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Rechercher Aide S’inscrire Connexion Accueil Accueil » L'école au quotidien » Cycle 1 » inspection, besoin de conseils Montrer : Messages du jour :: Voir les sondages :: Navigateur de messages Envoyer par courriel à un ami     inspection, besoin de conseils [message n° 128025] mer. 03 mai 2006 10:27  siam messages : 64 Inscrit(e) : août 2005 Métier : PE M/G section Bonjour Je vais me faire inspecter alors j'aimerais avoir votre avis sur mes intentions car la maternelle, c'est nouveau pour moi. Je vais travailler sur le petit chaperon rouge, hier on a juste vu la couverture du livre. Jeudi et vendredi on va découvrir l'histoire ensemble. Alors pour le jour de l'inspection en langage je pensais leur faire raconter l'histoire (rappel) et ensuite leur présenter une autre collection et ils pourraient comparer, on ferai une page après l'autre ils décriraient les images et moi je leur lirai et eux me diront si il y a des choses qui changent. Qu'en pensez-vous ? Les objectifs seraient de raconter une histoire entendue et comparer avec de nouveaux éléments En motricité je me suis dit qu'on pourrait faire un jeu collectif sur les loups mais je n'ai pas encore trouvé donc si vous avez es idées... En atelier, je pensais faire un atelier en autonomie en lecture : retrouver les lettres du petit chaperon rouge et les mettre dans l'ordre. atelier découverte du monde : puzzle de la couverture du livre atelier apprentissage avec moi : maths atelier arts plastiques avec l'ATSEM : création d'un coeur en pâte à sel pour la fête des mères. Merci Rapporter un message au modérateur Re: inspection, besoin de conseils [message n° 128035 est une réponse au message n° 128025] mer. 03 mai 2006 11:37  smoutchette messages : 20 Inscrit(e) : avril 2006 Situation géographique : Puy-de-Dôme Métier : PE / MS et GS Comme jeu collectif sur les loups tu peux faire le "loup glacé" ; à condition que ta salle de jeu soit assez grande pour les faire courrir. C'est très simple : il y a un loup (ou deux selon l'effectif de la classe) et il doit attraper les autres. Quand on est touché on s'assoit (pour une première découverte du jeu car sinon on reste debout les jambes écartées et les autres peuent délivrer en passant sous les jambes). Comme objetctif tu as : "comprendre et respecter une règle : quand on est touché on s'assoit" et pour le loup "respecter ses camarades : attraper = simplement touché et non enserrer (pour ne pas se faire mal). En principe ça marche bien. Bonne chance pour ton inspection ! Rapporter un message au modérateur Re: inspection, besoin de conseils [message n° 128190 est une réponse au message n° 128035] mer. 03 mai 2006 21:44  siam messages : 64 Inscrit(e) : août 2005 Métier : PE M/G section merci, c'est une bonne idée. Rapporter un message au modérateur Re: inspection, besoin de conseils [message n° 128316 est une réponse au message n° 128025] jeu. 04 mai 2006 20:47  madame.pete.sec messages : 68 Inscrit(e) : mars 2006 Situation géographique : ain Métier : PS MS Si tu as l'occasion de trouver les marionnettes Du Petit Chaperon rouge, n'hésite pas à les utiliser pour faire raconter l'histoire aux enfants, ils s'approprient mieux l'histoire et parlent plus facilement.Tu peux aussi les utiliser pour raconter l'histoire que tu fausses volontairement ( par ex, le chaperon mange le beurre et la galette, ou rencontre un renard...) les enfants adorent ça, et ne vont pas manquer l'occasion de te reprendre pour raconter la bonne version de l'histoire! Rapporter un message au modérateur Re: inspection, besoin de conseils [message n° 128321 est une réponse au message n° 128316] jeu. 04 mai 2006 21:23  madame.pete.sec messages : 68 Inscrit(e) : mars 2006 Situation géographique : ain Métier : PS MS J'oubliais! Tu peux fabriquer toi même les marionnettes. Moi, je photocopie les personnages, je les colorie, découpe et colle sur du carton fort, puis j'appose simplement un bâtonnet, type bâton de glace. C'est tout bête, mais les enfants s'y laissent prendre à chaque fois, et adorent les manipuler! Rapporter un message au modérateur Re: inspection, besoin de conseils [message n° 128737 est une réponse au message n° 128321] dim. 07 mai 2006 11:44  babel messages : 226 Inscrit(e) : juillet 2004 Situation géographique : yvelines Métier : PS/MS en motricité, tu peux aussi faire : des cordes au sol en "forme" de maisons ouvertes ou fermées. Une maison par enfant. un loup se promène, les enfants aussi. Au signal ils rentrent chacun dans une maison. Le loup peut manger ceux dont les maisons sont ouvertes. On peut évidement fermer sa maison dès qu'on a compris ! Tu rajoute un "super" objetcif math (ligne ouvertes/ lignes fermées) à ta séance ! 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