Qui utilise la méthode la planète des alphas "à la lettre"? Je m'explique : J'utilise la planète des alphas avec mes gs . Et donc je voulais continuer avec mes cp. Jusque maintenant je suivais en phonétique une méthode en y ajoutant les alphas et en parallèle j'étudiais des petits albums. Cette année j'ai acheté le guide du maître de la planète des alphas , décidée à le suivre, mais certaines questions apparaissent , alors j'aurai voulu votre avis. voyez vous chaque consonnes séparément ( comme on le fait traditionnellement), ou vous le faites comme il est préconisé dans le guide du maître : toutes les consonnes longues en m^me temps??
et bien moi, j'ai adapté les alphas à ma méthode, c'est à dire que je vois les consonnes unes par unes, comme dans d'autres méthodes. Je préfère, et de toute façon, on n'est pas pressé ! si tu veux, je peux t'envoyer ma progression de lecture...ce n'est bien sur pas parfait mais c'est adapté à ma future classe.
Coucou, Alors je fais comme dans le guide du maître et ça marche super bien. Joan
Joan , une petite question: Tu suis uniquement le guide?Pas de travail à partir de petit texte ou album en paralléle? En suivant la progression du guide tu arrives à boucler tout le programme? pour moi le problème est celui ci : - je suis bien tentée d'aborder toutes les consonnes longues en "un groupe" comme il est recommandé dans le guide. D'autant plus que mes élèves les connaissent déjà et savent bien le bruit qu'elles font. Mais ma pratique "classique" est de les aborder les unes après les autres. Je me demande si je perd du temps en faisant cela ou si cela vaut le coup de "prendre le temps" de les aborder les unes aprés les autres? ( je ne sais pas si je suis claire..) Car en fin d'année je n'arrive pas à tout boucler En tout cas une chose est sûre , je vais travailler en parallèle des textes ou petits albums , car avec les alphas on ne travail que la "phonologie" Zescapade je veux bien ta progression , si cela n'est pas abuser. Je pense aborder la même progression que le guide avec queques petite adaptations : 1 : les voyelles 2 les consonnes longues : f m ( afin de travailler la combi en syllabe) 3 les autres consonnes longues ( 1rappel de toutes les consonnes longues , puis unes à unes ) 4les consonnes courtes 5 les sons avec 2 ou 3 lettres 6les différentes écritures d'un phonèmes ( f:ph, o:au eau etc) 7les lettres qui changent de prononciation avec l'environnement : g s c)
joan a écrit le mar, 24 juillet 2012 05:00 Coucou, Alors je fais comme dans le guide du maître et ça marche super bien. Joan quel guide as tu la nouvelle édition à 90 euros ou l'ancienne?
en parlant des alphas, j'aurais une question svp... personnellement je n'utilise pas la méthode. j'utilise juste les personnages qui posent problèmes aux élèves, selon les années (par exemple, le P, le Q, le CH, le D, le B) j'ai vu (sur le blog de saperlipopette) qu'il y avait une proposition de démarrage qui s'appelle "les alphas en 7 jours" est-il possible de faire cela à la rentrée et d'enchainer direct sur ma méthode habituelle? ca ne va pas faire une coupure trop nette entre les 2? je n'ai pas les livres "à la poursuite des alphas" ou autre, ni le recueil de textes. et aussi, qui va utiliser "les alphas en 7 jours" ici? j'édite, c'est ici : http://saperlipopette.eklablog.com/les-alphas-en-7-jours-a4311984
cocolobi a écrit le mar, 24 juillet 2012 17:55 quel guide as tu la nouvelle édition à 90 euros ou l'ancienne? Alors je pense que j'ai la nouvelle vu que je l'ai achetée l'an dernier. J'ai aussi l'ancienne sur CD mais pas pratique à utiliser. Sinon pour répondre à cocote, l'an dernier ayant reçu le livre du maître en retard, je n'avais au début qu'un fichier qui présentait les premières séances. Na sachant comment la méthode abordait la suite, j'ai continué comme une méthode classique. J'ai clairement trouvé que je perdais mon temps et je voyais l'ennui chez mes élèves qui n'avaient eu aucun souci pour combiner. Donc dès que j'ai reçu le guide, je me suis mis à la suivre. C'est là que je me suis rendue compte que je n'étais pas du tout partie dans la même direction qu'eux. Par exemple pour les sons complexes, tu en vois plusieurs en deux jours. Cela n'a posé aucun souci même pour les enfants en difficultés. Grâce aux affiches, un coup d'oeil et ils se souviennent. Du coup, j'ai pris du retard et je n'ai pu tout boucler. Je refais donc cette année en suivant réellement la méthode. Mais pour ça, il faut les fiches d'activité et le cahier de gommettes. J'ai fait en parallèle un travail sur album à partir de la 2ème période. Mais en fait avec les alphas si tu suis leur méthode, tu ne fais pas qu'un travail sur la phonologie. Il y a aussi beaucoup d'histoires à comprendre. Ils ont des textes coupés et ils doivent trouver les images correspondantes pour chaque partie. Ils ont des questions sur des textes, des phrases à recomposer, des histoires à remettre dans l'ordre... Mais pour pouvoir faire réellement tout ça, il faut que les élèves aient le cahier de gommettes. Il est réellement indispensable. Je compte quand même refaire cette année en parallèle un travail sur d'autres livres. Car je trouve ça important qu'ils voient autres choses aussi. Voilou. Joan
clem28 a écrit le mar, 24 juillet 2012 18:52 en parlant des alphas, j'aurais une question svp... personnellement je n'utilise pas la méthode. j'utilise juste les personnages qui posent problèmes aux élèves, selon les années (par exemple, le P, le Q, le CH, le D, le B) j'ai vu (sur le blog de saperlipopette) qu'il y avait une proposition de démarrage qui s'appelle "les alphas en 7 jours" est-il possible de faire cela à la rentrée et d'enchainer direct sur ma méthode habituelle? ca ne va pas faire une coupure trop nette entre les 2? je n'ai pas les livres "à la poursuite des alphas" ou autre, ni le recueil de textes. et aussi, qui va utiliser "les alphas en 7 jours" ici? Je viens d'aller voir ce que tu as indiqué, je l'ai trouvé ici http://www.sanleane.fr/les-alphas-en-7-jours-a4169231#!/dictees-au-cp- a4575607 Je pense l'utiliser les deux premières semaines avec mes CP, l'an dernier en Gs nous avons travaillé sur les alphas donc je pense que ça leur plaira beaucoup de reprendre les alphas en début d'année et de poursuivre ensuite avec ma méthode de lecture tout en utilisant l'image de l'alpha pour la phonologie. Ce site est une vraie mine d'or.
claire91 a écrit le mer, 25 juillet 2012 08:09 clem28 a écrit le mar, 24 juillet 2012 18:52 en parlant des alphas, j'aurais une question svp... personnellement je n'utilise pas la méthode. j'utilise juste les personnages qui posent problèmes aux élèves, selon les années (par exemple, le P, le Q, le CH, le D, le B) j'ai vu (sur le blog de saperlipopette) qu'il y avait une proposition de démarrage qui s'appelle "les alphas en 7 jours" est-il possible de faire cela à la rentrée et d'enchainer direct sur ma méthode habituelle? ca ne va pas faire une coupure trop nette entre les 2? je n'ai pas les livres "à la poursuite des alphas" ou autre, ni le recueil de textes. et aussi, qui va utiliser "les alphas en 7 jours" ici? Je viens d'aller voir ce que tu as indiqué, je l'ai trouvé ici http://www.sanleane.fr/les-alphas-en-7-jours-a4169231#!/dictees-au-cp- a4575607 Je pense l'utiliser les deux premières semaines avec mes CP, l'an dernier en Gs nous avons travaillé sur les alphas donc je pense que ça leur plaira beaucoup de reprendre les alphas en début d'année et de poursuivre ensuite avec ma méthode de lecture tout en utilisant l'image de l'alpha pour la phonologie. Ce site est une vraie mine d'or. Si j'ai bien des cp je ferai la proposition de saperlipopette http://saperlipopette.eklablog.com/les-alphas-en-7-jours-a4311984, fortement inspirée de celle de sanléane. Donc démarrage sur les 2 premières semaines puis glissement sur Grand Large.
merci pour vos réponses. ca me rassure. ici, les élèves n'ont jamais vu les alphas en GS. mais je vais faire un démarrage en douceur comme il est proposé sur le blog, pour ensuite entamer l'album de "que d'histoires" comme je suis à temps partiel sur 75%, je pense demander à la collègue qui me complète de démarrer "que "d'histoires" dès la rentrée. il y a 1 petite séquence prévue avant de commencer les albums.
clem28 a écrit le mar, 24 juillet 2012 18:52 en parlant des alphas, j'aurais une question svp... personnellement je n'utilise pas la méthode. j'utilise juste les personnages qui posent problèmes aux élèves, selon les années (par exemple, le P, le Q, le CH, le D, le B) j'ai vu (sur le blog de saperlipopette) qu'il y avait une proposition de démarrage qui s'appelle "les alphas en 7 jours" est-il possible de faire cela à la rentrée et d'enchainer direct sur ma méthode habituelle? ca ne va pas faire une coupure trop nette entre les 2? je n'ai pas les livres "à la poursuite des alphas" ou autre, ni le recueil de textes. et aussi, qui va utiliser "les alphas en 7 jours" ici? j'édite, c'est ici : http://saperlipopette.eklablog.com/les-alphas-en-7-jours-a4311984 hannnnnnnnnnnnn je n'arrive plus à accéder au blog de saperlipopette!!! quelqu'un a le meme souci?
oui j'ai eu le même soucis hier, en essayant de cliquer directement sur le lien: http://saperlipopette.eklablog.com/les-alphas-en-7-jours-a4311984 mais du coup j'ai tapé directement sur le blog de saperlipopette et après j'ai dû faire quelques recherches sur le site dans la partie sur les alphas, mais j'ai bien trouvé tous les documents sur le site. Bonne recherche
ouf, merci! maintenant c'est mon imprimante qui déraille! bon, jcrois qu'il fait trop chaud pour travailler...
oui je crois bien aussi...
Je viens de faire mes fiches sur les alphas voyelles. Comme j'ai des gs cp j'ai fait avec du découpage collage ( plus de manipulation, possibilité d'aider de valider avant collage), bref un transition douce avec la gs. Si cela intéresse quelqu'un...
cocote a écrit le ven, 03 août 2012 09:06 Je viens de faire mes fiches sur les alphas voyelles. Comme j'ai des gs cp j'ai fait avec du découpage collage ( plus de manipulation, possibilité d'aider de valider avant collage), bref un transition douce avec la gs. Si cela intéresse quelqu'un... Oui oui.. moi.. je t'envoie un MP.
une autre question svp j'ai vu que chaque alpha avait son histoire. et surtout l'histoire des phonèmes plus complexes (comme ou/an/on etc) j'ai vu par exemple que pour le "ou", c'était expliqué ainsi: "monsieur o et mademoiselle u jouent sur la gande roue à imiter le loup, houhou" où peut-on trouver toutes ces histoires? sur leur site je n'ai rien vu de cela. c'est dans le guide du maitre? merci d'avance!
dans mon ordi laisse un mp ( en fait, c'est dans le jeu du loto....)
trop fort! eh bien j'tenvoie un mp de suite alors. merci!
allez j'ose... moi aussi je peux te le demander Zescapade... je t'envoie un MP.
zescapade a écrit le ven, 03 août 2012 16:17 c'est fait ! Merci j'ai tout bien reçu, très sympa de ta part
Cocote je t'envoie également un mp. Merci beaucoup.
Merci Cocotte comme je n'ai pas publisher sur mon ordi je le regarderai sur l'ordi de zhom et je te tiendrai au courant, en tout cas merci beaucoup pour ton partage.
de rien ça me fait plaisir de pouvoir proposer quelque-chose. D'habitude c'est plutôt l'inverse
http://lecartablededudule.pagesperso-orange.fr/lecture/lecture.html plein de documents pour les GS et début CP
J'suis pas douée mais je n'arrive pas à télécharger. Faut-il d'abord donner une contribution ? Merci de m'éclairer !
laurenceg a écrit le sam, 04 août 2012 19:24 J'suis pas douée mais je n'arrive pas à télécharger. Faut-il d'abord donner une contribution ? Merci de m'éclairer ! non moi j'ai réussi à ouvrir la page.
Alors là je ne comprends pas ! Quand je clique sur "télécharger" une page intitulée "Faire un don" s'affiche. Bon , je reessaierai plus tard. Merci de ta réponse.
je n'ai cliqué dans rien. quand il y avait le choix du type d'affiche, j'ai choisi l'icone "avec majuscule cursive", pour voir. une page s'est affichée indiquant d'attendre quelques secondes et hop, il m'a demandé d'ouvrir ou enregistrer le fichier. je n'ai donc pas cliqué sur "télécharger" au pire, si tu n'y arrives pas, j'enregistrerai dans mon ordi et je te passerai ca par mail, si tu veux.
Voilà j'ai réussi en passant par Google chrome. Cela ne fonctionnait pas avec internet explorer. Va savoir pourquoi ? !! Toutefois merci bien pour ta gentille proposition.
Voilà j'ai un petit souci car je suis vraiment mais vraiment intéressée par les alphas mais la circonscription nous a vivement conseillée d'utiliser une méthode qui ressemble aux alphas il y a du bon dans les 2 ... je n'arrive pas à me décider si je mélange les 2 méthodes j'ai peur que les élèves fassent des confusions. (confusion des personnages )... merci de pour vos précieux conseils
Est-ce qu'il y a aussi du matériel "tactile" dans la méthode dont tu parles ?
heureuse que tu me répondes zescapade....tes conseils avisés et ton expérience m'ont toujours éclairé ...comme tous les avis des cartabliens .... si tu parles des figurines non il n'y en a pas c'est justement ce qu'il me plait dans la planète alphas...
Merci pour ta réponse, c'est vrai que grace à cartable on progresse..... Je vais voir avec mon cddp pour qu'ils commandent ta méthode. Mais je suis une vraie fan des alphas donc je vais avoir du mal à changer!
cocolobi a écrit le sam, 18 août 2012 16:01 Voilà j'ai un petit souci car je suis vraiment mais vraiment intéressée par les alphas mais la circonscription nous a vivement conseillée d'utiliser une méthode qui ressemble aux alphas c'est le roi des vents http://www.acommeapprendre.com/index.php?option=com_content&view=a rticle&id=78:leroidesvents&catid=36:produits&Itemid=41 il y a du bon dans les 2 ... je n'arrive pas à me décider si je mélange les 2 méthodes j'ai peur que les élèves fassent des confusions. (confusion des personnages )... merci de pour vos précieux conseils Il me semble quand même qu'on a encore le choix des méthodes qu'on utilise en classe ... alors même si le roi des vents semble intéressant, tu peux quand même choisir les alphas !! Tout en regardant ce que donne le roi des vents chez les collègues qui vont l'utiliser ... pour éventuellement changer l'an prochain ... Je pense aussi que mélanger les 2 pourrait apporter de la confusion ...
zescapade a écrit le dim, 19 août 2012 02:47 Merci pour ta réponse, c'est vrai que grace à cartable on progresse..... Je vais voir avec mon cddp pour qu'ils commandent ta méthode. Mais je suis une vraie fan des alphas donc je vais avoir du mal à changer! c'est gentil de m'aider je peux t'envoyer le début du conte ...
J'ai écouté le début du conte et je te donne mon avis ( qui n'est que le mien !) - les plus : *un lien entre la lettre et la forme de la bouche pendant la prononciation ( ce que l'on ne trouve pas dans les alphas)mais que l'on peut tout de faire faire expliciter aux enfants bien sûr ! * des danses que l'on peut faire avec les enfants ( si j'ai bien compris) * une histoire classique : roi/reine/sorcière qui va accrocher les enfants - les moins : * moins de "visuel" que dans les alphas : pas de personnages à manipuler, par d'écriture spécifique, pas de DVD * pas de petite histoire spécifique à chaque lettre ( hormis la forme de la bouche pendant la prononciation) qui permet aux enfants de mémoriser le son Mon c½ur balance toujours pour les alphas mais c'est une découverte néanmoins intéressante. Si tu choisis la méthode préconisée par ton inspection, rien ne t'emp^che ( sauf le temps que cela va demander) de créer des petites figurines personnages par exemple.
lien pour les fiches d'évaluations ( c'est de saison !) http://www.planete-alphas.net/lecture/evaluations
moi j'ai des petits albums sur les alphas.je ne sais plus les titres car je viens de les recevoir, mais mes élèves aiment bien. Il sont assez simples certains peuvent commencer à lire seuls. Ce que j'aime c'est les sons complexes mis en couleurs. j'ai aussi les deux albums à la pousuite des alphas qui expliquent pourquoi les alphas se transforment en lettres ( les enfants adorent) Je serais aussi intéressée par le recueil de texte progressif mais je ne le connais pas
J'utilise les textes issus des livres ( sur mon ordi) mais je ne donne pas les livres car je n'aime vraiment pas tous les textes ( type : le gulu vomit... ) par contre, j'ai acheté nombres de livres des séries SMOL et OTO des éditions 10 pages.
Je remonte ce fil pour savoir si joan est satisfaite de la méthode alpha pure ou s'il a fallu compléter. Ça me questionne à chaque fois. J'aimerai son avis ou l'avis de quelqu'un qui l'a utilisé à la lettre.
mcclear a écrit le sam, 18 mai 2013 20:31 Je remonte ce fil pour savoir si joan est satisfaite de la méthode alpha pure ou s'il a fallu compléter. Ça ma questionne à chaque fois. J'aimerai son avis ou l'avis de quelqu'un qui l'a utilisé à la lettre. Moi aussi !
Je pourrai vos envoyer les collègues de CE1 d'une école où cette méthode a été pratiquée pure et à la lettre en CP... Celà pose de gros soucis en particulier au moment du passage à l'écrit et pour la compréhension. Du coup elles ne veulent plus entendre parler des alphas et un amalgame est fait... Je n'ose même plus l'utiliser pour la rééducation...
Oh non didile, je trouve que les élèves progressent beaucoup avec. Par contre c'est vrai que je n'utilise pas que ça. Quand tu dis le passage à l'écrit, c'est qu'ils ont du mal à retranscrire des mots, faire des phrases ? Envoie nous tes collègues, je suis curieuse de connaître les problèmes qu'elles ont rencontrés.
J'ai utilisé uniquement la méthode (pour la première fois cette année) en combinant avec les gestes de Borel Maisonny (car certaines fois, les alphas ne peuvent pas parler à cause de Furiosa, donc ils se font des gestes) jusqu'à février. Ensuite, on a fait des albums avec questions classiques de compréhension (je vais entamer le 3ème) mais on garde les alphas pour la phono. Et j'ai utilisé parallèlement quelques textes (presque tout le premier recueil, et un ou deux du tome 2) car ils aiment tellement les alphas, qu'ils sont toujours contents de les retrouver!!! J'ai commencé l'écriture avant ce qui est préconisé dans la méthode, et nous avons aussi fait un peu de production écriture avant de passer aux albums classiques. Je ne vois QUE des avantages, et l'étude de la phono se passe à merveille!
Je n'ai pas le guide sous les yeux. Mais j'ai souvenir qu'il n'est pas très clair en terme de progression. Mais j'ai la 1ère version. Est-ce que la 2ème version est plus claire ?
Je me réponds toute seule, je viens d'aller voir un extrait. Rien à voir, ça ressemble vraiment à un guide du maître. http://www.planete-alphas.net/boutique/index.php?controller=product&am p;am p;path=17_20_55_57&product_id=185 Barbarelle peux-tu nous dire quels outils de la méthode tu utilises s'il te plaît ?
Justement, j'ai ce classeur et ce guide. Mais malheureusement, c'est loin d'être si clair et clé en main. On a beaucoup bossé avec ma collègue pour déblayer tout ça et je remercie les auteurs des sites en or que nous avons trouvé! (et aussi gigatribe!) Mais comme j'ai beaucoup aimé la méthode (et l'évolution méga positive des gamins), farfouiller, ne m'a pas dérangé. cependant, heureusement que je n'étais pas inspectable cette année, car ça a été du pas à pas (à chaque vacances, on faisait le point avec ma collègue). J'ai maintenant des porte documents très complets qui me permettront l'an prochain de savoir exactement quoi faire et comment! Et pour la fin de l'année, j'offre à mes élèves un petit livre des alphas, en souvenir de leur apprentissage de la lecture.
Pourtant il a l'air joli !
Coucou, Alors j'utilise la méthode toutes l'année : c'est à dire le guide, les fiches et le cahier des gommettes. Par contre en parallèle, je fais aussi des albums hors alphas. Pour répondre à Didile, au niveau de la compréhension la méthode des alphas est assez complète pourtant. Tu as des textes avec des questions, des textes où tu dois retrouver les images correspondantes (l'histoire étant coupée en paragraphe). La compréhension est assez fine, car parfois il n'y a qu'un détail qui diffère dans l'image. Le passage à l'écrit est travaillé, les confusion de sons aussi. L'orthographe pour le e ou le u après le g, les ss,.... Après, pour moi le guide me va bien. Il me sert à faire ma progression. Pour la lecture à la maison, rien n'est prévu, mais par internet, je me suis fait un cahier type, mais je rajoute de la lecture d'album en plus. Là, on va faire en plus un rallye-documentaire. Voilà. Joan
Pour moins cher, on trouve l'ancienne version "cahier"( mais tout aussi bien et avec le nouveau graphisme...le classeur n'étant que du relooking !) sur le site mots à mots : http://www.mot-a-mot.com/la-planete-des-alphas-cahier-de-lenseignant-n iveau-1-p2431.html et on s'équipe pour 20 ¤
Je me lance ... Par contre, plein de questions vont venir. Tout d'abord, quels sont vos sites préférés pour compléter la méthode ? Quelle est votre progression ? Merci
J'avais trouvé une progression sur internet, mais l'année prochaine, je vais suivre le guide du maitre à la lettre, pour voir...
tarabistouille a écrit le mar, 25 juin 2013 22:03 Tout d'abord, quels sont vos sites préférés pour compléter la méthode ? Oui, on pourrait lister. Pour ma part, j'ai récupéré énormément de choses sur gigatribe.
Tu trouveras une progressions chez othello : http://latroussedothello.free.fr/pages/fusebox_simple_long_index.html et voici d'autres sites où tu trouveras des fiches sur les alphas : http://alphaslacatalane.canalblog.com/ http://alphaetcoetera.canalblog.com/
et là aussi http://ipotame.blogspot.fr/2012/08/cp-lecture-debut-dannee.html JE suis fan
barbabelle a écrit le mer, 26 juin 2013 14:45 et là aussi http://ipotame.blogspot.fr/2012/08/cp-lecture-debut-dannee.html JE suis fan Je ne connaissais pas . Merci !
Merci
Et sur ipotame, y a pas que les alphas!!!! J'y ai trouvé une séquence complète en DDM sur les animaux, des tas de fiches en maths et en lecture! Trop chouette!!!
didile a écrit le dim, 19 mai 2013 08:20 Je pourrai vos envoyer les collègues de CE1 d'une école où cette méthode a été pratiquée pure et à la lettre en CP... Celà pose de gros soucis en particulier au moment du passage à l'écrit et pour la compréhension. Du coup elles ne veulent plus entendre parler des alphas et un amalgame est fait... Je n'ose même plus l'utiliser pour la rééducation... Et bien j'ai aussi suivi mes cp en ce1 et je ne partage pas le même avis... Bien sur, des qu'ils ont été capables de bien décoder, j'ai proposé aussi à mes élèves des albums et des documentaires adaptés.
Je vous dirai l'an prochain, ce qu'en ont pensé mes collègues de ce1, mais franchement, j'ai suivi la méthode, mais j'ai rajouté 3 albums, des lectures documentaires, l'apprentissage de l'écriture par D. Dumont, et on a même fait beaucoup de grammaire. Moi, je suis fière d'eux!
J'ai une petite question pour celles qui n'utilisent que les alphas : est-ce que vous donnez des fiches de lecture du soir et sous quelle forme ? Le guide du maître me perturbe par rapport à ce que je faisais l'an dernier avec Un monde à Lire.
je fais une fiche de son perso...je peux te les envoyer si tu veux....
va sur mon gigatribe, y a tout plein de trucs
Merci beaucoup barbabelle, mais je ne sais pas où chercher, tu as trop de choses.
Pour les devoirs, vas dans devoirs! lecture du soir. J'ai donné la lecture du soir n°1 pour demain
barbabelle a écrit le mer, 11 septembre 2013 15:48 va sur mon gigatribe, y a tout plein de trucs Euh... C'est koi un gigatribe ? (
catess a écrit le mer, 11 septembre 2013 20:49 barbabelle a écrit le mer, 11 septembre 2013 15:48 va sur mon gigatribe, y a tout plein de trucs Euh... C'est koi un gigatribe ? ( je me sens moins seule, j'osais pas demander...
Réflexe Google les filles! Gigatribe est un logiciel gratuit d'échange de fichiers. l’application permet d’envoyer et de recevoir tous types de fichiers (films, photos et documents). Le programme est facile à installer et ne contient aucun virus. Bref, cela permet aux gens de mettre dans un dossier spécial ce qu'ils acceptent de partager à leurs contacts. De même, on peut prendre les fichiers que les autres partagent... Téléchargez le, c'est gratuit. Et ensuite, je peux vous envoyer une invitation.
barbabelle a écrit le jeu, 12 septembre 2013 20:34 Réflexe Google les filles! Gigatribe est un logiciel gratuit d'échange de fichiers. l’application permet d’envoyer et de recevoir tous types de fichiers (films, photos et documents). Le programme est facile à installer et ne contient aucun virus. Bref, cela permet aux gens de mettre dans un dossier spécial ce qu'ils acceptent de partager à leurs contacts. De même, on peut prendre les fichiers que les autres partagent... Téléchargez le, c'est gratuit. Et ensuite, je peux vous envoyer une invitation. çà y est, je suis inscrite. je veux bien en effet que tu m'envoies une invitation. j'espère que c'est facile d'utilisation car pour le moment je ne pige pas grand chose.
Je t'en ai envoyé une catess (sous le pseudo Juliette25)
Gigatribe installé chez moi aussi ! Pas sûr de bien maîtriser la chose mais je suis prête à partager sans prétention mes documents car c'est plus simple que de créer u blog ! Peux-tu m'envoyer une invitation Catess ? Gigatribe : beaumaloulou
beaumaloulou a écrit le sam, 14 septembre 2013 10:16 Gigatribe installé chez moi aussi ! Pas sûr de bien maîtriser la chose mais je suis prête à partager sans prétention mes documents car c'est plus simple que de créer u blog ! Peux-tu m'envoyer une invitation Catess ? Gigatribe : beaumaloulou Euh désolée, je débute et je n'y comprends pas grand chose. Je ne peux donc pas t'envoyer pour le moment une invit. Je ne sais meme pas comment mettre mes documents à disposition.
super, je cours voir ça ! Merci
je ne trouve pas l'invitation ????
Dans ta liste à en haut gauche tu dois avoir "Invitations reçues".
trop trop nulle !!! J'ai juste "utilisateur-informations générales" et sur la barre du haut "accueil - logiciel- tribu et contact...." Du coup, pas d'invit' en vue !
Il ne faut pas aller sur internet. Tu as dû télécharger un logiciel sur ton ordi, c'est là que tu verras tes invitations.
barbabelle a écrit le mer, 11 septembre 2013 16:53 Pour les devoirs, vas dans devoirs! lecture du soir. J'ai donné la lecture du soir n°1 pour demain A chaque fois je te rate sur gigatribe Barbabelle... Mince....
bah oui mais on me dit rien à moi !!!! Merci, j'ai effectivement le logiciel et j'allais effectivement sur le site internet... J'ai donc accepté mes 8 invitations mais j'en suis là pour le moment, je vais chercher
barbabelle a écrit le mar, 17 septembre 2013 18:20 Ah ben là je suis connectée! Oui ! Mais ça mouline, je sais pas pourquoi mon ordi me fait ça...
Bon, ça veut pas me connecter on dirait. Ca marchait bien avant, mais sous mac, ça marche plus. Tant pis, je voulais jeter un oeil sur les lectures du soir, je m'en vais les fabriquer moi-même du coup...
J'ai toujours mes fiches si tu le souhaites pour te donner une idée. Et je crois avoir ton mail. Dis-moi si tu est intéressée.
frede a écrit le mar, 17 septembre 2013 18:52 J'ai toujours mes fiches si tu le souhaites pour te donner une idée. Et je crois avoir ton mail. Dis-moi si tu est intéressée. Oh oui, je veux bien, merci ! Est-ce que je t'envoie mon mail du coup ? Merciii encore !
isabelle a écrit le mar, 17 septembre 2013 21:16 frede a écrit le mar, 17 septembre 2013 18:52 J'ai toujours mes fiches si tu le souhaites pour te donner une idée. Et je crois avoir ton mail. Dis-moi si tu est intéressée. Oh oui, je veux bien, merci ! Est-ce que je t'envoie mon mail du coup ? Merciii encore ! Non je l'ai dans mes MP, je t'envoie tout. C'est un fichier lourd donc je le compresse en espérant que ça passe.
Heureusement que vous êtes là les cartabliens. C'est fou de trouver plus d'aide virtuelle que réelle...
Help, je suis toujours à la recherche des petites histoires des alphas qui expliquent les digrammes. Comment se rencontrent Mr O et Melle U..... Je n'arrive pas à utiliser gigatribe !
beaumaloulou a écrit le dim, 22 septembre 2013 21:43 Help, je suis toujours à la recherche des petites histoires des alphas qui expliquent les digrammes. Comment se rencontrent Mr O et Melle U..... Je n'arrive pas à utiliser gigatribe ! Je t'avais oubliée , je t'ai tout envoyé