Je remonte ce vieux fil pour une question.

Cela fait des années que je fais ce thème sans aucune hésitation. Je commence tjs par le lexique des 2 appareils génitaux. Homme, facile. Mais femme, j'ai une vue en coupe où ne voit ni lèvres ni clitoris par exemple. Je me pose la question de mettre aussi ces termes. Vous faites comment ?

licoupeille54 a écrit le dim. 30 avril 2023 22:08

Je remonte ce vieux fil pour une question.

Cela fait des années que je fais ce thème sans aucune hésitation. Je commence tjs par le lexique des 2 appareils génitaux. Homme, facile. Mais femme, j'ai une vue en coupe où ne voit ni lèvres ni clitoris par exemple. Je me pose la question de mettre aussi ces termes. Vous faites comment ?

J'ai honte , mais ...
ce questionnement est-il survenu avant ou après la nuit de noce ???

ni le clitoris, ni les lèvres ne servent à la reproduction...

A. Mise en œuvre à travers les enseignements

1. À l'école élémentaire, les modalités retenues pour la mise en œuvre de l'éducation à la sexualité sont présentées lors du conseil d'école et portées à la connaissance des parents d'élèves lors de la réunion de rentrée, dans le cadre de la présentation des enseignements.

À ce niveau d'âge, il ne s'agit pas d'une éducation explicite à la sexualité. Au regard des programmes d'enseignement, plusieurs thématiques peuvent constituer un objet d'étude, en prenant en compte l'âge des élèves :
- l'étude et le respect du corps ;
- le respect de soi et des autres ;
- la notion d'intimité et de respect de la vie privée ;
- le droit à la sécurité et à la protection ;
- les différences morphologiques (homme, femme, garçon, fille) ;
- la description et l'identification des changements du corps, particulièrement au moment de la puberté ;
- la reproduction des êtres vivants ;
- l'égalité entre les filles et les garçons ;
- la prévention des violences sexistes et sexuelles.
Ces questions font l'objet d'une intégration à l'ensemble des autres contenus d'enseignement et des opportunités apportées par la vie de classe.

Il me parait effectivement complètement surréaliste de n'aborder que l'aspect "reproduction" en faisant l'impasse sur la contraception, le HIV, l'homosexulaité, j'en passe et des meilleures...

Moustache a écrit le lun. 01 mai 2023 20:47

Il me parait effectivement complètement surréaliste de n'aborder que l'aspect "reproduction" en faisant l'impasse sur la contraception, le HIV, l'homosexulaité, j'en passe et des meilleures...

ne t'inquiète pas Moustache, ces questions surviennent très souvent à l'oral !!

bab0611 a écrit le mar. 02 mai 2023 18:42

Moustache a écrit le lun. 01 mai 2023 20:47

Il me parait effectivement complètement surréaliste de n'aborder que l'aspect "reproduction" en faisant l'impasse sur la contraception, le HIV, l'homosexulaité, j'en passe et des meilleures...

ne t'inquiète pas Moustache, ces questions surviennent très souvent à l'oral !!

Je n'étais pas inquiet, c'est ce que j'en ai déduit aussi de ce passage "À ce niveau d'âge, il ne s'agit pas d'une éducation explicite à la sexualité." Je me doute bien que les occasions ne manquent pas...

Je suis étonnée par certaines notions mais je suis du siècle dernier ! Par contre vous présentez ça en Réunion de rentrée sérieux ?,

selena a écrit le lun. 01 mai 2023 21:11

Je suis étonnée par certaines notions mais je suis du siècle dernier ! Par contre vous présentez ça en Réunion de rentrée sérieux ?,

Oui oui je le dis en réunion de rentrée en disant même que c'est le cours de sciences que les cm2 préfèrent