J'avais vu sur quelques fils que certains utilisent ce livre pour la MS. Je l'ai vu hier dans la classe d'une collègue, qui l'a acheté l'année dernière et qui me dit qu'elle le trouve très chouette pour les MS. Je viens de voir qu'il existe désormais le niveau PS. Quelqu'un l'aurait-il acheté ? Auriez-vous des avis à me donner sur le livre (quel que soit le niveau en fait), est-ce pratique, est-ce qu'il ne fait pas double emploi avec le Dominique Valentin par exemple ? Je suis un peu freinée par le prix du bouquin... 45 ¤ si c'est pour ne pas l'utiliser au final, ça me fait hésiter. Merci de vos réponses.
J'ai les deux ! Mais je ne me sers pratiquement que de "Vers les maths". Il est pratique, facile à mettre en oeuvre, les situations sont intéressantes, tu as les fiches d'évaluation fournies. Moi, j'adore ! Et mon IEN qui m'a inspectée en janvier aussi !
Je l'ai pour mes GS, je le trouve tellement bien que les manuels de PS et MS sont les premières choses que j'ai mis pour mes commandes de rentrée!
Je me suis aussi acheté celui de PS et celui de MS pour la rentrée... et je pense me basée là dessus pour refaire mes programmations !!! Mais du coup, je n'ai pas encore utilisé (sur le site Accès, tu peux voir le sommaire)
Oui, merci, j'ai vu le sommaire. Mais en fait ce que je voulais savoir c'est si c'est vraiment pratique à mettre en oeuvre. J'utilise Dominique Valentin que j'aime beaucoup, et que je trouve assez concret, mais je trouve surtout mon bonheur pour la Moyenne section dedans, et je voudrais des choses plus axées PS. A priori, vous avez l'air satisfaites... je crois que je vais me laisser tenter.
Tiens, je voulais créer un fil pour poser la même question!! Je suis convaincue par celui de MS, que j'ai connu grâce à ma collègue et je voulais donc acheter celui pour les PS...Pour ma part, je préfère celui de chez Accès que celui de Dominique valentin dont j'avais lu de très bonnes critiques et que je n'ai pas vraiment utilisé...
Pour les GS, j'ai utilisé Valentin l'année dernière et Vers les maths cette année. Et bien je trouve que j'ai beaucoup plus avancé cette année, c'est plus complet même si j'avais bien aimé Valentin. L'an prochain, j'approfondirai un peu Vers les maths (je n'ai pas tout fait) et comme je reprends à plein temps, j'espère avoir un peu de temps pour insérer quelques situations de Valentin.
Je viens de commander celui pour la MS, vu tout ce que j'ai pu lire ici ou là dessus j'ai fini par craquer. J'aime bien Valentin, j'ai mis en place différentes activités cette année, certaines que je reprendrais peut être l'an prochain, mais alors pour certaines il faut du matériel que je n'ai pas
Alors que chez Acces, la plupart du matériel (mais pas tout hein...) est à photocopier sur du papier cartonné.
melanie a écrit le mer, 23 juin 2010 14:35 Je viens de commander celui pour la MS, vu tout ce que j'ai pu lire ici ou là dessus j'ai fini par craquer. J'aime bien Valentin, j'ai mis en place différentes activités cette année, certaines que je reprendrais peut être l'an prochain, mais alors pour certaines il faut du matériel que je n'ai pas Voilà, même remarque pour moi...
Je dois le recevoir dans un ou deux jours, je te dirai ce que j'en pense .
J'avais celui de valentin mais je ne m'en suis pas trop servi ....Je compte en revanche utiliser ACCES PS beaucoup plus !
pareil que tout le monde. J'ai acheté valentin que je n'ai pas trop utilisé. Cette année, je vais essayer "vers les maths" en suivant le progression.
D'accord, Vanes, j'attends ta réponse avant de me lancer. Ptitschapeaux, si tu passes par là, est-ce que le matériel est aussi "fourni" dans le livre des PS ou faut il fabriquer/acheter beaucoup de choses à côté pour pouvoir mettre en place les situations ?
vanes a écrit le mer, 23 juin 2010 16:29 Je dois le recevoir dans un ou deux jours, je te dirai ce que j'en pense . Oui, oui, oui!!! Même question qu'étoile au niveau du matos...
colinoe a écrit le mer, 23 juin 2010 21:16 vanes a écrit le mer, 23 juin 2010 16:29 Je dois le recevoir dans un ou deux jours, je te dirai ce que j'en pense . Oui, oui, oui!!! Même question qu'étoile au niveau du matos... Copieuse !
Ce midi, j'ai bien failli le commander… Finalement, je crois que je n'en aurai pas besoin (je croise les doigts ! )
Oh ben d'ici que ça marche pas… vous pourrez vous venger…
50 euros: trop cher pour moi en ce moment. Dommage !
Vous me faites envie, mais j'ai les 3 niveaux !
Pas encore reçu mais en feuilletant celui de MS de la collègue, j'ai pu voir qu'il n'y avait pas besoin de beaucoup de matériel (c'est souvent du matériel que l'on a déjà dans nos classes ou des pages à bristoler et plastifier ) ...Dites moi si je me trompe ....Quoique, trop tard, il va arriver sans tarder !
vanes a écrit le jeu, 24 juin 2010 19:04 Pas encore reçu mais en feuilletant celui de MS de la collègue, j'ai pu voir qu'il n'y avait pas besoin de beaucoup de matériel (c'est souvent du matériel que l'on a déjà dans nos classes ou des pages à bristoler et plastifier ) ...Dites moi si je me trompe ....Quoique, trop tard, il va arriver sans tarder ! Oui, tout à fait ! C'est pour ça qu'il est bien !
Eh bien moi cette année, me suis serrée la ceinture et je les ai commandés les 3 avec les sous de la coop!!!!!! Du coup, je vais les utiliser! Je les ai tous feuilletés et ils ont l'ai GENIAUX!!! Je pense refaire mes séquences! C'est dire!!
Bon, alors, stéphanie, puisque tu as les trois, est-ce que tu peux confirmer que : 1) les séquences sont facilement réalisables en classe (matériel fourni ou peu ou pas de matériel spécifique à trouver - je parle pour la PS) 2) le bouquin est facile à lire (oui, je sais, c'est pas terrible d'écrire ça mais je suis super fatiguée et en ce moment ma vie perso à côté de l'école ne me laisse aucun répit) 3) que l'investissement en vaut la chandelle 4) que ça complète bien Dominique Valentin Oui, je sais, ça fait beaucoup de questions, mais depuis hier, je suis dans les starting blocks et ma carte bleue est prête à chauffer ! J'édite et je reviens : arrgh ! Stéphanie, t'es où ?
Je suis là Euuuh alors! Que je te dise 1/ En diagonale, dans ce que j'ai lu, on utilise les mathoeufs, les flexo (les petits bonhommes qui sont tout corbés et qu'on emboite), des cartons pour se cacher et travailler l'espace... on a surement besoin d'autres matériels, mais disons qu'avec ce que j'ai dans la classe je peux presque tout faire! 2/ oui oui il est facile à lire. L'objectif de la séquence est inscrit tout en haut, le matériel aussi (mais si tu as un peu de temps je préfère te raconter + en détail samedi quitte à te montrer 1 page par exemple) 3/ Pour moi qui ai les 3 niveaux et qui me basais sur math en herbe, ouais il vaut l'investissement parce que math en herbe ou math en pousse, c'est nul! En + il y a les évals et ca c est SUPER!!! 4/ Je ne sais pas s'il le complète je n'ai pas eu le temps de me pencher sur D. Valentin parce que cette année ma priorité était l'écriture, donc ca je ne sais pas du tout.... Ca t aide un peu???
Merci pour tes explications, ça m'aide effectivement. Je ne suis pas sûre d'avoir tout le matériel requis dans ma prochaine classe et en gros c'est la seule chose qui me freine, mais je pense que je peux le trouver dans l'école et sinon, en janvier, il y aura un nouveau budget pour acheter ce qu'il me manque. Bon, je pense que je vais me lancer. J'ai vu sur le site d' Acces deux pages d'exemple avec du petit matériel et je pense que ça me conviendra. Mais je peux aussi attendre Samedi pour avoir d'autres détails, merci de ta proposition. Merci encore pour toutes vos réponses.
Tu auras quel(s) niveau(x)? Si tu veux, je peux te lister le matériel dont on a besoin pour les séquences suivant ton niveau... Bon si tu as les 3 niveaux j'en ai pour des jours, mais pour un niveau ca devrait etre vite fait:) Redis moi
Je vais avoir une Petite Section. Je veux bien que tu me listes le matériel qui semble incontournable, si ça ne te prend pas trop de temps. Merci de ton aide.
Je viens de recevoir le mien (MS), il a l'air génial, je vais commencer à "faire le tri" mais je pense qu'il y a peu d'activités que je ne pourrais pas faire faute de matériel (mais faute de temps sans doute oui )
Je suis désolée (et ce n'est rien de le dire parce que je voulais potasser les livres aujourd'hui) mais je les ai oubliés à l'école!!!! J'essaie de te faire ca dans la semaine... parce que c'est évident que lundi je n'aurai pas le temps... Mais très honnêtement, le matériel est hyper simple à trouver. Peut etre une de tes collègues aura ce dont tu as besoin, au pire des cas! Mais je pense honnêtement que c'est un bon investissement!
OK, merci Stéphanie, je pense que je vais investir et je verrai sur place ce qu'il me manque et ce que je peux trouver dans les classes. Je sais seulement que la classe est assez pauvre en matériel de tri (c'est la collègue qui part qui me l'a dit)...
Ca y est, je viens de recevoir celui de PS et je le trouve très très chouette .Comme je vais reprendre à 80% , je vais proposer à mon complément de nous répartir les compétences et je trouve qu'avec cet outil, c'est assez simple !
Etoile, voici une liste du matériel spécifique... (tu auras besoin d'autres matériels mais tu pourras aisément les réaliser : étiquettes, images etc...). Voici la liste : - noix - 14 boites identiques - petits personnages en plastiques (style de tri) - bacs à glaçons de taille variée - jeu touché/trouvé (Haba)(ce sont des objets en bois dans un sac en tissu) - pions maxicoloredo - véhicules de tri - gros blocs en mousse, tapis bleus, cerceaux, caissettes - poissons / canards plastiques - cubes en mousse + personnages Duplo - éléments de jeux : flexo, duplo clippo - matériel maxi perles (nathan educatif) - boites lait bébé - cartons - jeu Ludanimo (Djeco) : solides en carton + animaux en plastique - éléments de jeu Poly M - objets gignognes - boites passe-forme - cannes à peche - jeux à pêcher - cochons en plastique (ou marottes en carton) - le petit train, l'oiseau magique (c'est un jeu avec une locomotive & 3 wagons) - reglettes en plastiques + jetons de Logicoloredo - triolo (nathan éducatif) ou jeu d'empilement (Haba) - pièces magnétiques : Constrimagnet (Nathan) - animaux en bois (style ceux des boîtes à compter) - vélo construit avec un jeu type meccano ou petit ingénieur ou vélo dessiné - papier peint activités complémentaires : - abaques - boulons de tri - boutons colorés - vis & écrous en bois - jeu du lynx -atelier Géopeggy (scolavox) - tapis de formes -jeu des courses (nathan) - atelier mosaïc junior ou mosaflore Basic mosaïc Voilà Etoile! J'espère que ca t'aidera à faire ton choix
Merci beaucoup du temps que tu as consacré à lister tout ça ! Je crois bien qu'il va me manquer pas mal de choses dans la liste. Du coup, je vais attendre lundi prochain avant de me lancer parce que j'aurai les clés de ma prochaine classe et là, je verrai ce que j'ai ou que je n'ai pas et je pourrai vraiment faire mon choix en connaissance de cause.
Tu as raison, je pense que c'est plus sage. Il me manque pas mal de choses aussi en fait, mais comme j'ai pris pour les 3 niveaux, je pense qu'il sera aisé de différencier suivant le matériel.... De rien, je n'en ai pas eu pour longtemps! Et puis, avec tous les services déjà rendus, je te dois bien ca!
alors, je l'ai acheté après avoir suivi ce fil et vraiment pas de regrets. J'ai moi aussi une question, par rapport au matériel : je n'ai pas de blocs logiques, je compte donc investir. Ceux de Nathan sont à 12 euros les 60 pièces. Y a t-il aussi bien en moins cher? En bref, avez-vous acheté vos blocs chez Nathan?
Je ne peux pas te dire, ceux de l'école datent de Mathusalem mais ils ressemblent beaucoup à ceux de Nathan. De toute façon je n'en ai jamais vu ailleurs donc si je devais en racheter je prendrais ceux là....
Asco ou Celda ont aussi des blocs logiques.
en effet, j'en avais vu ailleurs (où??) sur le net à une vingtaine d'euros les 250 environ.
wouah !!! je viens de recevoir les bouquins MS et GS. Ils sont géniaux !!!!J'ai presque hâte de revenir de vacances pour y bosser. Je n'ai pas encore regarder de près mais je pense suivre la programmation proposée.
etoile a écrit le ven, 09 juillet 2010 15:06 Asco ou Celda ont aussi des blocs logiques. Juste une petite remarque pour t'éviter des mésaventures. Nous avons reçu notre commande celda un an après. Et entre temps pas moyen de les joindre. Nous avions fini par leur envoyer un fax d'annulation de commande, dont ils n'ont pas tenu compte.
Ah ben nous la dernière commande Celda n'est jamais arrivée, on a annulé plus de 6 mois après... (c'étaient les jeux de Noël pour l'an dernier ), et pareil, pas moyen de les joindre, aucune explication rien Donc on ne commande plus chez eux (dommage).
même problème.J'ai passé une commande en octobre , j'attendais la facture pour les comptes de la mairie. j'ai envoyé 3 fax pour leur expiliquer qu'il me fallait la facture avant décembre et que je pouvais attendre les jeux commandés . je leur ai expliqué que si je n'avais pas la facture avant décembre , j'annulais ma commande . J'ai reçu tout de même reçu ma commande en mai et biensûr il a fallu payer . j'ai perdu 70 euros à cause d'eux . J'aime beaucoup leurs jeux .ils seraient en liquidation judiciaire d'après la représentante de playjeux
Bonjour ! Je voulais acheter des mathoeufs. Ils sont aussi utilisés dans vers les maths GS. Vous savez où je pourrais en acheter ? Je n'en ai vu que chez celda.
noa1974 a écrit le dim, 11 juillet 2010 11:01 Bonjour ! Je voulais acheter des mathoeufs. Ils sont aussi utilisés dans vers les maths GS. Vous savez où je pourrais en acheter ? Je n'en ai vu que chez celda. même soucis!
Je suis depuis longtemps les discutions sur ce forum, elles m ont beaucoup apportées pour cette première année passée en maternelle. J ai aujourd'hui hui l occasion de participer, alors je le fais ! J ai utilisé vers les maths avec mes MS toute l année (pas pu faire toutes les activités, faute de temps...). J ai adapté pour mes PS et j ai aussi un peu complété (espace, quadrillage surtout). La progression proposée permet de balayer tous les domaines, mais je l ai adapté aux progressions de l école. Pour ce qui est du matériel, on peut faire avec du matériel de récup ou bien fabriquer certains jeux (je pense par exemple aux plateaux pour suivre un chemin codé). Mais il est vrai qu il y a aussi des éléments indispensables, comme les blocs logiques ! Pour les jeux de manipulation en ateliers, j avais besoin d une grosse boîte de blocs ASCO (commune aux 3 classes de moyens). Je crois même que j avais aussi emprunté une deuxième boîte aux classes de grands. J ai aussi investi dans les blocs Nathan à moins de 15¤: en regroupement c est parfait, et au moins il y avait toujours des blocs dans la classe. Mais pour la manipulation en ateliers, je les trouve un peu petits... Et surtout il en faut beaucoup !! Voilà pour terminer, je dirai que Vers les maths est un très bon investissement, que le manque de matériel n est pas un frein, car de toutes façons il est difficile de faire toutes les activités proposées, il suffit ensuite de sélectionner en fonction de ce que l on a ou de ce que l on peut fabriquer !!
As tu appelé Celda? J'ai eu moi aussi des soucis de délais de livraison... Comme beaucoup d'entre vous. Par contre, comme certaines choses n'étaient pas "livrables", j'ai changé les articles par téléphone avec quelqu'un qui vérifiait s'ils avaient les articles en stock. Du coup, pour ces articles là, j'ai été livrée la semaine suivante. Peut-être qu'ils ont les mathoeufs en stock???
Je crois qu'il faudrait savoir si les problèmes de CELDA sont toujours d'actualité ou non. Dans leur catalogue 2010, il y a une feuille qui explique qu'ils ont subi la crise et que leurs services et leurs livraison en ont souffert. Ils disent aussi qu'ils ont été racheté en mars 2010, et que désormais ils peuvent garantir un service conforme à nos attentes comme ils le faisaient auparavant. Donc il faudrait savoir si certains ont passé récemment une commande chez eux et comment cela s'est passé...
J'ai acquis "vers les maths" PS et MS. Je les trouve vraiment très bien et très intéressants. Ceci dit il manque quand même un travail de recherche, de véritable situations-problèmes comme on en trouve dans le Valentin. En conclusion, je vais faire un sage mélange des deux pour équilibrer car il est vrai que le Valentin n'est pas très riche pour la PS et lacunaire pour "les formes et les grandeurs". Pour le matériel, je crois qu'il y a pas mal de possibilité d'adaptation en se creusant un peu. Mais j'ai quand même acheté des blocs logiques et des solides (chez Bourrelier).
Je n'ai pas appelé CELDA. Quand nous avions eu des soucis avec eux, il était très difficile de les joindre. S'ils ont été rachetés en mars dernier peut être que cela sera plus facile. Vérifier la disponibilité des mathoeufs par téléphone est en effet une bonne idée.
Pour info, je viens d'appeler CELDA car en lisant ce fil, j'avais pris peur pour la commande que je viens d'envoyer. J'ai eu qq'un tout de suite, ma commande a bien été enregistrée et doit être livrée quand je l'ai demandé. Donc tout semble être redevenu normal ...
hesu a écrit le lun, 26 juillet 2010 15:48 Pour info, je viens d'appeler CELDA car en lisant ce fil, j'avais pris peur pour la commande que je viens d'envoyer. J'ai eu qq'un tout de suite, ma commande a bien été enregistrée et doit être livrée quand je l'ai demandé. Donc tout semble être redevenu normal ... Je confirme, les soucis avec Celda/Asco sont résolus (c'était avant qu'ils ne soient rachetés). On a commandé cette année, et on a tout reçu, délais normaux.
zazamat a écrit le mer, 11 août 2010 16:04 bonjour, j'hésite encore à acheter vers les maths, c'est un investissement ! Pour avoir une idée, vous qui dîtes que leur programmations et vraiment pas mal du tout, serait-il possible de la voir? Merci de vos réponses Sur leur site, tu as une présentation des ouvrages et un lien vers le sommaire. Un lien qui t'amène vers celui de la PS avec deux exemples de séquences. http://www.acces-editions.com/indVLMPS.php?gclid=CICb8pCOsqMCFQ1t4wodp nuy6Q Un autre (j'espère qu'il marche) qui t'amène au sommaire. http://www.acces-editions.com/sommaire.php?code=VLMPS Si ce lien ne marche pas, dans le premier lien, sous le prix du livre, tu as un lien qui t'envoie vers le sommaire. Je t'ai mis un lien vers le livre qui s'adresse à la PS, la même chose existe pour la MS et la GS.
est-ce que ça comprend aussi des activités sur l'espace ?
Oui ! c'est une des choses que je recherchais justement.
cool ! Je vais faire l'achat alors...
mamouth-resse a écrit le mer, 11 août 2010 20:22 hesu a écrit le lun, 26 juillet 2010 15:48 Pour info, je viens d'appeler CELDA car en lisant ce fil, j'avais pris peur pour la commande que je viens d'envoyer. J'ai eu qq'un tout de suite, ma commande a bien été enregistrée et doit être livrée quand je l'ai demandé. Donc tout semble être redevenu normal ... Je confirme, les soucis avec Celda/Asco sont résolus (c'était avant qu'ils ne soient rachetés). On a commandé cette année, et on a tout reçu, délais normaux. Bonsoir !! Je fais remonter ce fil pour vous dire que j'ai commandé des mathoeufs chez Celda en septembre et je les ai bien reçus ! Chouette !!! Merci pour vos avis rassurants car je les voulais vraiment ces mathoeufs !!! Bonnes vacances !
pourrais-tu nous dire dans quel délais ?
Coucou ! Je me suis même trompée sur la date de commande. J'étais persuadée que c'était en septembre. J'ai retrouvé le mail de confirmation de commande dans mon courrier et il est daté du 6 octobre 2010. C'était un achat en ligne. Paiement après réception des mathoeufs. Commande le 6/10. Réception le 21/10 à l'école. Ça fait un délai de 15 jours.
je voulais un peu savoir, pour ceux et celles qui ont acheté ce livre, si vous arrivez à finir la période comme sur le livre. Je viens juste de finir les boîtes à nombre, j'ai l'impression de ne pas avancer aussi vite. C'est pareil pour vous? Bon, je m'inquiète pas mais voilà, j'aimerais bien savoir où vous en êtes avec vos MS?
Pour ma part, je ne termine non plus mais je ne suis pas strictement leur programme. J'enlève certaines activités et j'en ajoute d'autres. Ceci dit, si cela peut te rassurer, leur programme me semble très chargé et si tu veux faire les choses correctement, c'est à dire en prenant le temps nécessaire à l'installation des notions, il me semble impossible de tout faire. Les enfants ont besoin de temps pour s'approprier les notions et leur programme est trop chargé pour être suivi tout en prenant le temps nécessaire.
Je pioche des activités mais je ne fais pas tout. Je n'ai pas le temps et puis, certaines activités ne me tentent pas, je ne le sens pas comme ça ou je n'ai pas le matériel alors je laisse tomber.
comme vous, j'ai enlevé des activités qui ne m'inspiraient pas! Fredaine, tout à fait d'accord avec toi! Ce que vous me dites me rassure tout de même!
Pareil que vous, je ne fais pas tout et j'avance à mon rythme (enfin à celui de la classe, là j'attaque les comparaisons de longueurs). Il y a certaines activités que je trouve très difficiles et que je zappe (au moins pour une partie de la classe). Les décompositions, j'ai beau les travailler de façon quasi quotidienne, pour certains ça ne passe vraiment pas (et je ne parle pas de mon p'tit groupe qui en est encore à peiner sur des collections de 3 et qui n'arrive pas à associer 3 doigts et 3 points). Mais je suis contente d'avoir investi, je fais beaucoup plus de choses que l'an dernier (je ne faisais pas de décompositions, j'ai un peu travaillé les formes mais je n'avais pas trop d'idées, id pour le repérage dans l'espace ....), et au final je suis peu génée par des problèmes de matériel (je fais autrement si nécessaire).