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Rechercher Aide S’inscrire Connexion Accueil Accueil » L'école au quotidien » Cycle 2 » étude d'album Montrer : Messages du jour :: Voir les sondages :: Navigateur de messages Envoyer par courriel à un ami     étude d'album [message n° 1090024] dim. 13 novembre 2016 16:31  cathy messages : 2073 Inscrit(e) : juillet 2004 Situation géographique : centre Métier : CE1/CE2 Je travaille en ce moment sur un des livres des petites poules. Je tourne un peu en rond pour changer des traditionnelles questions de lecture. Avec mes ce1 ce2, j'aimerais essayer de proposer des ateliers autour de la compréhension de cette histoire, mais je ne sais pas trop comment m'y prendre. COmme vous avez toujours de bonnes idées... "L'accouchement, c'est comme une écharde à côté de ce qui t'attend tous les jours". F. Foresti Rapporter un message au modérateur Re : étude d'album [message n° 1090043 est une réponse au message n° 1090024] dim. 13 novembre 2016 17:35  Fabie messages : 2415 Inscrit(e) : juillet 2004 Situation géographique : Dans le Sud Cette année avec le poste de M+ je travaille beaucoup sur la compréhension d'un texte entendu et je pense que je partirai dans cet axe là quand je reprendrai ma classe. Les élèves restituent l'histoire se complètent entre eux et tu peux mener un travail autour des personnages, de leur sentiment.. C'est super interesssant Rapporter un message au modérateur Re : étude d'album [message n° 1090046 est une réponse au message n° 1090024] dim. 13 novembre 2016 17:43  carver messages : 1703 Inscrit(e) : octobre 2004 Métier : C2 J'étais comme toi et je fais maintenant avec l'esprit Goigoux. Il faut raconter l'histoire en remplissant les blancs pour évacuer les implicites,faire raconter par un élève,savoir repondre ensemble aux questions sur les personnages :que sait on d'eux,que savent ils,que veulent ils,que pensent ils ? C'est le module 1 de Lectorino lectorinette. Je vais faire gruffalo avec cette approche Rapporter un message au modérateur Re : étude d'album [message n° 1090056 est une réponse au message n° 1090046] dim. 13 novembre 2016 18:09  cathy messages : 2073 Inscrit(e) : juillet 2004 Situation géographique : centre Métier : CE1/CE2 Merci, je vais regarder ! "L'accouchement, c'est comme une écharde à côté de ce qui t'attend tous les jours". F. Foresti Rapporter un message au modérateur Re : étude d'album [message n° 1090072 est une réponse au message n° 1090024] dim. 13 novembre 2016 19:04  plectrude messages : 1433 Inscrit(e) : août 2006 Métier : Ce Si tu ne connais pas la demarche de lectorino/lectorinette de Goigoux et Cèbe, tu peux aller sur le site de teacher charlotte qui a adapté la démarche à d'autres livres, ça peut t'éclairer. Rapporter un message au modérateur Re : étude d'album [message n° 1090194 est une réponse au message n° 1090024] lun. 14 novembre 2016 21:29  cathy messages : 2073 Inscrit(e) : juillet 2004 Situation géographique : centre Métier : CE1/CE2 Je trouve ça très intéressant. Dans ce type de travail il n'y a "qu'un" travail oral collectif ? ? Avec la maîtresse qui dirige ? Je ne vois pas comment les rendre tous actifs ? "L'accouchement, c'est comme une écharde à côté de ce qui t'attend tous les jours". F. Foresti Rapporter un message au modérateur Re : étude d'album [message n° 1090266 est une réponse au message n° 1090024] mar. 15 novembre 2016 20:21  zescapade messages : 3266 Inscrit(e) : août 2008 Situation géographique : au bord de l'océan Métier : PE / CPD formation On peut le proposer en ateliers je pense. mon pinterest: http://www.pinterest.com/zescapade/ Blog pro : http://blogs17.ac-poitiers.fr/maitrisedelalangue17/ Rapporter un message au modérateur Re : étude d'album [message n° 1090269 est une réponse au message n° 1090024] mar. 15 novembre 2016 20:33  plectrude messages : 1433 Inscrit(e) : août 2006 Métier : Ce Si tu parles pour lectorino , Il y a beaucoup d oral ( le maître étaye mais ne tient pas le crachoir) qui consiste essentiellement à comprendre le texte dans sa globalité ( lire les lignes êt entre les lignes) et de l'écrit sur des photocopies venant du cd. Une fois essayé, je pense que tu transposeras la méthode à n'importe quelle œuvre. Les éleves adorent ces séances car ils ont l'impression de comprendre ce qui est caché dans le texte. Chaque année, le plaisir est là pour eux et pour moi, un peu comme pour RSEEG. 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