direction en maternelle et tâches partagées
Je sors de deux jours d'arrêt maladie et je suis arrivée ce matin que déjà on me posait tout un tas de questions... Sans compter les deux coups de téléphone concernant des choses pour moi pas trop urgentes (les papiers pour une entrée / mise au courant de la chute d'un enfant mais sans déclaration ni rien) Je reconnais ma mauvais humeur en arrivant vue la nuit que j'ai encore passée... Mais mais mais : est-ce toujours vous qui postez le courrier de l'école ? est-ce que vos élèves (en maternelle) ont des casques pour faire du vélo ? quelle est notre responsabilité ? quelles responsabilités partagez-vous avec vos collègues ? D'autres que vous prenez entièrement ? Avez-vous un budget de classe ou un budget commun et les fournitures idem ? ou un mix de deux ? Comment se répartissent les atsems par rapport à la classe des PS ? Leurs élèves d'abord et les PS ensuite ou une aide avant la récré ? J'ai vraiment l'impression parfois de demander la lune, avec des collègues qui n'ont pas vraiment une vue globale de l'école et des élèves, et qui pensent que pendant la sieste des Ps je prépare ma classe !!! Oui je suis un peu là
Re: direction en maternelle et tâches partagées
Bon courage séléna... respire un grand coup, et dit leur que s'ils ne se calment pas tu repars illico! Ensuite tu prends ton adhésion au GDID (c'est là: http://www.dirlo.fr/) parce que c'est vraiment un vrai soutien! J'essaye de répondre à tes questions: -le courrier, tu timbres, mais chacun est capable de le poster - Le casque: pas d'obligation à ma connaissance. - Je délègue le plus possible (chacun commande son bus... moi je ne signe que l'autorisation de sortie) - budget: 36 ¤ par élève: 30/ élève X effectif de classe, le reste en budget collectif -C'est le directeur qui organise l'emploi du temps des atsem (je dis tout ça, et moi je jetterai l'éponge en juin...)
C'est une faute de frappe mais Séréna ...je suis loin d'être sereine Merci pour tes réponses, mais ce n'est pas toujours facile surtout quand tu te retrouves en minorité (on est trois !)et qu'il y a des arguments du genre "c'est toi qui a choisi" " en 20 ans je n'ai vu que des directrices qui postaient le courrier, tu aurais pu me prévenir" "quand j'avais des Ps je me débrouillais avec une seule atsem" et quand je me suis excusée par rapport à mon ton vue ma fatigue "moi aussi je suis fatiguée". Bref j'en ai un peu marre... je ne jetterais pas l'éponge car à la fois j'apprécie d'autres côtés de la direction et il me faudrait trouver un autre poste !!! Mais combien je regrette cette école où on était toutes solidaires et concernées ! Encore ce matin j'avais l'impression d'être la seule à surveiller la récré !
Je te réponds dans ton message : selena a écrit le lun, 26 novembre 2012 12:42 Je sors de deux jours d'arrêt maladie et je suis arrivée ce matin que déjà on me posait tout un tas de questions... Sans compter les deux coups de téléphone concernant des choses pour moi pas trop urgentes (les papiers pour une entrée / mise au courant de la chute d'un enfant mais sans déclaration ni rien) Je reconnais ma mauvais humeur en arrivant vue la nuit que j'ai encore passée... Mais mais mais : est-ce toujours vous qui postez le courrier de l'école ? OUI est-ce que vos élèves (en maternelle) ont des casques pour faire du vélo ? NON quelle est notre responsabilité ? BEN en cas d'accident c'est comme d'hab, celle qui surveille plus la pomme du dirlo quelles responsabilités partagez-vous avec vos collègues ? Les choix pédagogiques, les achats, D'autres que vous prenez entièrement ? ce serait plutot le coté administratifAvez-vous un budget de classe ou un budget commun et les fournitures idem ? ou un mix de deux ? un budget ecole mais il n'y a que deux classes, c'est particulier Comment se répartissent les atsems par rapport à la classe des PS ? Pas de classe de PS, j'ai choisi de partager les PS entre les deux classes. MAIS, ma collègue a une atsem en perlmanence le matin, alors que moi je n'en ai une que durant 1 heure (la aussi, c'est particulier car on a 1 poste d'atsem + 6 heures d'atsem par semaine avec une autre personne qui n'a pas le diplome mais qui est tout a fait compétente ) Leurs élèves d'abord et les PS ensuite ou une aide avant la récré ? C'est ma collègue qui se fait aider par l'atsem, moi je prefere renre mes grands autonome et favoriser l'entraide en demandant aux GS d'aider les plus jeunes (en général, je ne boutonne pas beaucoup de manteaux !) J'ai vraiment l'impression parfois de demander la lune, avec des collègues qui n'ont pas vraiment une vue globale de l'école et des élèves, et qui pensent que pendant la sieste des Ps je prépare ma classe !!! Cela a été mon impression il y a queqlues années dans une autre école à 5 classes où cela ne se passait pas bien avec deux des collègues. Maintenant, je pis au maximum TOUT ce que je fais, les heures passées en plus au téléphone avec les intervenants, les réunions avec la mairie, les enquetes à remplir en 4eme vitesse pour l'IEN ou l'IA, etc etc ... Oui je suis un peu là Je comprends mais c'est vrai, tu as choisi. Maintenant, tu n'es pas obligée de faire le maximum, il y a un "minimum syndical" dont tu peux te contenter si tu veux ennuyer tes collègues. Tu peux aussi juste dire ce qu'il faudrait faire en réunion, solliciter, et ne pas oublier de taper le compte rendu avec les taches à faire et qui s'en charge effectivement, avec copie à l'IEN comme on devrait toujours le faire. Et voilà. Malheureusement, tu ne pourras pas les obliger à "voir" ce que tu prends en charge et quelle part tu tiens dans le fonctionnement de la boutique, mais tôt ou tard, cela se saura. Moi j'ai mis 6 ans pour que la situation précédemment évoquée se sache un peu partout. Ce n'était pas mon objectif, mais un façon de "survivre" et d'avancer. Bon courage et pense à ta classe aussi (côté boulot) et surtout à toi et les tiens.
Merci Antigone. Ma classe ça roule et j'ai de la chance avec mes mignons élèves ! Mais c'est vrai que je sature un peu le côté responsabilités qui ne m'incombent pas forcément : aller commander les livres (1h30), m'occuper de la coop, m'entendre 20 fois demander si j'ai bien demandé tel travaux qui n'a pas encore été fait, penser à recommander ce qui manque (même ce que je n'utilise pas ) Aujourd'hui recevoir deux mamans pour des erreurs commises par une collègue pour apaiser le tout alors que quelque part ma collègue était un peu en tort... mais c'est de la faute de tout le monde ! Bref merci de m'écouter râler, ça m'évite de trop le faire à l'école
Moi je ne suis pas directrice, mais je l'ai été longtemps, et je remplace régulièrement mes directrices successives (3° congé maternité de mes directrices depuis que j'ai quitté la direction). Donc j'ai une vision un peu particulière, et j'ai pris l'habitude de faire plein de choses moi aussi, parce que je me sens concernée. D'abord je gère la coop, qui n'est pas dévolue au directeur. Je sais où sont les timbres, donc je m'occupe de mon courrier. Si tu as confiance dans les adjointes, tu peux leur donner des timbres, et elles se débrouillent avec. Nous avons un budget pour l'école, et on s'entend entre nous, mais on n'est que 2, c'est facile. Et généralement, c'est moi qui m'occupe des commandes auprès de Pichon. Ma directrice s'occupe de commander les cartouches de l'imprimante et le toner de la photocopieuse. POur les sorties, on se débrouille chacune pour sa classe (devis, autorisations de sortie), et quand c'est commun, on se met d'accord en fonction des dispos de chacune. Je pense que je suis arrangeante avec ma directrice, que j'aide beaucoup parce que je sais que la direction, c'est prenant. Moi j'aime bien le boulot de la direction, mais j'aime pas la gestion du personnel, et la résolution de conflits. Alors ça m'arrange d'avoir une directrice qui fait ça, et moi gérer les choses matérielles, ça me dérange pas. POur les casques, non on n'en a pas; et on a plein de vélos; et s'il y a un problème un jour, oui je sais qu'on pourra nous le reprocher; mais pfffff, ça et plein d'autres choses... tous mes GS savent faire du vélo sans les petites roues, et ça me parait plus important. Une mise au point avec tes collègues parait nécessaire; il y a des choses que tu peux déléguer, et d'autres qui sont à discuter, indépendemment de la direction (atsems). ça plaira pas à tes collègues (personne n'aime qu'on lui rajoute du boulot, c'est sûr), mais ça te fera du bien.
Euh, j'ai rencontré des directeurs supers sous tous les plans.... Actuellement, je ne peux pas dire la même chose.... Formatage par une administration... qui fait que le travail commun ne se fait plus... les dirlos deviennent "nos supérieurs"...et oui...
je fais fonction depuis le rentrée et je découvre...un peu de tout.En meêm temps, j'avais demandé mon inscription sur la liste d'aptitude donc ça me fait un stage ! Plein de côtés positifs, que j'aime bien ( relations avec les parents , la mairie,les services sociaux, faire les commandes et dépenser les sous ...) Plein de côtés négatifs (gérer les équipes éducatives pour TOUS les enfants, relations avec les parents , ...) Je te comprends bien Séléna et j'ai bien réalisé que dans cette fonction, pour être bien, il faut: - que la classe roule - que tes collègues sachent bien ce que tu peux faire et ce que tu ne fera pas à leur place. Et il faut en parler ensemble et l'écrire quelque part. - que tu sois EN FORME !!!!!
Ben oui c'est exactement ça, je n'étais vraiment pas en forme hier ! Aujourd'hui ça allait mieux (merci les Fleurs de Bach) et pendant le débriefing du jour (on en fait un rapide tous les mardis soirs) quand mes collègues ont reparlé de leurs désidératas (elles s'étaient concertées pendant la récré de l'AM où je n'étais pas !)j'ai pu plus leur répondre plus calmement et en argumentant... - OK pour la cohésion d'équipe mais si je suis en arrêt pour me tenir au courant les mails c'est mieux que des coups de téléphone... - OK pour des debriefings quand il y en a besoin mais si totu le monde est disponible - les papiers sont bien rangés dans mon bureau, il y a même des étiquettes sur les tiroirs (mais je vais leur faire une petite visite guidée !) - OK je m'occupe des commandes que je passe sur l'ordi, mais pas toujours de celles extérieures, donc qui achète les chocolats de Noël, le papier cadeau et les sachets ? - OK pour une réunion avec les ATsems vendredi soir mais pas longue car j'ai des choses de prévu - OK pour que les Atsems s'occupent de leur classe en priorité mais pour la récré du matin on en reparlera... - chacune peut poster le courrier... Et j'en ai oublié mais je voulais passer à la médiathèque... du coup je n'ai pas pu ! Ca m'a fait du bien ! Et j'attends cette fameuse réunion en espérant que les Atsems vont aussi dire ce qu'elles ont à dire... Par contre je ne sais pas trop quelle doit être ma place...
selena a écrit le mar, 27 novembre 2012 23:42 Ben oui c'est exactement ça, je n'étais vraiment pas en forme hier ! Aujourd'hui ça allait mieux (merci les Fleurs de Bach) et pendant le débriefing du jour (on en fait un rapide tous les mardis soirs) quand mes collègues ont reparlé de leurs désidératas (elles s'étaient concertées pendant la récré de l'AM où je n'étais pas !)j'ai pu plus leur répondre plus calmement et en argumentant... - OK pour la cohésion d'équipe mais si je suis en arrêt pour me tenir au courant les mails c'est mieux que des coups de téléphone... - OK pour des debriefings quand il y en a besoin mais si totu le monde est disponible - les papiers sont bien rangés dans mon bureau, il y a même des étiquettes sur les tiroirs (mais je vais leur faire une petite visite guidée !) - OK je m'occupe des commandes que je passe sur l'ordi, mais pas toujours de celles extérieures, donc qui achète les chocolats de Noël, le papier cadeau et les sachets ? - OK pour une réunion avec les ATsems vendredi soir mais pas longue car j'ai des choses de prévu - OK pour que les Atsems s'occupent de leur classe en priorité mais pour la récré du matin on en reparlera... - chacune peut poster le courrier... Et j'en ai oublié mais je voulais passer à la médiathèque... du coup je n'ai pas pu ! Ca m'a fait du bien ! Et j'attends cette fameuse réunion en espérant que les Atsems vont aussi dire ce qu'elles ont à dire... Par contre je ne sais pas trop quelle doit être ma place... Edith demande si Sand82 ne veut pas demander sa mutation pour mon école ? Et je rajoute que je partage volontiers et ne veut surtout pas être supérieure hiérarchique !
Moi, je veux bien aussi demander ma mut pour ton école. J'ai été directrice 10 ans. Et en te lisant, je sais pourquoi j'ai lâché l'affaire.
Ben moi mon but, c'est d'avoir une directrice qui reste, donc je la bichonne Et zescapade, pour les équipes éducatives, ben chez nous, c'est l'enseignant qui la préside; on n'est que 2, on n'a pas toujours un remplaçant, donc c'est déjà compliqué à gérer, on va pas en plus immobiliser les 2 enseignantes. Donc pas de Directrice aux Equipes Educatives de la maternelle. Et personne ne nous a jamais reproché quoi que ce soit. Edit rajoute que l'école idéale avec plein de cartabliens, qu'est-ce que ça fait rêver!!!
sand82 a écrit le mer, 28 novembre 2012 08:30 Ben moi mon but, c'est d'avoir une directrice qui reste, donc je la bichonne Et zescapade, pour les équipes éducatives, ben chez nous, c'est l'enseignant qui la préside; on n'est que 2, on n'a pas toujours un remplaçant, donc c'est déjà compliqué à gérer, on va pas en plus immobiliser les 2 enseignantes. Donc pas de Directrice aux Equipes Educatives de la maternelle. Et personne ne nous a jamais reproché quoi que ce soit. Edit rajoute que l'école idéale avec plein de cartabliens, qu'est-ce que ça fait rêver!!! Pareil chez nous on n'est que 2 et comment parfois pas remplacées celle qui n'est pas en équipe éducative a le bonheur d'avoir les 2 classes en charge...
Vos équipes éducatives (enfin on dit plus ça chez nous, mais équipe de suivi ...) se font sur le temps scolaire? Chez nous elles se font toutes à 16h45! On prend ça sur les heures de concertations! Sauf que l'an dernier j'avais 2 enfants avec dossier mdph et étant à mi-temps je n'avais pas beaucoup d'heures de concertation alors j'ai pris sur l'aide perso et mon IEN ne m'a rien dit!
ben oui nous c'est toujours sur temps scolaire.
totoro a écrit le mer, 28 novembre 2012 10:43 Vos équipes éducatives (enfin on dit plus ça chez nous, mais équipe de suivi ...) se font sur le temps scolaire? Chez nous elles se font toutes à 16h45! On prend ça sur les heures de concertations! Sauf que l'an dernier j'avais 2 enfants avec dossier mdph et étant à mi-temps je n'avais pas beaucoup d'heures de concertation alors j'ai pris sur l'aide perso et mon IEN ne m'a rien dit! Si des "intervenants extérieurs "(médecin scolaire, centre de soin orthophoniste, assistantes sociales) viennent c'est toujours sur temps scolaire sinon ils ne viennent pas...)Si c'est "entre nous"on fait après la classe ou entre midi et 2 et on prend sur...rien parce que de toute façon nos 108h sont explosées vers décembre...
ben nous jamais
zescapade a écrit le mer, 28 novembre 2012 13:00 ben nous jamais Vous ne faites jamais d'équipe éducative...ou de 108heures...j'arrive dans cette école... Je plaisante...tu veux dire que les "extérieurs ne viennent jamais en équipe éducative? c'est dommage leur éclairage est souvent...éclairant
non, on en fait beaucoup mais JAMAIS sur le temps scolaire. Mis à part ça, mon école est géniale , tu peux venir quand même
Mon école est très chouette aussi...mais tu sais les équipes sur temps scolaires c'est pas génial, la classe est désorganisée, on ne sait jamais avant l'heure si on est remplacées ...Mais le bord de mer me changerait de la montagne, pourquoi pas je vais en parler à zhom...Et ,pure provocation, ta commune elle passe à 4 jours et demi l'année prochaine, ou l'année d'après?
c'est une grosse commune, alors c'est cette année
Bon...moi je ne sais pas encore à quelle sauce je vais être mangée donc pour l'instant je reste à la neige...
tu as raison, je viendrai quant à moi chez toi à la montagne pour les vacances de février...youpi
ah, mince je vais au futuroscope...Sinon tu aurais pu passer...enfin je sais pas dans quel coin tu vas c'est vaste, la montagne!!
ici les équipes éducatives se font hors temps scolaire et pour ce qui est de la directrice, ben elle s'occupe de pas mal de choses mais on essaie de l'aider au mieux déjà la coop c'est une autre instit qui la tient et on change de personnes tous les 2 ans; ensuite une autre instit s'occupe du budget mairie; on a même l'instit attitré qui va chercher le courrier à la boîte aux lettres donc on se tient les coudes et le moral avec
charliemdm a écrit le mer, 28 novembre 2012 17:38 ici les équipes éducatives se font hors temps scolaire et pour ce qui est de la directrice, ben elle s'occupe de pas mal de choses mais on essaie de l'aider au mieux déjà la coop c'est une autre instit qui la tient et on change de personnes tous les 2 ans; ensuite une autre instit s'occupe du budget mairie; on a même l'instit attitré qui va chercher le courrier à la boîte aux lettres donc on se tient les coudes et le moral avec Tout est dit ! Dans mon école précédente - et alors que j'avais une journée de décharge ce qui n'est pas le cas maintenant- on avait un vrai partage des tâches qui pouvaient l'être, et c'était drôlement agréable comme ambiance. Mais là mes collègues pensent que finalement je suis libre entre 2h00 et 3h00, donc j'ai plein de temps pour tout faire ! une de mes collègues pensait même que je pouvais sortir faire des courses pour l'école pendant ce temps-là Etoile tu viens quand tu veux !
je fais la coop, la mairie timbre et poste le courrier, je gère les bons de commandes, les devis des bus... mais les équipes éducatives ont lieu sur le temps scolaire, on s'arrange entre collègues pour les gamins car il n'y en a pas non plus toutes les semaines et je pense qu'on fait toutes assez de bénévolat...
Pour les équipes éducatives pour nous c'est normalement hors temps scolaire, l'IEN n'apprécie pas du tout si c'est pendant les heures de classe.
selena a écrit le mer, 28 novembre 2012 20:45 Tout est dit ! Dans mon école précédente - et alors que j'avais une journée de décharge ce qui n'est pas le cas maintenant- on avait un vrai partage des tâches qui pouvaient l'être, et c'était drôlement agréable comme ambiance. Mais là mes collègues pensent que finalement je suis libre entre 2h00 et 3h00, donc j'ai plein de temps pour tout faire ! une de mes collègues pensait même que je pouvais sortir faire des courses pour l'école pendant ce temps-là Etoile tu viens quand tu veux ! Je ne suis pas directrice mais dans mon école, on saisit les commandes sur internet et la directrice n'a plus qu'à valider. Elle poste le courrier, on s'occupe chacune de notre coop mais c'est elle qui dépose l'argent. Elle prend sur le budget de sa classe pour acheter le matériel pour le bureau (mais elle devrait prendre un budget supplémentaire pour sa direction), elle réserve les bus, s'occupe des petites commandes etc... mais elle a un jour de décharge et si elle nous demande quelque chose on le fait.
Je rêve d'un jour de décharge ! Ce matin j'ai demandé aux Atsems pourquoi elles souhaitaient une réunion... pour elles ce sont les enseignantes qui leur ont proposé ! Et en fait demain soir ce n'est pas forcément OK pour l'une !!! Bref demain soir on se réunit masi sans savoir vraiment pourquoi... Enfin je sais qu'une des Atsems le souhaitait, son enseignante aussi. Elles se plaignent souvent l'une de l'autre auprès de moi, mais ont du mal à se parler. Vous diriez quoi vous ? Vous auriez quelle position, attitude ?
cette réunion, c'est qui qui la souhaite? Si j'ai bien suivi, ce sont tes collègues qui en ont parlé lors de débrif de mardi? - tu demandes aux demandeuses les points à aborder à l'ordre du jour de cette réunion afin de pouvoir la préparer au mieux - car c'est toi, dirlette, qui est responsable de l'organisation et de l'emploi du temps pendant le temps scolaire (des ATSEM): donc c'est toi qui mène la danse. - Malheureusement, demain soir tu as un imprévu, donc tu reportes (nanméo !) procratination positive... ne pas allez à la réunionite sans préparer le terrain...
J'avoue que mardi j'ai dit que je ne pouvais pas (même pas vrai !) pour la reporter une semaine après... à part qu'elles s'étaient déjà concertées et que tout le monde était disponible ! Sauf que ce matin une atsem ne l'est pas tant que ça... Au moins ce sera fait... Je suis en train de faire un tableau de ce que chacune a pu me raconter, et ce que moi j'ai à dire... ça me rassure et me fait une base.
Finalement la réunion a été reportée à mardi, ça m'énerve ! J'ai quand même fait une remarque à l'enseignante un peu à l'origine en lui demandant la raison de la réunion... - pour dire aux atsems de s'occuper en priorité des élèves (déjà fait !) - pour reparler de l'habillement du matin (là je vais peut-être urer dans les brancards...) - parce que son atsem en voulait une (pas faux, mais elles n'ont qu'à régler lerus histoires entre elles !) Bref du vent...
réunion annulée car une Atsem était absente...Du coup je commence à vouloir dire certains trucs (mais je n'avais pas mon pense-bête ), une des deux part... Et quand elle revient c'est pour me dire qu'hier elel avait trouvé que j'infantilisais parce que je lui ai expliqué qu'il valait mieux éviter d'aller dans la salle de motricité avec les chaussures à cause des traces noires... Apparemment son atsem lui avait dit que ce n'était pas grave, faudrait savoir ! A côté de ça elles ne savent pas quels papiers remplir, il faut que je leur sorte les convocations des conférences pédas (elles ne lisent pas lerus mails !), leur rappelle les réunions, les sorties etc. il y a une ambaince désagréable et insidieuse qui s'installe, avec beaucoup d'individualisme : c'est leur atsem, qui doit s'occuper de leurs élèves, être dans leur classe, elles veulent avoir leurs peintures, leurs stylos dorés et argentés (et bien sûr je n'en ai pas commandé assez !) etc etc. Quel gâchis
Je compatis Selena. Ça doit être d'autant plus pénible que tu ne peux pas agir sur tout.
selena a écrit le mar, 04 décembre 2012 20:40 (...) il y a une ambiance désagréable et insidieuse qui s'installe, avec beaucoup d'individualisme : c'est leur atsem, qui doit s'occuper de leurs élèves, être dans leur classe, elles veulent avoir leurs peintures, leurs stylos dorés et argentés (et bien sûr je n'en ai pas commandé assez !) etc etc. Pourquoi chacun ne fait-il pas ses commandes ? Vous disposez de telle somme, et point barre. J'ai toujours fonctionné comme ça, avec une partie de la somme totale allouée, d'un commun accord à l'achat de matériel collectif (de motricité par exemple...)
jackyt. a écrit le mer, 05 décembre 2012 08:45 selena a écrit le mar, 04 décembre 2012 20:40 (...) il y a une ambiance désagréable et insidieuse qui s'installe, avec beaucoup d'individualisme : c'est leur atsem, qui doit s'occuper de leurs élèves, être dans leur classe, elles veulent avoir leurs peintures, leurs stylos dorés et argentés (et bien sûr je n'en ai pas commandé assez !) etc etc. Pourquoi chacun ne fait-il pas ses commandes ? Vous disposez de telle somme, et point barre. J'ai toujours fonctionné comme ça, avec une partie de la somme totale allouée, d'un commun accord à l'achat de matériel collectif (de motricité par exemple...) Exactement ! Dans mon école aussi, on a toujours fonctionné comme ça.
Je serais tout à fait pour, tout en regrettant qu'il faille en arriver à un partage du budget, jusque là c'était tout en commun avec des extras pour chaque classe tour à tour. Après on fait le plus gros de la commande par informatique donc j'ai droit à des listes de mes collègues qui ne sont plus du tout dans un esprit collectif, mais qui ne pensent pas en septembre à Noël donc c'est une manière pour elles de ne pas assumer leurs oublis ! Donc oui on va en arriver à un budget de classe séparé et chacune commandera sur internet (et là je vais rigoler parce que ce n'est pas leur fort !)
c'est comme ça que je fonctionne aussi : la mairie me donne un budget sur lequel je prends une partie pour le bureau, ensuite je le divise par le nombre total d'élèves prévu et ce nombre est multiplié pour chaque classe par le nombre d'élèves de la classe. ensuite, mes collègues gèrent leurs commandes et leur budget : elles me donnent juste les bons de commande que je fais viser par la mairie, ce qui me permet aussi de voir combien il reste pour chaque classe. je relance mes collègues qui ont un reliquat début octobre pour que les dernières commandes soient passées avant la fin novembre. c'est comme ça qu'une année, une collègue n'a pas réagi à temps, mais elle n'en a voulu qu'à elle même.
vd59 a écrit le mer, 05 décembre 2012 17:18 c'est comme ça que je fonctionne aussi : la mairie me donne un budget sur lequel je prends une partie pour le bureau, ensuite je le divise par le nombre total d'élèves prévu et ce nombre est multiplié pour chaque classe par le nombre d'élèves de la classe. ensuite, mes collègues gèrent leurs commandes et leur budget : elles me donnent juste les bons de commande que je fais viser par la mairie, ce qui me permet aussi de voir combien il reste pour chaque classe. je relance mes collègues qui ont un reliquat début octobre pour que les dernières commandes soient passées avant la fin novembre. c'est comme ça qu'une année, une collègue n'a pas réagi à temps, mais elle n'en a voulu qu'à elle même. Chez nous, c'est comme cela aussi.
Du coup vous n'avez aucun matériel en commun ? Je pensais quand même garder une certaine somme pour le papier, la peinture basique, les livres de BCD, les abonnements, le bus etc...
selena a écrit le mer, 05 décembre 2012 21:28 Du coup vous n'avez aucun matériel en commun ? Je pensais quand même garder une certaine somme pour le papier, la peinture basique, les livres de BCD, les abonnements, le bus etc... Non pour le matériel... quand ce sont toujours les mêmes qui lavent correctement les pinceaux,qui rangent le matos..y'a comme qui dirait un ras-le-bol ! Seul le matériel de sport est commun....et pas forcément entretenu par tous..... c'est usant !!
Pour le matériel style pinceau rouleaux etc. c'est aussi par classe, sauf les spéciaux. Je pensais plus au papier, à la peinture, encres etc. En plus on en a beaucoup ! Moi je râle pour qu'au moins on finisse les vieux flacons avant d'entamer les nouveaux !
Quand j'étais directrice d'une école élémentaire, j'enlevais du budget global un budget commun école / direction sur lequel je prenais le papier photocopies, encres imprimante du bureau, tout ce qui concernait la direction, les cahier d'appel, les cahier de liaison, livret, les pochettes à plastifier, le matériel de reliure et le papier affiche blanc. Tout ce matériel servait pour tous les collègues de l'école. Sur le reste du budget, je répartissais la même somme pour chaque classe. Avec ma collègue de maternelle, on achetait en commun les peintures classiques, les cahiers, la colle, le matériel qu'on stockait ensemble : crépon, papiers de couleurs, papiers canson grand format, papiers affiches de couleurs, carton ondulé, kraft. On partageait et on retirait la somme dépensée de notre budget et sur ce qui nous restait, on achetait ce qu'on voulait en propre pour notre classe : pinceau, rouleaux, papiers spéciaux, peintures particulières, matériel de bricolage particulier... Il faut bien s'entendre avec la collègue mais ça fonctionnait plutôt bien. Et avec ce principe on arrivait à faire des économies parce qu'on ne gaspillait pas ou peu de peinture et comme il y avait des prix sur les cahiers commandés en grosses quantités par exemple, on s'y retrouvait.
J'attends d'avoir le budget 2013 pour voir un peu ce que je peux prévoir...mais je trouve ça trop nul, masi à la fois ça sera plus juste et celle qui ne fait pas du tout attention et commande tout tout prêt devra apprendre à faire avec ! On a enfin eu la réunion d'équipe ce soir... Mes collègues voulaient encore que les ATsems soient là quand elles reviennent de récréation en début d'AM... Ca devient vraiment pénible, elles finissent par ne plus pouvoir être sans ATsem, avec 19 MS-GS il me semble que c'est quand même possible non ? Demain soir on se voit un peu, je ne sais pas sis je fonce dans le tas ou non, il y a des choses que je n'ai pas voulu dire devant les ATsems mais ça me démangeait. A la fois je suis un peu trop énervée là !
Citation : avec 19 MS-GS il me semble que c'est quand même possible non ? ben oui, avec 28 PS-GS je suis bien toute seule moi ! en tout cas, bravo pour ta tenacité, continue à mener ta barque contre vents et marées et donne le cap ! à elles de suivre et tant pis si elles prennent l'eau
antigone68 a écrit le mar, 11 décembre 2012 19:00 Citation : avec 19 MS-GS il me semble que c'est quand même possible non ? ben oui, avec 28 PS-GS je suis bien toute seule moi ! en tout cas, bravo pour ta tenacité, continue à mener ta barque contre vents et marées et donne le cap ! à elles de suivre et tant pis si elles prennent l'eau Ouf, toute seule avec 28 dont des PS ! Chapeau bas... J'ai eu jusqu'à 27 mais c'était des MS. Finalement je ne leur suis pas rentrée trop dedans... Mais là je rigole bien car aujourd'hui elles se sont rendues compte qu'il n'y avait pas de papier cadeau "Noël" pour emballer les bricolages ! En sachant qu'il y a plus de 15 jours j'ai demandé qui achetait les chocolats et le papier cadeau en prévenant que moi je ne m'en occuperais pas... Je vais vraiment me pencher sur cette histoire de budget et de commandes, comme cela elles feront ce qu'elles veulent (et risquent au moins pour une de se retrouver à cours rapidement !) et ne s'en prendront qu'à elles-mêmes si elles n'ont pas ce qu'il faut non mais oh !
ouais ... 13 PS et 15 GS ... mais c'est du sport et des séances au carré, sinon ça ne tourne pas, d'autant plus que j'ai des GS pas autonomes pour deux sous, et des PS très hétérogènes (dont 1 affreux surtout) la direction est un peu militaire, mais je ne crie que très rarement ! Assez parlé de ma classe, ta décision est la bonne, mets les devant leur incompétence et laisse les se dépatouiller. Mais n'oublie pas de coucher par écrit la réunion où vous (tu) aurez (auras) pris la décision.
Question bête : pourquoi n'as-tu pas d'Atsem ? Au moins un petit temps... Dans une école où j'avais des PS-MS elle allait un peu chez les GS-CP, et dans l'école où il y avait 2 Atsems pour 4 classes quand j'avais des MS elles venaient 1/2 h l'AM et c'était quand même super de les avoir un peu ! Ce soir mes collègues ont enfin décidé qui faisaient quoi !!! bon l'ambiance est moins tendue, ouf...
Contente que ca avance pour toi ! l'Atsem, je ne l'ai qu'une heure par jour en fait ... elle prend les GS pendant que j'ai les PS. Pendant ce temps là, il y a une deuxième Atsem qui vient aider dans la 2ème classe (mais juste pour 1 heure, chaque jour). (enfin ça c'est quand il n'y a pas de besoin dans l'autre classe, car en ce moment, entre les maitresses absentes, les voitures qui lachent et j'en passe ... vomi-pipi-lèvre fendue-gastro-gamin à changer ... mon Atsem je la garderai bien un peu plus) en fait, 28 PS-GS sans ma teigne, ça serait tout à fait faisable !
C'est qui ta teigne une élève ? N'empêche je trouve que ta collègue pourrait te laisser l'ATsem un peu plus souvent...
oui la teigne c'est un PS (ni la collègue, ni l'Atsem !!) mais ce petit a un don pour me fiche le bazar en moins de 2, pour intervenir quand il ne faut pas, il sait axactement quand, où, avec qui agir, il manipule et ne "frappe" jamais deux fois de la même façon ... je me "réjouis" déjà de le retrouver dans 2 ans en GS ! (peut-être qu'on lui fera sauter une classe finalement, il est très futé ) Et toi, ça va ?
Oui merci, est-ce que parce que ma nouvelle collègue est absente ? Hier matin elle a quand même réussi à me rendre furax en appelant pour que je prévienne l'IEN de son absence - au lieu de demander le nouveau n° car elle n'avait que l'ancien...
Pour moi on fait les deux : on prévient l'école pour que les collègues sachent...et l'inspection dès qu'on se doute de son absence... C'est aussi une collègue qui a beaucoup tendance à se reposer sur les autres. Après que des directeurs veuillent le faire eux-mêmes , ça m'arrive d'appeler pour savoir si on va avoir un remplaçant ou non mais au moins la secrétaire peut me répondre tout de suite !
dans toutes les écoles ou j'ai travaillé ( en tant que directrice ou non), ça a toujours fonctionné ainsi (on appelle le directeur qui appelle l'inspection et pleure pour avoir un remplaçant) sans qu'on se pose jamais la question.
Seigneur... j'espère ne jamais en croiser des comme ça. Chaque fois je me dis que je n'aurais pas l'intelligence de céder et que j'irais volontairement "au conflit".
bijcap a écrit le ven, 21 décembre 2012 19:50 Je tourne dans beaucoup d'écoles et j'ai entendu toutes les versions. Il y a même des directeurs qui "exigent" d'être appelés chez eux (le plus tôt possible) pour pouvoir appeler ensuite eux-mêmes l'Inspection pour être sûrs d'avoir un remplaçant. Ma dernière directrice était comme ça.
Nous, on fait les 2 aussi.. c'est quand même à l'employé d'avertir son employeur il me semble. L'inspection ouvre à 8h et on commence à 8h25 c'est toujours un peu galère pour avoir la secrétaire.
mes collègues me préviennent sur mon portable et préviennent l'inspection dans la foulée comme ça, dès l'heure d'ouverture j'appelle l'inspection pour avoir un remplaçant, enfin pour essayer en tout cas.