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Rechercher Aide S’inscrire Connexion Accueil Accueil » L'école au quotidien » Cycle 1 » les ombres Montrer : Messages du jour :: Voir les sondages :: Navigateur de messages Envoyer par courriel à un ami     les ombres [message n° 199870] dim. 21 janvier 2007 13:38  clairesss messages : 14 Inscrit(e) : juillet 2006 Situation géographique : hong kong Métier : PS Bonjour je voudrais faire une semaine consacree aux ombres, j'ai deja l'album, je suis maintenant a la recherche d'idees d'activites... Merci de votre aide! Claire. Rapporter un message au modérateur Re: les ombres [message n° 199882 est une réponse au message n° 199870] dim. 21 janvier 2007 13:58  calia messages : 597 Inscrit(e) : août 2006 Situation géographique : Drôme Métier : CP En demi-classe, dans la salle de sieste, avec le projecteur diapo, les enfants ont observé librement leurs ombres, puis observation guidée (bouger les différents membres, reconnaître son ombre) Tout ceci pour aboutir à un travail sur le corps. Tu peux dessiner ou faire dessiner par les GS les ombres des enfants projetées sur le mur. Faire reconnaître des objets ou des personnages ou des enfants à partir de leurs ombres. Rapporter un message au modérateur Re: les ombres [message n° 199923 est une réponse au message n° 199882] dim. 21 janvier 2007 17:02  mamouth-resse messages : 2409 Inscrit(e) : mars 2005 Métier : PS1-GS Bien que l'ombre ne soit pas au programme de l'école maternelle (si j'ai tout compris), si tu veux la traiter, il me semble indispensable, que tu sois au préalable, bien claire sur les propriétés que tu veux leur faire découvrir. Ensuite, tes activités en découleront naturellement, en fonction de ça. Complétez les phrases suivantes avec un des homophones entre parenthèses. 1. Je vous (salut – salue) Marie pleine de grâces et je vous (signal – signale) que je n’ai toujours pas gagné à la loterie. Rapporter un message au modérateur Re: les ombres [message n° 199926 est une réponse au message n° 199923] dim. 21 janvier 2007 17:11  mamouth-resse messages : 2409 Inscrit(e) : mars 2005 Métier : PS1-GS J'ai cherché et trouvé ceci sur google (mais il y en a des tonnes encore): Un lien vers un document traitant du sujet au cycle 2 : http://xxi-spip.ac-reims.fr/lamap-aube/pdf/ombres.pdf Un autre lien vers une expérimentation faite avec des GS. http://xxi-spip.ac-reims.fr/lamap-aube/pdf/ombres.pdf Dans une cas comme dans l'autre, on est dans une démarche sicentifique. Complétez les phrases suivantes avec un des homophones entre parenthèses. 1. Je vous (salut – salue) Marie pleine de grâces et je vous (signal – signale) que je n’ai toujours pas gagné à la loterie. Rapporter un message au modérateur Re: les ombres [message n° 199954 est une réponse au message n° 199870] dim. 21 janvier 2007 18:46 ptitschapeaux messages : 2379 Inscrit(e) : mai 2005 Situation géographique : Ailleurs ! En fait dans les programmes Maternelle, il y a : "l'exploration des caractéristiques visuelles des objets : couleurs, intensités, opposition brillant/terne, clair/sombre. L'observation des effets de la lumière (jeux de lumières et d'ombres, de miroirs), la déformation de la vision avec des instruments d'optique simples (loupes, lunettes, verres de couleur, tubes...) permettent à l'enfant de percevoir autrement les objets qui l'entourent." On vient de faire un travail sur ça en stage, si ça vous intéresse... Evelyne "Quelle que soit leur couleur, pour tous les petits kangourous, le plus important est de pouvoir se réfugier dans la poche de leur Maman, pour faire de gros câlins" Rapporter un message au modérateur Re: les ombres [message n° 200003 est une réponse au message n° 199870] dim. 21 janvier 2007 20:45  najat messages : 331 Inscrit(e) : décembre 2004 Situation géographique : Bourgogne Métier : enseignante maternelle J'ai abordé le thème des ombres en début d'année scolaire avec mes MS et GS (période intéressante car les ombres étaient souvent présentes lors des 2 récrés) On a observé que les ombres changeaient de position et de taille en fonction du moment de la journée et les enfants jouaient avec leurs d'ombres dans la cour (genre courir pour empêcher l'autre de marcher sur son ombre ) On a pris des photos d'ombres d'enfants dans la cour ombre complète) et à l'aide d'un projecteur sur le mur de la classe ombre de profil) ensuite il fallait reconnaitre les ombres de chacun pour finir on a fait une p'tite chorégraphie car on avait la chance d'avoir des superbes ombres au sol dans la salle de motricité vers 11h Et puis à cours d'idée, j'ai un peu abandonné les ombres....donc je serais aussi bien intéressée si j'avais d'autres pistes Rapporter un message au modérateur Re: les ombres [message n° 200165 est une réponse au message n° 199923] lun. 22 janvier 2007 02:14  clairesss messages : 14 Inscrit(e) : juillet 2006 Situation géographique : hong kong Métier : PS En fait je comptais commencer sur les contrastes, noir/blanc, puis devier sur les ombres. mais je n'ai que des petites section, ils sont peut etre trop jeunes??? 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