| Que faire en petite section? [message n° 279186] |
mer. 26 septembre 2007 17:35  |
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 chloei | |
| messages : 5
Inscrit(e) : septembre 2006
Situation géographique : Arles 13
Métier : PS | |
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Je me présente, je suis donc PE2 dans les Bouches du Rhône, et j'effectue mon stage filé dans une petite section. Je me pose énormément de questions quant à la gestion de cette classe. Par exemple, comment puis-je effectuer une progression en maths? J'ai décidé de commencer par les ronds, est-ce une bonne idée? Que puis-je faire comme albums? Aussi, je n'arrive pas à gérer la classe pendant la motricité, que puis-je faire pour éviter de perdre le contrôle de ma classe? Je pense que je dois préciser qu'ils sont 30. J'apprécierai d'avoir au moins des conseils, des directions à suivre.
Merci!
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| Re: Que faire en petite section? [message n° 279429 est une réponse au message n° 279383] |
mer. 26 septembre 2007 22:14  |
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| kikisabelle | |
| messages : 2076
Inscrit(e) : août 2006
Situation géographique : Tarn
Métier : MS et GS en 2015-16 | |
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28 PS et 30 en janvier ...
Donc, j'ai la chance d'avoir la salle de motricité à côté de la classe. Du coup, j'ouvre la porte, j'installe du matériel pour grimper, sauter, passer dessus, dessous ... mon atsem installe son atelier arts plastiques et les enfants vont et viennent à leur rythme entre les 2 , les coins jeux de la classe sont aussi ouverts.
Avec les PS, surtout en début d'année, j'évite de donner trop de consignes : c'est le matériel qui les invite à telle ou telle action . (que ce soit en motricité ou en arts plastisques d'ailleurs ...). Il y a bien sûr les consignes incontournables pour la sécurité : je ne saute pas s'il y a des copains sur le tapis, je me sors du tapis vite après avoir sauté ...
J'ai aussi fait quelques séance avec des balles et ballons, ou avec les porteurs et trottinettes dehors avec le soleil.
et le jeu chanté : bateau sur l'eau
Pour les maths, ... ça dépend de comment vous avez partagé les compétences.
J'ai commencé par travailler les couleurs et le tri en fonction des couleurs (à partir de l'album Petit poisson blanc). Je vais bientôt me lancer dans le jeu "les bouquets variés" pour apprendre à chercher de D. Valentin.
et pour rétablir le calme, rien ne vaut les comptines et jeux de doigts !
Mais ce n'est que le début de l'année, et 1 jour par semaine, ça ne fait pas beaucoup pour laisser aux enfants le temps de te connaître et vice-verça ! ça va venir !
Kikisabelle
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| Re: Que faire en petite section? [message n° 279578 est une réponse au message n° 279186] |
jeu. 27 septembre 2007 18:19 |
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| isa14 | |
| messages : 9
Inscrit(e) : septembre 2007
Situation géographique : 14
Métier : petite section maternelle | |
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chloé,
je suis isa du blog: soutien.over-blog.fr. En petite section, une progression en maths est possible, il faut faire beaucoup d'activités de tri en complexifiant progressivement, le travail du rond est la compétence :reconnaître , classer et nommer des formes simples. ces trois mots là te donnent déjà beaucoup d'activités autour de la forme ronde.
en ce qui concerne tes difficultés en EPS, il faut savoir que les petits ont besoin d'être actifs durant une séance , il faut donc privilégier les situations où ils sont tous acteurs, je propose des fiches EPS sur mon blog , cela peut peut être te donner des idées. Avant toute chose, il est important de mettre en place des règles de vie collectivement afin que chacun comprenne ce qu'est Vivre Ensemble. Ne te décourage pas ,c'est une classe passionnante où tu vois les progrès de tes élèves, mais les débuts sont trés difficiles, un peu démoralisant surtout avec les pleurs et les cris.Si tu as d'autres questions , je me ferai un plaisir d'y répondre.
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| Re: Que faire en petite section? [message n° 280178 est une réponse au message n° 279810] |
sam. 29 septembre 2007 11:10 |
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| isa14 | |
| messages : 9
Inscrit(e) : septembre 2007
Situation géographique : 14
Métier : petite section maternelle | |
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confirmation, j'ai des visites, mais je n'ai pas de commentaires, est-ce logique ?
quant à toi Chloé où en es-tu ? as-tu trouvé des réponses ?
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