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Rechercher Aide S’inscrire Connexion Accueil Accueil » L'école au quotidien » Cycle 3 » MATHS : mise en application d'une compétence... Montrer : Messages du jour :: Voir les sondages :: Navigateur de messages Envoyer par courriel à un ami     MATHS : mise en application d'une compétence... [message n° 283710] dim. 07 octobre 2007 12:15  audrey02 messages : 3137 Inscrit(e) : juillet 2004 Situation géographique : Oberambach/Lafayette/Olé... Métier : CM1-CM2 Bonjour tout le monde, j'ai un souci avec cette compétence : - exprimer le résultat d'un mesurage par un nombre ou un encadrement, l'unité (ou les unités) étant imposée(s) ou choisie(s) de façon appropriée Je ne vois pas comment appliquer le résultat d'un mesurage par un encadrement. Comment faites-vous ? Comité des Gauchers Guillerets Rapporter un message au modérateur Re: MATHS : mise en application d'une compétence... [message n° 283735 est une réponse au message n° 283710] dim. 07 octobre 2007 13:36 sandrine2 messages : 872 Inscrit(e) : juillet 2004 Situation géographique : près de l'océan Métier : Professeur des écoles 5.4 cm est entre 5cm et 6 cm....première étape avant d'en venir à 5cm et 4 mm...C'est comme ça que je le comprends! Sandrine "On commence à vieillir quand on finit d'apprendre" (Proverbe japonais) Rapporter un message au modérateur Re: MATHS : mise en application d'une compétence... [message n° 283740 est une réponse au message n° 283710] dim. 07 octobre 2007 13:44  dominiquep messages : 2472 Inscrit(e) : août 2004 Situation géographique : Colmar Métier : ex-PIUFM Dans le message news:4708b1cb$1©....net, audrey02 a écrit : > Bonjour tout le monde, > j'ai un souci avec cette compétence : > - exprimer le résultat d'un mesurage par un nombre ou un encadrement, > l'unité (ou les unités) étant imposée(s) ou choisie(s) de façon > appropriée > > Je ne vois pas comment appliquer le résultat d'un mesurage par un > encadrement. Comment faites-vous ? Tant qu'on a pas vu les décimaux, si on mesure une longueur l en imposant comme unité le cm, il se peut qu'on soit amené à écrire comme réponse : 4 cm < l < 5 cm Cordialement, Dominique Pernoux d.pernoux©... http://pernoux.perso.orange.fr http://dp.over-blog.com Rapporter un message au modérateur Re: MATHS : mise en application d'une compétence... [message n° 283771 est une réponse au message n° 283710] dim. 07 octobre 2007 14:28  tchoumba messages : 2394 Inscrit(e) : janvier 2005 Métier : CP Donc ce sera une compétence qu'on travaillera essentiellement en début de CE2 non? Céline Rapporter un message au modérateur Re: MATHS : mise en application d'une compétence... [message n° 283778 est une réponse au message n° 283710] dim. 07 octobre 2007 14:55  audrey02 messages : 3137 Inscrit(e) : juillet 2004 Situation géographique : Oberambach/Lafayette/Olé... Métier : CM1-CM2 Maintenant c'est plus clair (que c'était bête...) !! Je le vois en CM1... Comité des Gauchers Guillerets Rapporter un message au modérateur Fil précédent : la grammaire est une chanson douce Fil suivant : projet Afrique: recherche correspondants Aller au forum : - A propos des forums  Informations importantes  Suggestions  Foire aux liens- L'école au quotidien  Cycle 1  Cycle 2  Cycle 3  Classe unique, multi-niveaux  Divers pédagogique  Titulaires mobiles  Direction d'école  Administratif professionnel  Formation - Concours PE - CAFIPEMF  Enseignement spécialisé  Parents d'élèves  Trucs et astuces informatiques  Bons plans  Echanges et petites annonces  Actualités de l'éducation- Cartabliens, cartabliennes  Mieux se connaître  Rencontres cartabliennes  C'est la récré  Ils vous informent : Actions de solidarité - Événements spéciaux  Questionnaires, enquêtes, demandes de témoignages- Forum de test  Forum de test    -=] Retour en haut de la page [=- [ Publier ce forum (XML) ] [ ] Heure actuelle : mar. 04 mars 10:07:28 2025

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