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Re : commentaires carnets de suivi [message n° 1098417 est une réponse au message n° 1098409] dim. 22 janvier 2017 18:16 Message précédentMessage précédent
kikisabelle n'est pas connecté kikisabelle
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Inscrit(e) : août 2006
Situation géographique : Tarn
Métier : MS et GS en 2015-16
Pour X je mettrais un truc rapide :
X réussit bien dans tous les domaines. C'est un enfant très agréable en classe qui participe avec plaisir aux activités proposées et qui respecte en général les règles de vie de la classe.
Il pourrait apprendre à ranger ses affaires et ce serait parfait !

bref, je m'emballe là ! mais je pense plutôt mettre des choses sur l'intégration avec les copains, la participation, l'autonomie dans le travail ... ce qui justement n'est pas trop dit avec des étiquettes.

Pour Y ... je sais pas !
pointer quelques éléments positifs et noter quand même qu'il a besoin d'aide pour réaliser tout ça et que la prochaine étape est de gagner en autonomie dans le travail ? ou bien qu'une aide extérieure permettrait de mieux comprendre pourquoi il n'arrive pas encore à travailler seul ? (si tu veux qu'il fasse un bilan au CMP par exemple ...)

Je pense quand même qu'il faut noter dans le bilan quand on s'inquiète. Si ça reste juste à l'oral dans un entretien avec les parents, ils risquent de dire qu'on ne leur en a jamais parlé !



Kikisabelle

MS-GS cette année

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