frede a écrit le sam. 28 avril 2018 15:52

Et c'est comme ça qu'ensuite les enfants (fragiles) se retrouvent à jouer à la devinette, mais ce n'est que mon avis.

Et bien ce n'est pas DU TOUT le bilan que j'en fais...

frede a écrit le sam. 28 avril 2018 15:52

N'empêche que lors de mes années de CP, parmi mes élèves en difficulté, j'en avais beaucoup plus qu'ils l'étaient à cause d'une mauvaise aisance à décoder plutôt que des enfants qui déchiffraient bien mais ne comprenaient pas.

parce qu'ils sont en train d'apprendre.
si on regarde chez les cycle 3, on ne va trouver quasi aucun élève ne sachant pas décoder (sauf handicap). En revanche, des gamins qui déchiffrent sans comprendre...