Il me semble que ça peut être utile (même si c'est un peu triste de placer ça dans un forum d'enseignants...) Je vais simplement raconter mon expérience, en essayant de rester objective. Après un burn-out en mai 2018, j'ai compris que je serais plus heureuse en faisant un autre métier. Oui, comme beaucoup, l'administratif-politique actuel me pèse. Je trouve la façon de gérer les personnels, les élèves est disons-le, nulle, et au mieux maladroite. Je trouve aussi cependant que ça vaut la peine de se battre et que malgré tout, on arrive à mettre en place des projets géniaux et à laisser des souvenirs précieux aux enfants. Je sais qu'il y a ici des personnes formidables, qui font un boulot incroyable. Moi, je n'y arrive pas, parce que je ne suis pas une animatrice. Je le ressens depuis le début, je suis mal à l'aise quand je dois motiver des gens, être regardée. Je pensais que ça s'apprenait. Mais pour moi, ça n'a pas marché. Que ce soit lié à ma personnalité, à un hypersensibilité, de la timidité extrême ou autre chose, même avec l'habitude, c'est trop fatigant pour moi. Je peux préparer des documents, planifier, etc, mais dès que je dois convaincre les enfants de me suivre dans mes projets, en personne, ça bloque (derrière un écran, ça va mieux!). Après mon arrêt, j'ai commencé un bilan de compétences. Financement demandé au rectorat par le biais du CIF, le montant proposé était tellement ridicule (200 euros pour 1600 euros de bilan) que j'ai renoncé et financé moi-même un bilan plus court (environ 600 euros). Pendant ce bilan, ma conseillère et moi avons trouvé une formation de graphiste en alternance (qui m'aurais permis de garder un salaire, celui de mes journées de stage). J'ai postulé, et envoyé à ce moment-là une demande de disponibilité. Je bénéficiais aussi d'une priorité au mouvement, donc j'ai fait mes voeux dans l'espoir d'avoir un poste en maternelle, au cas où je ne serais pas prise. Je pensais qu'en maternelle, je pourrais travailler façon "montessori", ce qui limiterait les moments où je serais confrontée au groupe-classe, et que je pourrais éventuellement demander un temps partiel, pour faire une formation par correspondance. C'est là que ça a commencé à partir en vrille: - ma dispo a été accordée, et mes vœux au mouvement ont été annulés. - je n'ai pas été prise dans cette formation, mais je l'ai appris après la clôture du mouvement. -ma conseillère du bilan de compétence a dû être hospitalisée et n'a plus donné de nouvelles (si, j'ai eu un appel de sa remplaçante la semaine dernière!) J'ai donc décidé de me lancer. Concrètement, je fais quoi ? - Je suis inscrite à une formation de graphiste à distance, que j'ai financée moi-même. Pour être honnête, je crois que j'aurais mieux fait de choisir secrétariat ou comptabilité. J'ai fait ce choix dans l'urgence. - Je vais monter ma micro-entreprise d'illustration. Pour ça pas besoin de formation, juste de beaucoup de pratique, et là j'ai le temps. J'aurais le droit à une prime (l'IDV, d'environ 13 000 euros )si je démissionne pour ça. Démissionner, ça veut dire pas de droits au chômage (en tant que fonctionnaires, on ne cotise pas pour ça) ni aux formations Pôle Emploi. - Je cherche un job alimentaire. Etant en dispo pour convenances personnelles, j'ai le droit, mais il faut demander une autorisation (on n'a pas le droit de travailler pour la fonction publique). J'ai testé les cours particuliers, mais là, j'ai compris que je ne VEUX plus enseigner, je bloque, j'angoisse, non, c'est fini. J'ai envoyé des CV aux enseignes de chez moi, la seule réponse positive que j'ai eue c'est pour un remplacement au périscolaire, à temps partiel , avec les maternelles. Je fais donc ça jusqu'en décembre, mais le salaire est vraiment tout petit. Ça me convient, sauf que je dois intervenir face au grand groupe, vraiment, là ça bloque. Je n'envisage donc pas de continuer. Financièrement, c'est dur, très dur, même si trouver les combines pour dépenser moins (seconde main, minimalisme...) c'est passionnant. Psychologiquement, en-dehors de cette angoisse-là, qui est énorme, je me sens libérée. quand je rencontre des gens, je n'a plus besoin de dire "je suis maîtresse", plus besoin de subir toute cette pression ! Voilà où j'en suis. Ce n'est PAS un modèle à suivre, plutôt un parcours tout brouillon, et je ne sais pas où je serais l'an prochain. Mon compte en banque me dit "Retourne à l'école!" et mon cerveau me dit "Nooooooon!".
Merci pour ce partage de ton expérience Lucette. J'ai beaucoup aimé la façon dont tu as écrit, on sent toute ta sensibilité dans ton récit mais aussi ta détermination à changer de vie pour entrer, si non dans un bien être par rapport aux finances, dans un bien être moral au moins par rapport à ce que tu ne veux plus faire de tes journées. Je trouve très courageux d'avoir su ne pas t'enfermer dans un métier qui ne te convient pas même si, j'en conviens, ce ne doit pas être simple tous les jours. J'espère vraiment que l'avenir sera généreux avec toi et que tu trouveras ta place dans un métier qui te plait et où tu t'épanouiras. Par contre j'espère que tu continueras de venir ici hein, parce que tu vas nous manquer sinon !! et nous on n'a pas démissioné de toi !
J'ai oublié de dire que j'ai rencontré la conseillère mobilité du rectorat. Elle m'a dit que j'aurais dû avoir plus d'argent pour mon bilan de compétences et qu'il fallait réclamer (ce que je n'ai pas fait) et m'a déconseillé de sortir de la fonction publique, me conseillant plutôt de passer les concours internes).
Il y a effectivement des concours administratifs, qui en parlait sur un autre fil ? Moi ce qui m'a permis de reprendre pied car je pensais aussi que l'enseignement c'était fini pour moi, c'est de prendre un poste de remplaçante. Je m'implique autant quand je suis en classe mais sans être responsable sur l'année, sans tout ce poids administratif de direction (même si j'adore la paperasse !), qu'on te prenne à partie pour tout, de ne plus être enseignante mais aussi assistante sociale, éducatrice, policier, infirmière et j'en passe... J'avais commencé à réfléchir et à me renseigner pour devenir infirmière scolaire, mais là du coup j'ai mis ça de côté, j'attends un peu mais à la soixantaine être encore devant les élèves pfffffffffffffffff
Pour avoir tenté de changer, il y a un autre problème : les autres. Quand j'ai tenté l'Adaenes, je me sentais capable d'exercer d'autres emplois (pas tous, notamment agent comptable), mais j'ai bien senti au niveau du jury que EUX ne pensait pas que j'en sois capable ! Il y a des préjugés sur les enseignants pas toujours facile à faire tomber, qui plus est, il faut savoir se vendre (et ça le commercial, ce n'est pas mon truc) En te lisant, Lucette, c'est ce que je ressens pour tes recherches d'emploi. On te recolle dans l'enseignement. Comme Selena, j'ai repris pied sur le poste E et le PDMQDC (Ça c'était chouette). Je l'ai même dit à l'IEN. Et un collègue qui avait des difficultés a eu un poste de ce type cette année. Dommage, ce n'est pas perenne. Après, j'avais regardé un temps vers le collège (CPE ou principal adjoint). Edith : un cousin aux impôts me disait qu'il y avait des passerelles sauf qu'il faut les trouver. Il ne comprenait pas : il connaissait des anciens collègues qui étaient devenus enseignants ... je n'ai jamais rien trouvé dans l'autre sens.
Je le dis encore, bravo à toi Lucette d'avoir pris cette décision Je t'envoie des brassées de courage pour la suite Mais je suis sûre que ça va le faire Et comme le dit Encrebleue, ne nous "démissionne" pas, reste avec nous !
Lucette, tu parles de monter une micro-entreprise d'illustration, ce serait sous quel statut ? micro-entrepreneur ? As-tu regardé du côté des CAE ? (coopératives d'activité et d'emploi) j'édite pour rajouter un détail administratif : au départ, l'IDV pour création d'entreprise était conditionnée à des statuts très précis (auto-entrepreneur n'était pas inclus dedans) il fallait avoir le statut de gérant majoritaire sous SARL (ou EURL ce qui est la même chose). C'est un statut très contraignant, et assez lourd à gérer du point de vue administratif. (surtout quand on a affaire au RSI !!) est-ce que ça a changé ?
ubiki a écrit le ven. 01 novembre 2019 17:42 Lucette, tu parles de monter une micro-entreprise d'illustration, ce serait sous quel statut ? micro-entrepreneur ? As-tu regardé du côté des CAE ? (coopératives d'activité et d'emploi) j'édite pour rajouter un détail administratif : au départ, l'IDV pour création d'entreprise était conditionnée à des statuts très précis (auto-entrepreneur n'était pas inclus dedans) il fallait avoir le statut de gérant majoritaire sous SARL (ou EURL ce qui est la même chose). C'est un statut très contraignant, et assez lourd à gérer du point de vue administratif. (surtout quand on a affaire au RSI !!) est-ce que ça a changé ? J'ai posé la question, et c'est vrai que je n'ai pas eu de réponse... Je les relance lundi. En me renseignant sur le statut des entreprises (à la CCI), j'ai compris que ce serait forcément une micro-entreprise, les illustrateurs font rarement assez de profits pour créer plus grand !
lucette-alanis a écrit le ven. 01 novembre 2019 18:30 ubiki a écrit le ven. 01 novembre 2019 17:42 Lucette, tu parles de monter une micro-entreprise d'illustration, ce serait sous quel statut ? micro-entrepreneur ? As-tu regardé du côté des CAE ? (coopératives d'activité et d'emploi) j'édite pour rajouter un détail administratif : au départ, l'IDV pour création d'entreprise était conditionnée à des statuts très précis (auto-entrepreneur n'était pas inclus dedans) il fallait avoir le statut de gérant majoritaire sous SARL (ou EURL ce qui est la même chose). C'est un statut très contraignant, et assez lourd à gérer du point de vue administratif. (surtout quand on a affaire au RSI !!) est-ce que ça a changé ? J'ai posé la question, et c'est vrai que je n'ai pas eu de réponse... Je les relance lundi. En me renseignant sur le statut des entreprises (à la CCI), j'ai compris que ce serait forcément une micro-entreprise, les illustrateurs font rarement assez de profits pour créer plus grand ! je viens de vérifier, il faut toujours un Kbis (donc EURL) pour toucher l'IDV. En même temps, le contraire serait étonnant, n'importe qui pourrait demander l'idv, se créer en micro-entrepreneur et toucher l'argent. Tu devrais regarder le statut d'entrepreneur salarié au sein d'une CAE. C'est un statut plus avantageux que micro-entrepreneur. Tu es déchargée de la gestion administrative et tu peux te concentrer sur le cœur de ton métier. (en création d'entreprise tu perds beaucoup de temps avec la paperasse au détriment de la recherche client) Si ta coopérative est sérieuse elle fait des réunions régulières avec les autres entrepreneurs salariés : c'est un plus car tu te sens moins seule, tu peux partager les expériences, et te rebooster pour aller de l'avant. Les CAE fonctionnent par domaines d'activité, il existe des CAE culturelles qui regroupent des activités très variées dont les graphistes, illustrateurs, etc. https://cooperer.coop/
selena a écrit le ven. 01 novembre 2019 16:44 Il y a effectivement des concours administratifs, qui en parlait sur un autre fil ? Moi ce qui m'a permis de reprendre pied car je pensais aussi que l'enseignement c'était fini pour moi, c'est de prendre un poste de remplaçante. Je m'implique autant quand je suis en classe mais sans être responsable sur l'année, sans tout ce poids administratif de direction (même si j'adore la paperasse !), qu'on te prenne à partie pour tout, de ne plus être enseignante mais aussi assistante sociale, éducatrice, policier, infirmière et j'en passe... J'avais commencé à réfléchir et à me renseigner pour devenir infirmière scolaire, mais là du coup j'ai mis ça de côté, j'attends un peu mais à la soixantaine être encore devant les élèves pfffffffffffffffff C'est moi qui en parlais. Je n'ai pas le même "souci" que toi Lucette mais je me retrouve un peu dans ce que tu décris: j'aime encore préparer ma classe (même si je puise pas mal dans mes anciens projets auxquels j'apporte qq changements), mais je m'épuise à réfléchir à comment organiser mes journées pour que les élèves fragiles dans leur comportement ne partent pas en vrille et ne foutent pas tout en l'air. Je ne supporte plus leur bougeotte constante, le défouloir pour lequel ils prennent les séances de motricité, au cours desquelles je passe mon temps à exclure les élèves qui ont des comportements dangereux, leur provocation envers les adultes et les règles de vie. A cela s'ajoute la crainte des réactions des parents qui n'acceptent pas toujours le jugement que l'on porte sur leur enfant. Et on est tout seuls pour gérer ces élèves, l'aide extérieure est quasi nulle. Et encore je n'ai que des élèves lambda, on a des spécimens bien plus durs à l'école. Lors de ma dernière inspection j'avais déjà évoqué l'envie de changement à mon ien, j'avais parlé de faire de la formation pour adultes...moins de flicage à faire à mon avis. Et là j'évolue encore...je rêve d'un boulot dans le silence, je pense être organisée d'où l'idée d'un concours administratif. Je suis prête à perdre au niveau salaire (dans une limite raisonnable) et au niveau nombre de jours de congé... Je pense que je vais prendre rdv avec le conseiller mobilité même si beaucoup disent que ça ne sert à rien. Tjs est-il qu'il faut que je creuse parce que je ne me vois pas être devant des élèves jusqu'à la fin de ma carrière...
Ce qu'avait tout compris Alexis Gruss : https://www.francetvinfo.fr/replay-radio/moi-president-2017/alexis-gru ss-moi-president-je-creerai-un-ministere-de-l-enseignement-pour-les-en fants-et-un-ministere-de-l-education-pour-les-parents_1972729.html
Ubiki, on peut avoir un Kbis en tant que micro-entreprise.
lucette-alanis a écrit le ven. 01 novembre 2019 21:43 Ubiki, on peut avoir un Kbis en tant que micro-entreprise. oui, je viens de voir que depuis 2015 les auto-entrepreneurs sont tenus d'être immatriculés. (Le kbis auto-entrepreneur n'existait pas à l'époque où j'ai touché l'idv) La question que je me posais c'est : est-ce que le kbis auto-entrepreneur est valable au même titre que le kbis SARL pour toucher l'IDV ? Si oui, c'est un sacré assouplissement. Normalement l'idv est versée en deux fois, la deuxième après présentation des comptes de ta société au bout d'un an d'existence. (pour vérifier qu'elle a un fonctionnement effectif)
Après avoir pensé à démissionner, à changer de métier, je me remets lentement sur pieds grâce à mon poste de Zil, je n'ai pas encore abandonné l'idée de changer de métier, j'ai besoin de temps pour me rétablir physiquement et moralement. Notre prêt immobilier prend fin dans 6 ans, à ce moment-là je pourrais réfléchir à un changement car pour le moment ça coince au niveau financier. Je te souhaite beaucoup de réussite.
Merci Lucette pour l'ouverture de ce post et un grand bravo pour avoir sauter ce premier pas de la mise en dispo. De mon côté, je cogite dur aussi. Ce n'est pas la 1e fois que j'y pense, j'ai déjà eu un passage de ce genre il y a 6 ans (je voulais ouvrir une pension...) mais j'avais finalement changé d'école ce qui m'avait donné un second souffle. Cependant, ça revient. Ce qui me bloque pour le moment est le côté financier, j'ai encore un an et demi de crédit à payer. Je me suis rendu compte que ce que je préfère maintenant dans mon métier c'est le côté création de jeux pédagogiques et plus spécialement pour le langage en FLE. Je n'en peux plus de la gestion de la classe, de la pression permanente de ma hiérarchie (suis dans un lycée français de l'étranger) et de devoir faire attention au moindre de mes gestes à cause de parents pointilleux (pour rester polie). Et je ne parle même pas des gamins qui ont bien changé depuis quelques années. Ma dernière idée en date serait de faire encore 3 ans après celle-ci (mais certains jours ça me parait juste insurmontable) pour mettre des sous de côté puis demander une dispo pour ouvrir un magasin de jeux "pédagogiques" avec des ateliers parents-enfant, des cours de français, etc... ici en Turquie. Mon crédit sera fini à ce moment-là, je n'aurai plus de loyer à payer puisque propriétaire sur place. A la fois cette idée me permet de tenir et à la fois je ne suis pas sûre que ce soit réaliste. J'en reste à l'état d'idée et n'arrive pas à entamer des démarches, ne serait-ce que pour savoir comment ça se passe ici pour les entreprises tenues par des étrangers... Bref, je suis avec attention ton parcours et espère avoir un jour la force de passer le pas à mon tour.
cc29 a écrit le dim. 03 novembre 2019 14:38 Merci Lucette pour l'ouverture de ce post et un grand bravo pour avoir sauter ce premier pas de la mise en dispo. De mon côté, je cogite dur aussi. Ce n'est pas la 1e fois que j'y pense, j'ai déjà eu un passage de ce genre il y a 6 ans (je voulais ouvrir une pension...) mais j'avais finalement changé d'école ce qui m'avait donné un second souffle. Cependant, ça revient. Ce qui me bloque pour le moment est le côté financier, j'ai encore un an et demi de crédit à payer. Je me suis rendu compte que ce que je préfère maintenant dans mon métier c'est le côté création de jeux pédagogiques et plus spécialement pour le langage en FLE. Je n'en peux plus de la gestion de la classe, de la pression permanente de ma hiérarchie (suis dans un lycée français de l'étranger) et de devoir faire attention au moindre de mes gestes à cause de parents pointilleux (pour rester polie). Et je ne parle même pas des gamins qui ont bien changé depuis quelques années. Ma dernière idée en date serait de faire encore 3 ans après celle-ci (mais certains jours ça me parait juste insurmontable) pour mettre des sous de côté puis demander une dispo pour ouvrir un magasin de jeux "pédagogiques" avec des ateliers parents-enfant, des cours de français, etc... ici en Turquie. Mon crédit sera fini à ce moment-là, je n'aurai plus de loyer à payer puisque propriétaire sur place. A la fois cette idée me permet de tenir et à la fois je ne suis pas sûre que ce soit réaliste. J'en reste à l'état d'idée et n'arrive pas à entamer des démarches, ne serait-ce que pour savoir comment ça se passe ici pour les entreprises tenues par des étrangers... Bref, je suis avec attention ton parcours et espère avoir un jour la force de passer le pas à mon tour. En tout cas c'est un beau projet! J'espère que tu trouveras la force et les occasions de te lancer.
J'y pense aussi surtout en ce moment pour remplir le dossier de rendez-vous de carrière. Il y a le RASED qui m'attire, cela reste de l'enseignement mais je n'ai plus de classe (le bruit, la gestion des élèves et des parents, ...) sinon je me pose aussi des questions sur le métier d'orthophoniste. En dehors de l'école je dessine/peint /coud un peu, j'aimerais me tourner vers un métier manuel (mais lequel ?). Mais ce ne sont que des idées, je n'ai pas du tout réfléchi aux conditions et du côté de la famille c'est encore un peu juste : ma dernière est en CP c'est pratique que je sois là aussi. minehb
Cc29, ce sont les mêmes choses que toi qui me pèsent...
Et moi donc ! Je prends ma carte dans votre club !
depuis le temps qu'on le dit qu'il faut qu'on monte une école privée, avec des enseignants cartabliens, sans hiérarchie et avec sélection des familles à l'entrée !
Toujours partante...
Moi aussi!!! Je pourrais déménager pour ça!!
Tout pareil!
ça m'a fait penser à ce fil : http://madame.lefigaro.fr/bien-etre/ateliers-enfants-meditation-yoga-m on-moment-magique-juliette-siozac-051119-167824
Je vais avoir le temps de réfléchir et me renseigner: opération des 2 pieds à 3 semaine à d'intervalle, congé du 30 mars au 20 juin!
Tu verras ça passe vite, parce que les premiers temps ton esprit est occupé à cogiter comment faire les gestes quotidiens, quant à ton corps ... il évacue doucement les produits anesthésiants, bref tu dors, et comme en plus tu lâches... tu dors encore plus !
Vu les annonces de M. Philippe, je remonte ce fil... Je n'ai vraiment pas envie de faire ce travail jusqu'à 64 ans ! ça me ferait encore 25 ans ! Je ne supporterai pas les gosses aussi longtemps ! Surtout leurs parents ! Je me demandais, il était pas question d'une prime de départ volontaire ? Je crois qu'il faut un projet derrière ?
licoupeille54 a écrit le mer. 11 décembre 2019 22:54 Vu les annonces de M. Philippe, je remonte ce fil... Je n'ai vraiment pas envie de faire ce travail jusqu'à 64 ans ! ça me ferait encore 25 ans ! Je ne supporterai pas les gosses aussi longtemps ! Surtout leurs parents ! Je me demandais, il était pas question d'une prime de départ volontaire ? Je crois qu'il faut un projet derrière ? C'est l'indemnité de départ volontaire des fonctionnaires (autrement appelée joliment IDV) à l'époque où je l'ai touchée, elle était surtout versée sur projets de création d'entreprise, et c'était assez restrictif quant aux modalités : il fallait être gérant majoritaire, et présenter le Kbis de l'entreprise, puis envoyer les comptes de l'entreprise au bout d'un an. https://www.service-public.fr/particuliers/vosdroits/F2062 Apparemment certaines modalités ont changé (cf discussion avec lucette un peu plus haut)
licoupeille54 a écrit le mer. 11 décembre 2019 22:54 Vu les annonces de M. Philippe, je remonte ce fil... Je n'ai vraiment pas envie de faire ce travail jusqu'à 64 ans ! ça me ferait encore 25 ans ! Je ne supporterai pas les gosses aussi longtemps ! Surtout leurs parents ! Je me demandais, il était pas question d'une prime de départ volontaire ? Je crois qu'il faut un projet derrière ? Hier, en cherchant un nom sur l'organigramme du rectorat, je me suis aperçue qu'un ancien copain, collègue instit puis prof car il a passé le CAPES interne de maths au bout de 3 ans, est maintenant Directeur de la Prospective et de la Performance au Rectorat. Je me demande comment on fait pour devenir ça.
Il faut souvent avoir un réseau , connaître les occasions car souvent, c'est peu diffusé . Je vois pour moi cette année, qui a intégré un LEA, je cotoye des universitaires, chercheurs, on commence à se faire un nom avec ma collègue. Mais souvent, pour le primaire, le cafipemf est nécessaire. Tous les IMF que je connais ont tous évolué et ne sont plus devant les élèves.
sand82 a écrit le jeu. 12 décembre 2019 18:01 licoupeille54 a écrit le mer. 11 décembre 2019 22:54 Vu les annonces de M. Philippe, je remonte ce fil... Je n'ai vraiment pas envie de faire ce travail jusqu'à 64 ans ! ça me ferait encore 25 ans ! Je ne supporterai pas les gosses aussi longtemps ! Surtout leurs parents ! Je me demandais, il était pas question d'une prime de départ volontaire ? Je crois qu'il faut un projet derrière ? Hier, en cherchant un nom sur l'organigramme du rectorat, je me suis aperçue qu'un ancien copain, collègue instit puis prof car il a passé le CAPES interne de maths au bout de 3 ans, est maintenant Directeur de la Prospective et de la Performance au Rectorat. Je me demande comment on fait pour devenir ça. concours interne ?
Passer le cafipemf? Le Capa sh m à suffit...A être dégoûtée de passer des examens au sein de l en. Pffff...
gommette a écrit le jeu. 12 décembre 2019 18:23 Passer le cafipemf? Le Capa sh m à suffit...A être dégoûtée de passer ses examens au sein de l en. Pffff... Rien n'est fait pour nous faciliter la tâche dans l'élévation de nos compétences.
sand82 a écrit le jeu. 12 décembre 2019 18:01 licoupeille54 a écrit le mer. 11 décembre 2019 22:54 Vu les annonces de M. Philippe, je remonte ce fil... Je n'ai vraiment pas envie de faire ce travail jusqu'à 64 ans ! ça me ferait encore 25 ans ! Je ne supporterai pas les gosses aussi longtemps ! Surtout leurs parents ! Je me demandais, il était pas question d'une prime de départ volontaire ? Je crois qu'il faut un projet derrière ? Hier, en cherchant un nom sur l'organigramme du rectorat, je me suis aperçue qu'un ancien copain, collègue instit puis prof car il a passé le CAPES interne de maths au bout de 3 ans, est maintenant Directeur de la Prospective et de la Performance au Rectorat. Je me demande comment on fait pour devenir ça. Ici le rectorat est à 2 H de route. Pareil, il y a qques années il y avait un poste détaché au parc régional, j'avais hésité, 1H15 de route c'est trop. Et Canopé ? Je réfléchis au monde l'édition maintenant que j'ai qques contacts.
J'ai pas mal d'idées de reconversion: fabriquer (aussi) mes jeux péda. Il faut dire qu'en 14 ans de spé j'en ai plusieurs dizaines fabriqués par moi-même. Ouvrir un café pédagogique. Mais pas d'apport, pas de finances...
Un dépôt vente de matériel, fichier péda, avec une vitrine internet. Je pensais à ça en jetant plein de trucs qui pourrait servir.
Je crois qu'aller voir ailleurs, ça me fait réaliser qu'on a quand même de la chance... Quand je vois le salaire au périscolaire ou les boulots/salaires proposés sur Pole Emploi, je suis Oui, on a un niveau d'études qui valent plus que ceux d'un animateur de péri, mais on n'est pas les plus mal lotis (ce qui ne nous empêche pas de nous battre pour garder certains avantages) J'hésite à revenir... Edith remarque que je ne sais pas si je dois m'inclure dans les PE ou pas, et que ça rend mon texte un peu confus
Après avoir corrigé les productions d'écrits de mes CM2, je suis plus que jamais résolu à quitter le navire...
J'ai rendez-vous la semaine prochaine avec mon syndicat pour parler rupture conventionnelle... ça me permettrait de partir avec une prime (à négocier entre 4000 et 40000 euros dans mon cas, avec des calculs très approximatifs) (vivonne, tu viens négocier avec moi ?) et des droits au chômage, même si je ne crée pas d'entreprise. Ça me semble la meilleure porte de sortie pour moi. Je vous dirai ce qu'il en est !
Tu as combien d'années d'ancienneté ? J'ai lu sur le FB des stylos rouges un mec qui avait 25 ans et à qui on proposait 25 000 je crois.
C'est à négocier entre un quart de ton salaire x le nb d'années d'ancienneté (minimum légal) et au maximum 2 ans de salaire si je me souviens bien. Ça c'est le texte, je verrai en pratique ce que ça donne !
Tu crois vraiment que chez nous ça va se "négocier" ?
Et on a droit au chômage ! Je ne m'étais jamais posé la question. Mais que peuvent nous proposer les conseillers de Pôle emploi comme nouveau boulot ?
licoupeille54 a écrit le dim. 12 janvier 2020 09:09 Tu crois vraiment que chez nous ça va se "négocier" ? A voir... les syndicats proposent de t'accompagner. Lerval, Pôle Emploi permet aussi d'avoir accès ou de financer des formations... certainement qu'ils t'orientent d'abord vers les cours particuliers, le périscolaire. Ils proposent aussi des conseils, je n'ai pas encore testé...
lerval a écrit le dim. 12 janvier 2020 09:42 Et on a droit au chômage ! Je ne m'étais jamais posé la question. Mais que peuvent nous proposer les conseillers de Pôle emploi comme nouveau boulot ? Oui tu as droit aux allocations de chomage.
licoupeille54 a écrit le dim. 12 janvier 2020 09:09 Tu crois vraiment que chez nous ça va se "négocier" ? Pour moi ça va se négocier au minimum légal et s'il n'y a plus de budget et ben ils refuseront et c'est tout.
Pas sûr, ça les arrange de mettre un contractuel à la place...ou personne
marisabeth a écrit le dim. 12 janvier 2020 12:11 Pas sûr, ça les arrange de mettre un contractuel à la place...ou personne Je ne crois vraiment pas. Je pense qu'ils vont harceler certains PE rebelles pour les faire partir. Pour les autres il n'y aura pas de budget donc si tu veux partir ce sera démission surtout pour les PE avec beaucoup d'ancienneté qui coûteraient le plus cher en indemnités.
Une amie à moi a démissionné et n'a eu le droit à aucune indemnité. Nous sommes un département déficitaire. ..
Merci d'avoir ouvert ce fil, on se sent moins seul ! Moi aussi faire classe me pèse. J'aime toujours préparer la classe, mais il y a trop à faire. J'ai passé trois heures mardi et mercredi dernier à préparer 2 séances de 45 minutes de littérature. J'étais contente d'un côté, j'ai fais quelque chose d'intéressant pour les élèves, mais il restait encore tout le reste à préparer ! J'ai aussi de plus en plus de mal avec le comportement des élèves. J'en parlais avec ma cousine qui est en lycée pro, et a le même ressenti, mais aussi le même souci :que peut on faire avec une licence d'histoire ou d'espagnol ? Oserais-je en parler à mon inspectrice lors de mon entretien de carrière prochain, après mon inspection à la piscine ?
lucette-alanis a écrit le dim. 12 janvier 2020 10:19 Lerval, Pôle Emploi permet aussi d'avoir accès ou de financer des formations... certainement qu'ils t'orientent d'abord vers les cours particuliers, le périscolaire. Ils proposent aussi des conseils, je n'ai pas encore testé... Suite à une inscription a pole emploi, tu as un RV d'environ une heure, qui est dit "entretien de situation individuel" Il sert à faire le point sur ton expérience, ta formation et voir si tu as des projets professionnels. Avant cet entretien, (dans le labs de temps entre ton inscription via internet et la date de RV) tes droits au chomage ont été étudiés et tu sais le montant et la durée de ce que tu peux toucher. A l'issue de ce premier entretien voila ce que tu peux attendre : La modalité de suivi qui va t'être proposée en fonction de ton autonomie dans la recherche d'emploi. Des conseils pour utiliser au mieux les ressources à disposition (comment faire un CV, comment organiser tes recherches, ou aller chercher de l'info sur la formation....) Des explications sur le site de pole emploi. Il est très complet, avec beaucoup de contenu proposé. Quelques jours après, tu recevras le nom de ton conseiller référent. Du coup tu auras aussi son mail pour toutes les questions que tu pourrais avoir, hormis celles relatives à l'indemnisation. Un p'tit conseil au passage : Plus tes demandes seront précises et argumentées, plus les réponses seront ciblées donc utiles.
frede a écrit le dim. 12 janvier 2020 14:06 Une amie à moi a démissionné et n'a eu le droit à aucune indemnité. Nous sommes un département déficitaire. .. Frede, ne confond pas démission (qui n'ouvre pas droit aux indemnités de recherche d'emploi) et rupture conventionnelle, dont parle Lucette.
nadia21 a écrit le dim. 12 janvier 2020 14:16 frede a écrit le dim. 12 janvier 2020 14:06 Une amie à moi a démissionné et n'a eu le droit à aucune indemnité. Nous sommes un département déficitaire. .. Frede, ne confond pas démission (qui n'ouvre pas droit aux indemnités de recherche d'emploi) et rupture conventionnelle, dont parle Lucette. Je ne pense pas que frede confonde. La démission d'un poste de fonctionnaire ouvrait en théorie droit au versement d'une indemnité de départ allant jusqu'à deux ans de salaire. Jamais vu un PE démissionner et y avoir droit, faute de budget. Département déficitaire ici aussi. A mon avis la rupture conventionnelle ne ça pas changer grand chose. Vu le nombre de PE qui souhaitent partir, surtout que maintenant ce sera avec allocation chômage, ils n'auront pas le budget pour accepter les demandes.
Tu crois que tant de gens vont renoncer à un emploi de fonctionnaire? Même avec 2 ans de salaire ça paraît risqué
Pareil ici. Je n ai jamais entendu parlé de collègue qui partent en ayant du chômage. Ceux que je connais ont développé leur activité professionnelle, se sont mus à mi temps, en dispo puis ont démissionné.
marisabeth a écrit le dim. 12 janvier 2020 18:09 Tu crois que tant de gens vont renoncer à un emploi de fonctionnaire? Même avec 2 ans de salaire ça paraît risqué Dans mon département il y a eu 19 démissions l'an dernier (Plus 15% de la promo de PES). C'est beaucoup. Nous sommes un département déficitaire donc ça se ressent. De plus qui dit département déficitaire dit prison. Quand ton conjoint est à l'autre bout de la France depuis 4, 5 ou 6 ans, quand tu est divorcée avec un bébé en garde alternée et que tu es obligée d'habiter dans le département voisin avec 100 ou 150 km à faire chaque matin au bout de quelques années tu perds espoir et tu démissionnes. Idem quand on te refuse un temps partiel dont tu as vraiment besoin. Il y a plein d'autres situations. Sans parler de la collègue épuisée qui a préféré démissionner pour être AESH et ne plus avoir la pression de la gestion de la classe et des parents. Personnellement j'ai demandé 7 ans de suite une mutation, jamais obtenue, et on m'a prévenue que dans un département limitrophe ce n'est même pas la peine de demander. Si j'avais encore des enfants à la maison j'aurais demandé une rupture conventionnelle
gommette a écrit le dim. 12 janvier 2020 18:10 Pareil ici. Je n ai jamais entendu parlé de collègue qui partent en ayant du chômage. Ceux que je connais ont développé leur activité professionnelle, se sont mus à mi temps, en dispo puis ont démissionné. Jusqu'à présent on n'avait pas droit au chômage puisque c'était une démission. Maintenant on parle de rupture conventionnelle donc chômage. Les indemnités dont on parle c'est autre chose, c'est ce qui est versé par l'administration quad tu pars. Et qui existaient déjà sous certaines conditions.
ewilan a écrit le dim. 12 janvier 2020 18:17 gommette a écrit le dim. 12 janvier 2020 18:10 Pareil ici. Je n ai jamais entendu parlé de collègue qui partent en ayant du chômage. Ceux que je connais ont développé leur activité professionnelle, se sont mus à mi temps, en dispo puis ont démissionné. Jusqu'à présent on n'avait pas droit au chômage puisque c'était une démission. Maintenant on parle de rupture conventionnelle donc chômage. Les indemnités dont on parle c'est autre chose, c'est ce qui est versé par l'administration quad tu pars. Et qui existaient déjà sous certaines conditions. Le décret donnant droit au chômage n'est en vigueur que depuis janvier 2020.
lucette-alanis a écrit le dim. 12 janvier 2020 18:21 ewilan a écrit le dim. 12 janvier 2020 18:17 gommette a écrit le dim. 12 janvier 2020 18:10 Pareil ici. Je n ai jamais entendu parlé de collègue qui partent en ayant du chômage. Ceux que je connais ont développé leur activité professionnelle, se sont mus à mi temps, en dispo puis ont démissionné. Jusqu'à présent on n'avait pas droit au chômage puisque c'était une démission. Maintenant on parle de rupture conventionnelle donc chômage. Les indemnités dont on parle c'est autre chose, c'est ce qui est versé par l'administration quad tu pars. Et qui existaient déjà sous certaines conditions. Le décret donnant droit au chômage n'est en vigueur que depuis janvier 2020. C'est bien ce que je dis.
marisabeth a écrit le dim. 12 janvier 2020 18:09 Tu crois que tant de gens vont renoncer à un emploi de fonctionnaire? Même avec 2 ans de salaire ça paraît risqué Aucun risque quand tu enseignes dans un département dit difficile, ne serait-ce que par rapport au prix des loyers (je ne parle même pas de l'enseignement) et que tu ne joins pas les deux bouts. Tu pars et tu retentes ta chance ailleurs. Je pense que certains ont déjà rédigé leur demande à cette heure.
ewilan a écrit le dim. 12 janvier 2020 18:23 lucette-alanis a écrit le dim. 12 janvier 2020 18:21 ewilan a écrit le dim. 12 janvier 2020 18:17 gommette a écrit le dim. 12 janvier 2020 18:10 Pareil ici. Je n ai jamais entendu parlé de collègue qui partent en ayant du chômage. Ceux que je connais ont développé leur activité professionnelle, se sont mus à mi temps, en dispo puis ont démissionné. Jusqu'à présent on n'avait pas droit au chômage puisque c'était une démission. Maintenant on parle de rupture conventionnelle donc chômage. Les indemnités dont on parle c'est autre chose, c'est ce qui est versé par l'administration quad tu pars. Et qui existaient déjà sous certaines conditions. Le décret donnant droit au chômage n'est en vigueur que depuis janvier 2020. C'est bien ce que je dis. Oui je précise juste la date
marisabeth a écrit le dim. 12 janvier 2020 18:09 Tu crois que tant de gens vont renoncer à un emploi de fonctionnaire? Même avec 2 ans de salaire ça paraît risqué Quand on en a vraiment plein le C... on y réfléchit sérieusement je pense. Moi aussi j'aime bien préparer. Et j'aime bien faire classe aussi... enfin des fois ! Mais corriger (2 bonnes heures par jour en CM2), supporter des gamins chiants et soutenus par les parents... non ! edit : travaillez dans le luxe, c'est un secteur porteur !
licoupeille54 a écrit le dim. 12 janvier 2020 20:50 Mais corriger (2 bonnes heures par jour en CM2), supporter des gamins chiants et soutenus par les parents... non ! Et les conseils école/collège, et dossiers d'orientation, et le traditionnel voyage scolaire dans mon école (assorti de ses deux/trois réunions pour préparer, informer, faire un retour - pas obligatoire mais bon, je me vois mal partir pour partir...), et des élèves qui mi mars se sentent déjà collégiens... Quelques collègues vont partir à la retraite (eux) dans les prochaines années : je vais migrer au CE2 si je le peux. Ceci dit, je sais que je trouverai là une autonomie bien plus faible, qu'il va sérieusement falloir que je me repenche sur les programmes, et que je ne travaillerai plus avec mes supers collègues de cycle 3... et que je devrai tirer un trait sur la mythologie grecque et la lecture d'HP ! On peut pas tout avoir. En tous cas, pour l'heure, c'est ce qui m'aide à tenir.
gommette a écrit le dim. 12 janvier 2020 18:10 Pareil ici. Je n ai jamais entendu parlé de collègue qui partent en ayant du chômage. Ceux que je connais ont développé leur activité professionnelle, se sont mus à mi temps, en dispo puis ont démissionné. Ouiiiii mais quand ton département est déficitaire tu ne peux ni te mettre à mi-temps ni en dispo pour raisons personnelles il ne te reste que la démission.
nymeria a écrit le dim. 12 janvier 2020 21:36 licoupeille54 a écrit le dim. 12 janvier 2020 20:50 Mais corriger (2 bonnes heures par jour en CM2), supporter des gamins chiants et soutenus par les parents... non ! Et les conseils école/collège, et dossiers d'orientation, et le traditionnel voyage scolaire dans mon école (assorti de ses deux/trois réunions pour préparer, informer, faire un retour - pas obligatoire mais bon, je me vois mal partir pour partir...), et des élèves qui mi mars se sentent déjà collégiens... Quelques collègues vont partir à la retraite (eux) dans les prochaines années : je vais migrer au CE2 si je le peux. Ceci dit, je sais que je trouverai là une autonomie bien plus faible, qu'il va sérieusement falloir que je me repenche sur les programmes, et que je ne travaillerai plus avec mes supers collègues de cycle 3... et que je devrai tirer un trait sur la mythologie grecque et la lecture d'HP ! On peut pas tout avoir. En tous cas, pour l'heure, c'est ce qui m'aide à tenir. C'est marrant parce qu'après plus de 10 ans en cycle 2, je me demande si ça ne serait pas mieux de passer en cycle 3, pour trouver des élèves plus autonomes, avoir des discussions plus intéressantes... malgré les corrections... C'est l'inverse de toi donc !
frede a écrit le dim. 12 janvier 2020 23:30 gommette a écrit le dim. 12 janvier 2020 18:10 Pareil ici. Je n ai jamais entendu parlé de collègue qui partent en ayant du chômage. Ceux que je connais ont développé leur activité professionnelle, se sont mus à mi temps, en dispo puis ont démissionné. Ouiiiii mais quand ton département est déficitaire tu ne peux ni te mettre à mi-temps ni en dispo pour raisons personnelles il ne te reste que la démission. Et oui ! C'est comme ça dans mon département. Même les temps partiels de droit sont compliqués car ils te proposent une autre quotité que celle demandée. Tu veux un 75% tu as un 50%...que tu refuses parce que financièrement tu peux pas. Tu veux un mi-temps on te mets un 75%. Ahhhh...les nécessités de service....
Ici aussi les temps parteils sont refusés lorsqu'ils ne sont pas de droit.
gommette a écrit le lun. 13 janvier 2020 13:02 Ici aussi les temps parteils sont refusés lorsqu'ils ne sont pas de droit. Ici aussi et en prime comme je l'écrivais plus haut même de droit tu ne choisis pas la quotité.
On en parlait ce midi. Chez nous même les démissions sont refusées.
agnes91 a écrit le lun. 13 janvier 2020 19:38 On en parlait ce midi. Chez nous même les démissions sont refusées. Prisonnier...
cathy a écrit le lun. 13 janvier 2020 06:28 C'est marrant parce qu'après plus de 10 ans en cycle 2, je me demande si ça ne serait pas mieux de passer en cycle 3, pour trouver des élèves plus autonomes, avoir des discussions plus intéressantes... malgré les corrections... C'est l'inverse de toi donc ! Et oui bien sûr, il y a des avantages et inconvénients dans chaque classe ; certains qu'on a déjà envisagés, mais d'autres qu'on ignore complètement avant de se prendre les pieds dedans ; en tous cas je suis bien certaine que je vais découvrir des choses pas glop en changeant de cycle ! Le fait d'avoir moins de discussions aussi, j'y ai pensé. Mais en terme de temps de réunions et de paperasse, y'a pas photos... enfin, de ce que je vois dans mon école où personne ne zappe de réunions. On nous dit chaque fois de mettre ça sur le temps des conseils divers, sauf que dans notre école de 8 classes, on manque toujours de temps. Moralité, tout ce qui concerne le collège on le fait en plus. Franchement, j'adore le CM2, on s'éclate. Tu as vraiment le sentiment de pouvoir faire passer des choses aux enfants, tes passions. Moi avec mon HP, je prends mon pied ! S'il n'y avait que les corrections, je pense que je resterais là. Mais les école/collège, les dossiers d'orientations qui ne servent à rien car tout est refusé (mais que si tu le fais pas on te reproche de mal faire ton boulot et de laisser tomber l'enfant), je n'en peux plus. Le sentiment d'être vraiment impuissante aussi. Une collègue m'avait dit que ça avait été son plus gros "choc" en passant du CP au CM2, ce sentiment de ne rien pouvoir faire pour ces enfants, qu'il est "trop tard", pour l'école, avec des orientations faites en avril. Le retard accumulé qui t'oblige à adapter inlassablement alors que tu sais que ça n'aura que très peu de bénéfice... Et pour en revenir au propos de départ, si dans la boite de zhom ils proposaient des CDI, j'irais direct, sans même me retourner ! 500 euros de moins quand même hein, mais même... La paix, pouvoir parler de ton taff sans te faire houspiller, des VRAIES vacances, ... Alors bien sûr on y réfléchirait, mais je serais vraiment prête de mon côté.
Moi qui pensais vraiment arrêter ce métier je revis depuis que j'ai pris un poste de remplaçante. Je découvre plein de choses, je sors de ma zone de confort tout en ayant tellement moins de responsabilités...
selena a écrit le lun. 13 janvier 2020 20:34 Moi qui pensais vraiment arrêter ce métier je revis depuis que j'ai pris un poste de remplaçante. Je découvre plein de choses, je sors de ma zone de confort tout en ayant tellement moins de responsabilités... Oui !! je garde cette idée pour dans une dizaine d'années, quand les miss seront plus grandes. Là mince, je suis à 5 min de chez moi, dans une école sympa avec des collègues super...
selena a écrit le lun. 13 janvier 2020 20:34 Moi qui pensais vraiment arrêter ce métier je revis depuis que j'ai pris un poste de remplaçante. Je découvre plein de choses, je sors de ma zone de confort tout en ayant tellement moins de responsabilités... euh, oui (si tu ne restes que quelques jours) et non (quel que soit la durée du remplacement) car plus de responsabilités au niveau sécurité. Tu ne sais jamais quel élève va être "déstabilisant" au niveau sécurité. Les collègues ne te préviennent pas... et tu découvres ! C'est la même chose pour les PAI. Tu les découvres aussi...
Je parlais plus de responsabilité administrative car pour le reste évidemment que je suis responsable de la sécurité des élèves...
Mais c'est plus "imprévue" comme sécurité... ou insécurité. C'est dans ce sens là que je répondais. Car certaines collègues pensent "qu'on se la coule douce" et ce n'est pas vrai. Donc je spécifie un peu que nos façons de travailler changent et ne sont pas du tout les mêmes surtout en fonction du LIEU de travail. Je remplace souvent dans des lieux peu tranquilles à ce niveau et des élèves qui pouvaient avoir une stabilité avec leur enseignant référent explosent lors d'un changement (ils ont quand même bien fatigué leur enseignant référent avant...).
C'est vrai aussi mais ouf pour l'instant ce n'est pas trop souvent... Après il n'y a pas tant de candidats à ce genre de poste sinon il n'y aurait pas tant de collègues débutants...
cathy a écrit le lun. 13 janvier 2020 06:28 nymeria a écrit le dim. 12 janvier 2020 21:36 licoupeille54 a écrit le dim. 12 janvier 2020 20:50 Mais corriger (2 bonnes heures par jour en CM2), supporter des gamins chiants et soutenus par les parents... non ! Et les conseils école/collège, et dossiers d'orientation, et le traditionnel voyage scolaire dans mon école (assorti de ses deux/trois réunions pour préparer, informer, faire un retour - pas obligatoire mais bon, je me vois mal partir pour partir...), et des élèves qui mi mars se sentent déjà collégiens... Quelques collègues vont partir à la retraite (eux) dans les prochaines années : je vais migrer au CE2 si je le peux. Ceci dit, je sais que je trouverai là une autonomie bien plus faible, qu'il va sérieusement falloir que je me repenche sur les programmes, et que je ne travaillerai plus avec mes supers collègues de cycle 3... et que je devrai tirer un trait sur la mythologie grecque et la lecture d'HP ! On peut pas tout avoir. En tous cas, pour l'heure, c'est ce qui m'aide à tenir. C'est marrant parce qu'après plus de 10 ans en cycle 2, je me demande si ça ne serait pas mieux de passer en cycle 3, pour trouver des élèves plus autonomes, avoir des discussions plus intéressantes... malgré les corrections... C'est l'inverse de toi donc ! Oui, pareil pour moi. Je sature un peu des CE1 à qui il fait tooooouuuut dire ! Je me tâte pour prendre CE2/CM1 l'année prochaine...
Ha mais aux CM2 aussi il faut tout dire (plusieurs fois) en fonction des promos. Cette année, j'ai quand même dû expliquer à un élève que si sa feuille était trop grande pour le cahier (petit cahier), il fallait la plier pour coller. J'en ai encore qui me demandent s'il faut sauter des lignes, écrire au bleu... qui ne mettent ni point ni majuscule, qui lèvent la main pour te dire qu'ils ne voient pas et attendent que tu leur dises de se décaler pour le faire (mais chaque semaine !!), qui te disent qu'ils ont perdu leur crayon de papier et qui n'ont pas idée d'aller chercher dans la boite prévue pour les objets trouvés présente depuis le début de l'année, qui te demandent quel exercice il faut faire alors que tu l'as projeté et décortiqué 10 minutes au tableau au vidéopro et que le numéro est encore écrit sur ce même tableau (ce matin même), qui restent plantés devant leur table sans chaise parce que la veille ils l'ont déplacée de deux mètres pour un travail de groupe et qu'ils n'ont pas idée d'aller la récupérer... La semaine dernière, on liste les loisirs de la classe, et je leur demande de faire un graphique pour représenter tout ça : on rappelle les différents graphiques, à quoi ça sert, etc. J'ai un groupe de trois qui m'a dessiné une tv et une manette de console... Ils ont dû connecter leurs neurones au moment où on disait que le graphique servait à voir d'un seul coup d'oeil le loisir le plus ou le moins pratiqué... Et ce ne sont pas des élèves en difficultés ! Bref... Au moins, avec des "petits", ce manque d'autonomie je l'anticipe dans la mesure où je peux compter dessus... Après, j'aimerais du CE2, pas le CE1.
Nymeria moi j'ai fait la mythologie grecque avec mes Ce2 avec le feuilleton d'hermes entre autres et ils adoraient!
Je viens de faire plein de simulations avec des âges de départ différents (entre 62 et 67 ans) et des temps de travail différents. Au final en démissionnant maintenant (et en attendant mes 67 ans pour toucher ma retraite) ou en travaillant jusqu'à 67 an à mi temps je toucherai la même retraite (ridicule...). Dans un cas je dois trouver un petit job pour attendre ma retraite, mais quoi ? Continuer à temps plein c'est impossible. J'hésite.
ewilan a écrit le mer. 15 janvier 2020 20:49 Je viens de faire plein de simulations avec des âges de départ différents (entre 62 et 67 ans) et des temps de travail différents. Au final en démissionnant maintenant (et en attendant mes 67 ans pour toucher ma retraite) ou en travaillant jusqu'à 67 an à mi temps je toucherai la même retraite (ridicule...). Dans un cas je dois trouver un petit job pour attendre ma retraite, mais quoi ? Continuer à temps plein c'est impossible. J'hésite. Quand je suis partie en retraite en tant que mère de trois enfants au moment de la réforme des retraites en 2011, j'accusais une perte de revenus de 800€ dont j'avais encore besoin, mes enfants étant étudiants. Donc le "petit job", c'était indispensable. Voici la liste de mes petits jobs successifs à 800€ : employée d'épicerie à mi-temps plus deux heures de cours hebdomadaires de culture générale dans le cadre d'une formation à un concours, ensuite j'ai eu la chance d'être recrutée pendant cinq ans à Canopé en CDD à 70%, et enfin garde d'enfants à domicile + heures de ménage dans une des familles dont je m'occupe des enfants. Je n'ai pas cherché d'autres jobs car ceux-ci suffisaient à remplir le seul objectif "800 €" que je m'étais fixé. Cette année, je fais moins d'heures, donc je gagne un peu moins, mais mes enfants sont maintenant autonomes ou presque. J'ai une question de curieuse: pourquoi dois-tu attendre d'avoir 67 ans pour toucher la retraite, si tu démissionnes ?
veroniquer. a écrit le jeu. 16 janvier 2020 07:40 ewilan a écrit le mer. 15 janvier 2020 20:49 Je viens de faire plein de simulations avec des âges de départ différents (entre 62 et 67 ans) et des temps de travail différents. Au final en démissionnant maintenant (et en attendant mes 67 ans pour toucher ma retraite) ou en travaillant jusqu'à 67 an à mi temps je toucherai la même retraite (ridicule...). Dans un cas je dois trouver un petit job pour attendre ma retraite, mais quoi ? Continuer à temps plein c'est impossible. J'hésite. J'ai une question de curieuse: pourquoi dois-tu attendre d'avoir 67 ans pour toucher la retraite, si tu démissionnes ? 67 ans c'est l'âge d'annulation de la décote. Si tu as une décote il y a des règles cumul emploi/retraite qui font que même un job à 700 euros je n'aurai pas le droit. Donc je ne peux pas cumuler emploi retraite si je prends ma retraite avant 67. D'où l'idée de la démission.
Merci Ewilan pour ta réponse. Mais est-ce que tu es sûre de cela ? Il me semble que tu peux cumuler retraite et emploi mais seulement de manière partielle : c'est à dire que le montant de tes revenus plus ta pension est plafonné (au-delà, la pension de retraite est diminuée). Du moins, c'est ce que je crois comprendre là : https://www.service-public.fr/particuliers/vosdroits/F12402
veroniquer. a écrit le jeu. 16 janvier 2020 13:17 Merci Ewilan pour ta réponse. Mais est-ce que tu es sûre de cela ? Il me semble que tu peux cumuler retraite et emploi mais seulement de manière partielle : c'est à dire que le montant de tes revenus plus ta pension est plafonné (au-delà, la pension de retraite est diminuée). Du moins, c'est ce que je crois comprendre là : https://www.service-public.fr/particuliers/vosdroits/F12402 Ben oui c'est ça. Tes revenus ne doivent pas dépasser 1/3 de tes revenus annuels plus 7000 euros. Avec une petite retraite ça vient vite. Donc j'ai vu et revu avec l'assistante sociale, quitte à ne pas toucher la retraite complète cause de cette règle autant démissionner. Dans un cas je n'obtiens pas de nouveaux droits et j'ai une décote dans l'autre cas je continue à valider des trimestres et j'annule ma décote (25% quand même. ..). J'ai une collègue dans ce cas qui a démissionné à 62 ans et est maintenant AVS.
https://www.alternatives-economiques.fr/jai-quitte-leducation-national e/00091263?fbclid=IwAR0HSAsHPzuZus1nx4JgIYW-FGSYtxEy364HTJj20Fyz4qgvop QUZ69msIY
https://laviedesidees.fr/Quand-les-enseignants-claquent-la-porte.html? fbclid=IwAR2iy-Va_u1MuditFGkrZz9Y8nrlloa0cb17qFk8zICK8WDf4F7uElqq5Ug (je n'ai pas lu, c'est un gros pavé) mais je partage !
Pas tout à fait de la reconversion, mais une façon de changer quand même : Citation : " Si vous êtes professeur des écoles titulaire, vous pouvez postuler dès maintenant pour partir travailler en Allemagne grâce au programme de mobilité international OFAJ. " https:// www.cafepedagogique.net/2023/10/12/ofaj-pour-les-professeurs-des-ecole s/
J'ai retenté cette année le dispositif-passerelle pour devenir adjoint gestionnaire d'un EPLE. Nouveauté cette année : l'IEN doit donner son avis. J'ai "avis très favorable". J'essaie de préparer un peu un éventuel entretien (même si je pense que ces postes sont "réservés" et que j'ai peu de chance) et je me suis plongée dans le Vademecum de l'adjoint gestionnaire et bien, je trouve ça très intéressant (mais bon 378 pages tout de même)
Ah tiens c'est rigolo, j'ai suivi la visio concernant ce dispositif mercredi. Bon j'ai tenté, car un moment ça a coupé et j'ai jamais pu recommencer... Il y a 7 postes dans mon académie qui compte 8 départements...
mcolin23 a écrit le sam. 13 janvier 2024 20:12 J'ai retenté cette année le dispositif-passerelle pour devenir adjoint gestionnaire d'un EPLE. Nouveauté cette année : l'IEN doit donner son avis. J'ai "avis très favorable". J'essaie de préparer un peu un éventuel entretien (même si je pense que ces postes sont "réservés" et que j'ai peu de chance) et je me suis plongée dans le Vademecum de l'adjoint gestionnaire et bien, je trouve ça très intéressant (mais bon 378 pages tout de même) C'est un doc pdf ? Si oui tu pourrais partager avec moi ?
Pour ceux qui ne savent pas ce qu'est un adjoint gestionnaire d'un EPLE : https://www.ac-amiens.fr/article/adjoint-gestionnaire-en-etablissement -122614 J'aimerais pas faire ça moi.
Savez-vous où peut-on trouver les offres d'emploi pour travailler dans un bureau de la DSDEN? Ou de l'INSPE? Un travail administratif quoi.
Coucou, DSDEN https://choisirleservicepublic.gouv.fr/ et Inspe, sur leur site...
Merci!! J'ai envie de jeter un oeil de temps en temps.
Il y a parfois aussi des annonces sur partage. Dans mon académie ce sont les petites infos qui apparaissent sur la gauche dans la rubrique derniers articles à la une
https://www.ouest-france.fr/economie/agriculture/ils-quittent-leducati on-nationale-pour-vendre-de-la-biere-et-des-ufs-nos-proches-ont-eu-peu r-52da74d2-12c4-11ef-8d28-8c843032621a?utm_content=link&utm_term=o uestfrance&utm_campaign=facebook&utm_source=nonli&utm_medi um=Social une idée, comme ça (je me maudis de ne pas avoir postulé à la hulotte)