Faire de la grammaire autrement CM1 et CM2
Bonjour, J'utilise cette méthode en CM1 cette année et j'en suis très satisfaite. Une cartablienne sympa m'avait envoyé en début d'année tous les textes + collectes retapés sous word, mais mon disque dur m'a lâchement laissé tomber la semaine dernière et j'ai tout perdu. Qui pourrait me renvoyer ce fichier qui avait pas mal circulé? (j'enverrai mon mail en MP). J'en profite pour abuser et demander si quelqu'un a fait la même chose pour le CM2 Merci!
Re: Faire de la grammaire autrement CM1 et CM2
J'ai pas mal de fichiers là dessus... dis-moi quels sont les textes de ton année ...
J'ai! Laisse moi ton mail...
si quelqu'un avait ça pour le CE2 .....j'aurai un CE2/CM1 cette année et je n'ai pas envie de tout retaper pour le CE2 .... Je crois que je partirai des textes de CE2 pour le travail de collectes !
J'ai pour le CE2! Comme c'est le seul que je n'ai pas utilisé, il est tout bien rangé, je peux te l'envoyer...
Un grand merci aux cartabliens qui m'ont répondu, j'ai récupéré les docs que j'avais perdus... Bon week end à tous, Lamoutesse
Comme je compte utiliser cette méthode l'an prochain, si quelqu'un a les textes de CM2, ça serait super sympa de m'en faire profiter! Merci d'avance! Muriel
Il y a eu une nouvelle édition cette année et les textes ont un peu changé, quelle édition t'intéresse?
La dernière, je viens de la recevoir.... Merci
Je viens juste de l'avoir aussi... donc pas encore de textes tapés!
Bonjour, je fais remonter car je viens d'acheter la méthode pour le CE2 et pour le CM1,suite à vos avis. Aussi je me demandais si quelqu'un aurait la gentillesse de me passer les textes tapés pour le CE2 et le CM1! Ce serait vraiment super! Merci d'avance.
Salut, J'avais avec quelques collègues retapé textes, synthèses, exo... Tout est dispo ici : http://instits.org/grammaire/ Me contacter en mail privé pour plus d'infos. Fred
Merci Fred pour tes infos; mais j'ai la nouvelle édition et je crois (aux dires d'autres cartabliens) que les textes sont un peu différents! Quelqu'un pourrait peut être confirmer (ou infirmer!) mes dires? Merci d'avance
Oui, j'ai beaucoup utilisé ce site (super...mille mercis d'ailleurs!). Mais la nouvelle version n'a pas tous les mêmes textes...
Savez-vous ce qu'apporte cette nouvelle édition de la grammaire autrement ? Fred
Il y plus d'exercices proposés, ça permet plus de piocher dedans. Des propositions par exemple de faire des phrases avec des étiquettes-mots(pas du luxe, même en cm2). Des questions de compréhension plus détaillées...en fait les séances sont plus guidées je trouve. Mais surtout, pour moi qui utilise cette méthode depuis plusieurs années, ça renouvelle un peu. La méthode reste la même.
Ok merci. Par contre, tout le travail de saisie est à refaire, l'outil n'étant pas directement exploitable ? FRed
oui, il faut retaper les textes, les collectes..c'est juste un livre du maître finalement.
bonjour, Sof38, les textes sont-ils tous différents ou bien seulement certains? pour quel(s) niveau(x) utilises-tu la méthode? As-tu des textes + collectes retapés pour le CE2 et le CM1? Si quelqu'un a pour ces 2 niveaux, je suis preneuse!! Merci d'avance.
Ben moi pareil je suis preneur pour des CM1-CM2 Peut-être peut-on mutualiser ce travail de saisie ? ou alors demander une version numérique à son auteur Mme Picot : http://blogs.lecoleaujourdhui.com/pedagogie/2009/09/21/aide-personnali see-2/comment-page-9/ Un certain nombre de textes sont communs. Il y avait déjà eu de nouveaux textes dans la version double niveau CM1-CM2. Fred
Je viens de regarder le blog de Mme Picot. Certains enseignants utilisant la méthode avaient déjà demandé une version numérique des textes. Sa réponse était qu'elle demanderait à l'éditeur de le faire. Mais, à priori, rien n'est sorti!! Dommage!! On pourrait effectivement mutualiser la saisie (en se partageant la tâche par exemple ) Plus on est de fous, mieux c'est
Dans la nouvelle version cm2, environ la moitié des textes a changé. Pour le cm1 ça doit être la même chose. Seve, j'ai des cm1-cm2, avec des élèves que j'ai donc 2 ans. Une année je fais les textes cm2, l'autre année les textes cm1. Cette année j'ai fait cm2 ancienne version, l'année prochaine, je ferai donc les textes cm1 mais nouvelle version. Je veux bien mutualiser la saisie moi aussi! Sinon j'ai aussi les textes ce2 aussi mais ancienne version.
Sur mon site dont j'avais précédemment donné l'adresse, j'avais mis en ligne une version CM1-CM2 Année 1 et année 2 que Mme Picot m'avait envoyée. Fred
Tu as du tomber sur une ancienne édition. Les dernières versions sont plus récentes (janvier 2011 pour CM2, 2010 pour les CM1 CE2)
Non, ce sont des livres maintenant. si tu veux je t'enverrai la référence pour le cm2...mais de mon école, donc demain.
Bonsoir, désolée, je n'ai pas pu répondre plus tôt!! Sof38, on peut mutualiser les textes du niveau CM1 pour la rentrée prochaine. Mais je ne m'y plongerai qu'à partir de la première semaine de juillet (là trop de projets à finir avant la fin de l'année!) Donc, dès le début des vacances, on peut se recontacter pour mettre çà en place, si çà te dit toujours!! Si quelqu'un souhaite faire la même chose avec le niveau CE2, je suis ok!
Salut, Ayant déjà passé pas mal de temps sur la saisie de la grammaire CE1, CE2, CM1, CM1/CM2 et CM2, ancienne version, l'idée de refaire le travail de saisie ne m'emballe pas... par contre je suis bien évidemment intéressé par votre travail de mutualisation. Plutôt que de tout ressaisir, avec un bon scanner et logiciel de reconnaissance de caractères, une grosse partie du travail serait déjà faite, il n'y aurait plus qu'un travail de mise en page, mise en consigne à faire. Fred
J'ai presque tout pour le CE2. Demandez moi si besoin... J'ai aussi fait pour les périodes 4 et 5 des fiches d'exercices à la semaine. Pour les collectes, j'ai abandonné à la fin du 1er trimestre. Pour celles qui ont un niveau double, est-ce que vous pensez que je peux faire 1 année le CM1, 1 année le CE2 pour tout le monde ? J'ai peur que le CM1 soit trop difficile pour mes CE2, non ?
Sur un autre site que cartables, on peut trouver les textes de cm1 nouvelle version, avec les exercices...mais pas les collectes je crois. En tous cas c'est un bon début...Je les ai téléchargés mais je ne me suis pas penchée sur la question... Faut déjà finir cette année . Je peux les envoyer déjà!
ici la méthode est dans mon placard depuis l'an dernier mais je suis à mi temps et je ne la maitrise pas assez pour l'imposer à mon complément (ce qui est faisable d'après mme picot, elle donne un exemple de découpage sur le site). du coup elle attend ma reprise à temps plein (ou alors un coup de pied au derrière pour la potasser à fond cet été et tenter de convaincre mon complément que je ne connais pas encore) par contre j'aimerai vraiment assister à une de ses conférences péda. au moins une qui serait intéressante
Coucou, Pour Fred, ton idée est intéressante mais n'étant pas une spécialiste de l'informatique, j'ai peur de perdre plus de temps à scanner et "m'amuser" avec un logiciel de reconnaissance plutôt que de taper directement les textes!! Pour Mattea, ta proposition m'intéresse, je t'envoie un MP. Pour ce qui des collectes, on pourrait essayer de finir de les taper, à plusieurs, pour ceux que cela intéresse! Moi, j'ai un triple niveau, alors je pensais utiliser le CE2 pour mes CE2 et le niveau CM1 pour tous les CM. Mais à vrai dire, je n'ai pas encore eu le temps de lire la méthode donc, je m'avance un peu!! Pour Sof, c'est une bonne nouvelle Je t'envoie un MP. On s'attaquera aux collectes dès l'année terminée
Bonjour Alors moi depuis 2 ans, j'utilise cette méthode pour mes CM2 (l'ancienne version donc). J'avais tapé tous les textes donc si quelqu'un en a besoin, je partage. Pour cette prochaine année je vais avoir un CM1/CM2, j'ai donc décidé d'acheter la nouvelle version CM1 et on travaillera en classe entière avec cette version. Est-ce que quelqu'un peut me mettre le lien pour commander cette nouvelle version CM1? Et puis, dès que je la recevrai, je veux bien participer pour taper les textes! Sinon moi je n'ai jamais accroché avec les collectes Depuis 2 ans, j'ai essayé de mettre ça en place, mais je n'arrive pas à continuer à chaque fois.... Mais mis à part ça, j'adore travailler avec cette méthode et je trouve que les collectes ne sont pas indispensables.
http://www.sceren.com/cyber-librairie-cndp.aspx?l=faire-de-la-grammair e-au-cm1&prod=295265 C'est sur le site du Scéren: faire de la grammaire au CM1. Merci pour ton avis concernant les collectes: je verrai bien si je les utiliserais ou non quand je me serai un peu plus plonger dans la méthode!
J'ai suivi ce fil...qui a éveillé ma curiosité. Je ne connais pas cette méthode : je suis allée voir sur le site du Sceren : est ce que "faire de la grammaire au CE2" est la nouvelle édition correcpondante à la méthode décrite dans "faire de la grammaire autrement en cE2"? Car ce dernier titre n'est plus disponible et date de 1999.
oui c'est çà: Faire de la grammaire au CE2 correspond à la nouvelle version de Travailler la grammaire autrement!
mery a écrit le lun, 13 juin 2011 15:42 Bonjour Sinon moi je n'ai jamais accroché avec les collectes Depuis 2 ans, j'ai essayé de mettre ça en place, mais je n'arrive pas à continuer à chaque fois.... Mais mis à part ça, j'adore travailler avec cette méthode et je trouve que les collectes ne sont pas indispensables. Cette année, j'ai commencé en faisant les collectes chaque semaine. Puis au fur et à mesure, j'ai gardé les étiquettes correspondant à chaque synthèse et on les faisait toutes d'un coup. Par exemple, le jour de la synthèse sur l'impératif: hop, on sort les étiquettes et on cherche les phrases qui font l'affaire. Bon évidement, ça fait pas mal d'étiquettes au bout d'un moment. Je songe, pour l'année prochaine à trier les phrases à l'avance par "type de synthèse". Par exemple celles qui concernent le groupe verbal, celles qui touchent à la conjugaison..Je ne sais pas si je suis claire là!
Oui je vois Sof38. D'ailleurs j'ai essayé de travailler de cette façon cette année mais ça n'a pas fait long feu... Je ne sais pas du tout pourquoi mais j'arrive vraiment pas à accrocher avec les collectes et je trouve que je me débrouille mieux sans. Mais c'est vrai que je me rends compte que je travaille d'une façon particulière avec cette méthode. En gros je fais toutes les transpositions de textes, exercices et évaluations. Je ne fais pas les collectes et les leçons du fichier. En effet pour les leçons je préfère me baser sur un manuel "classique". C'est d'ailleurs peut être pour ça que les collectes ne me semblent pas du tout indispensables. Merci pour le lien. Je vais le commander très bientôt comme ça je pourrai commencer à taper tous les textes.
J'ai fait les collectes au début puis j'ai abandonné ... pour l'an prochain je pense leur donner la page qui correspond telle qu'elle est proposée à la fin de l'ouvrage pour gagner du temps ...et éviter les pertes de petits papiers !!
Bonjour, A Fred: Peux-tu redonner l'adresse de ton site, car j'aimerais voir la version adaptée CM1-CM2. Merci d'avance! Stéphanie
http://instits.org/grammaire/ Fred
Bonsoir, Merci pour l'adresse Fred! Stéphanie
Bonjour, Moi aussi je suis intéressée par la version sur les 2 niveaux CM1/CM2. J'en avais entendu parler il y a un an environ, mais je ne retrouve plus le fil de discussion. Sur le lien donné par Fred, je ne vois pas la version CM1/CM2, mais les anciennes versions CE2, CM1 et CM2. Quelqu'un a t-il des info sur la version à utiliser en double niveau CM1/CM2? Merci
je fais remonter ce fil car j'ai tapé les textes, les transpositions et les collectes pour le ce2. si quelqu'un est intéressé... envoyez moi un mp. sinon, je suis intéressée par le même travail en cm1
mery a écrit le dim, 19 juin 2011 13:49 Bonjour, Moi aussi je suis intéressée par la version sur les 2 niveaux CM1/CM2. J'en avais entendu parler il y a un an environ, mais je ne retrouve plus le fil de discussion. Sur le lien donné par Fred, je ne vois pas la version CM1/CM2, mais les anciennes versions CE2, CM1 et CM2. Quelqu'un a t-il des info sur la version à utiliser en double niveau CM1/CM2? Merci J'ai entendu dire qu'il y aurait la publication d'une nouvelle version cm1-cm2 cet automne.
Sur les documents que je propose en téléchargement, il y a bien un CM1-CM2 Année 1 et 2 que Mme Picot m'avait adressé mais c'est certainement l'ancienne version. Fred
Moi aussi, je viens de t'envoyer un message... Je te propose un échange : tes fichiers CE2 contre mes fichiers CM1 !
Je viens de commander la méthode pour le CE2!
mcolin23 a écrit le dim, 03 juillet 2011 08:19 Moi aussi, je viens de t'envoyer un message... Je te propose un échange : tes fichiers CE2 contre mes fichiers CM1 ! je n'ai pas reçu ton message...
Bonjour, Je suis nouvelle sur le forum et je viens de voir que tu as les textes cm1 nouvelle version. Je pensais les taper pendant les vacances mais si je peux les récupérer tant mieux sinon tant pis, ça occupera le journées de pluie de l'été. Si ce n'est pas la nouvelle version, je propose de se partager le travail : on va plus vite à plusieurs que tout seul. Mabo
Bonjour je suis très interessée par cette méthode. Etant en classe de cycle 3 complet, je recherche les textes pour les Ce2, cm1 et cm2. Je remercie toutes les bonnes âmes qui voudront bien m'envoyer les textes !!! Merci beaucoup par avance !!! Marie
Marie53, j'ai quelque chose pour toi. Je te contacte par mail! Manmic
Je viens de recevoir le guide pour le CE2 (Faire de la grammaire en CE2) et je suis très contente de m'être laissée tenter suite à ce fil. Merci de faire partager vos "coups de coeur" pédagogiques! Par contre, les questions sur l'exploitation de cette méthode, vos outils arrivent...je pars en vacances demain mais je viendrai certainement vous embêter un peu à ce sujet en août. Je pense aussi qu'il faudra que je prépare mes séances en remettant en page les textes et exercices proposés. Pour l'instant je ne vois pas encore comment je vais m'organiser, surtout pour les collectes et synthèses (j'ai prévu un seul cahier de leçons de français dans mes commandes (petit format) ). J'irai lire les uatres fils consacrés à ce sujet avant de revenir avec des questions plus précises!
Pour info, des exos complémentaires sont dispos ici : http://www.crdp-reims.fr/grammairece1/ http://www.crdp-reims.fr/grammairece2/ http://www.crdp-reims.fr/grammairecm1/ http://www.crdp-reims.fr/grammairecm2/ Fred
Je me suis plongée un peu plus dans la méthode...et j'ai du mal à m'y retrouver! Je pense adapter à ma sauce sans suivre à la lettre ce qui est présenté. Comme je l'ai lu dans certains messages du fil, j'ai moi aussi du mal à voir comment mener, organiser les collectes...ou alors sous forme d'affiches collectives référentes pour la classe! Ce qui me gêne le plus, c'est l'arrivée tardive des synthèses et la densité de certaines d'entre-elles qui regroupent de nombreuses notions. C'est vraiment une conception différente des apprentissages et j'en conçois l'intérêt mais j'avoue avoir du mal à m'y projeter concrètement! Je serai inspectée cette année et notre inspecteur demande un emploi du temps faisant apparaître pour chaque créneau d'étude de la langue s'il s'agit de conjugaison, orth, gram ou voc...avec cette méthode et le rebrassage constant des notions (c'est un atout pour cette méthode), je ne vois pas comment le concilier avec "l'exigence" de notre inspecteur Je vais peut-être essayer de mixer les activités proposées avec celles de manuels plus traditionnels (qui me rassurent!). Dans ce cas, je me demande s'il est plus pertinent de proposer les transpositions en phase de découverte ou d'entraînement! Bref je cogite beaucoup et si certains utilisateurs de la méthode l'ont détournée dans leur pratique de classe, je veux bien des pistes de réflexion supplémentaires pour essayer de voir comment je vais l'utiliser. Merci d'avance!
Bonjour, Je connais l'ancienne version de cette méthode. Je voudrais donc savoir si d'après vous il est utile de passer à la nouvelle version. Y a-t-il beaucoup de changement ? Est plus pratique sous forme de livre par rapport aux anciennes fiches ? En parallèle de cette méthode, qu'utilisez-vous pour tout ce qui est orthographe, vocabulaire ? Joan
Je trouve que c'est plus complet dans la nouvelle version. Il y a en plus des activités de vocabulaire, et le questionnement sur les textes est plus explicite pour le maître. C'est intéressant du coup et ça renouvelle...Par contre, pas plus pratique la présentation. En vocabulaire je n'ai rien de plus. Et en orthographe j'ai "je mémorise, je sais écrire" du même auteur.
OK, merci. Bon, je pense que je vais passer à la nouvelle version. Du coup, est-ce quelqu'un aurait les textes sur son ordi, car, j'avoue, je n'ai pas trop le courage de les taper. Encore merci. Joan
J'ai je te les enverrai demain de chez moi...
Super, merci beaucoup. Je t'envoie un mp pour te donner mon mail. Joan
Ayant eu des CM1 cette année, j'ai, comme l'an dernier pour les CE2, les textes mais aussi des fiches d'exercices à la semaine pour toute l'année, si ça peut en aider certains...
ça m'intéresse grandement!! et sinon, c'est la première année que j'utilisais cette méthode et j'aura aimé avoir votre avis, en ce2, notamment sur la première partie c'est à dire la découverte du texte et les collectes...
La découverte du texte, je la fais le lundi. Lecture individuelle, ils copient et complète la phrase, il y a ... lignes, ... phrases et ... paragraphes. Ensuite, lecture collective, on identifie les mots soulignés dans le texte (à qui font-ils référence ?). Je pose les questions de la découverte du texte à l'oral, on y répond collectivement, on explique, on justifie. Je ne fais pas les collectes, je ne m'y retrouvais pas. Je fais parfois une ou 2 transpositions mais uniquement à l'oral. Ensuite, on fait les exos de la partie vocabulaire (1 ou 2) individuellement + correction. ça me prend 45 min en début d'année et maintenant 1/2h, en gros. Plus le temps passe et plus ça va vite : ils sont habitués et il n'y a plus à répéter les consignes ! Après ce n'est que ma manière de faire, ce n'est pas la meilleure, mais elle me convient ! Si tu veux les fiches des ce2 envoie moi un MP avec ton adresse mail !
Bonjour, Est-ce que certains d'entre vous vont utiliser la nouvelle version en double cours CM1/CM2 (sortie en février 2012 je crois)?
mery a écrit le sam, 07 juillet 2012 08:18 Bonjour, Est-ce que certains d'entre vous vont utiliser la nouvelle version en double cours CM1/CM2 (sortie en février 2012 je crois)? moi j'aimerais bien mais pas encore acheté ...
Le gros inconvénient c'est qu'il n'y a que l'année 1 pour ce double niveau à priori... Donc pour la 2ème année c'est l’inconnu. Fred
je viens de recevoir le livre et de m'y plonger ça à l'air pas mal mais encore assez obscur pour moi pour l'instant
Moi, je suis adepte depuis longtemps; je viens de racheter la version double-niveau (la mienne datait un peu) et je compte bien l'utiliser...
Je sais qu'il y avait une question au sujet d'une deuxième année avec la version CM1/CM2, j'ai trouvé une réponse de Françoise Picot : http://www.lea.fr/maternelle/communautes/une-deuxieme-annee-de-grammai re-en-cm1-cm2-33581
mery a écrit le sam, 07 juillet 2012 08:18 Bonjour, Est-ce que certains d'entre vous vont utiliser la nouvelle version en double cours CM1/CM2 (sortie en février 2012 je crois)? Bonjour à tous, Je compte utiliser Faire de la grammaire en cours double CM1-CM2 cette année. Le livre étant sorti cette année, j'ai l'impression qu'il n'y a pas encore beaucoup d'utilisateurs de ce livre. Est-ce que quelqu'un a déjà rétapé les textes, les synthèses et les exos afin de pouvoir les utiliser plus facilement ? Je suis partant pour en taper certains et mutualiser avec d'autres utilsateurs de la méthode.
Surle forum EDP, ils ont en train de le faire... va y faire un tour!
syl06 a écrit le jeu, 23 août 2012 13:41 Surle forum EDP, ils ont en train de le faire... va y faire un tour! Oui, je suis en train de le lire mais le sujet sur Faire de la grammaire de F. Picot du forum EDP fait 51 pages ! ! ! J'en suis à la 28ème et on commence à parler de la version CM1/CM2 mais je n'ai pas encore trouvé les liens pour récupérer et/ ou participer à la retranscription numérique des textes... Allez ! Je continue ma lecture...
Correction : Le post qui parle spécifiquement de la version double niveau CM1/CM2 ne fait que 24 pages ! http://forums-enseignants-du-primaire.com/topic/268564-faire-de-la-gra mmaire-au-cm/page__hl__%20faire%20%20grammaire%20%20picot%20%20cm Et on y trouve tout et même plus encore ! Bravo aux enseignants qui ont contribué à ce travail qui m'aurait pris beaucoup de temps à faire seul dans mon coin.
Bonjour à tous! Je viens de recevoir le livre et j'ai déjà un petit souci : étant déchargée un jour par semaine, j'ai laissé le vocabulaire à ma décharge et je dois faire rentrer la grammaire en 3 jours seulement. A votre avis, dois-je condenser les 4 jours en 3 ou enlever une étape? D'autre part, combien de temps la séance d'une journée vous prend-elle? Parce qu'il faut ajouter l'orthographe sur la semaine, et les lectures suivies... ça m'affole!!! Merci Bonne fin de vacances!
Peut-être que ta décharge voudra bien utiliser la méthode? Ca serait l'idéal pour toi...Sinon, ben tant pis, elle fera en décroché et tu laisses tomber cet aspect. Et surtout on ne fait pas tout ce qui est proposé toutes les semaines. C'est juste indicatif. Comme c'est très répétitif, tu peux t'organiser pour les phases collectives. Pour ce qui est de l'individuel, mes élèves font rarement TOUS les exercices proposés, alors, j'en mets des "prioritaires" parfois... Sinon, c'est sûr qu'on court après le temps toute la journée; de toutes façons...
Bonjour, Bon, le découpage sur 3 jours est fait, mais nouveau problème... Combien de temps dure la séance chez vous? Parce que moi, entre Picot et la littérature, je ne vois pas du tout où faire rentrer l'orthographe??? Merci
Salut! Est-ce que quelqu'un a déjà essayé de construire sa prog d'orthographe en lien avec la grammaire et les textes de la méthode Picot? Je vais essayer, mais si quelqu'un l'a déjà fait... Je me dis que ça permettrait peut être d'aller plus vite ou de perdre moins de temps si cela évite d'avoir d'autres textes spécifiques à l'orthographe observer. Dans le livre, Mme Picot parle d'ailleurs plusieurs fois aussi d'orthographe... Merci
Bonjour, je après 10 ans en mater et CP, je débute en CM1-CM2. J'ai fait ma première séance de grammaire la semaine dernière, et j'avoue que je n'ai pas vraiment accroché à ma séance. Je cherche une méthode où les enfants sont actifs, et où je ne leur apporte pas les notions et ils écoutent bien sagement. Est-ce que Faire de la grammaire autrement pourrait correspondre à ce que je cherche d'après-vous??? Pourriez-vous m'expliquer la démarche?? Merci beaucoup. Noan
fredma a écrit le sam, 28 mai 2011 14:14 Ben moi pareil je suis preneur pour des CM1-CM2 Peut-être peut-on mutualiser ce travail de saisie ? ou alors demander une version numérique à son auteur Mme Picot : http://blogs.lecoleaujourdhui.com/pedagogie/2009/09/21/aide-personnali see-2/comment-page-9/ Un certain nombre de textes sont communs. Il y avait déjà eu de nouveaux textes dans la version double niveau CM1-CM2. Fred Sur le site LEA : tu fais comment pour envoyer un amil à Mme Picot ?
Coucou! Alors, qu'est ce que ça donne chez vous? Moi je suis en retaaaaaaard, c'est terrible! J'ai donc prévu sur 3 jours sans vocabulaire ni production écrite, mais je n'arrive pas du tout à tenir en une séance de 45 minutes. Sur Chocolat, rien que la lecture individuelle, puis à haute voix et les questions de compréhension à l'oral, on avait pris 30 min. Pour la transpo, j'avais prévu le texte retapé avec un énorme interligne, mais ils n'ont aps trop réussi à écrire au bon endroit, faut que j'ajoute des lignes. A bientôt!!!
moi aussi j'ai tout casé sur 3 jours sans expression écrite ni vocabulaire ... Je fais tout oralement et ça me prend une petite demi heure pour la transposition par exemple chaque enfant faisait une phrase oralement et on écrivait les changements sur le texte au tableau j'ai appelé ça grammaire orale ritualisée
Perso, je fais une grosse découverte du texte le luundi avec les questions sur le texte, les mots soulignés, les principales notions que l'on cherche avec de la couleur dans le texte: ex cm2: texte le visiteur : phrase interrogative d'une couleur, signe de dialogue une couleur, phrase négative, une autre couleur... on travaille oralement puis transposition avec les changements de temps. Je leur fais une fiche d'exercices qu'ils doivent faire en autonomie, qu'ils doivent finir pour le vendredi. Cette fiche reprend les différents exercices donnés dans le livre. Tous les jours on relit le texte et je revois une notion différente. Je ne travaille pas le jeudi, ma collegue travaille en vocabulaire sur un autre support. Ca marche bien comme ça. j'ai deja travaillé comme ça l'année dernière. J'ai tapé cet été quasi tous les textes de CM2, si ça intéresse quelqu'un, envoyez moi un mp.