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Re: enfant precoce, dix milliard de questions.... [message n° 927874 est une réponse au message n° 927700] jeu. 06 février 2014 15:59 Message précédentMessage précédent
ubiki n'est pas connecté ubiki
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kalimerette a écrit le mer, 05 février 2014 14:56

sarah, tu as l'air d'avoir une grande expérience avec les enfants... avec les parents aussi d'ailleurs!!! (j'imagine bien les réflexions du genre : oh... il est pire que untel , vous auriez dù vous arrêter au premier!!!

c'est bien avec ce genre de phrase, on avance vraiment! Merci de ton aide!

et juste une chose sache que je suis enseignante et que MOI aussi j'en ai vu des enfants "hors norme" (au dessus ou en dessous d'ailleurs) et je pense qu'on est là pour TOUS .. alors oui ca donne du boulot en plus mais tu dois le faire!

sache aussi que je ne suis pas une maman pénible par rapport a notre cher système, je n'ennuie pas les enseignants de mes enfants .

Ensuite il faut faire la différence entre enfant ROI et a haut potentiel... "Parce que je pense qu'aux enfants Rois, il faut une Maîtresse Reine !" (encore une fois tu aides beaucoup , en plus avec tellement de gentillesse!)

"Moi aussi Vivonne, j'aime le terme de Haut Potentiel de pomper l'air à l'adulte pour certains … "
je n'arrive pas à savoir si tu plaisantes (et dans ce cas, excuse moi mais ce n'est pas drôle) ou si tu es sérieuse (mais là c'est encore moins drôle"

Après je pense que ,nous , personnel enseignant, on se doit de se poser des questions sur le système et essayer de s'adapter au mieux.
permets moi de te dire que je sens dans ta réponse une pointe de "madame aigrie ", alors respire et essaye de faire avancer le schmilblick au lieu de balancer des méchancetés....


je comprends tout à fait ton désarrois : pas facile de s'y retrouver entre la théorie de l'institution et sa pratique quotidienne.

pas facile au quotidien, les tâtonnements verbaux, les péri-phrases, pour arriver à cerner les opinions d'un interlocuteur, officiel ou non d'ailleurs, les éventuels à-priori, ne pas faire de faux-pas qui pourraient cataloguer nos pitchoun's, expliquer sans dire LE mot qui fâche...

Je n'aime pas non plus ce mot de "précoce" qui est très inapproprié. J'aime mieux penser que mon fils est "arborescent" ! Laughing
ça le définit beaucoup mieux, et c'est très neutre.
Mais ça reste difficile d'en expliquer le fonctionnement !
En tant que parent, on marche vraiment sur des oeufs !


Ce que j'essaye d'expliquer parfois, c'est que mon fils, n'est pas Usain Bolt.
Mais il sait taper de sacrés sprints parfois.
Dans certains domaines. scolaires ou non.
Ce n'est pas Usain Bolt, mais est-il pour autant obligé de marcher à petits pas toute la journée ?

est-ce vraiment si dérangeant, de lui laisser la possibilité de faire un sprint de temps en temps ?

est-ce de sa faute, s'il a des fourmis dans les jambes parfois ?

Je trouve ça triste, de penser qu'il faudrait se résigner, faire comme si on ne savait pas courir, oublier les fourmis dans les jambes.
S'il est résigné à 9 ans, qu'est ce que ça va être à 20 ? à 30 ?


Bon évidemment on ne peut pas poser les questions comme ça ! Laughing ce n'est pas politiquement correct !Laughing Laughing Laughing on marche encore et toujours sur des oeufs !

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