C'est une grande nouveauté pour moi, je vais faire classe avec une mascotte. Comme on commence l'année avec l'album "splat le chat", ma mascotte est un chat noir. Mais je ne sais pas comment l'introduire: je dis que c'est Splat ou je dis que c'est un copain/cousin de Splat ? Et si c'est son cousin, comment je l'appelle ? Merci d'avance.
est-ce qu'il ressemble vraiment à Splat?si oui tu l'appelles pareil; sinon, tu peux dire que c'est un cousin, par exemple SPLIT
j'ai utilisé une mascotte l'an dernier avec mes ms-gs et je recommence cette année avec mes gs L'an dernier, Pic (un hérisson : j'ai imposé le nom) a envoyé une carte postale le jour de la rentrée pour dire qu'il serait dans notre classe mais était encore en vacances. -> Langage sur où est Pic (à la mer ...) le 2 eme jour de classe Pic est arrivé avec plein de photos de ses vacances (Pic à la plage, Pic au marché, Pic au manège ...) Et la mascotte est introduite Cette année, Pic est allé en Islande. Je pense que je vais faire pareil sauf que j'ai oublié d'acheter une carte postale ... (je vais en fabriquer une ) Pour ton cas, je dirais que c'est un cousin : les enfants vont remarquer qu'il n'est pas pareil que dans le livre). On a suivi toute l'année un petit chat qui faisait le tour du monde avec ses maitres : Loustic
je dirais aussi que c'est un copain/cousin... pour le nom je dirais... Malo... Pître... Todo... Lumo... A toi de voir !
ah oui, j'aime bien Malo. Il ressemble à Splat en plus mince. Je crois que ça va être Malo !!! Merci beaucoup. Je vais réfléchir à l'arrivée de Malo en classe !!!!
ici ça sera Galou , qui va commencer l'année avec nous puis ensuite partira en vacances dans 5 pays différents et nous enverra des photos, des albums, des chansons, des recettes...bref de quoi faire
Moi j'ai Lino l'escargot!!
ils ressemblent à quoi Lino et Galou ? et Malo ?
galou c'est le loup de "le loup qui voulait changer de couleur"
Elle est déjà dans la classe, mais j'ai trouvé ça sur le net, c'est la même marionnette:
Voici Malo, le cousin de Splat.
charliemdm a écrit le dim, 25 août 2013 17:02 galou c'est le loup de "le loup qui voulait changer de couleur" Tiens, j'aurai son frère jumeau!!! mais je ne sais pas comment l'appeler...je me demandais comment il s'appelle dans les livres...le loup? et dis donc, t'as quoi comme niveau? on pourrait peut-être faire de la correspondance de loups?! J'édith, je viens de voir ms-gs...moi beaucoup de ps, 5 ms...
kirikette a écrit le dim, 25 août 2013 16:34 ah oui, j'aime bien Malo. Il ressemble à Splat en plus mince. Je crois que ça va être Malo !!! Merci beaucoup. Je vais réfléchir à l'arrivée de Malo en classe !!!! Une année, j'avais mis en place un jeu de piste sur une semaine pour trouver où se cachait notre nouvelle mascotte. Tous les matins, les enfants trouvaient une enveloppe au coin-regroupement, avec une photo qui servait d'indice du jour. Cet indice désignait un lieu de l'école ( au sens large ici, puisqu'on a dans la même cour la garderie-salle des fêtes, la cantine et le réfectoire, la mairie et bien sur la classe de la collègue. A cet endroit, on trouvait deux ( ou plus, je ne sais plus) morceaux de puzzle. À la fin de la semaine, le puzzle reconstitué montrait la mascotte cachée dans un lieu bien connu des enfants.
kirikette a écrit le dim, 25 août 2013 16:34 ah oui, j'aime bien Malo. Il ressemble à Splat en plus mince. Je crois que ça va être Malo !!! Merci beaucoup. Je vais réfléchir à l'arrivée de Malo en classe !!!! Ici, il n'est pas rare d'avoir des Malo (des petits garçons) dans les classes.
airelle a écrit le dim, 25 août 2013 17:22 kirikette a écrit le dim, 25 août 2013 16:34 ah oui, j'aime bien Malo. Il ressemble à Splat en plus mince. Je crois que ça va être Malo !!! Merci beaucoup. Je vais réfléchir à l'arrivée de Malo en classe !!!! Ici, il n'est pas rare d'avoir des Malo (des petits garçons) dans les classes. J'en connais mais jamais dans mon école, en tout cas pas cette année. J'aime beaucoup ce prénom.
oui j'ai des MS-GS (16 MS et 8 GS) ensuite pour la correspondance ça pourrait être sympa sauf que le mien va voyager toute l'année donc je ne sais pas comment on pourrait amener cette correspondance; mais si tu as une idée je suis preneuse ( colinoe a écrit le dim, 25 août 013 17:19 charliemdm a écrit le dim, 25 août 2013 17:02 galou c'est le loup de "le loup qui voulait changer de couleur" Tiens, j'aurai son frère jumeau!!! mais je ne sais pas comment l'appeler...je me demandais comment il s'appelle dans les livres...le loup? et dis donc, t'as quoi comme niveau? on pourrait peut-être faire de la correspondance de loups?! J'édith, je viens de voir ms-gs...moi beaucoup de ps, 5 ms...
charliemdm a écrit le dim, 25 août 2013 17:35 oui j'ai des MS-GS (16 MS et 8 GS) ensuite pour la correspondance ça pourrait être sympa sauf que le mien va voyager toute l'année donc je ne sais pas comment on pourrait amener cette correspondance; mais si tu as une idée je suis preneuse ( colinoe a écrit le dim, 25 août 013 17:19 charliemdm a écrit le dim, 25 août 2013 17:02 galou c'est le loup de "le loup qui voulait changer de couleur" Tiens, j'aurai son frère jumeau!!! mais je ne sais pas comment l'appeler...je me demandais comment il s'appelle dans les livres...le loup? et dis donc, t'as quoi comme niveau? on pourrait peut-être faire de la correspondance de loups?! J'édith, je viens de voir ms-gs...moi beaucoup de ps, 5 ms... Chez moi c'est Louloup, le loup qui voulait changer de couleur... Mais en vrai, je pense qu'il s'appelle seulement Loup !
amalex a écrit le dim, 25 août 2013 17:04 Elle est déjà dans la classe, mais j'ai trouvé ça sur le net, c'est la même marionnette: C'est une marionnette Folkmanis, j'en ai quelques unes dont l'escargot, elles sont superbes. http://www.marionnettes-folkmanis.fr/boutique/article.php?pro=2028&amp ;amp ;amp ;marionnette
Bébert !!!!!! http://www.marionnettes-folkmanis.fr/marionnettes/peluche-marionnette- dragon-bebe-pppfk2886.htm
jackyt. a écrit le dim, 25 août 2013 17:56 amalex a écrit le dim, 25 août 2013 17:04 Elle est déjà dans la classe, mais j'ai trouvé ça sur le net, c'est la même marionnette: C'est une marionnette Folkmanis, j'en ai quelques unes dont l'escargot, elles sont superbes. http://www.marionnettes-folkmanis.fr/boutique/article.php?pro=2028&amp ;amp ;amp ;amp ;marionnette Oui oui c'est bien elle!! Je suis tombée sous le charme!!
malo! prénom souvent donné pour un chat : chamallow...
mellie76 a écrit le dim, 25 août 2013 20:46 malo! prénom souvent donné pour un chat : chamallow... c'est bien pour ça que je lui ai suggéré !!!
Moi j'ai une mascotte anglophone: un lapin blanc sortant d'un chapeau noir: John the Rabbit qui ne parle qu'anglais, je l'utilisais l'an dernier avec mes GS/CP les enfants adoraient.
claire91 a écrit le lun, 26 août 2013 01:52 Moi j'ai une mascotte anglophone: un lapin blanc sortant d'un chapeau noir: John the Rabbit qui ne parle qu'anglais, je l'utilisais l'an dernier avec mes GS/CP les enfants adoraient. Très chouette idée !!!
J'avais moi aussi l'idée d'une mascotte anglophone.. mais je n'ai encore pas trouvé celle qui me plaît... Faudrait que j'active, et en même temps pas trop envie de la payer avec mes deniers...
Voici la mienne, je l'ai finie aujourd'hui !
Que dire d'autre que :BRAVO!
superbe!! je suis épatée!!!!
Waouh !! T'es vraiment douée !! Je rêverais de savoir faire quelque chose, même de très simple...
Bah...merci ! Il faut se lancer ! Je n'ai qu'une vieille SINGER qui doit être plus vieille que moi !
Super !!! Quel talent !!! Notre métier est vraiment très polyvalent !!!
Moi aussi je le trouve très beau ! bravo !
Je relance le sujet pour savoir comment vous introduisez votre mascotte. Je me demande si je l'introduis dès le premier jour. J'ai peur que les enfants aient bien d'autres choses à penser que ça... surtout que le 1er jour ils n'ont classe que le matin... J'aime bien l'idée de Sally du jeu de piste dans l'école mais si vous avez d'autres idées, je suis preneuse ! (Du coup elle pourrait laisser une lettre le 2e jour disant qu'elle s'est perdue et n'arriver qu'en 2e semaine, une fois tous les morceaux de puzzle trouvés) Merci
Pas besoin de la lancer elle est déjà connue des ps qui viennent en ms dans ma classe ! Ils sont impatients de l'avoir pour eux !!!!
amalex a écrit le dim, 25 août 2013 17:04 Elle est déjà dans la classe, mais j'ai trouvé ça sur le net, c'est la même marionnette: J'aurai la même cette année!
je n'ai jamais eu de mascotte mais en vous lisant ça me donne envie d'essayer. Mais j'ai beaucoup de questions, vous l'utilisez quand et pour faire quoi ? C'est pas trop "cucu" pour des grands ?
J'ai une mascotte pour l'anglais au cycle 2 et pas de problème, au contraire
Moi aussi avec mes ps-ms j'ai envie d'essayer mais j'ai peur de m'essouffler car , comme ça , de prime abord , je ne vois pas trop quoi faire avec la mascotte au fil de l'année (hormis un voyage sur les 5 continents car je ne pense pas m'orienter vers ce projet l'an prochain). Je serais bien preneuse de vos suggestions ou expériences pour faire pencher la balance.
ma collègue qui a des TPS PS ou des PS MS selon les années a toujours eu une mascotte; elle s'en sert comme support d'apprentissage (couleurs, numération...); surtout en langage bien sûr et en cours d'année il part dans les familles qui racontent ce qu'elles font avec elle, mettent des photos...
L'an dernier j'ai pas reussi a tenir l'annee avec ma mascotte.j'ai envie de retenter le coup avec une nouvelle mais du coup je cherche des idees concretes. Je pense faire le carnet de voyage de la mascotte et la faire passer chaque week end chez un enfant. qui a déjà tenté ? Est ce que toutes les familles vont jouer le jeu ?
Depuis 2 ans, nous accueillons Pic dans notre classe (MS-GS puis GS). Pic va dans les familles les WE et part en vacances avec moi (pas de jaloux comme ça). Toutes les familles jouent le jeu : Pic a un classeur avec une feuille par enfant. Les parents écrivent ce qu'ils ont fait, collent des photos, font des dessins .... Le lundi matin, séance de langage autour du we de Pic Je recommence cette année (MS-GS)
Je fais remonter ce fil pour savoir si l'une de vos mascottes aurait rencontré la mienne pendant les vacances et aurait envie de correspondre cette année ...... avec l'aide de nos élèves évidemment !!!
Je vais essayer de relancer ma mascotte, même si j'hésite sur celle que je vais prendre ! J'ai acheté une valise pour qu'elle aille dans les familles. Qui a déjà pratiqué ? Comment procédiez-vous : choix de l'enfant, explications aux familles, cahier de la mascotte etc. Et est-ce que ça fonctionnait ?
selena a écrit le ven, 08 août 2014 11:02 Je vais essayer de relancer ma mascotte, même si j'hésite sur celle que je vais prendre ! J'ai acheté une valise pour qu'elle aille dans les familles. Qui a déjà pratiqué ? Comment procédiez-vous : choix de l'enfant, explications aux familles, cahier de la mascotte etc. Et est-ce que ça fonctionnait ? Je n'ai pas pratiqué mais je vais le faire cette année. Je pense faire le carnet de voyage de Gloups (ma mascotte) qui nous servira de cahier de vie collectif et chaque week-end il ira chez un enfant qui pourra sur une page raconter, coller ce qu'il a fait ce week-end là. On en parlera le lundi. J'espère qe les parents joueront le jeu Là où j'hésite c'est de fournir une clé usb/une adresse mail pour ceux qui ne veulent/peuvent pas imprimer de chez eux. Et ta valise, elle sert à quoi ?
La valise est pour mettre la mascotte dedans, à la fois son lit et son moyen de transport !!!
selena a écrit le ven, 08 août 2014 13:05 La valise est pour mettre la mascotte dedans, à la fois son lit et son moyen de transport !!! ah oui, c'est une bonne idée !!! C'est une valise jouet de poupée ? Je vais creuser l'idée.
kirikette a écrit le ven, 08 août 2014 13:14 selena a écrit le ven, 08 août 2014 13:05 La valise est pour mettre la mascotte dedans, à la fois son lit et son moyen de transport !!! ah oui, c'est une bonne idée !!! C'est une valise jouet de poupée ? Je vais creuser l'idée. Oui c'est cela.
Alors si cela peut vous aider ma camille a un cahier qui l'accompagnait le mercredi et le week-end ds les familles ( sinon je n'ai pas le tps d'exploiter son aventure en classe ) Nous avons choisi de suivre l'ordre de la liste et les enfants font très attention à cela : lecture des prénoms au passage ..... qu'il n'y ait pas d'injustice , lorsqu'elle loupe le tour d'un enfant c'est qu'elle ne veut pas aller chez lui parcequ'il a fait une bêtise ......... c'est arrivé !!! elle part dans un grand sac( merci fredaine ) avec qqls habits de rechange, son pyjama, sa brosse à dent et son cahier où les parents s'investissent plus ou moins ; mais s'ils n'ont pas eu le temps je propose de suite pendant le temps d'acceuil que l'enfant me dicte son moment avec camille , il fait un petit dessin qui illustre, et ne se retrouve pas embêté au moment du regroupement où les copains lui demandent des comptes/contes !!! J'en profite pour refaire un coup de pub pour une correspondance: cela concrétise vraiment la vie de la mascotte ds la classe (= elle a des amis comme ns !) et c'est surtout un excellent moyen pour donner du sens à la dictée à l'adulte , à l'écriture ( =camille ne sait pas tenir un crayon et a besoin de notre aide !) Les élèves adhèrent à100% , même mes plus grands , c'est incroyable ....... les parents réclament aussi la présence de camille si le week-end ils ont un évènement exceptionnel du coup on dicute en classe .... camille donne son avis ...... Une mascotte c'est super , avec une correspondance c'est encore mieux ! Qui voudrait être l'ami/e de Camille cette année ?
Moi j'aime bien cet ours : mais il mesure 70 cm... J'ai Lou(lou)p dans ma classe depuis 3 ans je crois, mais j'ai bien envie de changer... j'ai envie de l'envoyer en voyage (avec Le loup qui voulait voyager) mais pour l'instant c'est encore flou...
Je l'ai expédié cette année et c'était très sympa
charliemdm a écrit le mer, 13 août 2014 11:28 Je l'ai expédié cette année et c'était très sympa tu peux m'en dire plus ? (en mp peut être ?)
ptitschapeaux: MP
cette année je voulais travailler sur le Temps, est ce que quelqu'un a déjà réalisé un projet sur l'année sur ce thème?
jamais fait, mais dans la classe de mon fils cette année, ils ont travaillé sur la préhistoire (la mascotte était un mammouth), l’Égypte ancienne, les chevaliers et les pirates...
Et toi qu'as tu pensé de ces thèmes un peu insolites en maternelle? ton fils était en quelle classe et est ce que ça lui a plu? merci à toi de nous en dire un peu plus.
A l'année, je n'ai pas fait non plus... mais le moyen âge est un chouette thème en maternelle...
natidom a écrit le jeu, 14 août 2014 21:44 Et toi qu'as tu pensé de ces thèmes un peu insolites en maternelle? ton fils était en quelle classe et est ce que ça lui a plu? merci à toi de nous en dire un peu plus. c'était une classe de MS/GS, et mon fils a découvert plein de choses, dès qu'il entend parler Égypte, il se souvient de ce qu'il a fait en classe... Je pense que ça lui a vraiment plu, que c'était bien amené... ils ont lu beaucoup de livres, il y a finalement peu de traces écrites (beaucoup sont en arts visuels en fait) Bref moi je ne le ferais pas en tant que maîtresse parce que je ne suis pas à l'aise avec tout ça, mais je trouve ça chouette !
ptitschapeaux a écrit le jeu, 14 août 2014 21:04 jamais fait, mais dans la classe de mon fils cette année, ils ont travaillé sur la préhistoire (la mascotte était un mammouth), l’Égypte ancienne, les chevaliers et les pirates... Mon fils aurait adoré des thèmes en maternelle.
Bonsoir, J'ai une mascotte depuis que je travaille en maternelle. J'ai eu Bibou l'éléphant, Pimprenelle la petite fille et Pépito le singe. Celui-ci m'a demandé de partir au Congo, avec l'un de mes élèves qui partait y vivre, donc je cherche qui va venir travailler avec nous. Ce sera une souris, je souhaite qu'elle fasse environ 30 cm pour avoir une bonne appréhension et qu'elle puisse vivre plein de moments sympas avec les familles. En effet, la mascotte part chaque vendredi soir dans une famille, dans un grand sac, avec son cahier (lutin, avec feuilles vierges). Les familles y mettent dessins, photos, blablas ou autre... et jouent le jeu ! Une souris car nous sommes en plein travaux et qu'une famille de souris est partie car marre du bruit et de la poussière. Elle va partir chercher une autre école mais nous a laissé une pensionnaire en attendant (trop vieille ? trop petite ? je ne sais pas encore..). On (les trois classes, de la PS aux CM2) va travailler sur le thème de l'école : la nôtre (avec ses modifications), celles du monde, celle d'autrefois, etc. Avec écriture d'un album commun, mais on ne sait pas encore trop quelle forme il va prendre... bref, ma mascotte va être prétexte à... cette année !
kirikette a écrit le lun, 21 juillet 2014 12:03 L'an dernier j'ai pas reussi a tenir l'annee avec ma mascotte.j'ai envie de retenter le coup avec une nouvelle mais du coup je cherche des idees concretes. Je pense faire le carnet de voyage de la mascotte et la faire passer chaque week end chez un enfant. qui a déjà tenté ? Est ce que toutes les familles vont jouer le jeu ? Voici Calinours, Petit Ogre et Gloups trois de mes mascottes. Elles partent en week-end dans la famille d'un enfant avec une clé USB ( pour déposer une dizaine de photos ), l'album, le livre des week-ends. Le lundi l'enfant raconte aux autres son week-end avec les photos visionnées sur l'ordi comme support et moi j'écris. Je n'ai plus qu'à préparer sa page avec photos et texte. Depuis trois ans, toutes les familles ont joué le jeu...
Je me pose la question: peluche simple ou marionnette (toutes les marionnettes que j'ai vues sont trop petites, ou hors de prix...)
laurence a écrit le ven, 15 août 2014 19:48 Elles partent en week-end dans la famille d'un enfant avec une clé USB ( pour déposer une dizaine de photos ), l'album, le livre des week-ends. Le lundi l'enfant raconte aux autres son week-end avec les photos visionnées sur l'ordi comme support et moi j'écris. Je n'ai plus qu'à préparer sa page avec photos et texte. Depuis trois ans, toutes les familles ont joué le jeu... J'aime beaucoup ton idée de clé USB avec dictée à l'adulte en classe car j'avoue que souvent les parents écrivent le texte et l'enfant le découvre que je le lis devant les copains... Je vais réfléchir à cette solution (qui évitera aussi la phrase du lundi matin "je ne vous ai pas rapporté le cahier, j'ai plus d'encre dans l'imprimante !"...et donc la désorganisation de mon moment de langage du lundi matin... De plus, avec mon système, les premières familles ayant eu la mascotte ne voient pas la suite de l'année. Là, je peux faire la page et la mettre sur le site internet de l'école... (après autorisation des familles bien sûr !). Je vais donc réfléchir dans ce sens... Merci pour l'idée !
Bonjour Je compte utiliser une mascotte, mais j'aimerais à la fois qu'elle aille chez les élèves et qu'elle me serve dans mes séances. Du coup je me demande comment faire si certains élèves oublient de la ramener ou sont absents...J'envisageais d'en avoir 2 différentes, un lapin et un tigre, une qui irait à la maison et l'autre qui resterait en classe, mais je crains que l'implication affective des enfants ne soit moins forte. Qu'en dites vous? Ps: quand vous en avez marre de mes questions dites le parce que sinon, j'en ai plein en réserve...
Personnellement, je préférerais une seule... pour l'implication comme tu dis, et parce que je pense aussi que cela suffit. L'oubli est rarissime tellement ils sont contents de l'emporter, et s'il y a maladie, on attend, c'est pas un gros problème. Pas de soucis avec tes questions !
Merci. Pour les réponses pertinentes et la patience envers les novices...
crisca a écrit le mer, 27 août 2014 09:40 Personnellement, je préférerais une seule... pour l'implication comme tu dis, et parce que je pense aussi que cela suffit. L'oubli est rarissime tellement ils sont contents de l'emporter, et s'il y a maladie, on attend, c'est pas un gros problème. Pas de soucis avec tes questions ! Moi aussi, je pense qu'une seule c'est suffisant à la fois pour la gestion et l'affectif. A la place de la clé USB qui se perd, qui apporte des virus, qui fonctionne pas, j'ai ouvert une adresse mail réservée aux photos de notre Gloups.
Je n'en ai qu'une et je pense que c'est mieux; ensuite je la ferai partir dans les familles, mais pas de suite, je vais attendre un peu
votre mascotte vous l'introduisez quand ? Dès le premier jour ou elle écrit et vient plus tard ? Je me tâte (oui je sais la veille pour le lendemain...)
Elle nous attend sagement en classe mais bon mes "anciens" la connaissent déjà donc ils la présenteront aux nouveaux
Alors moi je viens de faire une lettre, comme quoi Louloup (mascotte de l'an dernier) avait décidé de partir en voyage, mais qu'il avait croisé son copain Bouba qui voulait nous rencontrer... et qu'il devrait arriver dans la commue d'ici quelques jours
charliemdm a écrit le lun, 01 septembre 2014 21:34 Elle nous attend sagement en classe mais bon mes "anciens" la connaissent déjà donc ils la présenteront aux nouveaux Moi c'est une nouvelle mascotte, et je n'ai que deux anciens élèves et ça se trouve même pas !
Moi je lis dans une boule de cristal.. Demain, durant la matinée, je vais hurler en classe ! Une souris sera cachée dans ma petite armoire... avec une lettre de sa famille nous expliquant qu'à cause des travaux, ils sont obligés d'aller chercher une autre maison ailleurs mais que grand-mère Séraphine ne peut pas suivre...
j'adore la maternelle On mériterait tous la palme d'or à Cannes
perruche64 a écrit le lun, 01 septembre 2014 21:57 Moi je lis dans une boule de cristal.. Demain, durant la matinée, je vais hurler en classe ! Une souris sera cachée dans ma petite armoire... avec une lettre de sa famille nous expliquant qu'à cause des travaux, ils sont obligés d'aller chercher une autre maison ailleurs mais que grand-mère Séraphine ne peut pas suivre... j'adore ton idée!
Mon astem, pourtant prévenue de la mise en scène, a eu peur quand elle m'a entendue crier et sauter sur la table ! Les enfants étaient pliés de rire... et l'une d'entre elle est arrivée ce matin en me disant "tu sais Maîtresse, Séraphine, elle a dû avoir très peur de toi aussi, vu comme tu es grande, surtout avec ton cri !"
Ma mascotte nous a envoyé une lettre aujourd'hui. L'école est bien trop grande pour elle et elle est perdue quelque part. On l'a cherchée grâce à une photo mais elle avait changé de place. Il faut vraiment qu'on la trouve demain ! Peut-être qu'elle nous laissera de nouveaux indices pour la trouver... Enfin à fond dedans, certains ont missionné les parents à la sortie pour regarder avec eux s'ils la trouvaient sur le chemin du retour...
L'arrivée de ma mascotte a complètement foiré à cause de petits curieux d'un côté qui ont trouvé et ouvert avant que je n'arrive la valise, car de l'autre il y avait les chouineurs, ceux qui avaient soif etc. Je suis super déçue
Cette année, ce sera POP !
Il est super ton POP!
Je viens de lire sur un autre fil que c'est toi qui l'as fait. Wahou ! Ça le rend encore plus sympathique.
Merci Fleurlou ! Je travaille toujours à partir d'un album, et ce n'est pas toujours facile de trouver dans le commerce le personnage, alors j'ai fait chauffer ma vieille Singer !
Je veux faire un gloups, mais je suis pas sure que le resultat soit aussi beau que ton pop!
colinoe a écrit le mer, 12 août 2015 11:17 Je veux faire un gloups, mais je suis pas sure que le resultat soit aussi beau que ton pop! Pour info : dans la classe maternelle de Septembre, le dossier "autour d'un album" est consacré à Gloups, on y trouve un gabarit pour une marionnette...
colinoe a écrit le mer, 12 août 2015 11:17 Je veux faire un gloups, mais je suis pas sure que le resultat soit aussi beau que ton pop! Mon Gloups est à la page précédente : http://forums.cartables.net/forum/index.php?t=msg&th=59425&pre vloaded=1&&start=40 Une modeste explication ici : http://lolococo.canalblog.com/archives/2011/06/18/21445185.html
jackyt. a écrit le mer, 12 août 2015 11:54 colinoe a écrit le mer, 12 août 2015 11:17 Je veux faire un gloups, mais je suis pas sure que le resultat soit aussi beau que ton pop! Pour info : dans la classe maternelle de Septembre, le dossier "autour d'un album" est consacré à Gloups, on y trouve un gabarit pour une marionnette... Merci jacky! On peut l'acheter dans une maison de la presse?
colinoe a écrit le mer, 12 août 2015 11:17 Je veux faire un gloups, mais je suis pas sure que le resultat soit aussi beau que ton pop! J'ai un Gloups marionnette de 38 cm super sympa (je l'avais acheté sur little market. Il a passé toute l'année dernière avec mes petits monstres mais il a très bien résisté. Si ça t'intéresse, je veux bien te le prêter pour l'année. Envoie moi un MP.
C'est très sympa kirikette! Je vais quand même essayer de la faire (défi perso!!) et si je ne m'en sors pas je ferai appel à toi...
colinoe a écrit le mer, 12 août 2015 20:56 C'est très sympa kirikette! Je vais quand même essayer de la faire (défi perso!!) et si je ne m'en sors pas je ferai appel à toi... N'hésite pas !!!! En tout cas, c'est un très chouette personnage. Mes élèves l'adoraient
Bonjour à tous/toutes ! Je viens de survoler ce fil et pour moi qui suis complètement néophyte en maternelle, je trouve cette idée de mascotte géniale. Je serai PE décharge tous les mardis dans une classe de TPS-PS-MS-GS et tous les lundis (dans la même école) dans une classe de GS-CP-CE1. Je me demandais d'abord comment vous choisissiez votre mascotte? par rapport à un album? L'idée évoqué par plusieurs d'une mascotte qui voyage et qui fait découvrir différents pays me plait bien. Par contre je suis une couturière horrible donc y a t-il des bons plans pour acheter des mascottes e pas trop chères ? Est-ce qu'on peut recycler un doudou de nos enfants??? Est-ce que vous pensez que je peux intégrer la même mascotte dans mon autre classe? Un peu bébé peut-être pour les ce1?
ggrouas a écrit le mer, 12 août 2015 21:29 Bonjour à tous/toutes ! Je viens de survoler ce fil et pour moi qui suis complètement néophyte en maternelle, je trouve cette idée de mascotte géniale. Je serai PE décharge tous les mardis dans une classe de TPS-PS-MS-GS et tous les lundis (dans la même école) dans une classe de GS-CP-CE1. Je me demandais d'abord comment vous choisissiez votre mascotte? par rapport à un album? L'idée évoqué par plusieurs d'une mascotte qui voyage et qui fait découvrir différents pays me plait bien. Par contre je suis une couturière horrible donc y a t-il des bons plans pour acheter des mascottes pas trop chères? Est-ce qu'on peut recycler un doudou de nos enfants??? Est-ce que vous pensez que je peux intégrer la même mascotte dans mon autre classe? Un peu bébé peut être pour les ce1? Pour ma part, je pars du 1er album. Par exemple,cette année je vais commencer avec le train des souris et au bout de quelques jours j'introduirai ma mascotte qui sera un joli rat qui était caché dans la classe et veut aller à l'école comme les souris de l'histoire. tu peux trouver ta mascotte partout, y compris parmi les peluches de tes enfants. Pour recycler la mascotte dans une autre classe, pourquoi pas, tout dépend de la manière que tu l'as présentée. Si elle vient pour partager la classe avec les enfants, non , car ils ne comprendront pas qu'elle ne reste pas. Mais si tu la présentes comme ta copine qui t'accompagne tout le temps, oui. Ceci dit, pour les enfants c'est plus sympa d'avoir la mascotte tous les jours. Pour les CE1, je ne sais pas car moi je n'ai que des maternelles.
sandra a écrit le jeu, 13 août 2015 14:29 Cette année ce sera le loup notre mascotte car notre premier album est Petit loup rentre à l'école. La mascotte je l'ai trouvé pour 12 euros sur internet. Pour introduire la mascotte auprès des enfants je fais un jeu comme un jeu de piste avec des indices qui nous amènent à un endroit de l'école puis dans un autre et à la fin nous découvrons notre mascotte. Je vais moi aussi partir de cet album, ensuite j'introduirai les autres histoires de loup, et bien sûr notre mascotte sera le loup en peluche, il faut d'ailleurs que je lui confectionne des tenus aux couleurs des jours de la semaine. Je retiens ton idée de jeu de piste dans l'école ça peut être intéressant.
Bon, vous rigolez pas, je suis venue à bout de mon gloups, j'ai un peu galéré (pas facile quand on est autodidacte, j'ai des techniques qui me manquent donc je couds, je découds, je tatonne...) et donc, tadam, voici Gloups! Y a plein de défauts, il n'est pas symétrique, y' pas les genres de petites mèches sur les côtés, il devait être marionnette, mais coudre une doublure, là, je voyais plus!!!Heureusement que j'ai des PS-MS, ils n'y verront que du feu!
moi je le trouve génial !! et pis c'est normal : un gloups, c'est pô symétrique, c'est gloups !
colinoe a écrit le ven, 14 août 2015 21:42 Bon, vous rigolez pas, je suis venue à bout de mon gloups, j'ai un peu galéré (pas facile quand on est autodidacte, j'ai des techniques qui me manquent donc je couds, je découds, je tatonne...) et donc, tadam, voici Gloups! Y a plein de défauts, il n'est pas symétrique, y' pas les genres de petites mèches sur les côtés, il devait être marionnette, mais coudre une doublure, là, je voyais plus!!!Heureusement que j'ai des PS-MS, ils n'y verront que du feu! Il est parfait ! Je suis sûre qu'il vont immédiatement l'adopter ! Bravo !
colinoe a écrit le ven, 14 août 2015 21:42 Bon, vous rigolez pas, je suis venue à bout de mon gloups, j'ai un peu galéré (pas facile quand on est autodidacte, j'ai des techniques qui me manquent donc je couds, je découds, je tatonne...) et donc, tadam, voici Gloups! Y a plein de défauts, il n'est pas symétrique, y' pas les genres de petites mèches sur les côtés, il devait être marionnette, mais coudre une doublure, là, je voyais plus!!!Heureusement que j'ai des PS-MS, ils n'y verront que du feu! Oooohh, il est cro mignon !!! Comme Crisca, je suis admirative, moi qui suis plus douée avec une perceuse qu'avec une machine à coudre !