Une directrice s'en va , elle laisse un CE2 pur .Une collègue de l'école envisage de prendre le CE2 libre .Il reste donc un CPCE1 pour le nouveau directeur .Que pensez-vous de cette situation ?
Que si le nouveau directeur veut un CP CE1 c'est super. Que si il n'en veut pas ça va peut-être créer des frictions. Qu'il faudrait attendre le mouvement pour prendre une décision.
Que le directeur il prendra la classe qu'il voudra! C'est un des rares privilèges qu'il aura!! Ne lui gâchez pas son plaisir!!
totoro a écrit le dim, 30 mai 2010 11:25 Que le directeur il prendra la classe qu'il voudra! C'est un des rares privilèges qu'il aura!! Ne lui gâchez pas son plaisir!! Pas chez nous s'il arrive le dernier il prend ce qu'il reste, le directeur n'a aucun privilège...
estelle a écrit le dim, 30 mai 2010 11:18 Une directrice s'en va , elle laisse un CE2 pur .Une collègue de l'école envisage de prendre le CE2 libre .Il reste donc un CPCE1 pour le nouveau directeur .Que pensez-vous de cette situation ? Bah, dans l'école de ma fille, la directrice a CP-CE1-CE2 avec 28 ou 29 élèves… Alors, tout est faisable…
Pourtant je crois que c'est le directeur qui décide des répartitions, quelque soit l'école.
D'autant plus que nous changeons quasi tous les ans de directeur car ils sont nommés à TP ! Je pense comme NANOURS que les directeurs n'ont pas de privilèges .Ils sont jeunes , bardés de diplômes et ont choisi la direction .
estelle a écrit le dim, 30 mai 2010 12:11 D'autant plus que nous changeons quasi tous les ans de directeur car ils sont nommés à TP ! Je pense comme NANOURS que les directeurs n'ont pas de privilèges .Ils sont jeunes , bardés de diplômes et ont choisi la direction . super sympa pour les directeurs ton message Je suis directrice, je n'ai pas plus de diplôme que ma collègue, et si j'ai pris la direction, c'est bien parce que j'étais jeune, et que je n'avais pas le CHOIX. En plus, tu dis que tes directeurs sont nommées à TP, donc cela veut dire qu'ils ne sont pas sur la liste d'aptitude... et si ta dernière phrase révèle ton comportement quotidien avec le directeur (il est payé pour ça, il a plus de diplômes, il assume, il prend ce qu'on veut bien lui laisser), et ben, je comprends que ça tourne tous les ans dans ton école.
estelle a écrit le dim, 30 mai 2010 12:11 D'autant plus que nous changeons quasi tous les ans de directeur car ils sont nommés à TP ! Je pense comme NANOURS que les directeurs n'ont pas de privilèges .Ils sont jeunes , bardés de diplômes et ont choisi la direction . jeunes ? bardés de diplomes ? ont CHOISI ? C'est une blague ?
sihaya a écrit le dim, 30 mai 2010 12:19 estelle a écrit le dim, 30 mai 2010 12:11 D'autant plus que nous changeons quasi tous les ans de directeur car ils sont nommés à TP ! Je pense comme NANOURS que les directeurs n'ont pas de privilèges .Ils sont jeunes , bardés de diplômes et ont choisi la direction . jeunes ? bardés de diplomes ? ont CHOISI ? C'est une blague ? Oui, rassure moi, estelle, c'est une blague hein?
zazoudu82 a écrit le dim, 30 mai 2010 12:04 Pourtant je crois que c'est le directeur qui décide des répartitions, quelque soit l'école. Les répartitions se font en conseil des maîtres. Décision ensuite validée par le directeur. Nul privilège ou droit particulier pour le directeur il s'agit de la décision d'une équipe. Mais les répartitions se font au dernier conseil des maîtres; qui valide? Le directeur qui arrive ou le directeur qui part?
sinon pour ne pas refaire la discussion qu'on a déjà eue, à l'initiative déjà d'Estelle voir ce fil : http://forums.cartables.net/forum/index.php?t=msg&goto=560880& S=d70af69467f5882973688c62eedd3978#msg_560880
Mais oui,Elsy,c'était de l'ironie en ce dimanche grisâtre .J'ai oublié les points de suspension ...
estelle a écrit le dim, 30 mai 2010 13:17 Mais oui,Elsy,c'était de l'ironie en ce dimanche grisâtre .J'ai oublié les points de suspension ... ????
christelleb a écrit le dim, 30 mai 2010 13:33 estelle a écrit le dim, 30 mai 2010 12:11 D'autant plus que nous changeons quasi tous les ans de directeur car ils sont nommés à TP ! Je pense comme NANOURS que les directeurs n'ont pas de privilèges .Ils sont jeunes , bardés de diplômes et ont choisi la direction . A ta place, je changerais voire effacerais ce message!! Aujourd'hui, rare sont ceux qui choisissent vraiment la direction. Je dirais plutôt qu'on choisi par dépit ou par obligation (et donc est-ce toujours un choix???). Edith me dit d'effacer moi-même mon message parce que je n'avais pas encore lu la suite... Edith me dit aussi de te dire que je suis rassurée de voir que tu ironisais!! OUF!! ben, je suis pas sûre qu'elle ironisait, surtout quand tu vois que c'est la 2ème fois qu'elle pose ce genre de question !
J'ai trouvé ça: Art. 2 (modifié par les décrets no 91-37 du 14 janvier 1991 et 2002-1164 du 13 septembre 2002) Il répartit les élèves entre les classes et les groupes, après avis du conseil des maîtres. Il répartit les moyens d'enseignement. Après avis du conseil des maîtres, il arrête le service des instituteurs et professeurs des écoles, fixe les modalités d'utilisation des locaux scolaires pendant les heures et périodes au cours desquelles ils sont utilisés pour les besoins de l'enseignement et de la formation. Donc le conseil des maîtres propose et le directeur dispose!! Enfin, ce que j'en dis: je ne suis pas directrice et ne veux surtout pas l'être
Bah pas la peine de se disputer. Bientôt avec les EPEP les directeurs auront enfin un vrai statut! On obéira. Et eux obéiront au conseil d'administration. Que du bonheur!
Oui, mais c'est pour lutter contre l'échec scolaire!!!! Comment ça je suis naïve!
Armelle : je te confirme même si tu ne le crois pas , que c'était de l'ironie sans les points de suspensions..... Comment ne saurais-je , après tant d'années, que personne ne choisit rien dans ce métier , que c'est très dur pour les jeunes qui arrivent et que les diplômes ne sont pas reconnus .. Mais je ne suis quand même pas du tout d'accord sur le fait qu'un directeur arrive et dise "je veux tel niveau" même si ça met le why et que certains collègues doivent changer !! Ca fait deux années de suite que nous avons des directeurs à titre provisoire qui arrivent en terrain conquis ,et nous en avons marre !En plus cela ne me concerne pas puisque j'ai et je garde le CPCE1. Pas la peine de disputer .Bon dimanche.
Ca s'écrit comment à ton avis ? Donne moi ta version .
Mettre le ouaille ! C'est du parler marseillais apparemment !
ah nan je connaissais aussi cf une chanson du DJ fou qui doit dater d'une dizaine d'années "je mets le waï partout, je suis le DJ fou!!!! "
estelle a écrit le dim, 30 mai 2010 14:55 Armelle : je te confirme même si tu ne le crois pas , que c'était de l'ironie sans les points de suspensions..... Comment ne saurais-je , après tant d'années, que personne ne choisit rien dans ce métier , que c'est très dur pour les jeunes qui arrivent et que les diplômes ne sont pas reconnus .. Mais je ne suis quand même pas du tout d'accord sur le fait qu'un directeur arrive et dise "je veux tel niveau" même si ça met le why et que certains collègue doivent changer !! Ca fait deux années de suite que nous avons des directeurs à titre provisoire qui arrivent en terrain conquis ,et nous en avons marre !En plus cela ne me concerne pas puisque j'ai et je garde le CPCE1. Pas la peine de disputer .Bon dimanche. J'ai la solution ceux qui en ont marre prennent la direction. Ils connaissent l'école, son histoire, sont à titre définitif. Et en plus pourront si j'en crois les textes choisir leur niveau. Parce qu'il ne suffit pas que de critiquer il faut aussi apprendre à construire !
christelleb a écrit le dim, 30 mai 2010 16:12 estelle a écrit le dim, 30 mai 2010 15:18 Ca s'écrit comment à ton avis ? Donne moi ta version . le pb ne venait pas de l'orthographe (sinon, je ne t'aurais pas citée en mettant en gras, j'aurais mis en gras dans ton message)mais, comme l'indiquaient les "?", du sens de cette expression!! Je suppose que ,comme moi, tu avais compris "mettre le pourquoi"... et ça ne veut pas dire grand chose....
christelleb a écrit le dim, 30 mai 2010 16:14 babaub a écrit le dim, 30 mai 2010 16:13 christelleb a écrit le dim, 30 mai 2010 16:12 estelle a écrit le dim, 30 mai 2010 15:18 Ca s'écrit comment à ton avis ? Donne moi ta version . le pb ne venait pas de l'orthographe (sinon, je ne t'aurais pas citée en mettant en gras, j'aurais mis en gras dans ton message)mais, comme l'indiquaient les "?", du sens de cette expression!! Je suppose que ,comme moi, tu avais compris "mettre le pourquoi"... et ça ne veut pas dire grand chose.... Exactement !! Rien à voir avec le sujet initial...mais mettre le wild, pour moi, c'est mettre le bazar quoi...(ma fille ado approuve...) C'est peut être une expression locale???
j'aurais écrit mettre le oaï (= mettre le bazar ) c'est en effet une expression marseillaise http://www.musicme.com/Massilia-Sound-System/albums/On-Met-Le-Oai-Part out-0731453429420.html [/HS]
Chez moi on dit "mettre le dahoua". Pour apporter un bémol à ce qui se dit, si en tant que directrice je pense aussi que c'est un des rares avantages que celui de "choisir" son niveau, je trouve également que lorsqu'on arrive à titre provisoire c'est sacrément gonflé de demander à une collègue de laisser son poste pour une année pour "convenance personnelle". Quand c'est à titre définitif, pourquoi pas, et encore je trouve ça peu élégant.
siou a écrit le dim, 30 mai 2010 16:06 estelle a écrit le dim, 30 mai 2010 14:55 Armelle : je te confirme même si tu ne le crois pas , que c'était de l'ironie sans les points de suspensions..... Comment ne saurais-je , après tant d'années, que personne ne choisit rien dans ce métier , que c'est très dur pour les jeunes qui arrivent et que les diplômes ne sont pas reconnus .. Mais je ne suis quand même pas du tout d'accord sur le fait qu'un directeur arrive et dise "je veux tel niveau" même si ça met le why et que certains collègue doivent changer !! Ca fait deux années de suite que nous avons des directeurs à titre provisoire qui arrivent en terrain conquis ,et nous en avons marre !En plus cela ne me concerne pas puisque j'ai et je garde le CPCE1. Pas la peine de disputer .Bon dimanche. J'ai la solution ceux qui en ont marre prennent la direction. Ils connaissent l'école, son histoire, sont à titre définitif. Et en plus pourront si j'en crois les textes choisir leur niveau. Parce qu'il ne suffit pas que de critiquer il faut aussi apprendre à construire ! Alors c'est ce que je voulais dire mais véro l'a mieux dit que ce que j'avais imaginé dans ma tête alors je dis juste : Pareil!!! (PS : pour mes voisins, c'est pareil pour le conseil syndical! Plutôt que de critiquer, venez me remplacer par pitié!!!!!!!!!!!!!!!)
Je ne trouve pas très juste ce que vous dites, les filles. Et quand vos postes sautent pour des postes fléchés langues, vous trouvez ça normal aussi ? On passe un concours pour être instit, on est instit. Si vraiment on ne se sent pas d'être directrice, je ne vois pas pourquoi on devrait s'y obliger pour ne pas avoir à subir les caprices de tous ceux qui passent. C'est comme si on vous disait : "t'es pas contente que ton poste saute ? Passe l'agrément !" Beh mince... j'ai passé le CRPE moi, pas le CAPES d'anglais ou d'allemand -__- Et on pourrait renvoyer l'ascenseur aussi et dire à ces directeurs de passage : "tu veux TON niveau ? fais comme nous, attends d'avoir les points pour obtenir un poste fixe." Parce qu'on y est tous passé. Si on doit toujours être sur la sellette parce que nos collègues tournent, mais quelle horreur ! L'autre jour, sur un topic pour une collègue qui se trouve sur un poste spécial "ancien membre du RASED" (désolée j'ai mangé le pseudo), on trouvait anormal qu'elle doive éventuellement changer de poste à l'arrivée d'un nouveau membre qui pourtant était à titre définitif. Pourquoi là la donne serait différente ?
Je rajoute : quand on n'est pas concerné par un problème , il est très facile de critiquer et de donner des conseils avisés !!!!!!
azalyn a écrit le dim, 30 mai 2010 20:42 Je ne trouve pas très juste ce que vous dites, les filles. Et quand vos postes sautent pour des postes fléchés langues, vous trouvez ça normal aussi ? On passe un concours pour être instit, on est instit. Si vraiment on ne se sent pas d'être directrice, je ne vois pas pourquoi on devrait s'y obliger pour ne pas avoir à subir les caprices de tous ceux qui passent. C'est comme si on vous disait : "t'es pas contente que ton poste saute ? Passe l'agrément !" Beh mince... j'ai passé le CRPE moi, pas le CAPES d'anglais ou d'allemand -__- Et on pourrait renvoyer l'ascenseur aussi et dire à ces directeurs de passage : "tu veux TON niveau ? fais comme nous, attends d'avoir les points pour obtenir un poste fixe." Parce qu'on y est tous passé. Si on doit toujours être sur la sellette parce que nos collègues tournent, mais quelle horreur ! L'autre jour, sur un topic pour une collègue qui se trouve sur un poste spécial "ancien membre du RASED" (désolée j'ai mangé le pseudo), on trouvait anormal qu'elle doive éventuellement changer de poste à l'arrivée d'un nouveau membre qui pourtant était à titre définitif. Pourquoi là la donne serait différente ? Alors tu as tout à fait le droit de me trouver injuste mais moi je commence à en avoir assez d'entendre chacun se regarder le nombril...Parce que je suppose que si le directeur ne demandait rien de particulier ce fil n'aurait pas eu lieu. Donc je persiste et signe : si dans cette école ils en ont marre de voir des directeurs à titre provisoire ils n'ont qu'à prendre leur responsabilité : partir, se taire ou prendre la direction. Et que l'on juge quelqu'un à priori aussi ce n'est pas injuste ? je cite ils arrivent en pays conquis... En plus je rappelle que nous ne sommes pas nommés sur une classe mais dans une école et au service des enfants.
estelle a écrit le dim, 30 mai 2010 20:46 Je rajoute : quand on n'est pas concerné par un problème , il est très facile de critiquer et de donner des conseils avisés !!!!!! Ben si tu trouves que nous ne sommes pas concernés, ne pose pas de questions si tu n'as pas envie d'entendre des critiques ou des conseils avisés !
estelle a écrit le dim, 30 mai 2010 21:03 Quelle agressivité ................ Alors si tu me connaissais, tu saurais que je n'ai aucune agressivité mais quand je trouve que l'on dépasse les bornes, je me permets de dire exactement ce que je pense.
l'agressivité, je l'ai ressentie dans ton message estelle, mais si c'était (soi disant) de l'ironie. D'accord avec siou, tu postes, et ensuite, tu critiques ceux qui répondent (et perso, je suis concernée car directrice !!)
Non je ne critique pas les réponses bien au contraire elles m'ont très souvent aidées . Je n'arrive peut-être pas à m'exprimer correctement , tant pis demain sera un autre jour .Bonne soirée.
-Je suis d'accord également pour dire, qu'au lieu de critiquer, ils n'ont qu'à passer la liste d'aptitude et prendre le poste. -Je suis en effet plus mitigée pour le poste fléché langue, faire partir quelqu'un d'une école pour ça... bof bof.... mais ici ça n'arrive pas, c'est quand un poste est libre qu'il devient poste fléché. Personnellement j'ai beaucoup râlé dans ma tête à propos de ces postes mais j'ai fait un choix : je refuse de passer l'habilitation, tant pis pour moi, quelque part. [mais j'en connais plein qui l'ont passée] -Estelle, pourquoi certaines personnes ne seraient pas concernées par ta question? Qui est concerné alors? Tes collègues et le futur directeur..... c'est tout. Donc pas la peine de poser des questions sur un forum public (où nous sommes tous ou directeurs ou adjoints face un directeur à part les qqs parents d'élèves hum hum). --> Perso, j'aurais aimé que mes collègues fassent un effort pour me donner un niveau que je connais. Ce n'est pas le cas, je ne leur en veux pas, mais j'en veux au système. -Agressivité? où ça? Parce qu'on peut en lire dans tes messages également à ce moment là. -Après un an de direction, je me rends compte de plein de choses que je pouvais faire ou pas en tant qu'adjointe.... et franchement, dès que je peux courir très loin de ce poste de direction, je le fais........... Je pense qu'une bonne discussion s'impose entre tous les membres de l'équipe..... et honnêtement, le rôle de direction je propose que tout le monde y passe un an et on reparlera
elsy a écrit le dim, 30 mai 2010 21:39 et honnêtement, le rôle de direction je propose que tout le monde y passe un an et on reparlera Je l'ai fait quelques semaines, parce qu'il fallait bien quelqu'un, ça a confirmé ce que je pensais. Même avec l'indemnité, ça ne me plairait pas. Mais ce que je n'aime pas dans ces conversations ce sont ceux et celles qui choisissent, en toute connaissance de cause, une direction pour avoir une meilleure école ou un poste définitif, de prendre une direction lors du mouvement. Qui souhaitent choisir leur classe. Puis qui viennent ensuite se plaindre que c'est difficile, que les collègues pourraient les aider et partager la direction. N'étaient-ils pas au courant lorsqu'ils ont postulé? Ne se posent-ils pas la question du pourquoi les autres collègues ne sautent pas sur la direction? Je me répète mais ils ont choisi de prendre une direction. Et on peut faire le choix de ne pas prendre de direction.
Au départ la directrice qui s'en va laisse un CE2 donc le directeur qui arrive et ben il est dans son droit de dire à la collègue qui lui "laisse" le CP/CE1 car elle a envie de changer en tant que directeur, je préfèrerais un cycle 3 et pas un cycle 2 à double niveau!! Donc chère collègue tu gardes ton niveau!! Enfin ça ne me choquerais pas!! L'an dernier la directrice est partie et donc nous avons eu une nouvelle directrice et bien nous attendions toutes de voir que niveau elle allait prendre!
siou a écrit le dim, 30 mai 2010 20:59 Alors tu as tout à fait le droit de me trouver injuste mais moi je commence à en avoir assez d'entendre chacun se regarder le nombril...Parce que je suppose que si le directeur ne demandait rien de particulier ce fil n'aurait pas eu lieu. Donc je persiste et signe : si dans cette école ils en ont marre de voir des directeurs à titre provisoire ils n'ont qu'à prendre leur responsabilité : partir, se taire ou prendre la direction. Et que l'on juge quelqu'un à priori aussi ce n'est pas injuste ? je cite ils arrivent en pays conquis... En plus je rappelle que nous ne sommes pas nommés sur une classe mais dans une école et au service des enfants. Oui je veux bien comprendre, mais justement, qui se regarde le plus le nombril ? Le collègue en poste qui y sera encore l'année suivante et qui veut le conserver ou celui qui n'est que de passage ? Je ne me permets pas de juger la personne qui arrive ou pas, j'évoque juste une situation dans laquelle j'essaie de m'imaginer. Enfin moi je vous assure que je ne me permettrais pas de "virer" une collègue de son poste en sachant que je ne suis dans l'école qu'une année, même en en ayant le "droit", sauf si on m'a dit quand j'ai pris contact que ce serait tel ou tel poste et que ce n'est plus le cas. Et je constate que beaucoup ici ne se le permettent pas, même en étant à titre définitif. Et je sais oui qu'on est nommé sur une école. Mais après des années à se monter sa propre bibliothèque, ses outils de travail, beh ça me ferait mal de devoir repartir à zéro pour le confort d'une autre personne parce qu'il s'agit bien de cela, si on doit reparler du confort des enfants. Alors à l'inverse on pourrait aussi dire "tu as opté pour la direction ? Tu l'assumes et tu ne viens pas nous faire subir tes désidératas". Sauf que, dans les textes, il peut, alors bon... Je me souviens aussi que lorsque j'étais en grève administrative ça en choquait certains qui se demandaient comment je pouvais être en grève alors que j'avais moi même réclamé ce poste de direction... Dans l'absolu en effet tant pis pour ceux qui doivent se plier au règlement, mais on peut tout de même regretter un fonctionnement. Tout comme j'ai hurlé quand on m'a sucré mon poste car je n'étais pas sur la liste alors qu'on m'avait assurée que ça ne poserai pas de problèmes lors de l'ouverture de la classe. Du coup, remise à titre provisoire pour passer un entretien dont on m'a finalement exemptée... Super. C'est comme ça, tant pis pour moi, je n'avais qu'à le faire plus tôt. N'empêche que j'ai trouvé ça mal fichu quand même. Enfin ça rejoint un peu la problématique (poste RASED) de l'autre sujet que j'évoquais tout à l'heure : je fais toujours passer les intérêts du définitif sur le provisoire, finalement. Je crois qu'on a tous nos priorités, en fait. Donc comme souvent je dirais "c'est l'jeu ma pov Lucette", mais les règles ne sont pas toujours bien rigolotes. totoro a écrit le dim, 30 mai 2010 22:00 Donc chère collègue tu gardes ton niveau!! Enfin ça ne me choquerais pas!! Itou.
isis a écrit le dim, 30 mai 2010 21:53 elsy a écrit le dim, 30 mai 2010 21:39 et honnêtement, le rôle de direction je propose que tout le monde y passe un an et on reparlera Je l'ai fait quelques semaines, parce qu'il fallait bien quelqu'un, ça a confirmé ce que je pensais. Même avec l'indemnité, ça ne me plairait pas. Mais ce que je n'aime pas dans ces conversations ce sont ceux et celles qui choisissent, en toute connaissance de cause, une direction pour avoir une meilleure école ou un poste définitif, de prendre une direction lors du mouvement. Qui souhaitent choisir leur classe. Puis qui viennent ensuite se plaindre que c'est difficile, que les collègues pourraient les aider et partager la direction. N'étaient-ils pas au courant lorsqu'ils ont postulé? Ne se posent-ils pas la question du pourquoi les autres collègues ne sautent pas sur la direction? Je me répète mais ils ont choisi de prendre une direction. Et on peut faire le choix de ne pas prendre de direction. Oui je comprends ce que tu dis. J'espère alors que je me suis bien expliquée, j'ai pris une direction pour effectivement arrêter d'être remplaçante. Je le fais, je ne me plains pas, j'assume mon choix mais je n'aime pas ça et je le dis. J'aurais aimé que mes collègues me laissent un autre niveau mais elles n'ont pas voulu, tant pis pour moi en effet. après c'est sûr qu'on doit tous penser à certains directeurs qui se croient tout permis, j'en arrive toujours à la même chose mais le statut du directeur est pourri et pour ma part, à revoir. Et puis on peut penser aussi aux directeurs qui se décarcassent avec des collègues qui ne font RIEN pour aider, ou aller de l'avant au moins, ou râlent au moindre changement proposé, on connait aussi, c'est affreux.
totoro a écrit le dim, 30 mai 2010 22:00 Au départ la directrice qui s'en va laisse un CE2 donc le directeur qui arrive et ben il est dans son droit de dire à la collègue qui lui "laisse" le CP/CE1 car elle a envie de changer en tant que directeur, je préfèrerais un cycle 3 et pas un cycle 2 à double niveau!! Donc chère collègue tu gardes ton niveau!! Enfin ça ne me choquerais pas!! L'an dernier la directrice est partie et donc nous avons eu une nouvelle directrice et bien nous attendions toutes de voir que niveau elle allait prendre! Moi non plus ça ne me choque pas. Ça mériterait quand même discussion plutôt que d'essayer de lui refiler le double niveau en fourbe.
de toute façon, c'est ça, il faut discuter dans tous les cas.... et puis, vous savez quoi, ceux qui se prennent la tête dans ce fil ou les autres, je suis sûre que sur le terrain ce sont les plus compréhensifs, curieusement....
isis a écrit le dim, 30 mai 2010 22:05 totoro a écrit le dim, 30 mai 2010 22:00 Au départ la directrice qui s'en va laisse un CE2 donc le directeur qui arrive et ben il est dans son droit de dire à la collègue qui lui "laisse" le CP/CE1 car elle a envie de changer en tant que directeur, je préfèrerais un cycle 3 et pas un cycle 2 à double niveau!! Donc chère collègue tu gardes ton niveau!! Enfin ça ne me choquerais pas!! L'an dernier la directrice est partie et donc nous avons eu une nouvelle directrice et bien nous attendions toutes de voir que niveau elle allait prendre! Moi non plus ça ne me choque pas. Ça mériterait quand même discussion plutôt que d'essayer de lui refiler le double niveau en fourbe. Tout à fait d'accord!!
elsy a écrit le dim, 30 mai 2010 22:05 Et puis on peut penser aussi aux directeurs qui se décarcassent avec des collègues qui ne font RIEN pour aider, ou aller de l'avant au moins, ou râlent au moindre changement proposé, on connait aussi, c'est affreux. Clairement y'a des ch.. partout. C'est la vie ma pov Lucette!
Beuuhh... j'espère ne pas donner l'impression qu'on se prend la tête. Il s'agit seulement d'exposer son point de vue et d'en discuter. Pas parce qu'on n'a pas toujours la même longueur d'onde qu'on doit se faire le bec.
Non ce qui est bien ici c'est que chacun donne son avis et qu'à la fin on se rend compte qu'on est tous d'accord (plus ou moins )
isis a écrit le dim, 30 mai 2010 22:13 Non ce qui est bien ici c'est que chacun donne son avis et qu'à la fin on se rend compte qu'on est tous d'accord (plus ou moins ) j'aime bien le "(plus ou moins)"
isis a écrit le dim, 30 mai 2010 22:08 elsy a écrit le dim, 30 mai 2010 22:05 Et puis on peut penser aussi aux directeurs qui se décarcassent avec des collègues qui ne font RIEN pour aider, ou aller de l'avant au moins, ou râlent au moindre changement proposé, on connait aussi, c'est affreux. Clairement y'a des ch.. partout. C'est la vie ma pov Lucette! oui je sais mais ils pourraient tous aller vivre en Australie avec Lucette....
elsy a écrit le dim, 30 mai 2010 22:19 isis a écrit le dim, 30 mai 2010 22:08 elsy a écrit le dim, 30 mai 2010 22:05 Et puis on peut penser aussi aux directeurs qui se décarcassent avec des collègues qui ne font RIEN pour aider, ou aller de l'avant au moins, ou râlent au moindre changement proposé, on connait aussi, c'est affreux. Clairement y'a des ch.. partout. C'est la vie ma pov Lucette! oui je sais mais ils pourraient tous aller vivre en Australie avec Lucette.... Faut pas qu'ils emmènent leurs mômes sinon on est au chomage