Pensez-vous que les nouveaux programmes 2008 vont nous être gracieusement offerts, version papier ,par le ministère?
c'est assez clair ?
Franchement, dans l'état actuel des choses, non... Les programmes de cette année vont finir dans la corbeille "papier dessin" de mes enfants... Quel gâchis de papier !
Ben ,j'ai entendu dire que le ministre comptait les envoyer aux parents pour qu'ils sachent ce que l'on fait à l'école ! Donc, si tu as des enfants en primaire ou maternelle, tu as peut-être une chance de les recevoir.
A l'heure d'internet, et des alertes croissantes sur l'environnement, c'est quand même un comble de vouloir avoir une version papier, non ? Si déjà on pouvait avoir un programme finalisé avant septembre... JR
C'est sans aucun doute un comble pour toi mais pour certains comme moi il est parfois plus facile de visualiser et de travailler sur une version papier . Désolé mais chacun peut -encore s'exprimer librement dans ce beau pays...
D'accord avec Agathe. J'ai beaucoup de mal à m'approprier un document long sur un support virtuel. Et puis imagine... tu veux travailler sur les nouveaux programmes avec tes collègues en réunion, à l'école. As-tu ton ordinateur avec toi ? Moi, perso, je n'ai pas d'ordinateur portable et encore moins de vidéo projecteur ou d'autres engins "modernes". Donc, la seule méthode, c'est d'imprimer et de photocopier pour chaque collègue. Est-ce meilleur pour l'environnement ?
Je n'arriverai pas non plus à travailler sans la version papier!
idem!! J'ai besoin de ma version papier, surlignée, raturée, annotée...
amalex a écrit le lun, 02 juin 2008 19:32 idem!! J'ai besoin de ma version papier, surlignée, raturée, annotée... Oui ! oui ! oui ! je suis d'accord !
surtout raturée, ça y a de quoi faire ...
Moi aussi j'ai besoin d'une version papier. Le comble, ça n'est pas que les parents l'auront, et pas les enseignants ? Ou je me trompe ?
Bon, alors on va dire que je suis en avance sur mon temps... Je ne voulais pas te vexer, Agathe, je me disais juste qu'imposer des versions papiers à tous les enseignants, je trouve que ça s'apparente à du gaspillage. Mais je t'assure, je n'ai rien contre ceux qui préfèrent le papier, j'en étais il y a 10 ans ! JR
Je préfère la version numérique, car je fais mon cahier journal sur ordi, et je copie-colle les compétences (et je fais rechercher dans mon document avec un mot clé pour retrouver encore plus vite la compétence).
jean-roch a écrit le lun, 02 juin 2008 22:51 Bon, alors on va dire que je suis en avance sur mon temps... Je ne voulais pas te vexer, Agathe, je me disais juste qu'imposer des versions papiers à tous les enseignants, je trouve que ça s'apparente à du gaspillage. Mais je t'assure, je n'ai rien contre ceux qui préfèrent le papier, j'en étais il y a 10 ans ! JR Cassé, diraient certains ...
Pourquoi répondre de la sorte (cassé...) Franchement la prochaine fois je réfléchirai avant de poser une question.
martabaf a écrit le mar, 03 juin 2008 06:49 jean-roch a écrit le lun, 02 juin 2008 22:51 Bon, alors on va dire que je suis en avance sur mon temps... Je ne voulais pas te vexer, Agathe, je me disais juste qu'imposer des versions papiers à tous les enseignants, je trouve que ça s'apparente à du gaspillage. Mais je t'assure, je n'ai rien contre ceux qui préfèrent le papier, j'en étais il y a 10 ans ! JR Cassé, diraient certains ... J'ai mis . C'était une boutade car je fais partie de ceux qui aiment les sorties papier et qui, dix ans après, ... y sont encore.
Je ne pense pa qu'il faille mal le prendre, c'est juste une expression "souvent" empoyée par nos élèves. L'an dernier, je faisais mon cahier journal sur ordi et cette anée par manque de temps avec mes cm, je suis revenu au cahier journal à la main .... Mais je n'exclus pas de revenir à la version virtuelle
jean-roch a écrit le lun, 02 juin 2008 22:51 Bon, alors on va dire que je suis en avance sur mon temps... Je ne voulais pas te vexer, Agathe, je me disais juste qu'imposer des versions papiers à tous les enseignants, je trouve que ça s'apparente à du gaspillage. Mais je t'assure, je n'ai rien contre ceux qui préfèrent le papier, j'en étais il y a 10 ans ! JR Et puis il faut aussi penser à ceux qui n'ont pas l'adsl... Pas d'ordi non plus ! Il faut penser aussi au trou de la sécu...Trop d'ordinateur cause des troubles visuels... Et puis ce n'est pas parce qu'on préfère les documents sur papier que nous ne vivons pas à la même époque que ceux qui préfèrent le virtuel... Bref...Tu l'as compris, moi le gain de temps c'est l'ordinateur mais le temps de la vraie lecture et de la relecture, c'est la version papier.
Donc, pour résumer, le ministère va imprimer plusieurs millions de nouveaux programmes, qui seront offerts à tous les parents d'élève..mais pas aux enseignants ??? Et en ¤¤¤¤, ça représente combien de suppressions de postes, cette opération marketing??
Je pense que c'est en faisant : ctrl + F Mais je ne pense pas que ce soit possible sur un document PDF.
Si je crois qu'il y a un truc à faire pour les PDF, il me semble que je l'ai fait pour les résultats du mouvement mais j'étais coatchée par une collègue. Panda
et bien moi, qui touche un peu sur l'ordi, qui passe du temps sur le net... et qui aime la version pdf pour faire des copier-coller sur les prép', dans les livrets... j'ai besoin d'une version livre (pas seulement papier A4, trop grande), pour lire, au calme, prendre mon temps... et j'ai beau avoir un portable, je ne l'ai pas toujours sous le bras en animations pédagogiques et uatres réunions. donc je veux les deux versions! mymm
Dans le message news:484818fe$1©....net, craie a écrit : > En gros, ma question c'est "où > puis-je trouver les nouveaux programmes 2008 fermes et définitifs ?" Nulle part puisqu'à ma connaissance rien n'a encore été publié au B.O. ... -- Cordialement, Dominique P. "13 bis, est-ce un nombre pair ou impair?" (R. Queneau) http://pernoux.perso.orange.fr (Site perso) http://dpernoux.free.fr/CRPE.htm (Pages CRPE)
Il me semble même avoir lu que le projet des programmes a été refusé par le CSE non? Alors comment cela se passe-t-il ensuite?
le CSE n'a qu'un avis consultatif bouh fatiguée, c'est comme ça qu'on dit ??? Enfin bref il est consulté mais c'est tout, ils font ce qu'ils veulent.
et ils attendent la rentrée pour nous les sortir officiellement. admettons que je meuuuuuuuuuuuure d'envie de les appliquer je fais comment pendant les vacances pour faire mes progressions? ha mais j'oubliais on ne fout rien pendant les vacances! de toute façon pour ce à quoi ils vont me servir (m* j'ai pa de cheminée!)
Rien n'est sûr en matière de nouveaux programmes. Le client n'a pas signé le bon de livraison : Citation : Le GRIP a toujours considéré que la crise scolaire avait pour raison centrale la déliquescence, depuis une quarantaine d’années, des programmes du primaire, programmes de plus en plus vides, incohérents et nocifs. Contrairement à d’anciens ministres qui les ont mis en place et les défendent aujourd’hui dans la presse1, il a estimé que les programmes de 2002, en dépit de quelques aménagements, ne marquaient pas de rupture avec ce processus destructeur. Il n’est donc pas étonnant que le GRIP, qui travaille depuis sa fondation en 2005 à l’élaboration de programmes du primaire riches, structurés et progressifs patiemment testés dans le réseau d’écoles SLECC (Savoir Lire Écrire Compter Calculer), ait accueilli avec intérêt l’annonce d’une refonte des programmes axée sur les « fondamentaux », occasion pour lui de faire valoir ses analyses et ses solutions. De ce qui précède, on ne saurait pourtant déduire, comme le fait le SNUIPP en l’accusant d’être parmi les inspirateurs « peu subtils » de cetterefonte, que le GRIP avalise les programmes actuellement proposés par le ministère. Dès leur présentation, il a d’ailleurs formulé à leur égard de sérieuses réserves. La liaison GS-CP, l’apprentissage de l’écriture-lecture, de la numération et des quatre opérations, la progression en calcul, l’enseignement de la grammaire, celui des sciences et celui de l’histoire-géographie, tous ces points, qui mettent en jeu en particulier la synergie des apprentissages, doivent être, selon lui, retravaillés en profondeur et améliorés. La diminution de l’horaire hebdomadaire d’enseignement, alors même que de nouvelles matières d’une nécessité contestable au primaire sont inscrites à l’emploi du temps, constitue d’autre part un obstacle évident à l’apprentissage des bases. Le GRIP souhaite que ces questions ne soient pas tranchées dans la hâte, par des consultations précipitées, mais au terme d’une réflexion transparente portant sur l’essentiel, c’est-à-dire les contenus et la formation des enseignants chargés de les transmettre. Comme quoi si même eux...
craie a écrit le ven, 06 juin 2008 12:22 Même pas un petit barbecue ? ha si je vais bien trouver alors! lol
ça va peut-être pas tarder à bouger. Un signe : sur la page d'accueil du ministère de l'EN il y avait un lien "projet de nouveaux programmes" celui-ci a disparu et lorsque l'on fait une recherche sur le site, on ne les retrouve pas, enfin moi je ne les ai pas retrouvés. Le projet est par contre toujours sur Eduscol. Valérie
valeriri a écrit : > ça va peut-être pas tarder à bouger. Un signe : sur la page d'accueil du ministère de l'EN il y avait un lien "projet de > nouveaux programmes" celui-ci a disparu et lorsque l'on fait une recherche sur le site, on ne les retrouve pas, enfin moi > je ne les ai pas retrouvés. Le projet est par contre toujours sur Eduscol. Tu t'es trompée de fil : http://forums.cartables.net/forum/index.php?t=msg&S=7192dbeb3fd57b 8eed892d5381c63860&th=33637&goto=356434#msg_356434 http://www.education.gouv.fr/cid21246/projet-de-programmes-de-l-ecole- primaire.html Désolé...
Mes rêves c'est quand même autre chose. Bon bah ça montre ou que je suis pas douée ou que le moteur de recherche du site n'est pas bon...
valeriri a écrit le dim, 08 juin 2008 11:13 Mes rêves c'est quand même autre chose. Bon bah ça montre ou que je suis pas douée ou que le moteur de recherche du site n'est pas bon... Non, non, ça s'appelle un acte manqué ! Va bichonner tes courgettes au jardin, ça vaudra mieux !
Je me permets de glisser ici ce dessin de Jack que je trouve, pour ma part, vraiment excellent. Il s'intitule : Panne. Vous le trouverez là : http://dangerecole.blogspot.com/
Bonjour, Dans le BO du 19 juin, tu trouveras les horaires et les programmes pour la rentrée, à télécharger en PDF ici : ftp://trf.education.gouv.fr/pub/edutel/bo/2008/hs3/hs3.pdf Bonne préparation, quel courage de s'y prendre si tôt. JR
Une question bête : d'habitude, je fais les programmations de cycle en partant des compétences du BO. Mais là, y'en a pas !!! Est-ce que je prends les compétences du socle commun et c'est tout ?!?
isabelle a écrit le sam, 05 juillet 2008 08:19 Une question bête : d'habitude, je fais les programmations de cycle en partant des compétences du BO. Mais là, y'en a pas !!! Est-ce que je prends les compétences du socle commun et c'est tout ?!? Me suis posé la même question. Je crois qu'il n'y a pas le choix. La où ça m'a fait rire, c'est pour l'Histoire, parce que du coup dans le socle il n'y a qu'une seule compétence vraiment spécifique à l'Histoire.
Waouh !!!! On va drôlement gagner du temps !
Juste une petite question qui me tracasse. Dans les horaires des nouveaux programmes où est le temps pour les récréations ? Il y a 24 heures dévolues aux différentes matières alors que la semaine avec les récréations fait bien 24 h ! Je suis perplexe mais j'ai peut-être raté quelque chose ? Sylvie
bah il suffit d'affecter à chaque matière un coefficient ; j'hésite entre un forfait récré annuel ou un hebdomadaire...
Ou de faire les récréations en soutien!... Pas taper,je sors!...
sylvieb1 a écrit le lun, 07 juillet 2008 11:38 Juste une petite question qui me tracasse. Dans les horaires des nouveaux programmes où est le temps pour les récréations ? Il y a 24 heures dévolues aux différentes matières alors que la semaine avec les récréations fait bien 24 h ! Je suis perplexe mais j'ai peut-être raté quelque chose ? Sylvie Bonjour, Personnellement, je fais comme avant : je prends deux fois un quart d'heure par jour, pris de façon à peu près proportionnelle sur l'ensemble des matières (je t'avoue qu'il y en a qui passent plus dans les récrés que d'autres...). C'est le même fonctionnement que précédemment, je ne pense pas qu'on puisse te le reprocher. JR
valeriri a écrit le lun, 07 juillet 2008 11:47 bah il suffit d'affecter à chaque matière un coefficient ; j'hésite entre un forfait récré annuel ou un hebdomadaire... Oups! J'ai bien peur qu'en juin nous ayons déjà grillé notre forfait récré pour 2008.
Dans les programmes précédents, il n'y avait pas non plus d'horaires pour les récréations. Si on compte une demi heure de récré par jour, ça représente 1/12 du temps total. Il faut donc enlever 5 minutes par heure d'enseignement pour les récréations (par exemple : pour 3 heures officielles de sport, enlever 15 minutes).
Merci pour vos réponses. C'est bien ce qu'il me semblait qu'il fallait en enlever un peu dans chaque matière mais je voulais être bien sure avant de faire mon nouvel emploi du temps. Bonnes vacances à tous ! Sylvie
Bonnes vacances et bon courage. L'emploi du temps me prend toujours beaucoup de temps à faire. Entre les disponibilités des différentes salles, les intervenants, le double niveau...Pas toujours facile!
Je confirme,c'est la galère cet emploi du temps,je m'acharne dessus depuis le début des vacances et il n'y a rien à faire...Tout ne rentre pas...
Un peu d'aide Fiona? http://bulledair.com/everland2/index.php/Ecole
je cherche le détail des horaires pour les sciences, les langues vivantes, l'EPS et la culture humaniste. Mr Darcos est bien gentil de nous dire d'en faire 11H oui mais comment répartir. J'avais lu un article dernièrement où on donnait cette répartition mais impossible d'y metre la main dessus. Merci Sandrine, qui est en train de se casser la tête aussi avec son emploi du temps et son cycle 3 complet.
sandrine07 a écrit le lun, 07 juillet 2008 16:02 je cherche le détail des horaires pour les sciences, les langues vivantes, l'EPS et la culture humaniste. Mr Darcos est bien gentil de nous dire d'en faire 11H oui mais comment répartir. J'avais lu un article dernièrement où on donnait cette répartition mais impossible d'y metre la main dessus. Merci Sandrine, qui est en train de se casser la tête aussi avec son emploi du temps et son cycle 3 complet. officiellement, l'horaire est regroupé, pas plus de précision!
hello jsuis allée chercher les horaires sur eduscol ce matin. bizz http://media.education.gouv.fr/file/nouveau_programme_du_primaire/75/9 /Horaires_ecole_elementaire_26759.pdf
euh... Tu les as trouvés où ? Car éduscol n'est pas à jour. Ce sont encore ceux de 2007...
C'est ça que vous cherchez? http://www.education.gouv.fr/bo/2008/hs3/MENE0813208A.htm
Dans le message news:487223ee$1©....net, sylv84 a écrit : > Mr Darcos est bien gentil de nous dire d'en faire > 11H oui mais comment répartir. J'avais lu un article dernièrement où > on donnait cette répartition mais impossible d'y metre la main > dessus. Je pense qu'il doit s'agir d'une proposition de répartition n'ayant aucun caractère officciel. -- Cordialement, Dominique P. "13 bis, est-ce un nombre pair ou impair?" (R. Queneau) http://pernoux.perso.orange.fr (Site perso) http://dpernoux.free.fr/CRPE.htm (Pages CRPE)
dominiquep a écrit le lun, 07 juillet 2008 16:52 Dans le message news:487223ee$1©....net, sylv84 a écrit : > Mr Darcos est bien gentil de nous dire d'en faire > 11H oui mais comment répartir. J'avais lu un article dernièrement où > on donnait cette répartition mais impossible d'y metre la main > dessus. Je pense qu'il doit s'agir d'une proposition de répartition n'ayant aucun caractère officciel. -- Cordialement, Dominique P. "13 bis, est-ce un nombre pair ou impair?" (R. Queneau) http://pernoux.perso.orange.fr (Site perso) http://dpernoux.free.fr/CRPE.htm (Pages CRPE) tu as raison, ce n'est qu'une proposition. Mais qui nous donne quelques pistes.
sinon, j'ai une question aussi: j'ai téléchargé les nouveaux programmes du bo du 19 juin 2008 et comment allez vous intégrer l'instruction civique et morale? -> comme le vivre ensemble des programmes 2007? (débat, vie de classe, etc) -> ou en faire une matière à part entière dans l'emploi du temps (et donc quel horaire?) parce que bon, les principes de la morale avec une maxime par jour.............. hum merci de vos éclairages.
isis a écrit le lun, 07 juillet 2008 16:02 Un peu d'aide Fiona? http://bulledair.com/everland2/index.php/Ecole Isis c'est exactement ça!...J'ai mis des post-it partout sur une grande feuille et je n'arrête pas de tout bouger,mais rien à faire...ça ne rentre pas!....
Bon le coefficient étant toujours de 8,33%, ça vous fait pour le cycle 2 en forfait annuel environ : - français : -30h - maths : -15 h - EPS : -9 h - langue vivante : - 5 h - Pratique artistiques et histoire de l'art : -7 - découverte du monde : - -7 ce qui fait un total de 73 heures de récré (soit un bonus d'1h spécial pour Isis) C'est chouette non ? Valérie (méfiez vous quand même je suis nulle en math)
dominiquep a écrit le lun, 07 juillet 2008 16:52 Dans le message news:487223ee$1©....net, sylv84 a écrit : > Mr Darcos est bien gentil de nous dire d'en faire > 11H oui mais comment répartir. J'avais lu un article dernièrement où > on donnait cette répartition mais impossible d'y metre la main > dessus. Je pense qu'il doit s'agir d'une proposition de répartition n'ayant aucun caractère officciel. -- Cordialement, Dominique P. "13 bis, est-ce un nombre pair ou impair?" (R. Queneau) http://pernoux.perso.orange.fr (Site perso) http://dpernoux.free.fr/CRPE.htm (Pages CRPE) erreur de citation, ce n'est pas de moi ça!!
Alors moi ça va être simple : - les 12 premières semaines je ne fais que du français - les 7,5 semaines suivantes que des maths - j'enchaine sur 4 semaines de sport - 2,25 semaines d'anglais - 9,75 semaines de sciences et culture humaniste C'est pas mal, non ?
ça m'arrangerait bien cette façon de faire sohayb...Surtout que là je suis en panne de post-it...
Une proposition pour les horaires avec déduction des récrés, pour cycle 2 et 3 : http://www.pmev.fr/articles.php?lng=fr&pg=3966 JR
Oh...Merci JR ,ça c'est une super idée...Là j'arrête ,je reprendrai demain (après avoir acheté un bloc de post-it et des chocolats pour le moral... )Ton document va bien me servir en tout cas!
et dire que je viens de créer ma 1ère feuille de calcul bidon des horaires...... bon pas grave j'arrive presque au même résultat. et maintenant je sais multiplier la case C2 par 8,33 et la diviser par 100 c'est chouette non ? Valérie
Super, j'avais calculé le temps hebdomadaires en divisant par 36, mais j'avais pas encore déduit le temps de récré. Merci JR !
merci JR, je ne pense qu'à mon double niveau, même pas à l'emploi du temps
bonsoir Sapote j'ai un cm1/cm2 après 5 ans de cp, je plane totalement, je monte un projet, mais j'ai déjà fait du double niveau ! C'est les vacances !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
super ce lien, merci beaucoup JR, bon je ne connais pas encore mon niveau résultat du mouvement mercredi mais ça peut toujours servir...
J'avais fait les mêmes calculs et j'ai fait un emploi du temps CP si ça t'intéresse Fiona je te l'envoie. Par contre je n'ai par encore résolu mon problème, quand je vais aller à la piscine, cela prend toute la matinée et là bonjour les journées à saturation de français parce que 9h 10 de français sur 3 jours mes pauvres CP ! Bonjour la joie ! Français et maths jusqu'à la récré de l'après midi ! Audrey
sylv84 a écrit le lun, 07 juillet 2008 18:34 erreur de citation, ce n'est pas de moi ça!! Désolé pour l'erreur.
valeriri a écrit le lun, 07 juillet 2008 19:55 et dire que je viens de créer ma 1ère feuille de calcul bidon des horaires...... bon pas grave j'arrive presque au même résultat. et maintenant je sais multiplier la case C2 par 8,33 et la diviser par 100 c'est chouette non ? Valérie J'ai fait le mien ! Totalement bidon (ya pas les TICE, la piscine, je fais du sport chaque après-midi, dans la cour sous le climat sec de Normandie, anglais tous les jours alors que j'ai aussi des germanophones...) et j'ai 35 mn de maths en rab' que je vais mettre pendant les récrés. Mais il est très joli !!!!!!!
Je n'ai pas encore tenté de faire rentrer tout cela dans un emploi du temps à double niveau, en attendant je répartis sur l'année...ma programmation est presque prête...
Ouahouhhh Je vous admire... Moi, pour l'instant, j'en suis encore à tracer des cases pour préparer mon emploi du temps. Alors, j'en suis pas encore à le remplir et de loin.
audrey.c a écrit le lun, 07 juillet 2008 22:55 J'avais fait les mêmes calculs et j'ai fait un emploi du temps CP si ça t'intéresse Fiona je te l'envoie. Par contre je n'ai par encore résolu mon problème, quand je vais aller à la piscine, cela prend toute la matinée et là bonjour les journées à saturation de français parce que 9h 10 de français sur 3 jours mes pauvres CP ! Bonjour la joie ! Français et maths jusqu'à la récré de l'après midi ! Audrey Audrey ton emploi du temps m'interesse beaucoup,merci de ta proposition de me l'envoyer j'accepte avec joie! ... Aujourd'hui ça ne rentre pas plus qu'hier,par contre la boîte de chocolats est complétement rentrée elle! ...(dans mon pauvre petit estomac,qui commence à donner des signes de saturation ...)
Merci pour le lien JR ! J'ai bien fait de poser la question sur les récrés ! Sylvie
Je suis en train de le corriger car je n'avais pas assez de découverte du monde.Je te l'envoie quand c'est fini. Pareil que sohayb il est assez théorique. Mais ça permet déjà d'avoir la trame pour aller plus vite à la rentrée. Audrey
audrey.c a écrit le lun, 07 juillet 2008 22:55 J'avais fait les mêmes calculs et j'ai fait un emploi du temps CP si ça t'intéresse Fiona je te l'envoie. Par contre je n'ai par encore résolu mon problème, quand je vais aller à la piscine, cela prend toute la matinée et là bonjour les journées à saturation de français parce que 9h 10 de français sur 3 jours mes pauvres CP ! Bonjour la joie ! Français et maths jusqu'à la récré de l'après midi ! Audrey Tu leur fais lire les panneaux publicitaires au bord de la route et compter les voitures, du coup tu peux compter les trajets sur les horaires de lecture et de maths. Ton emploi du temps m'intéresserait car je vais arriver au CP après 10 de cycle 3. Panda
Dans l'emploi du temps des CP, dans quelle matière faites-vous rentrer les rituels du matin: la date météo, l'installation. Personnelement je le faisais rentrer pour 15 min tous les jours en découverte du monde(structuration du temps, ce qui me semblait logique) mais cela fait déjà 4x 15 min= 1h. Il ne reste donc plus que 1h05 pour le reste de la découverte du monde: donc 2 x 30min par semaine.Cela semble léger.... Et vous comment faites-vous??????
atthena a écrit le mar, 08 juillet 2008 18:29 Dans l'emploi du temps des CP, dans quelle matière faites-vous rentrer les rituels du matin: la date météo, l'installation. On peut en caser un bout en français (on lit des trucs, non ?) et un autre en maths (la structuration du temps se fait en maths, aussi).
Pas de problème Panda, envoie moi ton adresse par mail ! Ce n'est pas de la mauvaise volonté mais je suis trop malade en car, pour faire quoique ce soit pendant le trajet ! Fiona je t'ai envoyé mon emploi du tps. Juste retour des choses après tt le tps que tu m'as fait économiser sur le livret ! Pour répondre à Athena, j'ai comptabilisé 5 minutes de rituel par jour en découverte du monde, le reste en français. Avant j'en prenais plus sur la découverte du monde mais maintenant je ne peux plus. Et il y a beaucoup de langage dans mes rituels. Audrey
Moi aussi je me casse la tête. Je vous livre mes calculs pour le cycle 2 avec récré. Volume par jour : Français : 2h15 Maths : 1h15 Sport : 40 min Langue vivante : 20 min Pratique artistique : 30 min (2h05 par semaine) Découverte du monde : 30 min Est-ce que vous êtes d'accord ? (J'ai légèrement arrondi les minutes.) Petit doute concernant la pratique d'une langue vivante en CP : est-elle obligatoire ou fortement conseillée? Sylvie
Pas mieux. Je n'ai qu'une heure dix de maths mais sur la semaine j'ai 15 minutes de trop de découverte du monde , à cause des 5 minutes des rituels du matin. Par contre j'ai préféré alterner 1 h de découverte du monde et 1 heure de pratique artistique parce qu'en 30 minutes pas le temps de faire beaucoup de chose dans ces matières. Audrey
Merci Audrey. J'avoue que j'aimerai beaucoup voir ton emploi du temps parce que je coince aussi sur l'art visuel et la découverte du monde. Moi je pense mettre mes 10 min de rituels dans cette matière. J'ai essayé plusieurs combinaisons mais je n'ai pas encore trouvé la bonne ! Sylvie
Envoie moi ton adresse par email. Audrey
Je ne sais pas si cette adresse a déjà été donnée : http://www.pmev.fr/articles.php?lng=fr&pg=3966 Il s'agit de propositions d'emplois du temps pour écoles hors Concordat et sous Concordat (Alsace-Moselle) -- Cordialement, Dominique P. "13 bis, est-ce un nombre pair ou impair?" (R. Queneau) http://pernoux.perso.orange.fr (Site perso) http://dpernoux.free.fr/CRPE.htm (Pages CRPE)
Des propositions d'emplois du temps sur le site d'une circonscrition : Voir : http://www3.ac-nancy-metz.fr/IENStMax/spip.php?article492 (Adresse de la page d'entrée du site de la circonscription de Saint-Max : http://www3.ac-nancy-metz.fr/IENStMax/) -- Cordialement, Dominique P. "13 bis, est-ce un nombre pair ou impair?" (R. Queneau) http://pernoux.perso.orange.fr (Site perso) http://dpernoux.free.fr/CRPE.htm (Pages CRPE)
Roulement de tambour!!!....Tadammmmmmm!!!!....J'ai fini mon emploi du temps! ... Merci à JR pour son lien et à Christelle pour son modèle ....Et à tous ceux qui donnent des coups de main en mettant des infos au profit de tous... Reste plus qu'à le mettre au propre avec l'aide de word (oups!...Je me demande si c'est vraiment avec l'aide de word ,ou malgé word...)
Voilà la dernière version de mon emploi du temps : Je serais curieuse de voir les vôtres, ça peux me donner des envies de changer, d'améliorer encore... Audrey
Moi je ne ferai le mien qu'à la rentrée, car je serai déchargée et je ne sais ni quel jour, ni quel matière mon remplaçant voudra... Super !
audrey.c a écrit le sam, 12 juillet 2008 22:36 Voilà la dernière version de mon emploi du temps : Je serais curieuse de voir les vôtres, ça peux me donner des envies de changer, d'améliorer encore... Audrey waouh c'est beau....si je pouvais avoir fait le mien aussi........ ce serait sans doute la rentrée
merci, mais je suis comment dire de voir le peu de place pour la découverte du monde et j'attends la rentrée car PVP , anglais à insérer dedans !
Merci je veux bien. Je n'ai pas souvent l'occasion d'échanger avec des collègues parce que je suis dans une petite école. Çà fait du bien de voir ce qui ce fait ailleurs, grâce à cartables et tous ceux qui veulent bien partager. Audrey
J'adore les couleurs pastels. Ça se voit non ? Après reste à voir si le contenu va aussi. Audrey
Comme tu m'a si gentiment envoyé le tien je mets le mien en forme et je te l'envoie. Sylvie
J'ai une question qui me taraude,je crois avoir lu quelque chose là-dessus ms impossible de retrouver le post:j'ai un cours double cp/ce1 et pas d'enseignement de langue vivante: que faire de ce créneau horaire ??? Le disperser sur d'autres matières?? Merci de vos réponses,car du coup je suis bloquée sur mon emploi du temps.
Audrey, j'adorerais avoir un emploi du temps comme le tien avec des journées qui se ressemblent...hélas nous sommes une école de 17 classes et les créneaux de salle de sport, salle de bibliothèque, créneaux pour le chorale de chant commune aux 4 CP....font que notre emploi du temps devient très difficile à bâtir. Après avoir déjà passé plusieurs heures dessus, j'ai fini par abandonner pour mieux reprendre dans quelques jours.
audrey.c a écrit le sam, 12 juillet 2008 23:03 Merci je veux bien. Je n'ai pas souvent l'occasion d'échanger avec des collègues parce que je suis dans une petite école. Çà fait du bien de voir ce qui ce fait ailleurs, grâce à cartables et tous ceux qui veulent bien partager. Audrey J'ai terminé le mien,est-ce que ça t'interesse (GS-CP)...En échange du tien que tu m'as si gentiment fait parvenir...Le tien est vraiment très joli!...Moi aussi j'adore les couleurs pastels
Athena, C'est sur que pour moi c'est plus simple : je ne peux pas compter sur une salle de sport même si normalement les collègues de maternelle devrait nous prêter la salle de motricité une fois par semaine. Mais je ne compte pas trop dessus car il y a toujours des problèmes avec les Atsem pour caser le ménage. Elles préfèrent que la salle soit libre pour y faire le ménage quand elles veulent. Les enfants d'élémentaire passent après. Nous allons à la bibliothèque une fois par mois le mardi matin. Et je ne sais pas pourquoi car il y a plus de livres dans ma classe... J'ai un intervenant en sport le matin mais seulement une fois par semaine au dernier trimestre. Mais nouveauté je devrais avoir un intervenant une fois par semaine en musique à la rentrée. Ne sachant ni quand ni combien de temps je modifierai l'emploi du temps quand je saurai. C'est sur que si on a pas de créneau fixe de ceci ou de cela... c'est beaucoup plus simple. Audrey