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| Re: SCIENCES : le mouvement [message n° 427905 est une réponse au message n° 427830] |
ven. 02 janvier 2009 18:40   |
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 minehb |  | | messages : 1421
Inscrit(e) : novembre 2004
Situation géographique : ouest
Métier : CP-CE1 | |
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Il faut distinguer :
- la transmission directe (il n'y a aucun intermédiaire entre l'organe moteur, la main, et l'objet bougé) comme par exemple la porte, le tiroir, ...
- la transmission indirecte : par exemple pour man½uvrer le piston de la pompe à vélo, il faut tirer/pousser une poignée. Le mouvement est transmis au piston par l'intermédiaire de la tige.
Désolée, c'est peut-être un peu compliqué, mais je ne savais pas où ranger dans ton tableau le mouvement tout simple de la porte ou du tiroir. Voilà donc l'explication.
Voici d'autres exemples dans la vie réelle :
- les dispositifs de levage : grue, pont-levis
- les outils avec un moteur électrique : le mouvement sortant est circulaire comme ensuite le foret de la perceuse, ou il peut être linéaire comme la lame de la scie sauteuse, de la machine à coudre
- le moulinet du pêcheur
- On retrouve des engrenages dans les horloges (visible dans les swatch), les lampes de poche sans pile.
Pour le vélo, c'est plus compliqué : les pieds appuient sur les pédales(circulaires)qui entraînent une roue dentée (circulaire) puis une chaîne (linéaire) puis une autre roue dentée (circulaire) puis la roue du vélo (circulaire) qui fait avancer le vélo (linéaire). Tu peux même rajouter les freins et la dynamo.
Sinon, je mettrais le système bielle/manivelle dans la partie support de transmission, l'exemple serait la locomotive.
Une roue dentée peut aussi être remplacée par une vis (dans la clé à molette par exemple)
Ln
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