| La guerre de 100 ans [message n° 318474] |
mer. 30 janvier 2008 11:42  |
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 sihaya | |
| messages : 338
Inscrit(e) : juin 2007 | |
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Dans notre école, l'enseignement de l'histoire est spiralaire.
Du ce2 au cm2, tous les élèves étudient un même angle de la période, et revoient toutes les périodes chaque année du cycle.
2005-2006 : de la motte féodale aux chateaux forts - Les seigneurs - Les chevaliers -
2006-2007 : des invasions vicking à la bataille d'hastings - Guillaume le Conquérant - appui sur la Tapisserie de Bayeux.
Cette année, 2007-2008 : la guerre de 100 ans - jeanne d'arc
Nous coinçons sur les grandes lignes à dégager :
Nous avons étudié les causes de la guerre.
Nous avons fait des recherches pour réétablir l' arbre généalogiques des rois de france et des rois d'angleterre.
Nous buttons sur quelles batailles, quels rois retenir , (ils sont tellement nombreux), avant d'aborder Jeanne d'Arc.
Quelqu'un a-t-il déjà traité la période ? Quels choix avez-vous faits ? Vos avis nous permettraient de ne pas sans cesse revenir sur nos choix.
Merci.
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| Re: La guerre de 100 ans [message n° 319300 est une réponse au message n° 318474] |
sam. 02 février 2008 18:23  |
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| nono57 | |
| messages : 29
Inscrit(e) : février 2008
Situation géographique : moselle
Métier : chargé d'école cm1/cm2 | |
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Il manque Azincourt.
Pour les batailles, il faut souligner l'importance et la supériorité des archers anglais et de leurs arcs en bois d'if; la débacle de la cavalerie française, décimée par les archers et la capture du roi Jean II le bon lors de la bataille d'Orléans.
Pour les recherches d'images: un bon moteur de recherche suffira.
Personnellement, l'an dernier, j'ai rassemblé tous les ouvrages qui pouvaient en parler, laissé en accès surveillé un ordi su internet et deux sur une encyclopédie (dvdrom),mis à disposition un dico des noms propres...
J'ai affiché les mots clés de la leçon et laissé les enfants faire des recherches par groupes de 2 ou 3.
s'en est suivie une mise en commun des trouvailles, des recherches complémentaires par étude de documents photocopiés et une trace écrite réalisée en commun et recopiée (avec cartes et images).
C'était sympa!(mais long)
RAS LE BOL de la paperasse Rapporter un message au modérateur
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