Planète Cartables


Accueil » L'école au quotidien » Cycle 2 » Comment gérer le CP/ CE1?
Comment gérer le CP/ CE1? [message n° 1168186] jeu. 05 septembre 2019 20:01 Message suivant
cartej
messages : 993
Inscrit(e) : août 2004
Situation géographique : bourgogne
Métier : professeur des ecoles
 Petit coup de mou ce soir... Deux jours que j'ai l'impression que la classe part en vrille... enfin surtout deux après-midi. Les CE1 parlent parlent parlent non stop... Ils sont faibles donc pas concernés par le travail à part 2.
Les CP, un petit groupe super et d'autres... bavardages incessants, se disputent, s'insultent, ne tiennent pas en place, se lèvent, parlent à haute voix pour dire tout et n'importe quoi, ne travaillent pas, des allers-retours incessants aux toilettes... Bon vous allez me dire normal ce sont de CP mais tout ce que je mets en place ne fonctionne pas... Renforcement positif, bâton de pluie, xylo pour changement d'activité, relaxation avec des exos de respiration (ils pouffent, font grincer les chaises, la table, ... ne supportent pas le silence), être calme et attentif comme une grenouille ils rigolent à tel point que l'on n'entend plus Sara Giraudeau, une histoire ça ne les intéresse pas, coloriage bâclé en 2 minutes... Ca a un impact hyper négatif sur les autres.
Bref je doute... Quel doit-être mon seuil de tolérance? Je ne voulais pas crier j'ai crié, je ne voulais pas punir, j'ai puni, ... pour un résultat Confused
Bilan les CE1 très intéressés n'ont pas pu faire maths, les CP n'ont pas fait l'écriture. Je ne sais que penser...

Rapporter un message au modérateur

Re : Comment gérer le CP/ CE1? [message n° 1168193 est une réponse au message n° 1168186] jeu. 05 septembre 2019 20:54 Message précédentMessage suivant
agnes91 n'est pas connecté agnes91
messages : 2386
Inscrit(e) : septembre 2006
Situation géographique : 91
Métier : instit cp
C'est un double niveau long à mettre en place...

Ce qui n'est pas fait, eh bien, c'est pas grave... ça ne fait que 3 jours que nous sommes rentrés. Essayer de valoriser les moments de calme en leur faisant remarquer que là, il est possible de travailler. Et peut-être que durant les moments de relaxation, il est possible de faire sortir ceux qui perturbent et les réintégrés quand les habitudes seront prises.
Prévoir les coloriages en double et leur faire refaire quand c'est mal fait...

Rapporter un message au modérateur

Re : Comment gérer le CP/ CE1? [message n° 1168196 est une réponse au message n° 1168193] jeu. 05 septembre 2019 21:05 Message précédentMessage suivant
carver n'est pas connecté carver
messages : 1678
Inscrit(e) : octobre 2004
Métier : C2
 Ma formatrice "Calme et attentif" ne fait aucune intervention en septembre. Je pense que je mettrais cette activité en pause dans ta classe. Le cp ce1 est balèze les premières semaines. Bon courage

Rapporter un message au modérateur

Re : Comment gérer le CP/ CE1? [message n° 1168199 est une réponse au message n° 1168193] jeu. 05 septembre 2019 21:12 Message précédentMessage suivant
encrebleue n'est pas connecté encrebleue
messages : 3233
Inscrit(e) : mars 2011
Métier : PE multifonctions
 Oui c'est un double niveau long à mettre en place mais il ne faut pas culpabiliser.

J'ai un seuil de tolérance au bruit et à l'agitation qui est ce qu'il est mais le premier jour (voire le 2è jour) je les laisse extérioriser leur excitation; ils en ont besoin, surtout les CP parce que c'est la première fois qu'ils ont leur propre matériel scolaire, le cartable "de grand", ...
Ça ne m'empêche pas de me montrer ferme quand il le faut.
Pour les coloriages je suis d'accord avec agnes91 et je pratique aussi le "à refaire" si c'est bâclé.
Ce n'est pas parce que ce sont des "petits" que tu ne dois pas gronder quitte à faire semblant d'être fâchée, au contraire.


N'hésite pas si tu as besoin de plus.

Ça ira mieux demain. Si ça te semble loin, pourquoi ne pas prendre un bon jour d'avance?

Rapporter un message au modérateur

Re : Comment gérer le CP/ CE1? [message n° 1168213 est une réponse au message n° 1168199] jeu. 05 septembre 2019 22:57 Message précédentMessage suivant
armelle n'est pas connecté armelle
messages : 7303
Inscrit(e) : juillet 2004
Situation géographique : quelque part...
Métier : CP/CE1 + dir
 idée trouvée ici : cette année, j'ai fait des pages de garde de cahier "à colorier" (il y en a plein sur le net). Ils adorent... bon, ça n'empêche pas les bavardages trop bruyants, mais ça permet d'occuper les temps morts.

Armelle
http://picasaweb.google.fr/Armelle79

Rapporter un message au modérateur

Re : Comment gérer le CP/ CE1? [message n° 1168215 est une réponse au message n° 1168213] ven. 06 septembre 2019 06:46 Message précédentMessage suivant
encrebleue n'est pas connecté encrebleue
messages : 3233
Inscrit(e) : mars 2011
Métier : PE multifonctions
 Pareil!
Et pour les CP j'ai mes frises à colorier aussi, et mes marques-ta-page pour le fichier.
A partir de lundi je commence la phrase du jour avec les ce1: sur une feuille A5, ils doivent écrire une phrase contenant un mot que je leur donne (écrit au tableau) ou une consigne ( par exemple écrire une phrase à la forme négative,quand on aura vu la notion en classe). Ils doivent écrire en haut de la feuille et en dessous faire le dessin correspondant. Ça les occupe le temps que je fasse les rituels avec les CP.

Ça ira mieux demain. Si ça te semble loin, pourquoi ne pas prendre un bon jour d'avance?

Rapporter un message au modérateur

Re : Comment gérer le CP/ CE1? [message n° 1168216 est une réponse au message n° 1168186] ven. 06 septembre 2019 08:28 Message précédentMessage suivant
agnes91 n'est pas connecté agnes91
messages : 2386
Inscrit(e) : septembre 2006
Situation géographique : 91
Métier : instit cp
Je faisais pareil qu'Encrebleue

Rapporter un message au modérateur

Re : Comment gérer le CP/ CE1? [message n° 1168298 est une réponse au message n° 1168216] sam. 07 septembre 2019 21:55 Message précédentMessage suivant
cartej
messages : 993
Inscrit(e) : août 2004
Situation géographique : bourgogne
Métier : professeur des ecoles
 Merci. Je vais essayer d'appliquer ce que vous me dites. Les Ce1 la phrase du jour ça me tente bien mais j'en ai deux qui en sont incapables. Ils n'arrivent pas à écrire sur une ligne: ne savent pas lire petit, ainsi ... alors écrire. Pour le coloriage c'est ce que j'ai mis en place. Ça marche bien avec le petit groupe sympa mais rien ne prend avec mon groupe de petits monstres...

Rapporter un message au modérateur

Re : Comment gérer le CP/ CE1? [message n° 1168301 est une réponse au message n° 1168186] sam. 07 septembre 2019 23:15 Message précédentMessage suivant
laetitiala n'est pas connecté laetitiala
messages : 636
Inscrit(e) : mai 2005
Il y a aussi le rituel copie et dessine qui fonctionne bien en double niveau.

Rapporter un message au modérateur

Re : Comment gérer le CP/ CE1? [message n° 1168302 est une réponse au message n° 1168298] sam. 07 septembre 2019 23:21 Message précédentMessage suivant
encrebleue n'est pas connecté encrebleue
messages : 3233
Inscrit(e) : mars 2011
Métier : PE multifonctions
 Mes phrases du jour c'est sur papier blanc (sans ligne). J'utilise du papier ordinateur (celui avec les trous wur les côtés ) ou le verso de photocopies ratées.

Pour ton élève qui ne sait pas écrire tu peux lui donner un lexique illustré ou alors tu lui écris, sur des étiquettes papier, les mots d'une phrase courte vue/lue dans une lecture de la veille et qu'il doit remettre en ordre (avec ou sans modèle, selon) puis à illustrer.
En dictée tu peux lui faire faire les dictées muettes de Lutin bazar: c'est un dessin dont il faut écrire le mot correspondant.

Ça ira mieux demain. Si ça te semble loin, pourquoi ne pas prendre un bon jour d'avance?

Rapporter un message au modérateur

Re : Comment gérer le CP/ CE1? [message n° 1168303 est une réponse au message n° 1168301] sam. 07 septembre 2019 23:24 Message précédentMessage suivant
encrebleue n'est pas connecté encrebleue
messages : 3233
Inscrit(e) : mars 2011
Métier : PE multifonctions
 laetitiala a écrit le sam. 07 septembre 2019 23:15
Il y a aussi le rituel copie et dessine qui fonctionne bien en double niveau.
Ah oui, c'est vrai ! C'est sympa ça.

Ça ira mieux demain. Si ça te semble loin, pourquoi ne pas prendre un bon jour d'avance?

Rapporter un message au modérateur

Re : Comment gérer le CP/ CE1? [message n° 1168312 est une réponse au message n° 1168303] dim. 08 septembre 2019 13:33 Message précédentMessage suivant
encrebleue n'est pas connecté encrebleue
messages : 3233
Inscrit(e) : mars 2011
Métier : PE multifonctions
 Sur Pinterest je suis tombée là-dessus:

https://beneylu.com/pssst/5-astuces-qui-baissent-vraiment-le-niveau-so nore-de-la-classe/

Ça ira mieux demain. Si ça te semble loin, pourquoi ne pas prendre un bon jour d'avance?

Rapporter un message au modérateur

Re : Comment gérer le CP/ CE1? [message n° 1170093 est une réponse au message n° 1168312] dim. 06 octobre 2019 11:33 Message précédentMessage suivant
cartej
messages : 993
Inscrit(e) : août 2004
Situation géographique : bourgogne
Métier : professeur des ecoles
 Merci pour le lien Encre bleue. J'ai testé pour chuchoter lors de nos trajets en bus pour les sorties EPS et ça marche plutôt bien. Maintenant la classe n'est pas simple et dans la salle de classe c'est encore très Confused ...

Rapporter un message au modérateur

Re : Comment gérer le CP/ CE1? [message n° 1290342 est une réponse au message n° 1168186] mer. 02 septembre 2026 15:40 Message précédentMessage suivant
airelle n'est pas connecté airelle
messages : 4304
Inscrit(e) : mars 2007
Situation géographique : Finistère
Métier : CE2/CM1
 Je fais remonter ce fil parce que Shocked Shocked
Alors oui, je sais, je n'ai fait qu'une journée mais elle m'a semblé pour le moins chaotique...
20 élèves, milieu défavorisé mais pas rep.
12 cp et 8 ce1.
Les ce1, ça a l'air d'aller, il y a des élèves en difficulté mais sur être élève, ça va.
Mais les CP Shocked
Alors oui, c'est normal, ils sont petits mais pffff, quel chaos !
Et en plus, il y a un élève en attente d'IME donc sensé ne pas avoir d'Aesh. Mais les collègues, très sympas, ont fait en sorte qu'il y ait toujours qqun avec lui. Et même comme ça, ça a été chaud chaud : il crie, il court au fond de la classe, il reste 5 minutes sur 1 activité qu'elle qu'elle soit (fiche, jeu, petites voitures,...).
Et également à gérer une gamine archi insolente qui cherche ++ les limites (et dont la mère a porté plainte contre la collègue de GS l'année dernière).
Les autres sont "ordinaires" : du relou qui parle sans arrêt à la petite qui ne dit pas un mot.
Bref, j'ai été percutée par un rouleau compresseur.
C'est mon premier cp (seul niveau que je n'avais jamais eu) et c'est dur.
Tout le monde me dit de ritualiser mais pour l'instant, j'ai une vision un peu trop floue de l'organisation pour ça...
À cela s'ajoute le fait que je suis dans une nouvelle école dont je découvre le fonctionnement.
Bref, j'ai beaucoup pleuré depuis hier et je ne veux pas y aller demain ! Confused

Le blog des productions en Arts Visuels de mes élèves :

http://arts-plastiques-maternelle.over-blog.com/

Rapporter un message au modérateur

Re : Comment gérer le CP/ CE1? [message n° 1290344 est une réponse au message n° 1168186] mer. 02 septembre 2026 17:28 Message précédentMessage suivant
agnes91 n'est pas connecté agnes91
messages : 2386
Inscrit(e) : septembre 2006
Situation géographique : 91
Métier : instit cp
Ça ne va peut-être pas te rassurer mais au bout de plusieurs cp/ce1, j'ai toujours l'impression de sortir d'une lessiveuse le 1er jour.

C'est difficile de trouver une organisation avec ces 2 niveaux.

Courage !

Rapporter un message au modérateur

Re : Comment gérer le CP/ CE1? [message n° 1290346 est une réponse au message n° 1290344] mer. 02 septembre 2026 17:35 Message précédentMessage suivant
babaub n'est pas connecté babaub
messages : 3969
Inscrit(e) : novembre 2008
Situation géographique : m&m'sland
Métier : cp/ce1
 J'ai fait beaucoup de cp-ce1.. Mais ces trois dernières années, j'ai eu CP pur... Cette année, retour du cours double...bah .je n'arrive pas à préparer la journée de demain Laughing

Rapporter un message au modérateur

Re : Comment gérer le CP/ CE1? [message n° 1290347 est une réponse au message n° 1168186] mer. 02 septembre 2026 17:38 Message précédentMessage suivant
agnes91 n'est pas connecté agnes91
messages : 2386
Inscrit(e) : septembre 2006
Situation géographique : 91
Métier : instit cp
Quant à ritualiser, ça ne peut être dès le 1er jour !
Les jeux de doigts pour revenir au calme, c'est bien aussi.

Rapporter un message au modérateur

Re : Comment gérer le CP/ CE1? [message n° 1290348 est une réponse au message n° 1168186] mer. 02 septembre 2026 17:50 Message précédentMessage suivant
airelle n'est pas connecté airelle
messages : 4304
Inscrit(e) : mars 2007
Situation géographique : Finistère
Métier : CE2/CM1
 Merci à vous deux.
Si si, c'est hyper rassurant de savoir que quand on est chevronné comme vous, c'est quand même difficile.
Si vous avez d'autres idées, n'hésitez pas !!!

Le blog des productions en Arts Visuels de mes élèves :

http://arts-plastiques-maternelle.over-blog.com/

Rapporter un message au modérateur

Re : Comment gérer le CP/ CE1? [message n° 1290349 est une réponse au message n° 1168186] mer. 02 septembre 2026 18:01 Message précédentMessage suivant
mikado n'est pas connecté mikado
messages : 3380
Inscrit(e) : août 2008
Situation géographique : Au soleil
Métier : PE cycle2

 C'est hyper chaud comme niveau. Conseil que tu connais : prendre tout ton temps et installer les choses une par une. Et tant pis si on ne fait pas tout.
Bon courage 😘
( moi non plus je n'arrive pas à préparer ma journée de demain)

Vivons, profitons, aimons...
(paroles tellement positives d'une semeuse d'optimisme !)

Rapporter un message au modérateur

Re : Comment gérer le CP/ CE1? [message n° 1290350 est une réponse au message n° 1290349] mer. 02 septembre 2026 18:11 Message précédentMessage suivant
encrebleue n'est pas connecté encrebleue
messages : 3233
Inscrit(e) : mars 2011
Métier : PE multifonctions
 Pareil.
Je fais régulièrement du CP-CE1 et les premiers jours c'est dur dur.
En général, je m'occupe beaucoup plus des CP au début pour poser les choses et les CE1 sont beaucoup en coloriage.
Une fois que ça commence un peu à "rouler" au CP, j'équilibre mieux le temps entre les 2 cours.
Je me donne toujours jusqu'à la Toussaint pour que ça commence à rouler. En général ça se câle en 4 ou 5 semaines mais ça peut prendre plus de temps selon les "spécimens".
Toutes les collègues que j'ai cotoyé ont toujours pensé que le CP-CE1 est, selon elles, le double niveau le plus difficile et elles sont bien contentes que je le prenne quand il y en a un.

Courage!

Ça ira mieux demain. Si ça te semble loin, pourquoi ne pas prendre un bon jour d'avance?

Rapporter un message au modérateur

Re : Comment gérer le CP/ CE1? [message n° 1290362 est une réponse au message n° 1290350] mer. 02 septembre 2026 20:14 Message précédentMessage suivant
sar@h n'est pas connecté sar@h
messages : 7029
Inscrit(e) : septembre 2004
Situation géographique : 29 N
Métier : RIEN
 Le cours double que j'ai entendu le mieux fonctionner, c'est un CP-CM2

En IME, les collègues avenir un principe : ce qu'ils n'ont pas appris aujourd'hui, ils ne l'oublieront pas demain.

J'ai toujours pensé que les vacances étaient nécessaires pour oublier la difficulté du début d'année. Si on enchaînait, on ne pourrait pas.
Là, ils sortent de maternelle, ont la pression (l'angoisse);des parents : une nouvelle instit, un nouveau niveau, etc.

Bon courage

Sar@h,
RIEN : Retraitée Ingénue de l'Éducation Nationale
La vie est une farceuse …

Rapporter un message au modérateur

Re : Comment gérer le CP/ CE1? [message n° 1290369 est une réponse au message n° 1168186] mer. 02 septembre 2026 21:24 Message précédentMessage suivant
hermine
messages : 2465
Inscrit(e) : juillet 2007
Métier : Radiée des cadres
 Oh mais tu as tellement de choses qui sont venues bouleverser ta vie ces dernières semaines,
l'état dans lequel tu te sens, n'est pas anormal, je pense bisous
Pour en avoir eu plusieurs années, je confirme, ce double niveau est très difficile pour l'enseignant.
Je me souviens d'un sacré défi et il faut garder le rythme tout au long de l'année...
Les objectifs des premiers jours se résumaient essentiellement à la mise en place des habitudes de classe,
les routines, les automatismes. ça rassurait tout le monde, et surtout moi, je pense.
Je rejoins Encrebleue en disant que la classe "tournait" aux environs de la Toussaint, et encore, pas toutes les années hein...
Je t'envoie des brassées de câlins réconfortants, tu vas y arriver, j'en suis sûre bisous
Et puis les jours de blues, pense à ton Petitou qui vient de naître In Love

AdC
"You never know how strong you are until being strong is the only choice you have"

Rapporter un message au modérateur

Re : Comment gérer le CP/ CE1? [message n° 1290396 est une réponse au message n° 1290369] jeu. 03 septembre 2026 20:10 Message précédentMessage suivant
minehb n'est pas connecté minehb
messages : 1433
Inscrit(e) : novembre 2004
Situation géographique : ouest
Métier : CP-CE1
 C'est ma 4ème rentrée en CP-Ce1 et je suis en train de me prendre une claque : le retour en arrière du début d'année est rude même si je pensais l'avoir anticipé.

Sur mes 13 CE1, j'en ai 4/5 lecteurs, autonomes, ... les 8 autres c'est Dead en autonomie, comportement, math, lecture, écriture. C'est donc compliqué de les mettre au travail pour avoir du temps avec les CP.

Là, je cherche une disposition de classe qui fonctionne dans ma petite classe de 7m sur 7.

Rapporter un message au modérateur

Re : Comment gérer le CP/ CE1? [message n° 1290403 est une réponse au message n° 1290396] jeu. 03 septembre 2026 22:06 Message précédent
encrebleue n'est pas connecté encrebleue
messages : 3233
Inscrit(e) : mars 2011
Métier : PE multifonctions
 minehb a écrit le jeu. 03 septembre 2026 20:10
C'est ma 4ème rentrée en CP-Ce1 et je suis en train de me prendre une claque : le retour en arrière du début d'année est rude même si je pensais l'avoir anticipé.

Sur mes 13 CE1, j'en ai 4/5 lecteurs, autonomes, ... les 8 autres c'est Dead en autonomie, comportement, math, lecture, écriture. C'est donc compliqué de les mettre au travail pour avoir du temps avec les CP.

Là, je cherche une disposition de classe qui fonctionne dans ma petite classe de 7m sur 7.
Crying or Very Sad Crying or Very Sad Crying or Very Sad
Courage à toi bisous

Ça ira mieux demain. Si ça te semble loin, pourquoi ne pas prendre un bon jour d'avance?

Rapporter un message au modérateur

Fil précédent : Alfi et ses amis
Fil suivant : Séances EVAR
Aller au forum :
  

[ Publier ce forum (XML) ] [ RSS ]

Heure actuelle : mar. 08 sept. 16:03:00 2026

Copyright ©2001-2016 FUDforum Bulletin Board Software