Vous avez eu une excellente idée de fabrication collective de jeux phonologiques (merci Mamiwen de l'avoir lancé). On ne peut pas copier ce qui existe dans le commerce, mais on peut s'en fabriquer des "rien qu'à nous". Je vous propose qu'on n'arrête pas toute la belle dynamique, et qu'on se fabrique des petits jeux pour travailler la phonologie. Car le souci avec la phonologie, c'est qu'il faut varier sans arrêt, et on se retrouve à fabriquer des dizaines de planches. Tou seul c'est fastidieux, à plusieurs c'est mieux. Par exemple, le loto, le mémory. Pour voir une utilisation de ces jeux je vous propose de regarder une petite vidéo du CRDP de Montpellier (il s'agit du 4ème film, celui intitulé "Les syllabes en GS, attaques et rimes:comparer et trier"). http://www.crdp-montpellier.fr/bsd/afficherSerie.aspx Pour le moment, je me suis fabriqué 8 planches de loto. Mais il en faut bien plus pour que les mômes ne les mémorisent pas. Vous en pensez quoi?
Bonjour Je suis intéressée par la fabrication de jeux mais n' ayant pas l' ADSL, je ne peux pas visualiser la séquence filmée . Peux-tu nous en dire un peu plus ? Chrissie
On y voit des élèves qui travaillent la phonologie par groupe. Le Loto: Ils ont chacun une petite planche avec 6 images, et un sac en toile avec des images dedans circule d'un élève à l'autre (comme dans un jeu de société). L'élève tire une carte : si le mot commence comme un de ceux qu'il a sur sa planche, il pose sa carte sur sa planche, sur le bon mot( ou image plutôt). Sinon il repose dans le sac. Bien-sûr on peut travailler comme ça "le début du mot", "la fin du mot", etc.
c'est super chouette !!! je vote : POUR !!!
coucou j'ai trouvé cette idée géniale alors j'ai pris 20 minutes et j'ai fait 4 planches de 6 images pour le loto des syllabes de début de mot je voudrais savoir comment s'échanger notre travail: par la banque de fichier? je m'occupe de mes 2 loulous et d'ici ce soir je complète avec 2 autres planches!!
Le plus simple , ce serait si quelqu'un à un site pour héberger tout ça.
Super! On fait ça avec les images de "la petite souris", elles ont l'avantage d'être classées par ordre alphabétique et peu couteuses en encre. Premièe chose à faire : la matrice. On peut je pense viser 2 degrés de difficulté : avec 4 images et 6 images, ça vous va? si oui, je vous envoie les miennes, il n'y aura plus qu'à insérer les images . Pour les é&changes, on va faire ça par mail pour commencer. Et si tout tourne bien on mettra le produit final sur la banque... si ce n'est pas trop lourd. Ensuite, il faut qu'on se répartisse les mots. On procède au feeling? Mais alors on fait bien attention à bien "piocher" partout dans la série, et pas seulement dans les premiers mots (erreur que j'ai commise pour mes premières planches). On peut faire comme ça : vous réalisez un planche, vous mettez un message sur le fil pour dire les mots utilisés, je les rassemble tous dans le premier message du fil, comme ça tout le monde saura où on en est. Le message d'entête aura alors une liste qui ressemblera à : vache, lapin, biberon, canard. sapin, poule, ananas, banane. etc... En lisant les séries, ça vous indique ce qui a été fait. Un mot peu bien-sûr apparaître 2 fois, c''est pas un problème. Il faut quand même faire attention à ne pas utiliser toujours les mêmes. Et quand on aura une trentaine de planches, on se les échangera en bloc. Ça vous semble possible?
Moi aussi je suis partante pour faire des jeux mais le gros problème c'est que j'ai les idées mais je suis incapable pour le moment de les mettre en forme.(j'aurais besoin de sacrés cours d'informatique ) Alors si vous acceptez ma participation "de fond" je veux bien être des vôtres.
T'inquiète Marylène, on partagera tout. On va commencer par un loto, ensuite on fera un mémory. Et si tu as d'autres idées ça serait génial, on trouvera les petites mains pour les mettre en page. Bon, ceux qui veulent participer, faut m'envoyer votre adresse mail par MP, pour que je vous envoie ma matrice. Mais si jamais Monsieur Ours-Bleu voulait mettre ses compétences de géomètre au service de la communauté, on n'en serait que ravis . moi il s'agit d'un simple doc word avec 4 cases dans lesquelles on insère les images de la petite souris.
autre solution, on se crée un espace de travail partagé sur mayetic par exemple il suuffit d'avoir la liste des participants on vient, on dépose, on récupère quand on veut (on peut même être averti du nouveau dépot d'un fichier) on n'enregistre que si ça nous interesse. L'an dernier en formation CAPA on a fonctionné comme ça, je récupérais les doc des formateurs et hop je balançais sur le net, et je précise qu'on enregistre que si on veut
Super idée!!! Je suis partante, mais un peu comme Marylène... Mais ça va être l'occasion de combler mes lacunes. Une petite chose que je n'ai pas capté, c'est quoi les images de la "petite souris"? Mam', je pense que tu as encore mon mail donc dis moi ce que je peux faire
eol a écrit le mer, 29 novembre 2006 20:59 Super idée!!! Une petite chose que je n'ai pas capté, c'est quoi les images de la "petite souris"? http://lps13.free.fr/ Je pense que c'est ça. Il faut cliquer sur images.
cachou a écrit le mer, 29 novembre 2006 20:40 autre solution, on se crée un espace de travail partagé sur mayetic par exemple il suuffit d'avoir la liste des participants on vient, on dépose, on récupère quand on veut (on peut même être averti du nouveau dépot d'un fichier) on n'enregistre que si ça nous interesse. L'an dernier en formation CAPA on a fonctionné comme ça, je récupérais les doc des formateurs et hop je balançais sur le net, et je précise qu'on enregistre que si on veut Excellente idée, ça sera bien plus simple. j'ai un espace comme ça quelque part, mais des siècles que je ne l'ai utilisé. Si je ne retrouve pas mes codes d'accès, j'en ouvre un autre. Je vous tiens au courant. Elodie, pas de souci, on te tient au courant. Et oui, les images à utiliser pour ces jeux, sont celle du site "la petite souris". Il suffit de les télécharger sur son ordi, on peut les utiliser pour mille choses ensuite.
je t'envoie un mail perso, mais ma boite est très capricieuse en ce moment : elle est lente (fatiguée ???) alors t'inquiète pas si tu le reçois que cette nuit...
moi aussi toujours partante
mais tu vois ça comment mam? je m'interroge... c'est sûr que c'est une super bonne idée... tu passes le cappouêtpouêt,n'est ce pas une bonne opportunité?
vale a écrit le mer, 29 novembre 2006 22:02 mais tu vois ça comment mam? je m'interroge... c'est sûr que c'est une super bonne idée... tu passes le cappouêtpouêt,n'est ce pas une bonne opportunité? Pour l'instant, j'en suis à créer l'espace de partage. Le reste, ça deviendra ce qu'on en fera, collectivement... peut-être toute une série de jeux en phonologie, peut-être 3 fois rien... On verra. Sinon, y a rien à voir avec le fait que je passe le cafipemf.
bon je vais le dire une bonne fois pour toute..Je n'ai jamais rencontré un conseiller pédagogique qui m'ait conseillée.Et ma jeune collègue qui est T1 non plus...Je suis en conflit intérieur avec l'institution,justement à cause de ces fameux "conseillers".Pour moi ils ne sont là que pour tenir le discours de l'institution, mais ne tiennent pas compte de ce qui ce passe réellement dans les écoles. .Alors faites gaffe..Mais comme tous les autres vous risquez de prendre la grosse tête....
vale a écrit le mer, 29 novembre 2006 22:31 bon je vais le dire une bonne fois pour toute..Je n'ai jamais rencontré un conseiller pédagogique qui m'ait conseillée.Et ma jeune collègue qui est T1 non plus...Je suis en conflit intérieur avec l'institution,justement à cause de ces fameux "conseillers".Pour moi ils ne sont là que pour tenir le discours de l'institution, mais ne tiennent pas compte de ce qui ce passe réellement dans les écoles. .Alors faites gaffe..Mais comme tous les autres vous risquez de prendre la grosse tête.... Arrête Vale. Arrête... Arrête...
Bon ben je veux bien vous aider, je suis pas sûre d'avoir tout compris au truc, mais en ce moment j'ai besoin des autres pour me motiver à bosser alors voilà Quant au débat sur les conseillers pédas, je reste persuadée qu'il y a des gens biens et d'autre moins, comme partout, et que justement on a besoin de gens comme Mam pour qu'elle nous fasse profiter de son expérience
Une ch'tite idée comme ça, pour plus tard... J'avais pensé à un jeu en coopération (j'aime bien l'idée que tout le monde gagne ou perde ensemble...): Par exemple: le but serait de sortir un certain nombre d'animaux du zoo avant que le gardien ne soit reconstitué pour les rattraper. Les enfants déplaceraient des pions sur un plateau avec des cases de différentes couleurs, avec différentes séries de questions. Il y aurait aussi des cases pour libérer un animal ou enlever une pièce au gardien. Et des cases pour constituer le gardien. Une bonne réponse ferait sortir un animal. Les questions pourraient être phonologiques ou mathématiques: trouver l'intrus dans une série, faire correspondre des symboles et des nombres, enfin plein de choses cycle 1... Ce serait bien aussi s'il y avait possibilité d'auto-correction pour l'enfant (ben oui, j'ai lu Montessori), avec la bonne réponse au dos de la carte par exemple. Je ne sais pas ce que vous en pensez. (J'espère que ce n'est pas déjà un jeu déposé).
Rhooo...! comme on a de la chance d'avoir la famille ours bleu avec nous! Y a Madame qui a plein d'idées intéressantes et y a Monsieur qui se propose (par mail) de faire la matrice, dés qu'il a fini avec un ti truc. On va donc lui confier ça, ça sera toujours mieux que ce que j'ai fait. Ensuite je mets la matrice à télécharger sur l'espace de travail prévu pour les échanges, et roule ma poule, les volontaires n'auront qu'à la télécharger, remplir les cases et faire suivre leur boulot. Je remettrai tout sur l'espace de travail, et roule ma poule il n'y aura plus qu'à se servir. Ça roule mes poules?
ça roule Cendrillon !!! désolée, mais c'est la dernière personne que j'ai vu nourrir des poules !!! (et pourtant ça date, pasque ma fille, ça fait longtemps qu'elle regarde plus ces niaiseries, et tant mieux pour tout le monde !!!!!!!)
Bonsoir, Je suis partante aussi. Avec le modèle word et la macro que m'a passé jrq (voir fil insertion d'images), il y a possiblité de faire hyper rapidement des planches de loto avec toutes les images contenues dans un dossier. Les images s'insèrent toutes seules dans la grille, c'est absolument génial ! -- Audrey
Et c'est maintenant que tu le dis, toi? T'étais où d'abord...? Bon, je file voir ça.
J'ai découvert cette merveille mercredi dans ma boîte ! Je peux transmettre à ceux qui m'enverront un message de préférence mail plutôt que MP. Ça vaut vraiment le coup ! -- Audrey
Bon... J'a iréfléchis. Si, si! c'est possible. La macro dont parle Audrey, je l'ai, elle me l'a envoyée. Elle ne me convient pas, mais chacun fait comme il sent. Elle ne me convient pas parcequ'elle insère les images de façon un peu tropotomatic à mon gout. Ce soir je vous mets la matrice concoctée avec mossieu Ours Bleu, en téléchargment sur l'espace de partage, et ensuite... y a plus qu'à...
l'espace de partage c'est où? la banque de fichiers? en tout cas, votre idée est très sympa...
C'est ici: http://free.mayetic.fr/QuickPlace/cartablien/Main.nsf/h_Toc/505538F1EB 2B9DBF0525670800167214/?OpenDocument
Bon, je vois que Mam s'est remise de ses émotions du début de semaine. La voilà repartie comme en l'an 40 ! Même pas l'temps d'respirer Moi aussi, ça m'intéresse votre affaire, mais je dois avouer qu'il y avait tellement de messages à lire avant d'arriver au bout, que ... j'ai pas compris grand chose. Alors, je suis de la partie, pour tout ce que vous voulez en phonologie, mais va falloir m'expliquer parce que là, j'suis dans la soupe de pois.
merci, c'est plus clair!!!
Si j'ai un peu de temps, je veux bien donner un petit coup de main aussi !!!
Juste un petit mot pour dire que je suis disponible comme mam pour poster des cartes de loto ou de mémory sur le site de mayetic.
Pour info, on a ajouté un petit jeu sur le principe des dominos mais c'est peut-être plus pour le cycle 2...
Allez, c'est parti. « loto phono ». Le jeu : Il faut une planche par élève, et toutes les cartes-mots dans un sac de toile, ou alors les cartes sont retournées sur la table, mais ça prend trop de place, sans parler du fait que les élèves mémoriseraient leurs positions, et ça on peut le travailler avec le mémory. Un élève tire un mot (je ne dis pas image, c’est volontaire : on travaille sur des sons, pas sur des images), Si ce mot a la même première syllabe que l’un des mots de la planche, il le pose sur le mot en question, et il rejoue. Sinon, il remet le mot dans le sac, et le joueur suivant pioche à son tour. Pour fabriquer ces jeux : Vous allez ici, et vous téléchargez la matrice : http://free.mayetic.fr/QuickPlace/cartablien/Main.nsf/h_40CACC6FD9E845 5AC1257237004192D5/B609E81A53ECCC23C125723700418080/?OpenDocument& Form=h_PageUI&StartAtLastPage Elle est dans "loto coopératif". On est obligés de concevoir des lotos en fonctions des 2 règles de jeu : -le mot qui commence pareil -le mot qui finit pareil on pourra imprimer ça sur du papier de couleurs différentes pour ne pas s’y perdre dans nos classes. Il faut 2 séries de mots : ceux qui seront sur la planche et ceux qui seront sur les cartes. Donc, lorsqu’on insère une image-mot sur la planche, il faut bien s’assurer qu’il existe une autre image-mot qui répond à la règle ("ça commence comme" ou "ça finit comme"). Par exemple, pour le loto « ça commence pareil que » : Je mets « autruche » sur la planche. Le seul mot qui réponde à la règle, dans le fichier de la petite souris est « orange ». Avec ces 2 séries d’images, on pourra se faire 2 jeux, chacune étant une fois « planche », une fois « cartes », mais on ne pourra pas les utilser lors de la même partie. Pour que l’on ne se retrouve pas avec des planches qui reprendraient les mêmes associations de mots, il faut que l’on planifie ça AVANT que l’on ne s’y mette. Mais un mot peut revenir plusieurs fois, bien-sûr : chateau/bateau chateau/rateau etc... Avant de créer une planche, vous mettez un message ici, pour dire quelle série de mots vous allez utiliser ET quelle est la règle (début ou fin de mot). Je me charge de les regrouper toutes dans le message suivant, pour plus de clarté, pour que l’on puisse les consulter et anticiper ce qui reste à faire. N’oubliez pas de préciser sur la planche si c’est pour un loto « ça commence comme » ou pour un loto « ça finit comme ». Pour ça, il faut juste effacer la phrase qui ne convient pas sur la matrice. Explication en image : J'ai donc créé cette première planche avec les mots "ananas-biberon-banane-fourchette" les cartes corresondantes sont "abeille-bidon-balai-fourmis" (et inversement). Elle est peut se jouer pour la règle "ça commence comme", elle est la première de la série, je l'ai donc appelée "début1". Vous enregistrerez votre travail selon la même dénomination ("début1,2,3,4,etc), pour que tout soit clair. Dans le message ci dessous, je vais donc récapituler ces infos pour que le gentil travailleur coopératif suivant sache où on en est. Lorsqu'on aura assez de planches, vous m'enverrez tout ça, je les mettrai en ligne, et tout le monde pourra en profiter. Et si ce n'est pas trop lourd, ça finira dans la banque de Cartables, l'espace collaboratif n'étant pas une fin en soi, je ne veux pas m'encombrer d'un truc pareil. Est ce que j'ai été assez claire..? Si vous avez des questions, n’hésitez pas, mais lisez tout bien avant de poser une question dont la réponse serait déja là...Histoire de ne pas me faire répéter 36 fois la même chose. PS: vu l'heure à laquelle je me couche, et le boulot de ménagère de moins de 50 ans que j'ai, je risque de ne pas être très opérationnelle demain...
Loto "ça commence comme" "début1": "ananas/abeille -biberon/bidon-banane/balai-fourchette/fourmi" "début2": " araignée/arrosoir - bouton/bouteille - bateau/baleine - carotte/casserole (par Calou) "début3": dauphin/domino - dragon/drapeau - gateau/garçon - échelle/écureil (par Calou) "début4": moulin/ mouton, papillon/parapluie, poule/poupée, salade/sapin (par cc29) "début5": étoile/épouvantail, poisson/poire, raquette/radis, boulanger/bougie (par Mamiwen) "début6": robot/robinet, rasoir/rateau, escargot/escalier, éléphant/écureuil (par Mamiwen) "début7": ballon/balançoire, bouchon/bougie, scie/citron, tapis/table (par Chrissie) "début8": guitare/guidon, vase/valise, sapin/savon, bougie/bouchon (par Eol) "début9": bobine:bonnet, couteau/coussin, citrouille/ciseau, drapeau/dragon (par Eol) "début10": pinceau/pingouin, camion/canard, cheminée/cheval, chocolat/chaussure (par cc29) "début11": caravane/carotte, coccinelle/cochon, ancre/ampoule, tambour/tente (par cc29) "début12": poireau/poisson, tapis/tableau, igloo/hippopotame, hélicoptère/hérisson (par cc29) "début13": guignol/guitare, sifflet/cygne, loupe/louche, voilier/voiture (par Michèle) "début14": sapin/sabot, étoile/échelle, ruban/ruche, cadeau/camion (par Noa1974) "début15": corde/cornichon, rivière/rideau, moustique/moustache, enveloppe/antenne (par Michèle) "début16": fusée/fumée montre/montagne poire/poisson reine/raisin (par non identifié) Loto "ça finit comme" "fin1": sablier/sanglier, téléphone/xylophone, renard/canard, guidon/dindon (par Calou) "fin2": signature/confiture, hérisson/poisson, manteau/couteau, bouton/mouton (par Calou) "fin3": brouette/lunette arrosoir/armoire grenouille/citrouille panda/pyjama (par Bab) "fin4": souris /lit, enfant/éléphant, citron/ballon, cadeau/ chapeau (par cc29) "fin5": marteau/oiseau, chaussette/brouette, poupée/cheminée, biberon/violon (par Calou) "fin6": canapé/poupée, cornichon/cochon, classeur/chasseur, peinture/ceinture (par Calou) "fin7": chapeau/drapeau, ballon/pantalon, lapin/sapin, coussi/poussin (par Calou) "fin8": ballon/pantalon, casquette/raquette, glaçon/hérisson, poche/brioche (par Chrissie) "fin9": bateau/chateau, casquette/raquette, moustache/tache, ourson/glaçon(par Minoucka) "fin10": manteau/couteau, chignon/champignon, rasoir/arrosoir, cadeau/rideau (par Minoucka) "fin11": matelas/koala, balai/filet, sabot/lavabo, maison/prison (par Minoucka) "fin12":toupie/tapis, anneaux/tonneau, melon/violon, poulain/moulin (sc) (par Minoucka) "fin13":réveil/soleil, coq/phoque, trompette/savonette, épouvantail/médaille (rc)(par Minoucka) "fin15": croissant/maman, grillage/garage, cerises/chemise, bretelles/ficelle (rc) (par audrey.c) "fin16":fauteuil/écureuil, girouette/fourchette, frites/marmites, poubelle/hirondelle (rc) (par audrey.c) "fin17":
Calou, sans vouloir faire ma chieuse, je trouvais que le mot galette n'allait pas du tout, car l'image qui illustre ce mot (dans le fichier de la petite souris) est celle d'un biscuit et non d'une galette... Bonjour la confusion. C'est du moins ce que j'ai dans mon fichier images, si c'est bien la même version que la tienne (je dis ça car pour moi elle date un peu). Mais l'association phonologique est bonne quand même. Si tu veux la garder, voici une image de galette.
je venais de m'en rendre compte, et j'ai remplacé galette par gâteau, j'allais te le dire ! Comment je fais maintenant pour t'envoyer les planches ?
J'ai donc modifié l'association galette/garçon. On va attendre d'en avoir tout plein. En attendant envoie moi un mail avec pour sujet : loto coopératif. Je ferai un envoi groupé de mon adresse. Pour le loto "ça finit comme" on devrait prendre seulement la rime plutôt que la syllabe entière. Sinon trop peu de possibilité. Qu'en penses-tu (et les autres aussi)?
J'aurais bien aimé faire deux niveaux : syllabe entière puis seulement rime mais en effet, il y a guère de possibilités. Pour l'instant, j'ai fin 1 : sanglier/sablier, téléphone,/xylophone, renard/lézard, guidon/dindon fin 2 :signature/confiture, hérisson/poisson, manteau/couteau, bouton/mouton Si on n'en trouve pas assez, on ne fait que des rimes, c'est plus simple ...
Sauf que lézard/renard, il n'y a pas de dernière syllabe commune, mais seulement le phonème "ar".
et glier/blier, pareil... comme quoi, y vaut mieux faire que les sons... je fais une série fin de suite ou en début d'aprèm, mais vous allez pas la recevoir avant j'sais pô quelle heure (pb de boite, tjs...) donc je la dsi d'abord : brouette/lunettes arrosoir/armoire grenouille/citrouille panda/pyjama voilou !!!
OK pour lézard/renard, mais dans sanglier/ sablier, je trouve que la dernière syllabe , c'est "ier", je me trompe peut-être. On laisse tomber les syllabes et ne fait que les sons, alors ? Moi, je suis partante, je veux juste être sûre !
J'ai un problème pour créer une planche... Je n'arrive pas à insérer l'image... Pourtant je les ai enregistrées sans problème mais je crois que c'est le format qui coince...
Moi je les fais glisser directement de la liste (petite souris) vers la planche, et là ça marche. Avec "insérer des images", je n'y arrivais pas non plus.
Je dois sortir, je reviendrai bien plus tard. Sally et les autres modos s'occuperont de centraliser les associations de mots. Pour m'envoyer vos planches faites le par mail à l'adresse suivante : mamouth-resse(@)cartables.net J'ai mis le @ entre parenthèses pour que l'adresse ne soit pas masquée. Il faut les enlever, bien-sûr. Bonne fin de journée.
donc je résume, les fins 1, 2, 6 et 7 sont avec syllabes finales communes, les autres avec rimes communes.
Je me suis bien vite avancée sur le tablier ... il n'y a pas d'image dans la petite souris et je n'en trouve pas ailleurs ...
J'ai la même question !!! Et est ce que quelqu'un aurait une image de tablier ??
Chrissie, tu as oublié la fin 7 (voir un peu plus haut)
super, des syllabes communes ! Je suis juste embêtée par moustache/ vache, car je compte vache :1 syllabe et moustache, dernière syllabe : "tache". Qu'est ce que tu en penses ?
Chrissie, il y avait déja une fin 7 : chapeau/drapeau, ballon/pantalon, lapin/sapin, coussin/poussin, et aussi une fin 8, par minouchka.
Minouchka, moi je dis vache et mous-tache... On pourrait peut-être mettre tache à la place de vache ! Sinon, je trouve que ça devient le cirque ce loto : Il y a plusieurs séries de même nom (voir le message de chrissie), il faudrait bien que quelqu'un récapitule ! Si possible, dans les série "fin", il faudrait préciser syllabe commune, ou rime commune... De plus il faudrait écrire quels mots vous mettez dans les séries. Je ferais bien tout ça mais je m'en vais jusqu'à demain... Quelqu'un peut s'en charger ? Mam, je t'envoie ce que j'ai fait. Bon week end à tous.
Petites précisions : donnez vos propositions sans les numéroter, je les rentre dans le message récapitulatif au fur et à mesure. Faites un nouveau message pour chaque proposition, et non pas en éditant un ancien message. Je supprimerai ces messages quand les propositions seront rajoutées au tableau récapitulatif.
Bon, j'ai rien dit, je vois que tout est corrigé !! merci Sally !
Minouchka, c'est "vache" ( 1 syllabe) et "mous-tache" (deux syllabes). Vaudrait peut-être mieux trouver un mot de plus d'une syllabe, non? dans la série 10, les trois premières sont avec syllabe semblable, la quatrième avec rime semblable.
Ca commence comme (pour les 2 séries): 1ère série :guitare/guidon, vase/valise, sapin/savon, bougie/bouchon 2è série : bobine/bonnet, couteau/cou, citrouille/ciseau, drapeau/ dragon J'espère que c'est bien ça que tu demandais Sally...
Avec moustache, il y aurait bien pistache, mais encore faut il trouver une image de pistache !!!
Eol, ok pour ta première série, mais le "cou" me gêne un peu dans la deuxième. Qu'en pensent les autres ? On met des mots d'une seule syllabe ou pas ?
C'est bon, j'ai changé le cou en coussin On fait combien de planches?
Je vais encore chipoter ! Mé-daille et é-pou-van-tail, c'est pas la même syllabe finale. PERSONNE N'A DE TABLIER ????
Calou, Je ne sais pas comment on insère une image dans un fil (je vais m'informer...), mais en attendant j'ai peut-être un tablier. Envoie moi ton adresse mail que je te joigne le fichier...
Début : pompier/pont, Gourde/goutte, seau/soleil, hélicoptère/hérisson début : vache/valise, cactus/canard, cheminée/cheval, chocolat/chaussure début : cartable/carotte, coccinelle/cochon, ancre/ampoule, tambour/tente
cc29 a écrit le sam, 02 décembre 2006 16:42 Début : pompier/pont, Gourde/goutte, seau/soleil, hélicoptère/hérisson début : vache/valise, cactus/canard, cheminée/cheval, chocolat/chaussure début : cartable/carotte, coccinelle/cochon, ancre/ampoule, tambour/tente Vaut mieux éviter les mots d'une seule syllabe ( vache) cactus : 1ère syllabe cac, canard : 1ère syllabe : ca pareil pour cartable et carotte, et pour gourde et goutte
sally a écrit le sam, 02 décembre 2006 16:54 cc29 a écrit le sam, 02 décembre 2006 16:42 Début : pompier/pont, Gourde/goutte, seau/soleil, hélicoptère/hérisson début : vache/valise, cactus/canard, cheminée/cheval, chocolat/chaussure début : cartable/carotte, coccinelle/cochon, ancre/ampoule, tambour/tente Vaut mieux éviter les mots d'une seule syllabe ( vache) cactus : 1ère syllabe cac, canard : 1ère syllabe : ca pareil pour cartable et carotte, et pour gourde et goutte oups c'est vrai je change ça !!!
Histoire de participer, j'ai fait fin aspirateur/tracteur brique/cirque poireau/taureau cadeau/landau J'ai bon ??? Mais maintenant, j'en fais quoi de ma planche ????
minouchka a écrit le sam, 02 décembre 2006 17:25 Alors j'ai repris mes planches pour retirer les monosyllabes et pour ne pas mettre de son identique. Voilà le travail : fin (sc): toupie/anneaux/melon/poulain pie/tonneau/violon/moulin fin (sc): bateau/casquette/moustache/ourson Château/raquette/tâche/glaçon pie et tache n'ont toujours qu'une syllabe !!!
PERSONNE N'A DE TABLIER ???? J'ai peut-être trouvé ce qu'il te faut : quand tu l'as insérée, tu vas dans "format de l'image" puis "image" et tu mets en "noir et blanc" au lieu d'automatique pour la couleur. Je suis pas sûre d'être très claire
mamouth-resse a écrit le sam, 02 décembre 2006 14:21 Pour m'envoyer vos planches faites le par mail à l'adresse suivante : mamouth-resse(@)cartables.net J'ai mis le @ entre parenthèses pour que l'adresse ne soit pas masquée. Il faut les enlever, bien-sûr. Bonne fin de journée. Voilà à qui tu dois envoyer tes planches Michele.
sally a écrit le sam, 02 décembre 2006 16:07 Petites précisions : donnez vos propositions sans les numéroter, je les rentre dans le message récapitulatif au fur et à mesure. Faites un nouveau message pour chaque proposition, et non pas en éditant un ancien message. Je supprimerai ces messages quand les propositions seront rajoutées au tableau récapitulatif. Merci Sally... J'avais dis à Mam que j'allais y regarder pendant son absence mais je n'y comprends rien... Tout va trop vite...ou peut-être est ce moi qui vais trop lentement...
Moi aussi je souhaite participer mais une fois qu'on a fait les planches on doit attendre un feu vert avant de les envoyer à Mam ou pas ? J'avoue que ça va aussi très vite pour moi...
"mamiwen" < a écrit dans le message de news: > Avez vous dans le fond de votre ordi une autre source d'image aussi > pratique que celles de la petite souris, pour varier un peu pour les > prochains jeux ? Ici des images libres de droit, qui ne pèsent pas lourd, mais ce sont des photos. Est-ce que ça convient ? http://photo.ortho.free.fr/index.htm Elisabeth
je viens de voir un truc : dans la série début6, y'a deux paires qui commencent par "é" : étoile/épouvantail, écureuil/éléphant
Il n'y a qu'a en inverser un des 2 avec la série 5.
m-ours-bleu a écrit le sam, 02 décembre 2006 21:11 Il n'y a qu'a en inverser un des 2 avec la série 5. mamiwen, peux-tu les inverser comme le suggère not' Nounours ?
echanger dans la série "boulanger/bougie" de la série 5 avec "étoile/épouvantail" de la série 6, car dans la série 6, il y a 2 mots qui commencent par é
sally a écrit le sam, 02 décembre 2006 21:08 je viens de voir un truc : dans la série début6, y'a deux paires qui commencent par "é" : étoile/épouvantail, écureuil/éléphant Tu échanges une paire de la série début5 avec une de celles qui commence en é de la série début6. Tu me dis quoi, et je corrigerai.
je valide la proposition de nounours : "début5": robot/robinet, raquette/radis, poisson/poire, écureuil/éléphant "début6": râteau/rasoir, escargot/escalier, étoile/épouvantail, boulanger/bougie Mamiwen, il faut que tu corriges les planches si tu les as déjà faites, et que tu préviennes Mam si tu les as envoyées.
J'ai envoyé à mam: fin aspirateur/tracteur brique/cirque poireau/taureau cadeau/landau J'envoie maintenant fin autruche/niche pirate/cravate éléphant/enfants facteur/ ordinateur fin manège/cage barque/cirque chouette/étiquette tortue/statue
personnelement, j'y connais rien en phonologie, mais à moins de dire au-tru-che et ni-che, ce qui se fait dans certaines région, mais pas dans toutes, la rime des 2 mots n'est pas évidente. Pourquoi ne pas prendre une peluche ? Pareil pour manège et cage. (cortege, solfege ?) Qu'en pensez vous ?
m-ours-bleu a écrit le sam, 02 décembre 2006 21:53 personnelement, j'y connais rien en phonologie, mais à moins de dire au-tru-che et ni-che, ce qui se fait dans certaines région, mais pas dans toutes, la rime des 2 mots n'est pas évidente. Pourquoi ne pas prendre une peluche ? Pareil pour manège et cage. (cortege, solfege ?) Qu'en pensez vous ? Comment qu'ça, msieur Nounours, ça rime pas ??? Déjà que je trouvais ça limite, que les parents préparent avec brio le matériel des pédagos, mais maintenant, les vlà qui critiquent ... Non mais !!!!
Y a 2 fois casquette/raquette et ballon/pantalon dans les séries; ça ne fait rien ?
mamiwen a écrit le sam, 02 décembre 2006 22:00 Alors j'ai regardé mes planches et en fait je n'ai pas fait la 5 et la 6 dans l'ordre que je l'avais écrit, donc je vous redis ce que j'ai envoyé à Mam dans l'après midi. étoile/épouvantail poisson/poire raquette /radis boulanger/bougie autre série robot/robinet rasoir/rateau escargot/escalier éléphant/écureuil Même remarque que Mr ours sur la dernière syllabe...En bretagne on ne saccade pas autant que dans le sud., c'est pourquoi on ne trouve pas non plus toujours le m^me nombre de syllabes orales. J'ai corrigé....mais ça serait quand même vachement plus simple de faire les cartes prévues !!! Sinon, on ne va jamais s'en sortir.
michele a écrit le sam, 02 décembre 2006 22:19 Y a 2 fois casquette/raquette et ballon/pantalon dans les séries; ça ne fait rien ? Si c'est pas sur la même planche, parait que c'est pas grave.
Bonsoir, J'ai fait une planche fin croissant grillage cerises bretelles maman garage chemise ficelle Par contre mes images de la petite souris sont mélangées a d'autres dans mon dossier. Alors quand, j'insère, je ne sais pas si c'est la petit souris ou lecture +. J'espère que ce n'est pas grave. Est-ce que ça va comme rimes. Ça devient difficile d'en trouver de nouvelles. -- Audrey
J'ai envoyé : fauteuil girouette frites poubelle écureuil fourchette marmite hirondelle Audrey
Et aussi gardien-indien princesse-tresse réfrigérateur-ordinateur ciseaux-oiseau Audrey
Rhoooo...! Comme vous avez bien travaillé, les petites abeilles de la ruche! Je pense qu'on assez de planches (laaargement), demain, je mettrai tout ça en ligne et tout le monde pourra se servir. Elle est pas belle, la vie? Mille, cent mille mercis à tous. Un tout spécial pour Sally et Didile qui ont assuré comme des chefs.
Les planches "ça commence comme" sont en ligne. Il m'en manque une, la 12. je l'ai cherchée partout mais je ne l'ai pas retrouvée, y compris dans ma corbeille. Je la mettrai plus tard. Je m'occupe de "ça finit comme" et je mets tout ça en ligne. Avec ça, il y a de quoi les gaver de loto phono. En tout cas merci à tous. PS : Je réfléchis à l'idée d'un memory, mais je pense qu'avec les cartes que l'on a là, ça doit pouvoir se faire sans rien de plus. http://free.mayetic.fr/QuickPlace/cartablien/Main.nsf/h_Toc/B609E81A53 ECCC23C125723700418080/?OpenDocument&Form=h_PageUI
mamouth-resse a écrit le dim, 03 décembre 2006 03:07 Un tout spécial pour Sally et Didile qui ont assuré comme des chefs. Ha non... moi j'ai rien fait... J'ai été larguée dès le début.... Mais si c'est l'intention qui compte...
Et sous forme de jeu de l'oie, pour changer du loto. Ca vous dirait pas ? On ferait un plateau en forme d'escargot pour "ça commence comme" et un autre "ça fini comme". Et plein de cartes à étaler autour du plateau. Quand un enfant lance le dé, il tombe sur une case cherche le mot du dessin, puis doit trouver un "mot-dessin" qui rime avec ou commence pareil selon le jeu. S'il a trouvé, il garde la carte. Et a la fin on compte le nombre de cartes gagnées par chacun. Ça veut dire qu'il faut trouver plusieurs mots ayant la même rime ou le même début Par exemple : eille abeille bouteille soleil... eur aspirateur ordinateur réfrigérateur fleur coeur... on ballon cochon mouton biberon... ette girouette cacahuètes sucette lunettes chaussettes... ou bijoux caillou genou chou hibou cou loup coucou pou... Le permier mot serait celui du plateau les autres en cartes. Pour les sons très courants on peut peut-être mettre plusieurs mots sur le plateau. Pour un plateau 5 cases par 5 cases, ça fait un chemin de 17 cases. J'espère que je suis assez claire. C'est surement plus facile à comprendre en le voyant. Alors j'envoie un début de maquette à Mamouth-resse. J'adore cette esprit de coopération ! Merci à tous ceux qui participent ! Audrey
Moi, je connais un monsieur ours qui pourrait facilement faire un plateau en forme d'escargot Deux questions: - la taille du plateau? - voulez vous que les images soient orientées dans le sens de la spirale ou parallèles à un bord?
Moi-aussi ! Mais je ne voulais pas abuser... ;)) -- Audrey
Je crois savoir qu'il est d'accord
Merci, merci ! Je viens de t'envoyer mon tableau word très moche. -- Audrey
Heu ! Pour l'orientation, je crois qu'en spirale ça serait pas mal. Pour l'instant j'avais tablé sur 15 à 20 cases. Mais je n'ai pas encore fait le recencement de toutes les rimes ou attaques que l'on peut utiliser.