PROJET : Défi de rentrée [fils fusionnés]
bonjour à tous j'aimerai faire un "défi rentrée" le 4 septembre avec ma classe de CE2-CM1, c'est à dire un espèce de "projet journée" qu'on est censé avoir bouclé le soir et qui soit un peu interdisciplinaire. L'année dernière j'ai fait un train avec un wagon par élève sur lequel chaque enfant devait se présenter rapidement en anglais. J'avais préparé une trame pour le wagon, chaque élève devait illustrer, préparer son texte, recopier, coller sa photo sur le personnage, puis on assemblait tous les wagons à la fin de la journée (maîtresse dans la locomotive) et on a laissé ça toute l'année ds le couloir. Je ne voulais pas refaire la même chose cette année, si qqun a une idée...
bonjour, l'idée du train m'intéresse...mais je ne visualise pas tout ce que cela peut représenter dans la journée. Pourrais-tu préciser ton déroulement? Merci et désolée de ne pas t'apporter une nouvelle idée... Manmic
Je trouve vos idées super, je cherchais justement une idée pour les faire se présenter et décorer la classe. En plus, ça permet de faire aussi de l'art plastique. Mais je me demande si un wagon par feuille A4 ce n'est pas trop? avec 28 élèves ça va me faire beaucoup. Je pensais plutôt à faire deux wagons par page et coller ce petit train une fois terminer sur la porte de la classe ou si ça ne tient pas dans le classe au dessus du tableau.
je suis assez attirée par l'idée des wagons aussi (moi qui avait demandé des pavages d'Escher sur le forum pour mes arts plastiques du jour de rentrée . Mes élèves n'ayant pas fait d'anglais l'année dernière, je crois que je ne ferai pas la partie production d'écrits. je suis bien tentée pour : - faire reproduire le wagon par reproduction sur quadrillage (reste plus qu'à en trouver un ou en fabriquer un) - ne pas faire de photo (faute d'autorisation des parents) mais de récupérer le jeu du "je te dessine, tu me dessines" proposé dans le message sur les arts plastiques du jour de rentrée -faire décorer le wagon avec le prénom obligatoire (graphisme sympa) et le reste au gout des enfants (au feutre certainement, la peinture peut être). envisager d'y ajouter de'autres mots caractérisant les enfants??? - vu que nous rentrons un lundi, j'étalerai bien ce travail sur deux jours, rupture marquée par le mercredi (tout en devinant que le mardi en fi d'après midi ce sera déjà dur pour eux!!) voilà, mes premières idées qui me viennent à l'esprit en lisant ce fil, et que je propose, si ça peut tenter quelqu'un... Mélanie
merci Joelle pour ta photo je vois tout à fait de quoi il s'agit. Mes élèves n'auront pas non plus fait d'anglais donc je pense l'adapter en français. Chaque élève devra décorer son wagon en écrivant son prénom, en faisant le portrait de son voisin, travail sur feuille blanche en petit format et en faisant une petite description (travail de lundi), laisser une petite place pour coller des photos ou faire des dessins de ce qu'ils aiment (travail de mardi ou jeudi après-midi). Je pense que je vais quand même faire un wagon par page (eh oui je change souvent d'avis ). Pour les modèles de wagons, je pense qu'on peut trouver cela sur les sites de mater, dans les modèles des trains de la semaines, surtout sur le site de la maternelle de moustache.
Et pourquoi une rangée de cartables ? Je me demande si les wagons ne vont pas trop faire "maternelle" pour mes CM2 ? -- Céline "claire91" a écrit : 44ec4697$1©....net... > merci Joelle pour ta photo je vois tout à fait de quoi il s'agit. Mes > élèves n'auront pas non plus fait d'anglais donc je pense l'adapter en > français. Chaque élève devra décorer son wagon en écrivant son prénom, en > faisant le portrait de son voisin, travail sur feuille blanche en petit > format et en faisant une petite description (travail de lundi), laisser > une petite place pour coller des photos ou faire des dessins de ce qu'ils > aiment (travail de mardi ou jeudi après-midi). Je pense que je vais quand > même faire un wagon par page (eh oui je change souvent d'avis :blush: ). > Pour les modèles de wagons, je pense qu'on peut trouver cela sur les sites > de mater, dans les modèles des trains de la semaines, surtout sur le site > de la maternelle de moustache. > -- > claire
J'ai lu tous vos messages, c'est vrai que l'idée évolue et c'est tant mieux; pour répondre à quelques questions : - j'avais trouvé des dessins simples de wagons sur un sîte de coloriage,chaque wagon avait une fenêtre.J'avais aussi trouvé un modèle de personnage faisant "coucou" et mis le haut du corps dans la fenêtre (merci à la photocopieuse pour mettre tout ça à la même taille). - j'avais 29 élèves donc le format était plutôt la moitié d'une feuille A4, et même encore un peu plus petit. Le texte en anglais ne pouvait pas se lire de loin, les élèves avaient écrit normalement. - Et moi aussi, je trouvais que cela faisait un peu cycle 1, c'est pour cela que j'avais imposé le texte en anglais, et c'est aussi pour cela que je cherche une autre idée pour cette année...
Bonjour! Je suis tombée sur ce site qui parle des défis de rentrée pour changer des jours de rentrée ordinaires (distribution du matériel,...): http://www.ac-grenoble.fr/ien.bourgoin3/spip.php?article51 Le défi de la création d'un journal sur cette journée me tente bien... Quelqu'un aurait-il du vécu à ce sujet? Ou d'autres idées de défi de rentrée? Merci et bonnes vacances! Manmic
J'ai fait plusieurs défis de rentrée dans ma classe (j'étais dans la circo de bourgoin 1 (pas 3): - création d'un jeu de mémory dans chaque classe de cycle 2 puis en fin d'après-midi, mélange des classes pour jouer ensemble et pour finir goûter collectif, cela permettait aux CP de connaître les CE1 et leurs maîtresses. - cuisine (lecture de recette, fabrication...) pour le goûter collectif de l'après-midi avec les autres classes. - fabrication d'un livre (livre des vacances etc...)
Gribouille, pourrais-tu nous donner plus de précisions concernant la fabrication d'un livre? Je trouve cette idée de défi très motivante, tout en permettant de rentrer "en douceur".
Des précisions à propos de "la fabrication d'un livre", c'est un travail très modeste. Chaque enfant écrit une ou plusieurs phrases qui racontent son ou ses meilleurs souvenirs des mois de juillet et août (je n'utilisais pas le mot vacances car certains de mes élèves ne partaient pas mais tous avaient fait une sortie ou un pique nique, une ballade etc...). Chaque enfant dessinait ce souvenir. Après avoir mis au propre les phrases, nous les collions sur les dessins. Tous les dessins étaient rassemblés dans un porte vue, c'était le livre des souvenirs, livre collectif et consultable par tous. Deuxième version, si les enfants ont beaucoup de souvenirs à raconter, chaque enfant fabrique son propre livre (une page = un dessin, un souvenir), j'agraphais les feuilles (format A5). Comme tu le vois, c'est très modeste et simple mais motivant pour les enfants.
J'ai déjà fait un "train" avec un dessin de wagon trouvé sur le net, rempli par qq phrases de présentation des élèves en anglais (cycle 3) et leur photo, ça reste ensuite affiché dans le couloir toute l'année ... Egalement un "droit et devoir" à la manière de Ben, des phrases manuscrites, noir sur blanc et blanc sur noir et affiché en damier sur la porte ... L'année dernière des photos pour illustrer les droits et devoirs, mais ça a été un peu galère car pas d'imprimante couleur dans la classe et 1 seul ordi pour taper les phrases donc ça s'est étalé sur trop de jours, les élèves n'étaient plus concernés à la fin ...
Pas dans ma classe...Mais un collègue a fait un journal "radio" avec ses élèves (CM) le dernier jour de classe, journal présenté aux autres classes en fin de journée : actus, musique, ciné, poésie, météo, musique, humour...Les élèves se sontrépartis leurs chroniques, ont préparé leur texte pour parler au micro..+ quelques élèves à la technique (balance des 2 micros, mise en route des bandes son....) C'étai bien et ça nous a donné l'idée de faire ça en équipe d'école avant chaque vacances pour l'année à venir...
manmic a écrit le lun, 17 août 2009 21:14 Je cherche encore des idées d'articles... Manmic en s'y mettant à plusieurs, on devrait y arriver ... même si je ne compte pas spécialement faire de journal d'un jour ! quelques idées en vrac : - l'arrivée dans la cour et la répartition des classes - présentation des classes, des enseignants et du personnel (EVS, femmes de ménage, concierge...) - plan de l'école - météo du jour - interview du directeur - mots cachés ou mots croisés : vocabulaire de l'école - horoscope (??) - le ressenti des élèves concernant ce grand jour, notamment des "nouveaux" il y a sûrement plein d'autres choses ! au niveau organisation, par contre, ça doit être "chaud" !! tu penses mettre au propre sur ordi ? Perso, comme une partie de notre projet d'école traite des parcs, jardins ... j'aurais bien imaginer leur faire créer un espace jardin dans le couloir avec créations poétiques. Dans ma tête ce n'est vraiment pas clair mais cette idée de défi me plaît beaucoup !!
Vro, Peux-tu donner plus de précisions sur tes phrases "droit et devoir" à la manière de Ben ? (organisation, types de phrases....) Cela me tente bien! Merci!
Je viens de retrouver dans mon ordi une fiche sur un défi de rentrée accrostiche pour un CE2. Si cela intéresse quelqu'un. Je ne sais plus où je l'avais trouvé sur le net mais le nom du concepteur se trouve sur le document. Il date de 2005. Panda
Manmic et Margoulette, c'est envoyé. Je viens de relire le début de ce fil (datant de 2006) et je viens de me rendre compte que c'était grâce à lui que j'avais fait une activité d'art visuel à la rentrée 2006-2007 : les cartables. J'avais photocopié une matrice de cartable d'élève et chacun s'était dessiné dedans et l'avait décoré selon ses goûts. J'avais trouvé un cartable de maîtresse pour moi (le fameux en cuir avec des soufflets que bien sûr je n'utilise pas, je préfère les porter en bandoulière) et on les avait tous scotchés sur notre porte. L'année suivante j'avais fait la photo de classe où chaque enfant se dessinait dans une feuille A5 dans le sens de la hauteur puis on a découpé chaque personnage et on les a assemblés sur ne grande feuille de couleur style photo de classe. Un élève m'avait dessiné (une horreur ). A la réunion de rentrée les parents se sont amusés à reconnaître leur enfant. Panda
mary a écrit le mar, 18 août 2009 14:14 Vro, Peux-tu donner plus de précisions sur tes phrases "droit et devoir" à la manière de Ben ? (organisation, types de phrases....) Cela me tente bien! Merci! Oui, on avait d'abord différencié en collectif les droits et devoirs, et essayé de trouver un devoir pour chaque droit (ex : "j'ai le droit de me tromper" mais "j'ai le devoir d'essayer de comprendre mes erreurs" ou "j'ai le droit d'utiliser le matériel de la classe" mais "j'ai le devoir de respecter le matériel")... Ensuite chaque élève avait au moins une phrase à rédiger, j'avais découpé des rectangles blancs et noirs et ils avaient écrit les phrases d'abord au crayon, puis repassé à la gouache noire (avec la "queue" en bois du pinceau) ou blanche (ou même au stylo correcteur blanc, ça allait même mieux) ... Regarde au début du fil, il me semble que j'avais mis des photos à l'époque ..
bonjour, j'ai envie de tenter l'idée du journal en un (ou deux) jours... Qui se lance dans cette aventure ? Comment comptez-vous vous y prendre? anne-claire
Re: PROJET : Défi de rentrée (fils fusionnés)
et ben moi aussi cette idée de journal d'un jour me tente bien? quelqu'un aurait-il le livre "ecrire en toutes disciplines de Y Beal" il y a apparemment le descriptif complet dedans! sinon moi je pense proposer l'idée aux enfants et les laisser plus ou moins libres de choisir les rubriques.....biensur je guiderai discretement! je prévois appareil photo et un travail d'observation de differents quotidiens comme point d'appui. et vous?
Salut, Je trouve l'idée du défi-math excellente, je t'ai envoyé un MP moi aussi...si tu as besoin de quelque chose, j'ai des cm1 / cm2.
Kikou, c'est intéressant ce que tu dis là. Alors, personne n'a ce livre? Car je pensais me lancer sur le journal, mais j'ai peur que le travail de groupe ne génère trop de remue-ménage pour un premier jour... J'avais pensé occuper les autres pendant que je travaille avec un groupe sur un article mais j'ai des doutes quant au fait que le journal soit prêt pour le soir. Manmic
bonjour, Manmic, j'ai envoyé ce message à kikou, mas si tu veux m'aider à faire avancer la chose... Pour les photos il faudrait en prendre avant d'entrée dans les classes déjà !!! Qui va les faire ? Ensuite, je pense leur présenter un peu le projet journal sur l'année,car on compte mettre ça en place et leur dire que je vais leur lancer un défi: en fabriquer un sur les deux premiers jours... Leur demander ensuite de lister toutes les rubriques d'un journal, de trouver un titre, de penser à la maquette et de trouver des articles sur le thème de la rentrée... quand tout ça est fait, on se divise en petits groupes de travail et on s'y met ! et toi ??? Comment penses-tu faire? anne-claire
je pense prendre moi même les photos de rentrée... à méditer par contre , je compte les faire travailler en groupe des le 1er jour si trop de bruit ce sera l'occasion d'introduire les regles de vie de la classe avec une réélle réflexion sur l'utilité des respecter ces regles! je pense fonctionner ainsi : lancement du défi.... ( avec un peu de provocation pour mieux les motiver!) listage des idées distribution de quotidien /débat par groupe mise en commun et choix de rubriques, titre distribution des tacheset travail en groupes mise en commun et maquette débat sur les difficultés rencontrées , correction 1er jet ( 2eme jour reprise et amélioration ) par contre pour la maquette quel logiciel penses-tu utiliser? vas-tu travailler sur un projet journal à l'année si oui comment t'organises-tu?
Finalement, je me lance pour le défi journal. On verra bien! Si cela intéresse certains ou certaines, j'ai à peu près fini mon organisation sur la journée. Un MP et je vous envoie ça, vous pourrez toujours me dire ce que vous en pensez! Au sujet de la mise en page, j'ai téléchargé un logiciel "Fais ton journal" qui fait presque tout. Cela vient du JDE si j'ai bonne mémoire. Pas simple à télécharger, je veux bien tenter de l'envoyer à qui me le demandera! Manmic
Puisque finalement j'ai des CM1 (oui, je sais ça change chaque jour...), je me lance aussi sur le défi journal (en 2 jours. Je t'envoie un mp Manmic.
Alors Manmic, ton journal avance??? Ici c'est la folie... je ne sais vraiment pas si le défi sera remporté!!! Le logiciel dont tu as donné le lien est vraiment simple d'accès, merci!
Bonjour! Pour moi ça a marché après pourtant bien des péripéties! (pas d'encre pour imprimer à l'école!! La secrétaire de mairie qui ne voulait pas nous imprimer les 6 pages du journal par crainte d'un virus sur ma clé USB...). A 16h 10, après avoir réussi à la convaincre, j'avais les 6 pages , enfin!, imprimées. A 16h3O, les enfants avaient chacun leur exemplaire pour repartir (m^me dans les autres classes!) Finalement, les enfants ont choisi de parler de la rentrée, les classes, l'école, les nouveaux élèves, la grippe A, un nouveau passage piéton devant l'école, des blagues et une de mes élèves qui était rentrée en sixième la veille est venue nous rendre visite donc on en a parlé. J'ai également mis ma note de rentrée pour les parents dedans. En tous cas, l'expérience est intéressante. Les enfants ont été motivés et ont donc produit des écrits dès le premier jour (même si cela reste parfois bien modeste...). Cependant, je le conseillerai à des classes à petit effectif, car avec mes 28, pas toujours facile de gérer l'écriture et le travail donné pour "occuper" pendant ce temps! Je renouvellerai mais quand j'en aurai moins! Manmic
Alors voilà: le défi de septembre étant réussi (journal sorti en 48h...) les élèves ont continué sur la lancée. Édition d'un journal par trimestre ou par période si on peut... Et bien les articles sont bouclés, nos en sommes à la mise en page... Le numéro 2 sortira donc (si tout continue ainsi) vendredi! Trop fière d'eux, ils ont super bien bossé pour en arrive là!
Félicitations !!!! Moi je viens juste de terminer l'impression de celui de la rentrée.... J'ai un peu honte !!!! D'ailleurs merci de me redire à qui je devais envoyé un exemplaire.... Une petite question, pour le journal, vos articles vous les écrivez au fur et à mesure ou une semaine vous axez sur la rédaction des articles...??? Merci et encore bravo !!! anne-claire
Oui, Anne Claire, on veut bien un exemplaire de votre journal maintenant que l'imprimante fonctionne lol! Nous avons décidé que le projet d'écriture de l'année serait (entre autre) l'édition d'un journal par trimestre (ou par période si on pouvait). J'ai pris environ 1h par semaine depuis septembre (mais finalement pas toutes les semaines): observations des différents journaux, des différentes rubriques, choix de celles que l'on voulait traiter, choix des sujets des articles pour le prochain numéro (sortie prévue en automne, soit entre octobre et décembre, cela laissait de la marge), travail par petits groupes sur la préparation des articles (questionnaires avant interview, recherches docs...), saisi en salle info des articles... Et puis vendredi dernier je me rends compte que tout est prêt pour que le journal number 2 sorte finalement en fin de période, alors je mets les bouchées double, et je peaufine pour avoir terminer vendredi!
mikado, ça t'ennuie de me renvoyer ton adresse par mp pour que je t'envoie notre journal??? et encore bravo pour ce numéro 2 !!! Le notre est prévu pour décembre anne-claire
Pour la première fois j'ai tenté l'expérience sur la rentrée 2009/2010 et cela a été génial ! Les élèves de la classe de CE2 ont réalisé des acrostiches sur le thème de l'école et les ont réécris sur des grands blasons réalisés en arts visuels. Ce travail s'est déroulé sur deux jours et a vraiment créé une dynamique de groupe. Leurs productions ont été affichées dans le couloir de l'école toute l'année. Pour la rentrée prochaine, j'aurai des ce2/Cm1 et j'aimerai renouveler l'expérience. Je voudrai trouver une activité qui soit pluridisciplinaire (donc pas de défi maths !!!). Je ne suis pas très motivée par la réalisation d'un journal car l'ensemble des élèves de l'école en produit deux par an. J'avais envisagé la création de mini-livres mais je ne sais pas sur quel thème partir , ni sur quel support. Alors j'attends vos idées, vos expériences pour me permettre d'avancer dans ce projet vraiment riche pour la classe.
moi aussi j'aime bien l'idée du défi de rentrée. Pour 2009/2010 j'ai fait plus simple que toi: le défi était de décorer la classe qui était bien triste sans affichage ni arts visuels sur les murs. Nous avons travaillé sur l'artiste BEN ( découverte de l'oeuvre, certains avaient des trousses de Ben) puis chacun a écrit une phrase très courte exprimant sa première impression sur ce jour de rentrée. Nous avons fait un pliage pour obtenir un cadre de couleur et un fond différent. Sur le fond chacun a écrit sa phrase à la manière de Ben. Les petits cadres ont été pendus aux lustres de la classe. Cela m'a permis de voir le comportement de chacun notamment en binôme. Voir leur habileté motrice ( pliage). Et surtout mesurer le comportement en arts plastiques car j'en fait souvent et j'ai horreur des séances bruyantes ! Ton idée d'acrostiche me plait bien. As-tu une photo de tex blasons ? Ton idée de mini livre me plait beaucoup, et si j'avais le matériel nécessaire, je serai partie sur des pages à l'ancienne, je veux dire à la plume et à l'encre. Car à la rentrée j'aime bien travailler sur l'école d'autrefois....J'aurais fait copier une leçon de morale pour rigoler un peu....
bonjour je me lance cette année avec un journal, il n'y en a pas dans l'école qui a ouvert cette année ! je te raconterai l'expérience !
luce a écrit le mer, 07 juillet 2010 09:39 Pour la première fois j'ai tenté l'expérience sur la rentrée 2009/2010 et cela a été génial ! Les élèves de la classe de CE2 ont réalisé des acrostiches sur le thème de l'école et les ont réécris sur des grands blasons réalisés en arts visuels. Ce travail s'est déroulé sur deux jours et a vraiment créé une dynamique de groupe. Leurs productions ont été affichées dans le couloir de l'école toute l'année. est ce que tu pourrais m'en dire un peu plus sur l'organisation et le mise en place de ce défi car l'idée me plait bien pour la prochaine rentrée ? merci
Sur la première matinée nous avons essayé de définir ce qu'était un acrostiche et nous avons fait un travail de recherche sur le vocabulaire lié à l'école (recherche en groupe puis synthese collective). L'après-midi nous avions essayé de voir à quoi pouvait ressembler un blason (fanion de foot, les chavaliers......) puis les groupes en ont tracé un en grand format et ils l'ont peint en rouge et jaune. Le lendemain matin, les groupes ont écrit leur acrostiche, ils l'ont lu au reste de la classe qui a aidé ou non à l'améliorer. L'après midi ils l'ont écrit en grand sur le blason et ils les ont accroché dans le couloir en fin de journée. Pari réussi sur deux jours, très bon investissement des élèves et un couloir très gai tout de suite. Je m'étais inspiré d'un travail réalisé dans une autre classe.
luce a écrit le mer, 07 juillet 2010 13:54 Sur la première matinée nous avons essayé de définir ce qu'était un acrostiche et nous avons fait un travail de recherche sur le vocabulaire lié à l'école (recherche en groupe puis synthese collective). L'après-midi nous avions essayé de voir à quoi pouvait ressembler un blason (fanion de foot, les chavaliers......) puis les groupes en ont tracé un en grand format et ils l'ont peint en rouge et jaune. Le lendemain matin, les groupes ont écrit leur acrostiche, ils l'ont lu au reste de la classe qui a aidé ou non à l'améliorer. L'après midi ils l'ont écrit en grand sur le blason et ils les ont accroché dans le couloir en fin de journée. Pari réussi sur deux jours, très bon investissement des élèves et un couloir très gai tout de suite. Je m'étais inspiré d'un travail réalisé dans une autre classe. merci pour toutes tes précisons....je vais laisser cela mûrir dans ma tête
POur le défi de rentrée en septembre 2009 on a lancé le journal en 2 jours car c'était un projet de faire écrire un journal tout au long de l'année ça les a vraiment motivés.... Au final pari réussi 4 journaux écrits dans l'année !!! Cette année j'aimerai aussi relancer un défi de rentrée mais je ne sais pas quoi donc je suis ce fil de très près....L'idée des blasons c'est sympa... anne-claire
Bonjour, Bambina, pourrais tu nous expliquer ta technique de pliage pour obtenir des cadres. Merci. Il y a deux ans, j'avais essayé le défi rentrée avec les acrostiches par groupe de 4. Pour changer, l'idée proposée autour de Ben est intéressante. Merci.
Je fais avancer mon nouveau projet de défi de rentrée. Je vais partir sur une BD ou plutôt un roman photo. Je me pose la question : vaut-il mieux leur donner une histoire ou leur demander de l'inventer ? A votre avis..... Avez-vous déjà travaillé sur ce sujet ? Comment vous êtes vous organisé ? Je pense travailler en collectif sur l'histoire puis par groupe pour le travail sur les images. Je pense me limiter à 6/8 images et chaque groupe aura en charge de travailler sur une image en informatique. J'attends vos idées et vos conseils. MERCI
J'ai travaillé sur le roman photo au mois de juin! GENIAL!! Les élèves ont adoré et moi aussi, J'ai d'abord fait du collectif pour étudier les différentes techniques puis par groupe de 3-4 ils ont réalisés le synopsis (texte 1er jet) puis le story board (sous forme BD) puis ils ont pris les photos et mis en scène et enfin ils ont fait le montage sur ordinateur, avec un très bon logiciel "Comic life" qui a une période d'évaluation gratuite! Le résultat est très bon! Pour les histoires, j'avais conseillé de créer une histoire à partir de l'école et des camarades ! Mais j'ai eu tout style: policier, amitié, fiction... Par contre la contrainte était de respecter les lieux!
margoulette a écrit le mar, 24 août 2010 07:51 Et moi je vais tenter de faire créer un mini livre à chacun de mes élèves : production d'écrit le jeudi et réalisation du livre le vendredi. Par contre, je ne sais pas comment diriger la production d'écrit ? Est-ce qu'un sujet comme : raconter vos vacances, n'est pas trop vaste ???? Est-ce que quelqu'un a déjà tenté l'expérience ? Merci d'avance j'en suis au même point que toi! pas d'idée de thème original. je pensais aller à contrepied de l'habituel chouette les vacances! mais un truc dans le genre: hoooo encore des vacances, nonnnnnnnnnn! mais je sais pas comment présenter ça!
une fois j'ai demandé à chaque élève de résumer ses vacances en un mot... J'ai noté chaque mot (verbe nom adj peu importe) au tableau. Bien entendu je demandais pourquoi ce mot oralement. Ensuite je leur ai demandé d'écrire une histoire imaginaire incluant un certain nombre de ces mots... L'historie devait bien entendu paraître réelle... C'était intéressant ils ont bien aimé. J'aime bien aussi ton idée thalie "hoooo encore des vacances, nonnnnnnnnnn!" anne-claire > Message du 24/08/10 08:58 > De : "thalie83" > A : forum-cycle3©....net > Copie à : > Objet : Re: Défi de rentrée > > > > margoulette a écrit le mar, 24 août 2010 07:51Et moi je vais tenter de faire créer un mini livre à chacun de mes élèves : production d'écrit le jeudi et réalisation du livre le vendredi. Par contre, je ne sais pas comment diriger la production d'écrit ? Est-ce qu'un sujet comme : raconter vos vacances, n'est pas trop vaste ???? Est-ce que quelqu'un a déjà tenté l'expérience ? > Merci d'avance > j'en suis au même point que toi! pas d'idée de thème original. > je pensais aller à contrepied de l'habituel chouette les vacances! > mais un truc dans le genre: hoooo encore des vacances, nonnnnnnnnnn! > mais je sais pas comment présenter ça! > -- > mon blog > > -- > ********************************************************************** ************************* > Lire ce message sur le forum : > http://forums.cartables.net/forum/index.php?t=msg&goto=599359#msg_ 599359 > ********************************************************************** ************************* > > >
Il y a quelques années , nous avions "écrit" une chanson.En fait à partir d'une chanson du patrimoine français, nous avions transformé les paroles, enregistré et illustré en un temps donné, une journée.Les enfants avaient appprécié.
Re: PROJET : Défi de rentrée [fils fusionnés]
Bon alors après quelques minutes de réflexion, voici la trame de mon défi rentrée (sur deux jours, en attendant l'éventuelle ouverture) : - français : * écrire une nouvelle sur le modèle de B. Friot dans les "Histoires minutes" * petits "problèmes" de français récupérés ici : http://w8.ac-amiens.fr/inspections/02/aisne-sud/pedagogie/defi_ortho/e ntr01.htm - maths : * résolution de problèmes (faut que je les trouve) - sports : * jeux collectifs * athlétisme (courses, lancés...) Je pense éventuellement faire un truc en arts visuels aussi...
c'est concret ton idée avec les histoires minutes? ça m'intéresse ( en lisant ta réponse, tu m'as fait les piocher ds ma bibliothèque) ...trop forte ça me donne envie... En maths, je vais commencer par un défi maths (de chez retz, recueil de 12 défi pour une année...) en arts visuels, un marque-page pour le classeur de poésie ( je fonctionne avec le contrat à points) je cherche un texte de lecture sympa sur la rentrée ou la fin des vacances ( niveau cm1, sachant que je vais étudier les c'est bien la semaine suivante avec " c'est bien juste avant la rentrée..." pour faire de la production d'écrits) je vois qu'il me reste encore des trous pour ce premier jeudi et premier vendredi... allez ma vieille, au boulot...les idées formidables sont les bien venues!!!
en ce qui me concerne je préfère à la rentrée faire un défi en arts plastiques. L'an dernier nous avions eu pour défi de décorer toute la classe en travaillant sur l'artiste BEN ( faut voir la tête de ma classe, elle est complètement délabrée)...Travail sur l'artiste, écrire des phrases à la manière de BEn, pliage d'un cadre en papier etc....Tout fut pendu aux luminaires, c'était très joli. Cette année, vu que j'ai un double niveau et des élèves sur deux ans, je dois changer d'idée. Je vais donc m'inspirer de l'album génial de Quentin Blake et John Cassid " dessiner une méthode pas comme les autres"..... Le défi de cette année sera de décorer la classe mais surtout de se dégourdir les doigts après de si bonnes vacances...Car je me souviens qu'étant enfant lorsqu'arrivait la rentrée je ne savait même plus écrire convenablement ! Je pense donc à deux choses: 1)réaliser une "procession" à la manière de Quentin Blake ( sur papier évidemment )....La méthode dans cet album c'est de terminer des dessins commencés par Blake, donc même en ne sachant pas bien dessiner on obtient un résultat très rigolo.. La procession proposée est amusante et sous chaque personnage il y un titre très évocateur ( le lapin de lune à grandes oreilles, Ermintrude et son parapluie, Marvo l'incroyable équilibriste, la dame au chapeau délirant, la cantatrice à la chevelure flamboyante etc.) 2)dessiner librement un objet qui a un rapport avec les vacances de chacun ( un seau et sa pelle, une serviette de plage, des lunettes de plongée, un sac à dos, une tente, la famille etc. bref n'importe quoi), le colorier et le découper pour ensuite le coller sous la Montgolfière de Q.Blake où le personnage qui vide ses sacs dit " On n'a plus besoin de ça" ...Ce serait une façon de dire "au travail maintenant"...Je pense le faire sous forme d'un grand affichage sur du kraft brun.. A côté de cela je prévois une étude de texte sur l'école d'autrefois, avec photos à l'appui.... Un jeu en EPS pour observer le comportement de chacun en extérieur... Pour la suite je n'ai pas encore réfléchi !
Bambina, je compte aussi travailler sur Ben pour mon défi de rentrée cette année, as-tu quelques petits conseils ? Panda
L'idée de travailler sur l'artiste BEN, je l'avais trouvée sur ce fil, je crois. Faudrait le relire au début. J'ai proposé à mes élèves d'écrire en une seule phrase leur impression de rentrée ( même les remarques négatives étaient acceptées)...Pour un premier jour c'est pas mal, on fait le tour de la classe et on repère vite ainsi ceux qui sont fâchés avec l'écrit et le soin du travail. Ensuite je leur ai expliqué qu'un artiste contemporain, Ben, faisait régulièrement la même chose, mais très souvent en blanc sur du fond noir. J'ai diffusé un diaporama. Nous avons observé le matériel des élèves ( certains ont les agndas, la trousse de Ben etc.) J'ai aussi une affiche grand format que j'ai exposé au tableau. C'est la "boutique" de Ben. Ensuite j'ai proposé à la lecture, la fiche résumant la vie et l'oeuvre de Ben. Cette fiche était destinée pour le cahier de culture. Nous l'avons rangée dans ce cahier ( première découverte de ce cahier et de son fonctionnement), puis placer le mini portrait de l'artiste sur la frise historique ( dans ce cahier il y a des intercalaires pour chaque période historique) Enfin j'ai expliqué que nous allions exposer leurs "phrases" comme le fait Ben. Pour cela j'ai proposé un pliage permettant d'obtenir une joli cadre en couleur, avec un fond d'une autre couleur. Sur le fond les élèves ont écrit leur "phrase" à la manière de Ben. Ce pliage m'a permis de voir le comportement de chacun en arts plastiques, repérer les élèves qui ont des problèmes de soin dans le travail. Nous avons le jour même suspendu les cadres aux luminaires de la classe. Si tu me donnes ton mail par MP, je peux t'envoyer le plan pour le pliage.
Bambina ton idée de travailler autour de l'artiste Ben me plaît bien.Pourais tu m'envoyer le modèle du pliage.Merci pour le partage
Bonjour Bambina, Je suis aussi très intéressée par ce que tu veux faire pour la rentrée.Peux-tu m'envoyer aussi le pliage des cadres? Merci beaucoup
Pour cela il faut me laisser votre email par MP
cri_cri a écrit le jeu, 26 août 2010 12:26 c'est concret ton idée avec les histoires minutes? ça m'intéresse ( en lisant ta réponse, tu m'as fait les piocher ds ma bibliothèque) ...trop forte ça me donne envie... Bon, j'ai finalement réussi à avoir un exemplaire des Histoires minute... Je vais leur en faire lire 2 ou 3... pour que l'on puisse en dégager les caractéristiques. Ensuite, par groupe de 4, il faudra écrire un texte à partir d'un des sujets tirés au sort. Voici un exemple : Une histoire de pinces (Aïe !!!!) Pour 4 personnages (Sam, Emma et leurs parents) Ingrédients : • un rocher • une plage • un crabe • un coquillage • une serviette de plage • des orteils Je pense qu'au départ, ils écriront un petit texte chacun. Puis le groupe choisira celui qu'il préfère. Il faudra le corriger et le mettre au propre... C'est la première fois que je ferais ça. Si vous avez des remarques, n'hésitez pas !
bon j'ai un problème, je reçois des mails par dizaines, où on me demande de transmettre la notice pour les petits cadres de Ben..... ( et je précise que je suis surprise qu'en échange de la notice bien peu nombreuses sont les personnes qui remercient mais bon ça c'est autre chose....) J'imagine que je ne peux pas le mettre sur la banque de fichier, car ( fermez les yeux les modos, regardez pas la suite ! ) c'est le scan d'une page de livre emprunté à la médiathèque .....J'ai plus les références de ce livre de pliage génial.... .Et je ne vais plus pouvoir répondre à tous vos mails car il faut vraiment que je me consacre à ma classe étant donné qu'aujourd'hui, au lieu de bien travailler, ben je suis allée faire des courses chez notre ami suédois Ik...et j'ai fait de la confiture de figues !! Et demain je fais ma pré-rentrée, pfff Je m'excuse auprès de tous ceux qui comptaient sur ce petit pliage pour bosser sur Ben....Mais un fond de couleur et un cadre collé autour fera très bien l'affaire aussi...En plus ça les fera bosser en mesure,ils faudra se servir de la règle et des ciseaux, très bonne idée après deux mois de vacances !
Super! J'ai bien reçu la notice pour le cadre! Merci, merci, merci Je vais m'empresser d'essayer
bambina a écrit le lun, 30 août 2010 22:21 bon j'ai un problème, je reçois des mails par dizaines, où on me demande de transmettre la notice pour les petits cadres de Ben..... ( et je précise que je suis surprise qu'en échange de la notice bien peu nombreuses sont les personnes qui remercient mais bon ça c'est autre chose....) J'imagine que je ne peux pas le mettre sur la banque de fichier, car ( fermez les yeux les modos, regardez pas la suite ! ) c'est le scan d'une page de livre emprunté à la médiathèque .....J'ai plus les références de ce livre de pliage génial.... .Et je ne vais plus pouvoir répondre à tous vos mails car il faut vraiment que je me consacre à ma classe étant donné qu'aujourd'hui, au lieu de bien travailler, ben je suis allée faire des courses chez notre ami suédois Ik...et j'ai fait de la confiture de figues !! Et demain je fais ma pré-rentrée, pfff Je m'excuse auprès de tous ceux qui comptaient sur ce petit pliage pour bosser sur Ben....Mais un fond de couleur et un cadre collé autour fera très bien l'affaire aussi...En plus ça les fera bosser en mesure,ils faudra se servir de la règle et des ciseaux, très bonne idée après deux mois de vacances ! Désolée pour toi Bambina et je t'aurai bien remerciée par MP si j'avais reçu le pliage. Ce n'est pas grave je vais faire du pur BEN sans cadre car je vais ensuite le faire en petit puis le faire manière scrapbooking pour décorer ma porte de classe. Bonne rentrée Panda
Si tu veux, Panda, je peux t'envoyer le pliage de Bambina, mais il est peut-être un peu tard... C'est toi qui vois
Merci pour l'idée du train ! j'ai un CM1/ CM2 ...et ce fut un pur bonheur aujourd'hui ! super réalisation !!!!!!!
1ère journée épuisante et en plus cette année le défi n'est pas terminé dans les temps !! Pas grave on finira demain.... C'est quoi le défi "train" ?
than17 a écrit le mer, 01 septembre 2010 21:17 Si tu veux, Panda, je peux t'envoyer le pliage de Bambina, mais il est peut-être un peu tard... C'est toi qui vois Je veux bien than17, je t'envoie un MP Panda
J'ai adapté une des idées de ce fil. Mes élèves ont écrit un journal en 2 jours. Ils ont adoré, moi aussi. Et nous sommes du coup impatients de fabriquer le 2e numéro, avec un peu plus de temps pour ne pas reproduire les inévitables ratés de celui-ci ! Merci le forum de cartables !
fibi a écrit le dim, 05 septembre 2010 12:29 J'ai adapté une des idées de ce fil. Mes élèves ont écrit un journal en 2 jours. Ils ont adoré, moi aussi. Et nous sommes du coup impatients de fabriquer le 2e numéro, avec un peu plus de temps pour ne pas reproduire les inévitables ratés de celui-ci ! Merci le forum de cartables ! C'est vrai que c'était un très chouette défi le journal sur 2 jours, nous avions réussi à en faire 3 dans l'année puis nous avons détourné les articles suivants pour alimenter le nouveau site d'école!
fibi a écrit le dim, 05 septembre 2010 12:29 J'ai adapté une des idées de ce fil. Mes élèves ont écrit un journal en 2 jours. Ils ont adoré, moi aussi. Et nous sommes du coup impatients de fabriquer le 2e numéro, avec un peu plus de temps pour ne pas reproduire les inévitables ratés de celui-ci ! Merci le forum de cartables ! Alors je réfléchis pour l'année prochaine, et je me demandais : tu fais que ça pendant 2 jours, ou tu alternes avec d'autres matières ?
pour ma part, le projet a été autour du cartable, texte le cartable d'histoires minite de friot, un cartable trouvé sur google en A4 , leur vasage qu'ils ont collé sur le cartable, le tout affiché dans le couloir et pour la reunion de parents, les parents devaient trouver leur petit. à venir, leur prénom en vagues sur un tiers de A4,que l'on collera sous le cartable cela à très bien fonctionné, merci à ceux qui m'ont donné envie de ce defi de rentré e
isabelle a écrit le dim, 12 septembre 2010 09:06 fibi a écrit le dim, 05 septembre 2010 12:29 J'ai adapté une des idées de ce fil. Mes élèves ont écrit un journal en 2 jours. Ils ont adoré, moi aussi. Et nous sommes du coup impatients de fabriquer le 2e numéro, avec un peu plus de temps pour ne pas reproduire les inévitables ratés de celui-ci ! Merci le forum de cartables ! Alors je réfléchis pour l'année prochaine, et je me demandais : tu fais que ça pendant 2 jours, ou tu alternes avec d'autres matières ? Mis à part les salutations, présentations et la distribution du cahier de liaison, je n'ai fait que cela. Et c'est déjà pas mal ! Pour ce premier numéro, c'est moi qui ai fait la mise en page, mais ils ont tout écrit, tout saisi, (y compris les mots croisés grâce à eclipse crossword.exe).
Ok, merci ! Je compte faire un reportage sur notre petit village, comme certains en ont parlé sur un autre site, mais c'est pour ajouter sur notre blog. Il faut que j'y pense longtemps à l'avance, car je dois préparer des cartes vierges, mais pratiques pour les loulous, je veux retrouver des vieilles cartes, préparer le parcours à faire pour prendre les photos clés, ... Ensuite, je ferai donc comme toi, à fond pendant 2 jours. Merci pour vos pistes !
Depuis 2 ans j'ai vraiment pris goût à ces défis de rentrée. Les élèves se mettent très vite dans le travail, cela crée une cohésion de classe et ils en gardent un excellent souvenir ( c'est ce qui ressort le plus dans le bilan de fin d'année !!) La première année nous avons travaillé sur l'acrostiche du mot rentrée. L'an dernier nous avons réalisé 12 panneaux représentant les 12 mois de l'année et les élèves ont inscrit tous les prénoms de leurs camarades dans les bonnes cases, ainsi que ceux des enseignants. Les enfants ont souhaité les anniversaires tout au long de l'année. Ils attendaient avec impatience l'affiche du mois. J'aimerai trouver une nouvelle idée pour la rentrée prochaine. Pas le journal en un jour car cela reste un projet d'école. Qu'avez vous testé qui fonctionne bien ? Quelles idées avez-vous à me proposer ? MERCI
Il y a 2 ans j'avais fait un journal de rentrée ... les enfants ont adoré ! Cette année je n'ai rien fait, mais la prochaine rentrée, j'aimerais beaucoup car je vais avoir un double-niveau, et j'aimerais que les élèves (qui n'ont jamais travaillé ensemble) puissent former un vrai groupe classe. Par contre, je ne sais pas encore .... c'est l'année des sciences alors pourquoi pas un défi sciences mais j'avoue que je sèche un peu ... je réfléchis !
Je fais remonter ce fil qui devient de plus en plus de saison! Je serais tentée par le défi du journal d'un jour...Mais concrètement, comment faites-vous ? (Je n'ai que 2 ordis qui rament avec open office en classe, la salle informatique était inopérationnelle en fin d'année et je doute qu'elle le soit redevenue cet été) Est-ce que ce sont les élèves qui saisissent les textes ? Font la mise en page ? Je réfléchis aussi à d'autres idées de défis à faire en une journée. Merci d'avance!
vro a écrit le mer, 23 août 2006 16:45 - j'avais trouvé des dessins simples de wagons sur un sîte de coloriage,chaque wagon avait une fenêtre.J'avais aussi trouvé un modèle de personnage faisant "coucou" et mis le haut du corps dans la fenêtre (merci à la photocopieuse pour mettre tout ça à la même taille). Cela m'intéresserait d'avoir le modèle. Est-ce possible que tu me l'envoies? Merci!
En ce qui me concerne, je fais depuis 3 ans un défi rentrée avec les wagons .. Chaque année, je change de thème l'amitié le bonheur etc Cela marche très bien ...