Je crée un nouveau fil parce que ma question est particulière. Comme je dépasse les 15 élèves, j'ai deux groupes de CM2. Ce que j'ai prévu : groupe 1 : lundi / mardi en classe + jeudi / vendredi à la maison gpe 2 : l'inverse gpe 3 : à la maison en classe, les 2 gpes feront la même chose : du français et des maths ! Ma question porte sur le gpe qui ne vient pas. Je ne vais plus pouvoir leur faire le boulot du lundi / mardi en leçons youtube ! Je pense juste leur filer mes fiches de prep, les exos et ils se débrouillent avec ça. Je cherche donc un cloud facile à utiliser comme Dropbox. Le pbe, c'est que Dropbox limite maintenant le nbe d'ordis à 3...
Je ne m'en suis jamais servi. Je veux quelque chose de plus simple : juste un disque dur où je peux mettre des dossiers.
Normalement on n'a pas à s'occuper de ceux qui restent à la maison ...normalement... Pareil 16 élèves pour 11 places donc alternance obligatoire ! groupe 1 : lundi / mardi en classe + jeudi / vendredi à la maison gpe 2 : l'inverse gpe 3 : à la maison Mais G1 repartira avec du travail pour jeudi vendredi (ce que je ferai avec G2) G2 pareil mais avec du travail pour lundi mardi (ce que je ferai avec G1) G3 : fait tout le travail de la semaine (avec correction à la maison que j'enverrai, charge aux parents de vérifier ou pas) Bon j'essaierai sur 1 ou 2 semaines et je verrai si ça fonctionne et au niveau travail supplémentaire ce que ça fait ! De toute façon en juin faudra tout repenser ....
Dans mon école : Pour les cycles 2 : un groupe lundi et jeudi un autre mardi et vendredi Pour les cycles 3 : un groupe lundi-mardi un autre jeudi-vendredi Tant qu'il n'y a pas 15 élèves par classe mes collègues accueilleront les élèves tous les jours. Ils ont décidé de faire en classe ce qu'ils prépareront pour les élèves en distanciel. Petite question : le 12 ou le 14, tous les élèves viennent ou seulement ceux de GS, CP et CM2 plus les élèves prioritaires ?
Nous le 12 tout le monde revient, de la PS au CM2. Youpi tralala Ca va être quand même compliqué d'envoyer en distanciel le travail fait en classe (je suis en maternelle) sans y passer des heures j'entends. Les collègues de mater si vous avez des idées...
ewilan a écrit le mar. 05 mai 2020 15:09 C'est vraiment super simple le padlet. Je confirme c'est super simple et tu peux mettre des docs ou des liens de sites. Ma découverte du confinement 😊
Bonjour Nounette, il me semble que tu pourrais peut-être prendre le pb à l'envers : prévoir une semaine de distanciel et l'envoyer aux absents puis faire faire le même travail par ceux qui seront présents en classe. De toute façon, le travail en classe va être très léger vu le temps pdt lequel il faudra se laver les mains ...
harfang a écrit le mar. 05 mai 2020 17:28 Bonjour Nounette, il me semble que tu pourrais peut-être prendre le pb à l'envers : prévoir une semaine de distanciel et l'envoyer aux absents puis faire faire le même travail par ceux qui seront présents en classe. De toute façon, le travail en classe va être très léger vu le temps pdt lequel il faudra se laver les mains ... Voilà, moi je vais comme ça, préparer mon planning hebdo comme d'habitude et on fera en classe ce que je donne à tous; mais bon, je rajouterai du bricolage, de la peinture, et des trucs comme ça pour remplir la journée, car ça ne tiendra pas sinon.
Je vais fonctionner exactement comme harfang le dit
Moi aussi j'avais prévu de fonctionner ainsi(mes effectifs le permettent) mais la circulaire sortie hier interdit le présentiel et le distanciel en même temps... Alors on fait comment? J'aurai peut être une réponse demain après mon audio réunion avec la directrice et les collègues... ou peut-être pas, comme ça change tous les jours!!!
Ici, notre directrice a compris que l'IEN était favorable aux groupes multi-niveaux.... On ne voit pas l'intérêt si l'effectif permet de les éviter ... sauf à vouloir atteindre à tout prix des groupes de 15 ! (moi 2 groupes de 9/10 élèves, ça m'allait bien !) Est ce que vous essayez à tout prix à faire des groupes de 15, pour faire rentrer un maximum d'élèves ?
Sur Google drive, et tu partages le lien ?!
perla a écrit le mar. 05 mai 2020 19:06 Ici, notre directrice a compris que l'IEN était favorable aux groupes multi-niveaux.... On ne voit pas l'intérêt si l'effectif permet de les éviter ... sauf à vouloir atteindre à tout prix des groupes de 15 ! (moi 2 groupes de 9/10 élèves, ça m'allait bien !) Est ce que vous essayez à tout prix à faire des groupes de 15, pour faire rentrer un maximum d'élèves ? Pas du tout. Notre Inspecteur estime que si un jour, tous les parents décident de remettre leurs enfants, il ne faudra pas tout chambouler. Donc on prévoit une organisation valable tout le long. Et s'ils sont moins nombreux que prévu, tant mieux. Moi j'en aurai que 4 pour commencer.
harfang a écrit le mar. 05 mai 2020 17:28 Bonjour Nounette, il me semble que tu pourrais peut-être prendre le pb à l'envers : prévoir une semaine de distanciel et l'envoyer aux absents puis faire faire le même travail par ceux qui seront présents en classe. De toute façon, le travail en classe va être très léger vu le temps pdt lequel il faudra se laver les mains ... Le problème est que je passe des heures à préparer en distanciel : je fais des vidéos pour l'écriture cursive par exemple, ensuite je les mets sur youtube. je détaille beaucoup la phono pour que les parents comprennent comment faire. etc... Je mets tout sur le padlet, c'est très long aussi et puis ma connexion rame souvent. En étant en classe la journée, je n'aurai pas le temps sauf y passer mes soirées, mercredi et we. Et puis je pensais en classe reprendre des notions données pendant le confinement, réviser l'écriture des lettres cursives, refaire les rituels de maths... Je veux bien que vous m'éclairiez sur votre façon de faire parce que vraiment je ne vois pas. Ce soir je suis très découragée par cette reprise...
sand82 a écrit le mar. 05 mai 2020 17:38 harfang a écrit le mar. 05 mai 2020 17:28 Bonjour Nounette, il me semble que tu pourrais peut-être prendre le pb à l'envers : prévoir une semaine de distanciel et l'envoyer aux absents puis faire faire le même travail par ceux qui seront présents en classe. De toute façon, le travail en classe va être très léger vu le temps pdt lequel il faudra se laver les mains ... Voilà, moi je vais comme ça, préparer mon planning hebdo comme d'habitude et on fera en classe ce que je donne à tous; mais bon, je rajouterai du bricolage, de la peinture, et des trucs comme ça pour remplir la journée, car ça ne tiendra pas sinon. oui mais ca ne te prend pas trop de temps cette préparation ? Pourrais-tu me montrer un ex que tu envoies aux parents ? Celles qui sont en mater pouvez-vous me dire comment vous faites ?
Dodrey a écrit le mar. 05 mai 2020 19:06 Sur Google drive, et tu partages le lien ?! J'ai essayé. Il ouvre les documents avec google docs chez moi et du coup, la mise en page c'est nimp. (et le but de tout ça est de me faire gagner du temps, si je dois convertir en pdf, ça m'arrange pas).
C'est très difficile et lourd puisque déjà il y a 2 mois qd les écoles ont fermé il a fallu mettre rapidement des choses en place au niveau des échanges avec les élèves . Depuis on s'y est habitués, les élèves aussi et il faut encore qu'on se réinvente. C'est épuisant. Je ne fais pas avancer le schmilblick en revanche...!
Voilà ce soir je suis épuisée de toujours réinventer. Je n'en peux plus ! Je suis dans le privé, ce matin un père d'un affreux de ma classe a déposé son fils en disant qu'il devait retravailler (pas soignant, pas d'attestation du doc). Ma directrice a dit oui... J'y vais jeudi, youpi. et la collègue de CM2 ne va probablement pas reprendre parce qu'elle ne le sent pas. Elle n'est pas à risque, juste dépressive et hyponcondriaque. Pareil, ça va passer je pense Je suis à bout, je ne sais pas comment préparer la semaine prochaine.
On est nombreux à être épuisés, stressés comme jamais par cette rentrée...et si on craque? Que va-t-il se passer? Plus aucun remplaçant disponible! L'école devra fermer? C'est du coup très dur aussi de se dire qu'il faut "tenir".
Nounette Je n'y connais rien en maternelle mais je crois qu il va falloir que tu simplifies tout. Terminé les videos et compagnie. Certes tu ne seras pas satisfaite de ton travail mais sinon tu ne tiendras pas à ce rythme. Tu n'es pas responsable des décisions et surtout des conséquences de ces décisions du gouvernement. En élémentaire je fais un programme très trad, genre bled afin que les parents de ma rep soient le plus à l'aise possible. Franchement ce n'est pas ce que je preconiserais comme enseignement en tps normal. Je donne ce programme et je le ferai avec mes élèves présents en essayant d être un peu moins ch...te en presentiel. Ce sera ainsi, il faut l'accepter. Bon courage
colinoe a écrit le mar. 05 mai 2020 21:33 On est nombreux à être épuisés, stressés comme jamais par cette rentrée...et si on craque? Que va-t-il se passer? Plus aucun remplaçant disponible! L'école devra fermer? C'est du coup très dur aussi de se dire qu'il faut "tenir". Ce ne sera plus ton problème !!! Car si tu craques, il serait bien surprenant que les autres ne craquent pas aussi. Alors, dites-vous que vous allez faire au mieux. Au pire, la maladie reprend, ils ferment les écoles et on se re-confine. Au mieux, je pense que la première semaine vous n'allez pas viser l'efficacité pédagogique mais de faire tourner le groupe avec de nouvelles habitudes : comme une rentrée de septembre. Ne me dites pas que le 3 septembre vos classes tournent comme en novembre. Vous avez une semaine et après 2 jours de classe. Mes anciens collègues ont fait une suggestion : garder le mercredi matin en distanciel avec les non-présents pour les enseignants qui seront en présentiel. Le stress vient de la non-visibilité de l'organisation et de la charge mentale liée aux consignes. Un conseil, ne prenez que votre part ! Dernier point : n'oubliez pas que l'on ne demande pas aux profs de collège et de lycée de reprendre le 11. Bon courage !
sand82 a écrit le mar. 05 mai 2020 17:38 harfang a écrit le mar. 05 mai 2020 17:28 Bonjour Nounette, il me semble que tu pourrais peut-être prendre le pb à l'envers : prévoir une semaine de distanciel et l'envoyer aux absents puis faire faire le même travail par ceux qui seront présents en classe. De toute façon, le travail en classe va être très léger vu le temps pdt lequel il faudra se laver les mains ... Voilà, moi je vais comme ça, préparer mon planning hebdo comme d'habitude et on fera en classe ce que je donne à tous; mais bon, je rajouterai du bricolage, de la peinture, et des trucs comme ça pour remplir la journée, car ça ne tiendra pas sinon. Moi aussi, je vais faire comme ça. Et s'il reste du temps, je ferai des petits projets d'écriture. Par exemple, Evelyne Charmeux propose une correspondance entre les 2 groupes en alternance. Je le ferai en dictée à l'adulte, au tableau, pour éviter les échanges de feuilles. Comme j'ai un vpi, je pense jouer au tableau «sous leur dictée» sur des sites éducatifs du type calculatice. Ca rendra ça un peu plus fun parce que tout ça ne va pas être bien marrant... Et comme dit Sarah, je vais essayer de ne pas me mettre de pression sur les apprentissages, il y en aura déjà assez comme ça...
Franchement, je n'en fais pas autant, j'ai lâché l'affaire. Il faut prendre du recul, on ne fait pas notre travail habituel, on fait une liste de choses à faire, ça n'a rien à voir. Je donne un planning à la semaine, les corrections, quelques échanges et voilà. Je pense qu'il faut arrêter de trop se prendre la tête. On verra en septembre. Sur l'école, on aura un seul groupe de 15 et les enseignants viendront par demi-journée. Tous les niveaux, aucune ambition pédagogique, juste faire le travail que la maîtresse de chaque élève aura prévu. Je vais essayer de trouver une activité un peu sympa pour tout le groupe et basta. Quand je vois que certains font des vidéos et compagnie, je culpabilise un peu, mais en même temps , ce n'est pas mon travail . Bref, je raconte ma vie , bon courage à tous, je ne juge personne, c'est top de faire des vidéos, mais si on a envie, sinon, on souffle un bon coup, ça fait du bien aussi.
oui je suis d'accord mais il faut quand même remplir ces journées... Les parents vous trouver qu'avec cette reprise il y a beaucoup moins de travail à faire et ça me met mal à l'aise...
Les collègues ne veulent faire que des corrections collectives. Pas question de toucher les cahiers des élèves. Du coup, pas d'appréciation ! Et on fait comment pour les productions d'écrit ? Vous en pensez quoi ?
On peut aussi leur expliquer les choses, on ne peut pas être partout, certaines notions sont impossible en distancielles ( les échelles pour mes CM2 par exemple, je vais les perdre, certains parents avec), faire des révisions pour faire des révisions, ça va 5 minutes... Franchement, la maîtresse de ma fille a allégé et j'en suis ravie, on travaille moins, mais mieux.
nounette: Ben quand même ce n'est pas toi qui a choisi cette situation! Tu n'y peux rien et tu n'es pas superwoman. Comme dit ma prof de sophrologie: pense à toi, préserve-toi, déjà protège ta santé, et le reste ben on fait ce qu'on peut...On subit comme tout le monde! Moi je vais avoir une groupe d'élèves, peut-être pas que les miens d'ailleurs, je préparerai un plan de travail basique pour la semaine pour toute la classe, on le fera en classe, les autres à la maison....et voilà. Je pense aussi privilégier correction collective.
Je suis en train de voir comment je vais devoir procéder Jusqu'à présent j'avais des tps ps ms en conditions normales (avant covid je veux dire) A partir de la semaine prochaine, je vais avoir 12 CM1-CM2: là ça twiste un peu dans le cerveau...
licoupeille54 a écrit le mer. 06 mai 2020 09:25 Les collègues ne veulent faire que des corrections collectives. Pas question de toucher les cahiers des élèves. Du coup, pas d'appréciation ! Et on fait comment pour les productions d'écrit ? Vous en pensez quoi ? Si tu as un TBI et un visualiseur, on projette un des textes, et on fait ce que l'on faisait en ORL, on cherche les erreurs. C'est ce que je faisais pour le mot du jour, pas de trucs modernes, l'élève écrivait son texte au tableau, on corrigeait ensemble un texte. Ça changeait tous les jours. Pour les autres, à l'époque, je corrigeais ... là ? Une piste : travail sur feuille volante (ou sur une photocopie), feuille mise dans une pochette plastique, correction sur feuille volante, remise sous pochette à l'enfant ? Sinon, j'ai pensé comme il existe des tableaux de comportment dans certaines classes, pourquoi ne pas faire des tableaux "Covid-19" pour les premiers jours. Avec tous les gestes barrières en abscisse, si non respect, on place un logo Covid-19, à la fin de chaque journée, on comptabilise le nombre de fois "Où l'on s'est mis en danger." Perso j'y inclurais l'enseignant (et les atsems) pour montrer aussi que quand on sépare deux enfants qui se battent par exemple, ce sont 3 personnes qui sont en cause.
licoupeille54 a écrit le mer. 06 mai 2020 09:25 Les collègues ne veulent faire que des corrections collectives. Pas question de toucher les cahiers des élèves. Du coup, pas d'appréciation ! Et on fait comment pour les productions d'écrit ? Vous en pensez quoi ? L'idéal serait de les faire en version numérique, avec un réseau. Mais c'est très rare de pouvoir attribuer un PC à un élève ! Il y a des écoles où il y a une malle avec 15 portables, mais POUR l'ECOLE... Il faudrait désinfecter le clavier à chaque changement. Et il faudrait que le réseau marche. Tu fais des photos et tu corriges les photos ?
Et sinon, quand la mairie a décidé de fermer l'école ? Vous faites quoi ? Je vais peut être avoir la réponse ici, puisque je n'ai rien de la directrice. On continue la continuité péda comme jusqu'à maintenant. Et la garderie des enfants de personnels prioritaires ? Qui s'en charge ? Comment vous faites ? Ce qui me pose question aussi, c'est que la mairie a fermé jusqu'au 24/05, mais d'ici là le protocole sanitaire sera le même, donc rien n'aura changé. Les changements seront pour le 2/06. Donc ils vont faire comment ? prolonger la fermeture jusqu'au 2/06 (autant y avoir pensé avant ...) ou ouvrir mais avoir à mettre en place le protocole pour une semaine, youpi !
licoupeille54 a écrit le mer. 06 mai 2020 09:25 Les collègues ne veulent faire que des corrections collectives. Pas question de toucher les cahiers des élèves. Du coup, pas d'appréciation ! Et on fait comment pour les productions d'écrit ? Vous en pensez quoi ? Pas de correction individuelle. Et pourtant, j'ai des CE1 et la prise de correction collective est souvent assez aléatoire. Mais le temps que je gagnerai à ne pas corriger les cahiers des présents sera du temps gagné pour répondre aux mails des absents. Et d'ailleurs, je ne corrigerai plus à distance le travail de ceux qui viendront (chaque élève en présentiel sera là lundi/mardi ou jeudi/vendredi). S'ils m'ont vu dans la semaine, je ne les suis pas à distance (ils auront une fiche de correction des exos à utiliser à la maison). Par contre, je ne veux pas laisser tomber ceux qui restent à distance (parce que certains ont fait des gros efforts pour s'organiser dans ce sens) et donc je continuerai à annoter leur travail s'ils me l'envoient.
je suis d'accord avec toi. Si j'avais repris ou si on reprend dans ces conditions c'est ce que je ferai : utiliser le temps des corrections à la maison pour maintenir l'enseignement à distance.
Nous on fait pas classe le mercredi. J'accueillerai juste les enfants prioritaires si on en a, mais pour l'instant, je n'ai que les fils de ma collègue, qui ne les mettra pas, et un MS que les parents ne veulent pas mettre tout seul. Donc ça devrait être bon.
licoupeille54 a écrit le mar. 05 mai 2020 14:50 Je cherche donc un cloud facile à utiliser comme Dropbox. Le pbe, c'est que Dropbox limite maintenant le nbe d'ordis à 3... Un semaine après le confinement, l'ia nous a parlé de stocad, c'est un cloud enseignant. Il faut l'activer via etna. L'instit de ma fille mes ses docs dessus, je télécharge, ... Je n'ai pas compris tes soucis de mise en page et ce que tu voulais faire exactement. Je convertis tout en pdf. Tu as aussi les outils d'écriture collaborative (comme google drive en fait) : framasoft, mais tu connais sans doute.
sand82 a écrit le mer. 06 mai 2020 14:30 Nous on fait pas classe le mercredi. J'accueillerai juste les enfants prioritaires si on en a, mais pour l'instant, je n'ai que les fils de ma collègue, qui ne les mettra pas, et un MS que les parents ne veulent pas mettre tout seul. Donc ça devrait être bon. Pareil pas de classe le mercredi et pas d'accueil perisco non plus
charliemdm a écrit le jeu. 07 mai 2020 07:13 sand82 a écrit le mer. 06 mai 2020 14:30 Nous on fait pas classe le mercredi. J'accueillerai juste les enfants prioritaires si on en a, mais pour l'instant, je n'ai que les fils de ma collègue, qui ne les mettra pas, et un MS que les parents ne veulent pas mettre tout seul. Donc ça devrait être bon. Pareil pas de classe le mercredi et pas d'accueil perisco non plus S'il n'y a pas d'accueil mairie le mercredi, nous sommes obligés d'accueillir les enfants prioritaires, nous enseignants. Si nécessaire, c'est moi qui irai. Je parle pour les écoles à 5 jours, je sais pas comment ça marche pour les écoles à 4 jours.
sand82 a écrit le jeu. 07 mai 2020 07:58 charliemdm a écrit le jeu. 07 mai 2020 07:13 sand82 a écrit le mer. 06 mai 2020 14:30 Nous on fait pas classe le mercredi. J'accueillerai juste les enfants prioritaires si on en a, mais pour l'instant, je n'ai que les fils de ma collègue, qui ne les mettra pas, et un MS que les parents ne veulent pas mettre tout seul. Donc ça devrait être bon. Pareil pas de classe le mercredi et pas d'accueil perisco non plus S'il n'y a pas d'accueil mairie le mercredi, nous sommes obligés d'accueillir les enfants prioritaires, nous enseignants. Si nécessaire, c'est moi qui irai. Je parle pour les écoles à 5 jours, je sais pas comment ça marche pour les écoles à 4 jours. c'est une décision locale ou c'est une reglementation nationale qui n'est pas parvenue jusqu'à nous?
charliemdm a écrit le jeu. 07 mai 2020 08:32 sand82 a écrit le jeu. 07 mai 2020 07:58 charliemdm a écrit le jeu. 07 mai 2020 07:13 sand82 a écrit le mer. 06 mai 2020 14:30 Nous on fait pas classe le mercredi. J'accueillerai juste les enfants prioritaires si on en a, mais pour l'instant, je n'ai que les fils de ma collègue, qui ne les mettra pas, et un MS que les parents ne veulent pas mettre tout seul. Donc ça devrait être bon. Pareil pas de classe le mercredi et pas d'accueil perisco non plus S'il n'y a pas d'accueil mairie le mercredi, nous sommes obligés d'accueillir les enfants prioritaires, nous enseignants. Si nécessaire, c'est moi qui irai. Je parle pour les écoles à 5 jours, je sais pas comment ça marche pour les écoles à 4 jours. c'est une décision locale ou c'est une reglementation nationale qui n'est pas parvenue jusqu'à nous? Ici, école à 4 jours, l'accueil du mercredi pour les enfants prioritaires sera assuré par le personnel de mairie.
Ben si école à 5 jours, on accueille les enfants prioritaires sur 5 jours; c'est normal non? Notre IEN l'a dit comme consigne aux écoles qui gardent leur mercredi pour le télétravail, il doit y avoir quelqu'un à l'école pour accueillir les élèves prioritaires.
sand82 a écrit le jeu. 07 mai 2020 09:33 Ben si école à 5 jours, on accueille les enfants prioritaires sur 5 jours; c'est normal non? Notre IEN l'a dit comme consigne aux écoles qui gardent leur mercredi pour le télétravail, il doit y avoir quelqu'un à l'école pour accueillir les élèves prioritaires. nous il y a eu des demandes dérogatoires pour passer à 4 jours jusqu'à la fin de l'année scolaire
charliemdm a écrit le jeu. 07 mai 2020 09:36 sand82 a écrit le jeu. 07 mai 2020 09:33 Ben si école à 5 jours, on accueille les enfants prioritaires sur 5 jours; c'est normal non? Notre IEN l'a dit comme consigne aux écoles qui gardent leur mercredi pour le télétravail, il doit y avoir quelqu'un à l'école pour accueillir les élèves prioritaires. nous il y a eu des demandes dérogatoires pour passer à 4 jours jusqu'à la fin de l'année scolaire Dans ce cas, la Mairie doit accueillir le mercredi les élèves prioritaires. Nous on est à 5 jours et la Mairie n'accueille pas le mercredi, donc c'est à nous de le faire (mais que le matin, hein!)
sand82 a écrit le jeu. 07 mai 2020 11:05 charliemdm a écrit le jeu. 07 mai 2020 09:36 sand82 a écrit le jeu. 07 mai 2020 09:33 Ben si école à 5 jours, on accueille les enfants prioritaires sur 5 jours; c'est normal non? Notre IEN l'a dit comme consigne aux écoles qui gardent leur mercredi pour le télétravail, il doit y avoir quelqu'un à l'école pour accueillir les élèves prioritaires. nous il y a eu des demandes dérogatoires pour passer à 4 jours jusqu'à la fin de l'année scolaire Dans ce cas, la Mairie doit accueillir le mercredi les élèves prioritaires. Nous on est à 5 jours et la Mairie n'accueille pas le mercredi, donc c'est à nous de le faire (mais que le matin, hein!) On ne nous a rien dit pour l'instant Ça m'agace
charliemdm a écrit le jeu. 07 mai 2020 09:36 sand82 a écrit le jeu. 07 mai 2020 09:33 Ben si école à 5 jours, on accueille les enfants prioritaires sur 5 jours; c'est normal non? Notre IEN l'a dit comme consigne aux écoles qui gardent leur mercredi pour le télétravail, il doit y avoir quelqu'un à l'école pour accueillir les élèves prioritaires. nous il y a eu des demandes dérogatoires pour passer à 4 jours jusqu'à la fin de l'année scolaire Refusée ici on continue avec le mercredi matin ....
Prenez-vous les enfants prioritaires le vendredi 22 mai ?
ici c'est non, c'est le pont de l'Ascension et l'école est fermée.
afervex a écrit le sam. 09 mai 2020 14:15 Prenez-vous les enfants prioritaires le vendredi 22 mai ? Je ne sais pas... Ici, je crois que c'est la mairie qui gère les jours où il n'y a pas école...
Fabie a écrit le sam. 09 mai 2020 12:20 charliemdm a écrit le jeu. 07 mai 2020 09:36 sand82 a écrit le jeu. 07 mai 2020 09:33 Ben si école à 5 jours, on accueille les enfants prioritaires sur 5 jours; c'est normal non? Notre IEN l'a dit comme consigne aux écoles qui gardent leur mercredi pour le télétravail, il doit y avoir quelqu'un à l'école pour accueillir les élèves prioritaires. nous il y a eu des demandes dérogatoires pour passer à 4 jours jusqu'à la fin de l'année scolaire Refusée ici on continue avec le mercredi matin .... Nous non l'ien nous a précisé qu'on repassait a 4 jours...pour l'instant
airelle a écrit le sam. 09 mai 2020 14:34 afervex a écrit le sam. 09 mai 2020 14:15 Prenez-vous les enfants prioritaires le vendredi 22 mai ? Je ne sais pas... Ici, je crois que c'est la mairie qui gère les jours où il n'y a pas école... Le 22 mai est au calendrier des vacances scolaires donc pas de raison de prendre les enfants.
Les enfants de soignants ont été gardés toutes les vacances scolaires et même le 1er mai et le 8 mai!
sand82 a écrit le sam. 09 mai 2020 18:58 Les enfants de soignants ont été gardés toutes les vacances scolaires et même le 1er mai et le 8 mai! Ici aussi mais les jours fériés et mercredi c'est du.personnel municipal.
ewilan a écrit le sam. 09 mai 2020 21:17 sand82 a écrit le sam. 09 mai 2020 18:58 Les enfants de soignants ont été gardés toutes les vacances scolaires et même le 1er mai et le 8 mai! Ici aussi mais les jours fériés et mercredi c'est du.personnel municipal. Vacances scolaires : gérer par la structure "centre aéré" de la communauté de communes mais jours fériés non. Ils font comment les soignants d'habitude ? Les services municipaux ne fonctionnent jamais les jours fériés chez nous. A quand l'arrêt de ce système qui devient de plus en plus abusif vers chez nous alors que franchement ils n'ont pas été plus débordé que d'habitude (dixit ma soeur aide-soignante en maison de retraite)et que de nombreuses personnes ont repris leur travail depuis des semaines ou ne se sont jamais arrêtées ( usine agro-alimentaire, hypermarché)tout en ayant des enfants à faire garder. Certains soignants abusent ici largement de cette aide ( les enfants sont là tous les jours alors que le parent ne bosse pas !Des collègues de ma sœur s'en vantent largement " ah ben nous c'est cool, ils sont gardés gratos même quand on est de repos, pourvu que çà dure! )Par chez nous çà commence à "gonfler tout le monde". D'ailleurs la seule famille qui nous a fait la demande a vite changé de mode de garde quand on a demandé le planning de travail pour organiser les choses ! Une belle action est en train de se transformer par l'abus de certains comme d'habitude
chris56 a écrit le dim. 10 mai 2020 17:59 ewilan a écrit le sam. 09 mai 2020 21:17 sand82 a écrit le sam. 09 mai 2020 18:58 Les enfants de soignants ont été gardés toutes les vacances scolaires et même le 1er mai et le 8 mai! Ici aussi mais les jours fériés et mercredi c'est du.personnel municipal. Vacances scolaires : gérer par la structure "centre aéré" de la communauté de communes mais jours fériés non. Ils font comment les soignants d'habitude ? Les services municipaux ne fonctionnent jamais les jours fériés chez nous. A quand l'arrêt de ce système qui devient de plus en plus abusif vers chez nous alors que franchement ils n'ont pas été plus débordé que d'habitude (dixit ma soeur aide-soignante en maison de retraite)et que de nombreuses personnes ont repris leur travail depuis des semaines ou ne se sont jamais arrêtées ( usine agro-alimentaire, hypermarché)tout en ayant des enfants à faire garder. Certains soignants abusent ici largement de cette aide ( les enfants sont là tous les jours alors que le parent ne bosse pas !Des collègues de ma sœur s'en vantent largement " ah ben nous c'est cool, ils sont gardés gratos même quand on est de repos, pourvu que çà dure! )Par chez nous çà commence à "gonfler tout le monde". D'ailleurs la seule famille qui nous a fait la demande a vite changé de mode de garde quand on a demandé le planning de travail pour organiser les choses ! Une belle action est en train de se transformer par l'abus de certains comme d'habitude On a clairement plusieurs familles qui ont abusé ici aussi...
Reprise comme beaucoup ce matin. Petite question : comment ça se passe dans vos écoles pour les élèves dont les enseignants ne reprennent pas : ils sont accueillis dans d'autres classes ou ils vont au péri-scolaire ?
Pas de péri-scolaire ici: ils sont répartis dans les classes.
Ici aussi,répartition dans les autres classes, si possible du même niveau
hermine a écrit le lun. 11 mai 2020 19:49 Ici aussi,répartition dans les autres classes, si possible du même niveau Ici, les CM2 reprennent, par demi-classe, une semaine sur deux, et le reste va au péri, la semaine suivante, ils alternent.
Finalement répartition dans les autres classes
A force il y a des infos dans tous les fils, et puis je ne pense pas l'avoir vu : Vous faites comment pour le matériel des élèves : - ils ramènent leur matériel à la reprise et ils le gardent pour eux. OK - pour le livre de lecture par exemple : il voyage école-maison; il reste à l'école, à la maison ? - vous leur donnez les feuilles pour le travail à la maison ? Ils les ramènent une fois le travail fait ? vous corrigez ? - vous corrigez leurs feuilles de travail fait à l'école finalement ou pas ? dans le protocole, il est écrit : "Veiller à ce que les matériels pédagogiques aient été préalablement désinfectés ou isolés à l'air libre plusieurs jours." ça sert à quoi, si on fait circuler des feuilles dans tous les sens. Merci !
Chez nous,le cartable se promènera entre la maison et l'école (on est parti du principe que les vêtements eux ne resteraient pas à l'école ) Comme il n'y a pas d'alternance,ils n'auront pas de travail à la maison. Pour les corrections..ça je ne sais pas puisque je recommence lundi.
Tout le matériel pédagogique reste à l'école et je ne corrige pas le travail même si parfois ça me démange... du coup c'est un peu long de vérifier chacun un par un (je regarde de loin) même si je n'en ai que 7 difficile de corriger collectivement surtout qu'il y a des élèves de 3 classes, parfois même méthode mais pas au même niveau !
Vous n'avez pas eu la formation par le médecin scolaire ? Chez nous, elle a été très claire : rien ne doit voyager entre école et maison. Les cartables sont ramenés de la maison le premier jour et mis en quarantaine : on n'y touche pas pendant 5 jours. Quand on les ouvrira, chacun pourra sortir ses affaires et rien ne repartira le soir.
Non pas de formation. De toute façon personne n'est d'accord ! Tout mis en quarantaine,je trouve ça un peu extrême.
bab0611 a écrit le ven. 15 mai 2020 20:13 Vous n'avez pas eu la formation par le médecin scolaire ? Chez nous, elle a été très claire : rien ne doit voyager entre école et maison. Les cartables sont ramenés de la maison le premier jour et mis en quarantaine : on n'y touche pas pendant 5 jours. Quand on les ouvrira, chacun pourra sortir ses affaires et rien ne repartira le soir. Et les habits ? Et les chaussures ?
lalo a écrit le ven. 15 mai 2020 19:11 A force il y a des infos dans tous les fils, et puis je ne pense pas l'avoir vu : Vous faites comment pour le matériel des élèves : - ils ramènent leur matériel à la reprise et ils le gardent pour eux. OK - pour le livre de lecture par exemple : il voyage école-maison; il reste à l'école, à la maison ? - vous leur donnez les feuilles pour le travail à la maison ? Ils les ramènent une fois le travail fait ? vous corrigez ?Pas de devoirs à faire et si une notion a besoin d'être vus à la maison, les élèves voient ce que j'ai envoyé par mail (je fais le même envoi à tous les élèves, absents comme présents - vous corrigez leurs feuilles de travail fait à l'école finalement ou pas ? Non dans le protocole, il est écrit : "Veiller à ce que les matériels pédagogiques aient été préalablement désinfectés ou isolés à l'air libre plusieurs jours."Quelques feuilles sont distribuées mais : avec la quantité de gel hydroalcoolique que j'utilise avant, les feuilles doivent en être imprégnées! Sérieusement : j'imprime depuis mon ordinateur, je me gelhydroalcoolise les mains et je vais chercher les feuilles puis les distribue : je pense que c'est bon. ça sert à quoi, si on fait circuler des feuilles dans tous les sens. Merci !
licoupeille54 a écrit le ven. 15 mai 2020 20:58 bab0611 a écrit le ven. 15 mai 2020 20:13 Vous n'avez pas eu la formation par le médecin scolaire ? Chez nous, elle a été très claire : rien ne doit voyager entre école et maison. Les cartables sont ramenés de la maison le premier jour et mis en quarantaine : on n'y touche pas pendant 5 jours. Quand on les ouvrira, chacun pourra sortir ses affaires et rien ne repartira le soir. Et les habits ? Et les chaussures ? personne ne va toucher leurs habits et leurs chaussures, alors que leurs affaires, c'est moins sûr... je vous réponds ce que nous a dit le médecin, hein ! moi je sais pas !!
Je me lave les mains et m'arrange pour distribuer les feuilles de la journée en 1 fois avant leur arrivée. Pas de devoirs à faire le soir pour ceux qui viennent toute la semaine et je fais un paquet pour ceux qui viennent 2 jours sinon je dépose les doc sur l'ENT comme avant. Là, j'en ai une qui voudrait scolariser sa fille que l'après-midi (et donc seulement 2 jours car pas de place) ...bonjour pour l'organisation !
Chez nous l'ien nous a dit que c'était pas l'école à la carte ... donc soit le gamin vient selon l'organisation prévue par l'école soit il ne vient pas ...
sansan a écrit le sam. 16 mai 2020 14:02 Chez nous l'ien nous a dit que c'était pas l'école à la carte ... donc soit le gamin vient selon l'organisation prévue par l'école soit il ne vient pas ... Nous, on ne nous a rien dit mais on a décidé comme ça...