L'entrée graphémique me plait et la démarche proposée est vraiment intéressante. Il y a longtemps que je n'ai pas fait de CE1 et j'étais restée sur "J'entends, je vois, j'écris" mais ça ne colle plus vraiment avec ce qui est préconisé à l'heure actuelle. Le seul truc qui me chiffonne, c'est de ne pas proposer de gammes de lecture. Peut être en faire lors d'ateliers ?

J'ai utilisé la méthode graphémique Ce2 cette année, mes élèves l'avaient suivi en Ce1 et cela n'a pas posé de problème. Ils ne m'ont jamais dit : "mais on l'a fait l'année dernière" (le début de séance est identique).
Pour les résultats, je ne me prononce pas car j'avais des élèves très faibles, les dictées étaient longues alors que l'année d'avant elles avaient plus de mots. Des élèves ont bien progressé (je fais une dictée en début d'année et je donne la même en fin d'année).
Je n'ai pas appliqué la méthode à la lettre (plutôt la version happy family).

J'ai ajouté des textes de lecture fluence à partir de la lettre travaillée chaque semaine. Je les ai inventés, il y 2 niveaux (80/100 mots et 150 mots). Je peux les fournir sur demande, il y en a aussi sur facebook.