J'utilise pour la première fois Cap maths en CP/CE1. Je voulais savoir si j'étais dans le rythme ou pas.... Au CP je termine demain la séance 2 de l'unité 3 (jeu des dix dans la boîte), on a fait la page 25 ce matin. Au CE1 j'ai fait le bilan n°2 ce matin p.19
Pour les CP, je fais le bilan de l'unité 2 demain. Donc, en retard sur toi.
Moi aussi je finis l'unité 2 seulement demain.
Tout pareil bilan unité 2 cp demain et lundi pour les ce1
Ah bé ça me rassure... Bon je n'ai que 8 CP et 5 CE1, forcément ça aide!!! En tout cas je ne regrette pas ce choix, les élèves adorent fare des maths!!!
Aujourd'hui, en CE1, séance 2 de l'unité 3 pour moi mais je vais faire une petite pose pour reprendre certaines choses... C'est bien de se tenir au courant, on devrait le faire régulièrement.
Pour mes CE1 unité 2 séance 7 pour mes CP unité 3 séance 7 mais j'ai sauté l'unité 1 car mes CP maîtrisent la numération jusqu'à 20 La collègue de GSa bien travaillé.
En Ce1, j'ai fait hier la séance 1 de l'unité 3 (fichier page 20), mais je vais un peu reprendre les doubles lundi avant d'attaquer la séance 2 de l'unité 3...
Je pense que ce qui est important, c'est que tous vos élèves aient compris ce qui a été vu jusqu'à présent Il faut savoir décrocher un peu du programme et des manuels pour s'assurer que ce qui doit être construit l'est vraiment! Alors Zen
Tout à fait d'accord avec nathbo! Je vais revoir aussi les doubles avec mes CE1... ils se sont emmêlés les pédales entre chercher le double de... et est-ce que tel nombre est un double... Ce que j'apprécie dans Cap maths c'est que les notions sont revues tout au long du fichier, mais en effet il ne faut pas non plus avancer tête baissée!
Mes élèves ont aussi eu du mal avec les doubles...A reprendre.
je pense que cette séance est à reprendre régulièrement en entraînement car dans les autres séances des unités, ce n'est repris donc je ferai des petits exos en calculs mental, histoire qu ils n oublient pas.
Pour ceux que cela intéresse, j'ai fabriqué les cartes Recto-Verso sur les doubles préconisées dans le ERMEL CE1 pour s'entraîner à la mémorisation des doubles et à la reconstruction rapide des résultats qui en découlent. Je les ai mises en ligne sur mon blog perso (voir adresse en signature).
Merci pour ton travail partagé, tes tableaux d'encodage sonT top et ce jeu est bien pratique !!!
Heu... ce n'est pas la 1ère fois que j'ai ce souci: je ne trouve pas le lien en signature pour accéder au blog de kalolanea...
ici : http://kalolanea.over-blog.com/
Bilan de la semaine: nous en sommes à la séance 5 de l'unité 3. Ca va mieux pour les doubles (je les ai mis en relation avec la moitié et je les revois régulièrement sur l'ardoise). Quelques élèves ont encore des difficultés sur le calcul sur les dizaines entières. A reprendre...
Moi c'est l'inverse! Encore des soucis avec les doubles mais par contre les dizaines entières ça roule tout seul!
Ce matin j'ai fait passé le bilan de période 1 à mes CP, ça va ils ont bien réussi. Avec les CE1 on a fait préparé le bilan 3 et on a refait des exercices d'ajouts et retraits de dizaines...
Moi, avec mes CP, on va faire demain le bilan de l'unité 3 et sûrement le bilan de la période ... Ils ne bossent pas trop mal cette année (en particulier les nombres entre 11 et 16 qu'ils maîtrisent mieux que les autres années, me semble-t-il ). On verra le bilan !! Est-ce que vous faites des évaluations (bulletins ou livret) à chaque période et donc est-ce que vous les donnerez avant la Toussaint?
Au CE1, nous avons fait la page 25 vendredi. Quant aux évaluations l'inspecteur nous a dit d'en faire quatre par an au cycle 2, je commencerai donc après les vacances.
je viens faire un peu le point sur mon avancé....je sais que je vais prendre peur mais je ne sais pas à quel point ??!!!! où en êtes vous donc au niveau ce1 avec cap maths ? merci pour vos réponses fabie
ce1 U5S3 mais école sans difficulté particulière....
Et les Cp, où en êtes-vous ? J'ai l'impression de prendre du retard. Unité 5 séance 4 demain.
Nous avons fait la séance 5 de l'unité 5 hier. Mais là on va faire une pose de deus jours pour passer les évaluations.
Cocotte, utilises-tu les évaluations de Cap maths ? J'ai fait celles à la fin de l'unité 3 mais je crains ne pas pouvoir faire celles à la fin de l'unité 6 avant les vacances. Comment t'organises-tu ? Merci de bien vouloir m'éclairer.
Je fais les évaluations de cap maths mais je fais aussi en plus des évaluations communes aux quatre Cp parce que nous n'utilisons pas le même fichier de maths. On met pour chaque exercice la compétence travaillée issue de notre livret pour que ce soit limpide.
avec mes CP je fais demain U5séance5, j'essayerai de faire rentrer les eva de capmaths avant les vacances de noël, mais je dois revoir les calculs en appui sur 10,20,30 dur dur pour les miens...Et bien sûr quelques uns qui ne savent pas lire et écrire les nombres après 19; ils mélangent par exemple 22, 32, 42....avez vous une façon de faire pour que ça passe mieux?
Bubble, penses-tu faire les évaluations avant les vacances ?
En CE1, nous ferons la séance 1 de l'unité 5 demain. Il a fallu reprendre un peu le travail sur quadrillage avant le "petit bilan" (de quinzaine) car une seule manip, ça faisait court pour certains...
laurenceg a écrit le mer, 26 novembre 2008 14:14 Et les Cp, où en êtes-vous ? J'ai l'impression de prendre du retard. Unité 5 séance 4 demain. Séance 2 de l'unité 5 demain! Je suis censée finir l'unité 6 avant les vacances de Noël dans ma progression, cela va être chaud! Semaine prochaine: évaluation donc pas de cap maths
J'utilise Cap MAths qu'en CE1 et pour la première année. Nous finirons l'unité 4 vendredi. Bonne soirée
naty a écrit le mer, 26 novembre 2008 13:23 U4 Séances 7 après une petite pause pour faire autre chose j'en suis unité 4 séance 3 donc ça va pas trop derrière. merci pour vos réponses
pour ma part avec mes cp j'en suis à l'unité 6 (eh oui ce sont de très bons cp ) et avec les ce1 à la fin de l'unité 4 (avec eux c'est + long et je trouve cap maths difficile pour eux)
Demain j'attaque au CP: unité 6 séance 2 et au CE1: Bilan 5
CP : séance 7 unité 5 CE1 : Bilan unité 4 Mais je ne vois pas comment aller plus vite sans les noyer
CP unité 5 séance 7. Mais en même temps je travaille d'autres notions car dans l'école , nous avons un contrôle commun aux 4 classes de CP. Par exemple , je vois le rangement des nombres en ordre croissant et décroissant ainsi que le signe "plus petit/grand que". Ceci dit, j'ai vraiment l'impression de courir. Je n'ai jamais assez de temps pour finir, que ce soit en math ou en lecture. L'année dernière, les samedis étaient une plage un peu tampon, qui me permettait de finir les travaux en route. Cete année , je dois rogner sur le sport (méa culpa) ou la découverte du monde ou mon art plastique. C'est la cata!!!!! et vous, vous arrivez à tout faire.
cp: unité 5 séance 3 cela me rassure aussi de savoir que nous sommes dans la moyenne! Je pense aussi faire des éval indépendantes car nous ne serons pas assez avancés pour celles de cap maths
je suis à l'unité 8 séances sur la multiplication...et j'ai énormément de mal, mes élèves n'arrivent pas à trouver toutes les solutions, dois je passer par la manipulations pour qu'ils trouvent? Si je leur donne les cubes, ce ne sera plus une situation problème? En plus ils auront tendance à jouer avec et pas à sentir la notion que je veux leur faire passer? Qu'en pensez vous?
CP, unité 8, séance 2 demain, j'ai l'impression que je suis à la bourre mais entre le ski et l'école fermée 1 jour pour cause de panne de chauffage et 2.5° dans la classe...C'est comme ça!
CP je finis l'unité 8 je crois CE1 je fais le bilan de l'unité 8 demain (mais sans grande conviction, c'est vrai que les situations multiplicatives c'est loin d'être évident...)
ouah!!! je suis "flippée" quand je vois où vous en êtes!! moi, je fais le bilan de l'unité 5 demain bon, ok, je suis en zep, et il y a une séance par semaine qui saute pour un décloisonnement en numération, mais j'avoue que vous me faites peur! quelqu'un peut-il me rassurer et me dire qu'il en est au même point? histoire que je passe une bonne soirée!
je suis là je suis là milieu unité 6 dans un ce1/ce2.... je commençais à pleurer moi aussi mais à te lire je vais mieux. passe une bonne soirée
En ce qui me concerne avec mes CE1 (dans un CP/CE1), j'en suis au milieu de l'unité 6 aussi.
merci, merci!!! je me sens moins seule aussi bonne soirée et bon cap maths (je l'ai adopté depuis 2 ans sur les témoignages de cartabliens et j'adore!)
Bon ben en cp, je suis en retard : Unité 7 séance 2.
J'étais en arrêt une semaine, la remplaçante n'a pas suivi le même rythme! Ce matin CP unité 7 séance 6, CE1 idem unité 7 séance 6. Ils ont aussi un peu de mal avec les cubes. Ce matin je leur ai donné le matériel...
laurenceg a écrit le lun, 19 janvier 2009 19:29 Bon ben en cp, je suis en retard : Unité 7 séance 2. Idem! A la fin de la période j'aurai une unité de retard par rapport à ma progression... tant pis!
En CP, j'ai fait hier la page 68 qui correspond à la séance 2 de l'unité 8... On va dire que vu que ctte période est plus courte pour moi (vacances le 6/02)je dois être à peuprès dans les clous mais il me semble que l'an passé c'est vers les unités 10/12 que j'avais pris du retard... On verra, peut-être que ceux de cette année sont plus "matheux" !!
Demain, pour mon CE1, séance 1 de l'unité 9. Et vous?
demain en cp on fait le bilan de l'unité 8 je crois et en CE1 celle de l'unité 9
Demain au CP Unité 9 séance 1, et au CE1 bilan de l'unité 8.
J'utilise Cap math en CP/CE1, c'est vrai que si tu veux faire les maths en même temps cest ingérable. Je décalle donc les séances: de 9h30 à 10h00, avant la récré je fais la recherche avec les CE1 pendant que les CP sont en entraînement en lecture sur le texte découvert de 9h00 à 9h30. Après la récré, les CE1 font le fichier pendant que je fais la recherche avec les CP. A 11h00 les CP font la page du fichier correspondante et j'ai une plage tranquille avec les CE1 en étude de la langue. Voilou, en un mot tout baigne si tu es organisée et que tu fais des plages de 1/2 heure. Enfin c'est ce qui marche chez moi.
Evaluation de l'unité 9 (séance 8)demain vendredi
Demain bilan de l'unité 8 pour moi et après vacances!!
Aujourd'hui, nous avons fait la séance 3 de l'unité 12. Dernièrement, ce qui a posé le plus de problèmes c'est la géométrie.
en cp on va finir l'unité 12 et en CE1 aussi. Dur pour les CE1 car cette unité est très dense (géométrie, numération, mesure...), enfin on verra bien le bilan !
Vendredi j'ai fait la séance 3 de l'unité 11. Ça va être dur pour finir comme d'hab!
oui, c'est pas évident de finir en fin de période. moi je zappe quelques notions (heure...), je les reverrai après les vacs pour pouvoir faire les bilans.
pour moi je finis vendredi avec le bilan de l'unité 12 et après:vacances. Mais je en sais pas si j'arriverai au bout de l'unité 15 avant la fin de l'année!!
je viens de faire passer le bilan de l'unité 11 aux cp hier. jsuis en retard par rapport à d'habitude. l'année dernière j'ai fait les 15 unités pile poil jusque fin juin. là jsais pas si j'y arriverai. surtout avec les ajouts des programmes de 2008
Unité 12 séance 5. Hélas mon unité sera coupée par les vacances. Il faudra reprendre.
Bonjour Chez moi (CE1), on termine péniblement l'unité 10 avant les vacances qui commencent vendredi soir... je suis très en retard!! Je suis inspectée demain après midi, je ne sais pas ce que l'inspecteur en dira... avec les ajouts dans le programme, ca va etre très difficile. On a commencé tout doucement la soustraction posée... On verra. Certains parents m'ont déjà demandé de leur faire la liste de ce qui n'aura pas été fait, pour que les gamins puissent bosser pendant les vacances ( les grandes!!) Valérie
Gardez-vous Cap math, l'année prochaine? Je trouve que le nouveau fichier n'insère pas les nouveaux programmes. Ex il dit que page 117, il y a des masses, or il n'y a rien. La soustraction n'y est pas posée, seulement en ligne. Il me semblait qu'elle devait être posée avec les programmes 2008. Les notions telles droite gauche, au dessus...à l'intérieur sont peu travaillées.Je suis toujours obligée d'en rajouter. Qu'en pensez-vous?
En ce qui me concerne j'ai laissé le fichier cette année après 2 ans d'utilisation, car en définitive trop dur et trop contraignant (et trop cher dans ma commande!!). J'ai pris la programmation de cap maths, les nouveaux programmes et j'ai fait un mix. Ensuite j'ai pris chaque compétence de chaque domaine (calcul, numé etc...) pour chaque période et j'ai pioché dans cap maths et ermel pour les situations de recherche, puis j'ai pioché dans "vivre les maths", "pour comprendre les maths", le fichier cap maths (rarement d'ailleurs) et le site des coccinelles pour les exos d'entraînement. Au début ça demande une sacrée organisation mais au final je m'y retrouve mieux car je sais excatement où je vais. Et comme je n'accroche pas à 100% avec cap maths, ça me convient.
Pour l'an prochain, je reste fidèle à cap maths dont j'apprécie beaucoup la démarche. Bien sûr, avec le nouveau fichier. J'avoue que je ne l'ai pas regardé en profondeur mais ce que j'ai vu en tout cas c'est que la soustraction y était bien posée...
ben oui, je l'ai bien vu posée moi aussi et je reprends aussi Cap math en CP/CE1 l'an prochain.
Dis -moi où, car moi je vois rien....ou alors mon fichier est plein d'erreurs. En effet, ils écrivent masse p117 et je n'ai pas de masse. JE NE VOIS AUCUNE SOUSTRACTION POSEE ou alors je prends un RDV chez l'ophtalmo, ou c'est que je suis trop fatiguée.
Je viens de voir que tu enseignes au CP. Moi je parlais du CE1, alors, je ne peux pas te répondre...
ben oui, la soustraction posée c'est pour le CE1. Faut pas pousser quand même !!
Alors c'est moi qui interprète mal les programmes: - Connaître et utiliser les techniques opératoires de l’addition et commencer à utliser celles de la soustraction (sur les nombres inférieurs à 100). Pour moi et mes collègues, nous avons compris la soustraction posée sans retenue. Et vous ?
Ça n'apparaît pas dans le fichier mais hâtier a sorti un doc pdf avec des activités et des conseils par rapport aux rajouts de 2008. Je cherche le lien. Voilà: http://www.capmaths-hatier.com/nouvprog_c2.pdf
Merci Othello, je comprends mieux pourquoi il ne la présente pas. Mais bon je reste sceptique pour reprendre cette méthode l'année prochaine. J'aime cette progression spiralaire mais je devrai rajouter trop de choses tout le long de l'année. Or ce fichier ne nous laisse pas trop de temps libre pour cela. Je suis assez déçue du nouveau fichier , j'ai l'impression qu'ils n'ont pas pris en compte les nouveaux programmes .
Je fais remonter le fil !! Où en êtes vous avec vos CE1? Pour ma part je commence seulement l'unité 9 lundi. J'ai l'impression d'être très en retard par rapport aux commentaires que j'ai pu lire plus haut !!
Lundi j'attaque l'unité 12
Après les vacances, donc lundi, nous ferons la séance 5 de l'unité 12. Dernièrement, des soucis avec l'addition à trous en ligne... mieux vaut la poser.
Je suis assez déçue du nouveau fichier , j'ai l'impression qu'ils n'ont pas pris en compte les nouveaux programmes . J'ai un peu la même impression que toi, Atthena ! J'attends de voir le guide du maître pour voir...
Moi, je trouve que les nouveaux programmes sont pris en compte, on aborde plus tôt l'addition posée,la soustraction est abordée en calcul réfléchi, et rien n'empêche de la poser (sans retenue, car je trouve vraiment tôt d'aborder la technique opératoire "classique" en CP, on va en discuter en conseil des maîtres je pense qu'on s'orientera vers la méthode anglo-saxone). Je n'ai pas vu la table de 2, mais les doubles sont abordés. Par contre c'est encore plus light en géométrie, mais il me semble que les nouveaux programmes aussi. La mesure en utilisant le centimètre a aussi été ajoutée. Moi je vais rester fidèle à Capmaths, j'aime beaucoup le démarche, quitte à faire des modifs ou aller plus loin en fonction de mon groupe classe
Moi aussi je reste fidèle à Cap maths pour l'an prochain. En CE1, j'ai étudié le nouveau fichier et je trouve qu'il est très complet . Qu'en pensez-vous les autres CE1 ? Cette semaine, fin de l'unité 11. J'ai pris un peu de retard car j'ai fait la technique de la soustraction posée.
Je continue a être fidèle à Cap math les nouveaux fichiers me semblent très complets.J'ai un CP/CE1
Idem je reste fidèle! ce matin on aurait dû faire la séance 1 de l'unité 12 mais je fais une pause pour la soustraction posée. Pour ceux qui l'ont déjà abordée, ça vous a pris combien de séances pour qu'elle soit bien comprise? Ce matin je n'ai fait qu'un rappel de la pose sans retenue...
Bien d'accord avec toi orchestra, en ce moment je suis hors CAP MATH pour faire les masses. Et çà non plus , dans le nouveau CAP math , ils ne le font pas. Ensuite , je passe aux reproductions de figures avec du papier calque.(non fait dans le nouveau fichier) Ensuite je passerai à la soustraction posée (sans retenue bien entendue)(je précise que j'ai déjà fait l'addition retenue et sans retenue) et enfin je reviendrai à CAP MATH J'ai l'impression de toujours rajouter. Le gros problème, c'est que je sais pas quoi prendre. Parfois je me demande si je ne suis pas trop exigeante!!!!!
je déterre ce vieux fil pour savoir ou vous en êtes. A la rentrée avec mes Cp je fais le bilan de l'unité 9 il me semble avoir moins avancé que l'année dernière. Et vous, où en êtes vous?
ils ont fait l'évaluation 3 et terminent l'unité 9 et vendredi c'est les vacances !!!!! en cp
nous en cp on commencera l'unité 9 à la rentrée, c'est à dire le 22 février.
Moi cette année je suis en avance par rapport à mon programme et trèèès en avance par rapport à l'année dernière. Jeudi je fais la séance 6 de l'unité 10
othello a écrit le mer, 15 avril 2009 17:29 En ce qui me concerne j'ai laissé le fichier cette année après 2 ans d'utilisation, car en définitive trop dur et trop contraignant (et trop cher dans ma commande!!). J'ai pris la programmation de cap maths, les nouveaux programmes et j'ai fait un mix. Ensuite j'ai pris chaque compétence de chaque domaine (calcul, numé etc...) pour chaque période et j'ai pioché dans cap maths et ermel pour les situations de recherche, puis j'ai pioché dans "vivre les maths", "pour comprendre les maths", le fichier cap maths (rarement d'ailleurs) et le site des coccinelles pour les exos d'entraînement. Au début ça demande une sacrée organisation mais au final je m'y retrouve mieux car je sais excatement où je vais. Et comme je n'accroche pas à 100% avec cap maths, ça me convient. Dis-moi othello serait-il possible de voir ta programmation car je m'arrache les cheveux avec le fichier cap maths depuis un certain temps dans mon cp/ce1 et je pense le laisser tomber.
envoie moi ton mail pas MP. Attention, c'est ma prog détaillée de l'an dernier. Il y a peut-être des réajustements à faire.
Avec mes CE1, lundi, nous ferons la séance 2 de l'unité 9.