Bonjour à tous et bonne année ! Cette rentrée, nos trois CP vont travailler par niveau pour adapter lecture et exercices aux besoins de chaque élève à cette époque de l'année. Je suis en charge du groupe le moins avancé, moins nombreux pour mieux les aider. L'album commun est une prétexte car il n'en sont pas à lire des phrases. J'aimerais les "motiver", que ce soit dynamique car leur problème, c'est souvent l'inattention et la passivité. J'ai un vidéoprojecteur et j'aimerais trouver une sorte de jeu avec des syllabes simples, par exemple une devinette, avoir à reconstituer le mot... ou autre chose de "participatif" devant l'écran. Un jeu avec vidéoprojecteur et ardoise par exemple mais je ne trouve pas... Quelqu'un aurait-il une idée ? Merci d'avance. Cath
Je n'ai pas d'idée. Je crains que le vidéoprojecteur soit trop "abstrait" pour eux cad une vision trop grande au tableau. Si je me base sur ce que l'on peut faire avec un Tableau numérique, les enfants relient (du verbe relier des étiquettes) sur le tableau l'exercice projeté (avant de le faire sur leur livret)mais je trouve qu'ils ont le nez collé sur le tableau et n'ont pas la vision entière de celui-ci. Je préfèrerais des cartes à fabriquer avec eux (ou sans eux) et manipulation soit pour construire des mots (avec des syllabes), soit pour construire des phrases (avec des mots) à partir des mots de l'album (et autres mots).