J'ai appliqué ce mode de travail il y a quelque temps, avec des CP, CE1 et CE2, mais j'ai arrêté, non parce que ça ne marchait pas, mais parce que ça me demandait un boulot de dingue en préparation !
Oh que oui, pour le boulot de dingue.
Ayant un IEN "aimant" ces plans (et le travail de préparation avec les compétences travaillées, enfin dans ce temps-là,c'étaient les objectifs avec toutes les déclinaisons des objectifs, j'ai essayé une fois (j'avais un simple niveau CP mais avec différents niveaux) et je ne l'ai jamais refait car le travail en amont était fou (pour peu de résultats si les élèves ne sont pas autonomes et attendent que tu passes et repasses pour les aider à comprendre une consigne).
J'ai donc continué à travailler en deux, trois groupes dans ce CP (et c'était largement suffisant au niveau préparation....)
Je l'ai vu pratiquer en "campagne" quand j'étais spécialisée et passait dans les classes.
J'ai vu effectivement une classe de CE1CE2 dont le CE1 attendait (ou plutôt parlait) alors qu'il devait travailler pendant que l'enseignante était avec les CE2.
J'avais réexpliqué les consignes et observé les deux élèves que je devais voir en classe. Les deux en difficulté étaient incapables de suivre un plan de travail (les autres non plus d'ailleurs, niveau trop faible de ce CE1).
Pourtant, le plan était bien fait et m'avait semblé "sortir" d'un site (tout fait) ou d'une vente par un "organisme".
Il était impossible que l'enseignante fasse tout ce travail toutes les semaines. J'avais expérimenté avant elle et là, c'était du top du top (dès la première semaine).
Impression de "tout fait" auparavant.
Mais pour les élèves, il aurait mieux fallu que l'enseignante travaille en deux groupes (matière par matière, quitte à donner un coloriage magique simple en autonomie même le même pour tout le CE1, cela aurait été plus productif).
J'étais repartie (en la plaignant en pensées car elle n'était pas sortie de l'auberge avec ce double niveau).(je me demande même aujourd'hui, si ce n'était pas un quadruple niveau car simplement que deux classes de la PS au CM....).
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