Avec autant de profils différents et autant de problèmes de comportements et relationnels, que penses tu de travailler pour l'ambiance de classe et la coopération, par exemple sur les habiletés psycho-sociales ?

Par exemple, travail sur les émotions avec des mimes, du vocabulaire, des saynètes, sur la confiance en soi ( expression de soi, ses goûts, ses qualités ) des jeux coopératifs.
Je pense à ce site:
http://www.cartablecps.org/page-0-0-0.html
et aussi au site de l'OCCE.

Projet sur la mythologie avec le feuilleton d'Hermès
Mes Ce2 ont beaucoup accroché et tu peux le lier à la litterature l'histoire des arts, l'art visuel
C'est très riche

Je dirais que la meilleure solution est celle qui vous convient à toutes les deux. C'est vous qui allez gérer toute l'année, donc faites ce qui vous parait le plus gérable pour vous et les enfants.

Ici, les CE1 vont être extrêmement compliqués. Ma collègue les a en CP et je ne sais même pas comment elle a tenu. La classe Kho Lanta c'est pour moi l'année prochaine. Ma dirlo nous proposait un CP-CE1 (17 + 4) et un CE1 (20) pour soulager un peu cette classe affreuse mais ma collègue ne veut pas retrouver ces élèves une 2è fois (et je la comprends tout à fait!!!) et moi je me dis que de toutes façons, on lui aurait mis des "mignons" et ça ne changerait rien aux cas du CE1 qui seront donc tous dans le CE1. Donc 4 mignons de plus ou de moins... à quoi bon l'embéter avec un double niveau?
On nous a proposé aussi 2 CP-CE1 mais ma collègue n'est pas très chaude pour un CP-CE1 (pour les même raisons qu'au dessus) et moi je me dis que je préfère avoir tous ces cas en simple niveau (même si 3 ne suivront pas le CE1 et que je fonctionnerai en double niveau) que de les avoir en double niveau et avoir au final un triple niveau.
Ma dirlo trouve que c'est une connerie par rapport a moi, mais c'est ma collègue et moi qui auront ces classes, pas elle. Moi je le sens mieux comme ça.

encrebleue a écrit le sam. 05 juin 2021 10:52

Je dirais que la meilleure solution est celle qui vous convient à toutes les deux. C'est vous qui allez gérer toute l'année, donc faites ce qui vous parait le plus gérable pour vous et les enfants.

Ici, les CE1 vont être extrêmement compliqués. Ma collègue les a en CP et je ne sais même pas comment elle a tenu. La classe Kho Lanta c'est pour moi l'année prochaine. Ma dirlo nous proposait un CP-CE1 (17 + 4) et un CE1 (20) pour soulager un peu cette classe affreuse mais ma collègue ne veut pas retrouver ces élèves une 2è fois (et je la comprends tout à fait!!!) et moi je me dis que de toutes façons, on lui aurait mis des "mignons" et ça ne changerait rien aux cas du CE1 qui seront donc tous dans le CE1. Donc 4 mignons de plus ou de moins... à quoi bon l'embéter avec un double niveau?
On nous a proposé aussi 2 CP-CE1 mais ma collègue n'est pas très chaude pour un CP-CE1 (pour les même raisons qu'au dessus) et moi je me dis que je préfère avoir tous ces cas en simple niveau (même si 3 ne suivront pas le CE1 et que je fonctionnerai en double niveau) que de les avoir en double niveau et avoir au final un triple niveau.
Ma dirlo trouve que c'est une connerie par rapport a moi, mais c'est ma collègue et moi qui auront ces classes, pas elle. Moi je le sens mieux comme ça.

Et seulement 4 enfants sur un tel double niveau ce n'est pas très gérable.

frede a écrit le dim. 30 mai 2021 13:39

Projet sur la mythologie avec le feuilleton d'Hermès
Mes Ce2 ont beaucoup accroché et tu peux le lier à la litterature l'histoire des arts, l'art visuel
C'est très riche

Je pensais que les Ce2 seraient un peu petits. Mais je vais aussi regarder cette thématique.

minehb a écrit le sam. 05 juin 2021 10:13

frede a écrit le dim. 30 mai 2021 13:39

Projet sur la mythologie avec le feuilleton d'Hermès
Mes Ce2 ont beaucoup accroché et tu peux le lier à la litterature l'histoire des arts, l'art visuel
C'est très riche

Je pensais que les Ce2 seraient un peu petits. Mais je vais aussi regarder cette thématique.

Fait avec des GS, donc ça marche. Ils adorent !