| Vous connaissez ces fichiers Retz? [message n° 367633] |
mar. 22 juillet 2008 11:14  |
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la_cluze | |
| messages : 188
Inscrit(e) : août 2007 Situation géographique : près d'un Viaduc Métier : MS-GS | |
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Je voudrais acheter des fichiers photocopiables pour un travail en autonomie de mes élèves et également pour le travail en classe notamment en DDM ou Citoyenneté (car connaissant mes futurs élèves cela ne fera pas de mal de rappeler quelques principes de vie...). Voilà les fichiers que j'ai vu et qui m'intéresseraient mais je ne peux pas tous les acheter...
-> Je révise par les mots croisés.
-> 30 mots croisés dans toutes les disciplines.
-> Maîtrise de la langue en CE1
-> Education à la citoyenneté
-> Géométrie CE1
-> Maximaths
Si vous les connaissez, pourriez-vous me dire s'ils valent la peine d'être achetés? Si vous en utilisez d'autres que vous trouvez bien, faites-en-moi part. Merci
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| Re: Vous connaissez ces fichiers Retz? [message n° 367983 est une réponse au message n° 367633] |
jeu. 24 juillet 2008 10:30   |
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la_cluze | |
| messages : 188
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| steph1701 a écrit le mar, 22 juillet 2008 18:39 | Bonjour,
j'ai celui de géométrie et je le trouve vraiment pas mal fait. Il y a plusieurs exos sur chaque thème et donc tu peux utiliser certaines fiches en autonomie.
Je ne connais pas celui sur l'éducation à la citoyenneté mais attention peut-être à ce que ce soit bien "conforme" aux nouveaux programmes (puisqu'apparemment, c'est le retour de l'instruction civique et de la morale)
bon courage pour choisir.
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Le fichier Retz comprend ces différents thèmes:
->l’éducation à la vie sociale : respect de soi et des autres, règles de vie en société, découverte de la démocratie et des grands principes de la République française dans un cadre européen ;
->l’éducation à la santé : hygiène personnelle et collective ;
->l’éducation à la sécurité : assimilation des premières règles de sécurité routière à partir de situations quotidiennes vécues par les enfants à la sortie de l’école ou pendant les trajets scolaires, ainsi que des quelques règles à appliquer en situation de danger ;
->l’éducation à l’environnement : protection des animaux, de la nature, des mers et des plages…
Quant aux programmes ils préconisent ceci:
INSTRUCTION CIVIQUE ET MORALE
Les élèves apprennent les règles de politesse et du comportement en société. Ils acquièrent progressivement un comportement responsable et deviennent plus autonomes.
1. Ils découvrent les principes de la morale, qui peuvent être présentés sous forme de maximes illustrées et expliquées par le maître au cours de la journée : telles que “La liberté de l’un s’arrête où commence celle d’autrui”, “Ne pas faire à autrui ce que je ne voudrais pas qu’il me fasse”, etc. Ils prennent conscience des notions de droits et de devoirs.
2. Ils approfondissent l’usage des règles de vie collective découvertes à l’école maternelle : telles l’emploi des formules de politesse ou du vouvoiement. Ils appliquent les usages sociaux de la politesse (ex : se taire quand les autres parlent, se lever quand un adulte rentre dans la classe) et coopèrent à la vie de la classe (distribution et rangement du matériel).
3. Ils reçoivent une éducation à la santé et à la sécurité. Ils sont sensibilisés aux risques liés à l’usage de l’internet. Ils bénéficient d’une information adaptée sur les différentes formes de maltraitance.
4. Ils apprennent à reconnaître et à respecter les emblèmes et les symboles de la République (la Marseillaise, le drapeau tricolore, le buste de Marianne, la devise “Liberté, Égalité, Fraternité”).
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