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recensement [message n° 318010] lun. 28 janvier 2008 08:25 Message suivant
cloret n'est pas connecté cloret
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Bonjour,

En cette période de recensement de la population, je souhaitais aborder ce thème en éducation civique avec mes trois niveaux (ce2, cm2 et cm1).
Avez-vous des idées ou des expériences à faire partager?

Connaissez-vous des sites pédagogiques à ce sujet?

Je vous remercie!

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Re: recensement [message n° 318153 est une réponse au message n° 318010] lun. 28 janvier 2008 20:54 Message précédentMessage suivant
cloret n'est pas connecté cloret
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Je ne recense aucune réponse à ma requête! Snif!

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Re: recensement [message n° 318233 est une réponse au message n° 318010] mar. 29 janvier 2008 10:37 Message précédentMessage suivant
ptite_coquine n'est pas connecté ptite_coquine
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pourquoi ne pas organiser une petite visite à la mairie qui vous montrera les documents utiles au recencement, les archives etc. ?

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Re: recensement [message n° 318237 est une réponse au message n° 318233] mar. 29 janvier 2008 11:45 Message précédentMessage suivant
cloret n'est pas connecté cloret
messages : 114
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j'ai prévu une rencontre avec un agent recenseur.

En fait je me demandais comment organiser la suite... C'est à dire la trace écrite de ce qui pourrait être à retenir. Par rapport aux programmes, je n'ai rien trouvé à ce sujet. (Peut-être ai-je mal assez cherché...)

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Re: recensement [message n° 318257 est une réponse au message n° 318010] mar. 29 janvier 2008 16:12 Message précédent
ptite_coquine n'est pas connecté ptite_coquine
messages : 1595
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Il te faut rebondir sur l'étude de la population mondiale ( nombre d'habitants par pays, évolution des chiffres depuis 20 ans, problème des maladies comme le sida provoquant une baisse considérable de la pop, aborder la limitation des naissances en Chine).

J'ai un document là-dessus où on parle justement du recensement (rapidement)

Tu pourrais peut-être avec les registres de l'école leur faire observer l'évolution des effectifs à l'école (c'est une forme de recensement aussi non ?) et rebondir en maths sur la réalisation de graphique.

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