Ce qui m'étonne quand même, dans les témoignages des directeurs/trices, c'est que jamais ils ne parlent de leur équipe comme soutien lorsqu'ils évoquent leur solitude.

Une fois de plus,il faut éviter de généraliser........

Mon directeur est tout neuf dans la fonction, il a donc des stages de directeurs nouvellement nommés.Il n'est plus formaté que moi,il communique beaucoup avec nous. Certes,il applique plus les circulaires sécurité que l'ancien directeur,ça fait un papier de plus à remplir pour nous.
Dès qu'il a un courrier-mail concernant la vie de l'équipe il en parle. Après,il y a aussi des adjoints qui se lavent les mains de ce qui se passe en direction.

Je connais même un directeur qui invite ses collègues à son anniversaire, c'est qu'il doit y avoir un peu de confiance..voire même plus !

Une fois de plus,il faut éviter de généraliser........

Mon directeur est tout neuf dans la fonction, il a donc des stages de directeurs nouvellement nommés.Il n'est plus formaté que moi,il communique beaucoup avec nous. Certes,il applique plus les circulaires sécurité que l'ancien directeur,ça fait un papier de plus à remplir pour nous.
Dès qu'il a un courrier-mail concernant la vie de l'équipe il en parle. Après,il y a aussi des adjoints qui se lavent les mains de ce qui se passe en direction.

Je connais même un directeur qui invite ses collègues à son anniversaire, c'est qu'il doit y avoir un peu de confiance..voire même plus !

nymeria a écrit le dim. 19 janvier 2020 10:30

Ce qui m'étonne quand même, dans les témoignages des directeurs/trices, c'est que jamais ils ne parlent de leur équipe comme soutien lorsqu'ils évoquent leur solitude.

Je mets au masculin mais à lire aussi au féminin bien entendu.


Parce qu'il y a eu un clivage depuis quelques années,

les directeurs qui partent en formation dans mon département sont formatés pour être "chef" et le deviennent. Ils sont le bras droit de l'Inspecteur (et le pensent fortement).

Il n'y a plus de confiance au sein des équipes. "On" sait que tout remonte... et même avec les Conseillers pédagogiques qui, au départ, étaient "du côté" de l'enseignant en demande (avant d'être en détresse).

Donc c'est solitude à tous les niveaux. Surtout ne rien dire. "Tout va bien" (mais tout craque dans beaucoup d'écoles).


Et la solution trouvée est d'envoyer des mails à tout propos :
les parents envoient des mails pour se plaindre,
le directeur les fait remonter avec son commentaire...
le directeur en fait aussi pour se couvrir
l'enseignant qui peut être "en cause" se voit devoir se justifier... par mail...

(euh, le côté humain n'est plus là et c'est mail sur mail... sans soutien ou sans le sentiment de soutien)

Les boites mail des directeurs sont dans un ordinateur "avec mot de passe" pour ouvrir...

donc avant, le petit courrier envoyé par la poste était sur le bureau, amené dans la classe des maîtres, discuté.
Là, c'est du numérique se plaignant...

N'empêche, je ressens aussi cette volonté de la hiérarchie de faire des directeurs-trices des intermédiaires, de n'avoir qu'eux comme interlocuteurs, et de les mettre sous pression pour appliquer les directives (c'est plus facile de formater quelques directeurs-trices, que tous les enseignants d'une circo).(...)

Les comptes de coop ne sont pas une des tâches de la direction. Plusieurs fois j'ai indiqué que nous nous passerions de coop (avec tout ce que cela entraine) si personne ne voulait s'en charger. http://www.occe.coop/~ad59/spip.php?article143

lalo a écrit le dim. 19 janvier 2020 13:50

N'empêche, je ressens aussi cette volonté de la hiérarchie de faire des directeurs-trices des intermédiaires, de n'avoir qu'eux comme interlocuteurs, et de les mettre sous pression pour appliquer les directives (c'est plus facile de formater quelques directeurs-trices, que tous les enseignants d'une circo).(...)

Je cherchais comment le dire, merci, c'est exactement ça.

C'est vrai c'est variable selon les écoles.

N'empêche, je ressens aussi cette volonté de la hiérarchie de faire des directeurs-trices des intermédiaires, de n'avoir qu'eux comme interlocuteurs, et de les mettre sous pression pour appliquer les directives (c'est plus facile de formater quelques directeurs-trices, que tous les enseignants d'une circo).
Je me rappelle, dans le temps ( ), il n'y avait pas ou peu de réunion de directeurs, ou c'était juste technique, et on avait des réunions de circo avec l'inspecteur et tous les enseignants; alors c'est vrai qu'à la fin, les "grandes gueules" se permettaient de "discuter" ouvertement, et les inspecteurs, qui doivent aussi appliquer des consignes pouvaient se sentir mal à l'aise, genre "seul contre un grand nombre".
Quand l'inspecteur venait dans une école, il passait saluer et prendre des nouvelles des enseignants de l'école ....
Maintenant, on apprend quelquefois plusieurs jours après que l'inspecteur est venu ....

Le problème, est qu'il y a des soucis, que tout le monde (hiérarchie et enseignants) le sait, mais que la hiérarchie ne veut pas entendre les avis de la base, veut faire passer sa politique coûte que coûte; alors on gère les urgences, ce qui fait trop de bruit au coup par coup, à minima (puisque pas de moyens) et on applique les directives pour le reste et voilà ...

Désolée, j'ai vidé mon sac, ce n'était peut-être pas le lieu