| emploi du temps tps/ps/ms/gs [message n° 370746] |
jeu. 07 août 2008 15:05  |
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 didie26 | |
| messages : 20
Inscrit(e) : août 2008
Métier : professeur des écoles en maternelle | |
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Bonjour,
Est ce que vous auriez des exemples d emploi du temps à me proposer car j'ai du mal à en faire un avec les quatres niveaux!!
Merci d avance.
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| Re: emploi du temps tps/ps/ms/gs [message n° 370946 est une réponse au message n° 370746] |
ven. 08 août 2008 12:21  |
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| airelle |  | | messages : 4263
Inscrit(e) : mars 2007
Situation géographique : Finistère
Métier : CE2/CM1 | |
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Je trouve bien compliqué de faire tourner les enfants toutes les 20 minutes pour plusieurs raisons :
- certains enfants (les plus fragiles) auront bien du mal à enchainer plusieurs ateliers dirigés (problème de compréhension, de capacité de concentration).
- si tu es avec un enfant en particulier, que tu es en train de travailler un point spécifique, tu ne vas pas pouvoir prendre ton temps parce qu'il sera l'heure de changer les groupes.
- et autant 1h pour un atelier, c'est très long, autant 20 min, ça fait court : le temps que tout le monde s'installe, que tu distribues le matériel, que tu expliques la consigne, qu'ils se mettent au travail (ça peut être assez long pour certains !).
Faire tourner 1 fois, pourquoi pas mais pas avant 30 min à mon avis !
Le blog des productions en Arts Visuels de mes élèves :
http://arts-plastiques-maternelle.over-blog.com/Rapporter un message au modérateur
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| Re: emploi du temps tps/ps/ms/gs [message n° 371001 est une réponse au message n° 370746] |
ven. 08 août 2008 16:36 |
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| ...sofy... | |
| messages : 21
Inscrit(e) : août 2008
Situation géographique : nièvre
Métier : TPS/PS/MS/GS | |
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Attention pavé :
oui, un atelier pour acquérir une notion ( c'est moi qui le mène ) un atelier d' autonomie quand le travail est terminé.
mais l'atelier acquisition d'une notion, c'est pas tous les jours pour chaque niveau ( on ne peut pas être partout !! )
Il faut jongler sur les notions à acquérir et les notions à renforcer.
je m'explique: par ex :
GS : maths: dénombrer( notion à renforcer) autonomie
MS : math : dénombrer ( notion à acquérir) avec moi
TPS /PS : motricité fine _coller des gommettes sur des points_ ( notion à renforcer ) avec l'atsem
Je ne peux pas m'empêcher de passer partout, dans chaque groupe quand même !!
une fois le travail terminé, je le valide et les envoie en autonomie.
en général mes GS le matin on toujours un travail dont il connaissent déjà la consigne( ça peut être une variante d'un ex vu la veille )
Je m'occupe essentiellement des MS et des PS et TPS le matin : je les fait beaucoup parler.
l'après midi est réservé aux nouvelles acquisitions des GS. puisque les TSP, les PS et les MS dorment.
J'étais en congé parental...reprise en septembre... je suis larguée !!...Rapporter un message au modérateur
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