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Re: Dyspraxie [message n° 214826 est une réponse au message n° 214788]

ven. 09 mars 2007 18:32

sandrine2

messages : 872
Inscrit(e) : juillet 2004
Situation géographique : près de l'océan
Métier : Professeur des écoles

Bonjour, le principal atout de cette méthode pour les dyspraxiques réside dans le fait qu'elle associe chaque geste graphique à une consigne orale qui ne fait aucune référence aux données spatiales. Je cite :

"On peut guider l’enfant verbalement avec un vocabulaire qui ne fait aucune référence aux notions
spatiales."

Ce n'est peut-être pas la panacée pour la spécialiste en écriture que tu es! (Devant les difficultés de mon fils, je me suis procuré ton livre qui regorge d'idées et de pistes...Je l'ai d'ailleurs utilisé pour un de mes élèves de CM1, excellent elève mais avec une écriture déplorable due à une très mauvaise position de la main et des doigts!)

Malheureusement, je ne peux pas être à la fois maman, enseignante et rééducatrice pour mon fils: je reste le plus possible la maman et laisse ses enseignants et rééducateurs le faire travailler et progresser en leur accordant ma confiance! Par contre, je vais peut-être proposer à l'ergo la lecture du livre si elle ne le connaît pas déjà!

Sandrine
"On commence à vieillir quand on finit d'apprendre" (Proverbe japonais)

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