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progressions-programmations [message n° 1134130] dim. 29 avril 2018 09:23 Message suivant
nounette
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 Bonjour
Pouvez-vous me redire la différence entre les 2 ?
Quand je prévois le travail par domaine et par période, ça s'appelle comment ?
merci !

Nounette

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Re : progressions-programmations [message n° 1134148 est une réponse au message n° 1134130] dim. 29 avril 2018 12:23 Message précédentMessage suivant
plectrude n'est pas connecté plectrude
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 Pour moi c'est une programmation. Une progression est pour une compétence où tu prévois le nombre de séances pour ta séquence ou ton unité d'apprentissage en lien avec les objectifs visés pour atteindre la compétence sus-nommée. C'est clair non? Wink

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Re : progressions-programmations [message n° 1134150 est une réponse au message n° 1134148] dim. 29 avril 2018 12:50 Message précédentMessage suivant
valy
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plectrude a écrit le dim. 29 avril 2018 12:23
Pour moi c'est une programmation. Une progression est pour une compétence où tu prévois le nombre de séances pour ta séquence ou ton unité d'apprentissage en lien avec les objectifs visés pour atteindre la compétence sus-nommée. C'est clair non? Wink
POur moi une programmation a une notion de temps, la progression est pédagogique.
Bref c'est pas forcément très clair...
BOn courage!

Caverne....

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Re : progressions-programmations [message n° 1134157 est une réponse au message n° 1134150] dim. 29 avril 2018 13:49 Message précédentMessage suivant
etoile n'est pas connecté etoile
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 Pour moi la programmation, ça concerne les compétences que tu comptes travailler, sur le cycle (en les répartissant entre les différentes années du cycle et ça, en théorie, ça se fait à plusieurs), puis sur l'année (et ça, ça se fait avec toi toute seule), en les répartissant par exemple période par période.

La progression pour moi, ce serait plutôt, une fois que j'ai listé les compétences que je compte travailler cette période, je me note les activités et leur enchainement chronologique pour y arriver.

Les 2 sont imbriquées. Sinon, tu t'en sors plus.
Et donc, ce que tu fais pour moi : c'est carrément une programmation et progression en même temps ! Cool

Quand je sais pas dire le nom, j'invente : donc moi j'appelle ça une répartition des compétences et des activités mises en place sur la période. Very Happy

Tu devrais arrêter de bosser, ton inspection se passera bien.

Etoile
Si tu as réussi à croire au Père Noël pendant en gros 7 ou 8 ans, tu dois bien arriver à croire en toi, 5 minutes, non ?

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Re : progressions-programmations [message n° 1134191 est une réponse au message n° 1134150] dim. 29 avril 2018 19:28 Message précédentMessage suivant
nath06 n'est pas connecté nath06
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 valy a écrit le dim. 29 avril 2018 12:50
plectrude a écrit le dim. 29 avril 2018 12:23
Pour moi c'est une programmation. Une progression est pour une compétence où tu prévois le nombre de séances pour ta séquence ou ton unité d'apprentissage en lien avec les objectifs visés pour atteindre la compétence sus-nommée. C'est clair non? Wink
POur moi une programmation a une notion de temps, la progression est pédagogique.
Bref c'est pas forcément très clair...
BOn courage!
Au contraire c'est très clair Valy, je n'aurais pas dit mieux !

Pour moi programmation c'est, par exemple : la multiplication semaine 1 , semaine 2 , semaine 3 ect., avec les dates.
La progression seraient les détails des compétences pour comprendre la multiplication.

Et en effet elles sont indissociables comme le dit etoile Smile

.•:*´¨`*:•☆ ☆•:*´¨`*:•.M'en bati sieù nissart.•:*´¨`*:•☆ ☆•:*´¨`*:•.

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Re : progressions-programmations [message n° 1134197 est une réponse au message n° 1134191] dim. 29 avril 2018 20:58 Message précédentMessage suivant
rudolf n'est pas connecté rudolf
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Si ça peut aider, j'ai réglé le problème une fois pour toute en écrivant sur mes documents progremmassion.

À ne pas confondre toutefois avec progration qui n'a pas le même sens bien sûr.

Éduquons, éduquons !

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Re : progressions-programmations [message n° 1134198 est une réponse au message n° 1134197] dim. 29 avril 2018 20:59 Message précédentMessage suivant
babaub n'est pas connecté babaub
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 Laughing Laughing
Bon sang mais c'est bien sûr !!!!

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Re : progressions-programmations [message n° 1134200 est une réponse au message n° 1134198] dim. 29 avril 2018 21:10 Message précédentMessage suivant
nounette
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 Laughing Laughing pas certaine que l'inspecteur apprécie !
Si il me parle de mes programmations, j'aurai un petit sourire !!

merci pour vos réponses, c'est plus clair !

Nounette

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Re : progressions-programmations [message n° 1134646 est une réponse au message n° 1134130] lun. 07 mai 2018 08:09 Message précédent
fredaine n'est pas connecté fredaine
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Situation géographique : Touraine
Métier : GS
 Pas certain que cela soit très important. Par ailleurs, je ne pense pas que l'IEN s'attache à ce point aux mots.

Quoi qu'il en soit la programmation a en effet un lien avec le temps (ce que je compte faire et quand) alors que la progression est attachée au domaine, à la matière (quel cheminement dans un domaine, quelles étapes).

Fredaine
http://www.fredaine.net

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