bonjour, j'aimerais utiliser la méthode Singapour avec les CP l'an prochain, mais j'ai peu de retour sur cette méthode.Qui en a entendu parler? qui l'utilise? Merci pour votre aide.
J'ai justement assisté à un atelier à ce sujet lors de mon congrès !! J'ai trouvé ça super intéressant, et j'ai bien hâte de tester avec des élèves !!! On nous a, entre autres, proposé un site web super où on peut s'exerçer et faire des schémas en ligne ! Mais je ne peux pas plus t'aider, désolée !!
Des infos ici: http://www.lalibrairiedesecoles.com/methodesingapour http://www.lalibrairiedesecoles.com/achetez-nos-manuels-en-librairie/m ethode-singapour/jean-michel-jamet J'avais cherché un peu d'infos sur cette méthode parce que plusieurs livres de pédagogie américains la mentionnaient. A titre personnel et au vu des extraits uniquement, j'avais trouvé que la manière d'aborder les concepts mathématiques ressemblait à celle de Picbille mais en s'attardant très très très longtemps sur une représentation du nombre concrète, sans passage à l'abstraction qui m'a semblé trop lente pour le petit ourson. Par contre, toujours à titre perso, j'ai trouvé les fichiers Picbille plus attractifs graphiquement. Pour feuilleter (en particulier le guide pédagogique): http://www.lalibrairiedesecoles.com/librairie/mathematiques,3 Juste une petite question: en suivant cette méthode au pied de la lettre, quid de la géométrie?
j'ai feuilleté le manuel CP, j'ai pas trouvé ça bien neuf, comme méthode. beaucoup de visuel mais pas vraiment de vraie manipulation. Un fichier de maths normal fait la même chose, pour moi
verdun a écrit le dim, 13 mai 2012 01:47 J'ai justement assisté à un atelier à ce sujet lors de mon congrès !! J'ai trouvé ça super intéressant, et j'ai bien hâte de tester avec des élèves !!! On nous a, entre autres, proposé un site web super où on peut s'exerçer et faire des schémas en ligne ! Mais je ne peux pas plus t'aider, désolée !! Tu peux donner le lien de ce site web s'il te plaît ?
crumble a écrit le dim, 13 mai 2012 13:14 verdun a écrit le dim, 13 mai 2012 01:47 J'ai justement assisté à un atelier à ce sujet lors de mon congrès !! J'ai trouvé ça super intéressant, et j'ai bien hâte de tester avec des élèves !!! On nous a, entre autres, proposé un site web super où on peut s'exerçer et faire des schémas en ligne ! Mais je ne peux pas plus t'aider, désolée !! Tu peux donner le lien de ce site web s'il te plaît ? Voilà ! C'est en anglais, mais la partie outil (le lien que je vous donne) ne comporte pas trop de mots !!! http://www.thinkingblocks.com/tb_modeling_tool/modeling_tool.html
et les momes qui déménagent ??? les pauvres ça fait peur !!
Je suis en train de regarder cette méthode. D'autres expériences depuis 2012 ?
J'ai entendu des collègues en parler un peu à l'école, en salle des maîtres, celles qui utilisent parlent de ce qu'elles apprécient dans cette méthode : insiste sur la compréhension, les étapes, les techniques. Les collègues ont expliqué que les élèves travaillent sur leur représentations mentales, et il y a beaucoup de schématisation. ( peut être en complément de la manipulation ??? ) C'est peut être là l'inconvénient, si tout le monde n'utilise pas la même manière de schématiser, c'est difficile à utiliser comme outil d'échange, de partage.