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Enseignante référent [message n° 1139837] mar. 10 juillet 2018 00:47 Message suivant
carver n'est pas connecté carver
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 Je suis intéressée par ce type de poste. Des témoignages ?

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Re : Enseignante référent [message n° 1139841 est une réponse au message n° 1139837] mar. 10 juillet 2018 08:39 Message précédentMessage suivant
sar@h n'est pas connecté sar@h
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 Ici, il faut avoir le capa-sh.

Sar@h,
RIEN : Retraitée Ingénue de l'Éducation Nationale
La vie est une farceuse …

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Re : Enseignante référent [message n° 1139843 est une réponse au message n° 1139837] mar. 10 juillet 2018 09:01 Message précédentMessage suivant
airelle est en ligne airelle
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 Beaucoup, beaucoup, beaucoup d'administratif. Et plus aucune relation avec les enfants.

Le blog des productions en Arts Visuels de mes élèves :

http://arts-plastiques-maternelle.over-blog.com/

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Re : Enseignante référent [message n° 1139855 est une réponse au message n° 1139843] mar. 10 juillet 2018 11:04 Message précédentMessage suivant
ewilan n'est pas connecté ewilan
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 airelle a écrit le mar. 10 juillet 2018 09:01
Beaucoup, beaucoup, beaucoup d'administratif. Et plus aucune relation avec les enfants.
Et des horaires très variables. Enfin, du moins ici, on fait des équipes de suivi à pas d'heures à cause des disponibilités de chacun.

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Re : Enseignante référent [message n° 1139856 est une réponse au message n° 1139855] mar. 10 juillet 2018 12:34 Message précédentMessage suivant
airelle est en ligne airelle
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 ewilan a écrit le mar. 10 juillet 2018 11:04
airelle a écrit le mar. 10 juillet 2018 09:01
Beaucoup, beaucoup, beaucoup d'administratif. Et plus aucune relation avec les enfants.
Et des horaires très variables. Enfin, du moins ici, on fait des équipes de suivi à pas d'heures à cause des disponibilités de chacun.
Oui, aussi !

Le blog des productions en Arts Visuels de mes élèves :

http://arts-plastiques-maternelle.over-blog.com/

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Re : Enseignante référent [message n° 1139857 est une réponse au message n° 1139856] mar. 10 juillet 2018 12:36 Message précédentMessage suivant
sof38 n'est pas connecté sof38
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 Et puis je trouve que le côté relationnel avec les enseignants est très important...
Savoir accompagner l'enseignant ça compte aussi.

Sophie

L'intelligence, ce n'est pas ce que l'on sait, c'est ce que l'on fait quand on ne sait pas. Piaget

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Re : Enseignante référent [message n° 1139858 est une réponse au message n° 1139857] mar. 10 juillet 2018 12:48 Message précédentMessage suivant
carver n'est pas connecté carver
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Métier : C2
 Donc aucun aspect positif à vos yeux ?

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Re : Enseignante référent [message n° 1139859 est une réponse au message n° 1139858] mar. 10 juillet 2018 13:07 Message précédentMessage suivant
sof38 n'est pas connecté sof38
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 Ben pour moi ce n'est pas positif ou négatif...mais je pense qu'il faut avoir des aptitudes relationnelles et au travail d'équipe.

Sophie

L'intelligence, ce n'est pas ce que l'on sait, c'est ce que l'on fait quand on ne sait pas. Piaget

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Re : Enseignante référent [message n° 1139860 est une réponse au message n° 1139859] mar. 10 juillet 2018 13:28 Message précédentMessage suivant
dollie n'est pas connecté dollie
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 Il faut avoir le capa sh et de l'expérience dans l'enseignement spécialisé ici...

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Re : Enseignante référent [message n° 1139862 est une réponse au message n° 1139860] mar. 10 juillet 2018 13:52 Message précédentMessage suivant
carver n'est pas connecté carver
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 J'ai l'impression qu il y a une multitude de contacts avec des structures, associations etc... d'après ce que m'a expliquée l'enseignante referente de mon fils. Pour autant de ce que je vois, ils sont assez seuls (trop?). Pas besoin de spécialisation chez moi. C'est un projet pour plus tard car je n'ai pas la disponibilité suffisante pour la flexibilité des horaires.

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Re : Enseignante référent [message n° 1139867 est une réponse au message n° 1139858] mar. 10 juillet 2018 14:54 Message précédentMessage suivant
ewilan n'est pas connecté ewilan
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 carver a écrit le mar. 10 juillet 2018 12:48
Donc aucun aspect positif à vos yeux ?
Si
Donc dans les aspects positifs je mets :
- pas d'élèves (mais en même temps je me vois mal ne plus avoir d'élèves du tout Confused )
- pas de classe à gérer
- beaucoup de contacts divers et variés avec des adultes
- organisation moins contrainte que l'école, horaires plus souples

Aspects négatifs :
- pas d'élèves
- demande beaucoup d'organisation
- horaires souples (si on a encore des enfants à gérer)
- de plus en plus de demande à traiter toujours plus rapidement voire dans l'urgence.
- devoir composer avec plusieurs partenaires dont certains très lents à répondre aux demandes (MDPH ou parents...)
- solitude

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Re : Enseignante référent [message n° 1139871 est une réponse au message n° 1139837] mar. 10 juillet 2018 15:19 Message précédentMessage suivant
bab0611
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Inscrit(e) : décembre 2004
Métier : ER
 il faut être très diplomate...
savoir dire des choses pas toujours faciles à entendre pour les partenaires ou les parents...
prendre des décisions rapidement alors qu'elles ont des répercussions très importantes pour les élèves...

il faut savoir orienter les élèves, donc bien connaitre les différentes structures !
par ici, on en avait une qui n'y connaissait rien et a orienté des élèves qui avaient des difficultés scolaires directement en IME...
il faut un réseau très important : savoir orienter les parents vers tel ou tel professionnel paramédical, avoir des numéros de téléphone où les joindre, connaitre leurs spécialités... etc...

il faut aussi un bon esprit de synthèse pour rédiger des compte rendus d'ESS alors que tous donnent leur point de vue en même temps : savoir retenir et rédiger uniquement le plus important...

je trouve que c'est un travail où on a énormément de responsabilités !!

mon blog :
http://enseignant-ados-autistes.over-blog.com

J'ai jamais oublié l'odeur des endroits où j'irai.

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Re : Enseignante référent [message n° 1139886 est une réponse au message n° 1139871] mar. 10 juillet 2018 19:02 Message précédent
marie01
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Métier : cycle 2 + direction
 bab0611 a écrit le mar. 10 juillet 2018 15:19
il faut être très diplomate...
savoir dire des choses pas toujours faciles à entendre pour les partenaires ou les parents...
prendre des décisions rapidement alors qu'elles ont des répercussions très importantes pour les élèves...

il faut savoir orienter les élèves, donc bien connaitre les différentes structures !
par ici, on en avait une qui n'y connaissait rien et a orienté des élèves qui avaient des difficultés scolaires directement en IME...
il faut un réseau très important : savoir orienter les parents vers tel ou tel professionnel paramédical, avoir des numéros de téléphone où les joindre, connaitre leurs spécialités... etc...

il faut aussi un bon esprit de synthèse pour rédiger des compte rendus d'ESS alors que tous donnent leur point de vue en même temps : savoir retenir et rédiger uniquement le plus important...

je trouve que c'est un travail où on a énormément de responsabilités !!
Je partage ton avis. Je vois relativement peu l'enseignante référent de mon secteur mais à chaque fois je suis admirative de son travail : elle arrive à faire tout ce que tu décris. (Elle est d'ailleurs très appréciée dans le secteur !)

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