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Rechercher Aide S’inscrire Connexion Accueil Accueil » L'école au quotidien » Cycle 3 » MATH : décomposer Montrer : Messages du jour :: Voir les sondages :: Navigateur de messages Envoyer par courriel à un ami     MATH : décomposer [message n° 390407] lun. 29 septembre 2008 13:29  minehb messages : 1344 Inscrit(e) : novembre 2004 Situation géographique : ouest Métier : CP-CE1 Bonjour, je voudrais faire l'affiche suivante : DIFFÉRENTES FAÇONS D'ÉCRIRE UN NOMBRE 1) en chiffres : 325 2) en lettres : trois cent vingt-cinq 3) décomposé : - en C, D, U : 3C 2D 5U - avec 1, 10, ... 100 + 100 + 100 + 10 + 10 +1 +1 +1 +1 +1 ou ( 3 x 100 ) + ( 2 x 10) + ( 5 x 1) - ? 300 + 20 + 5 ma question : je ne sais pas comment appeler la décomposition 300 + 20 + 5 Comment la nommez-vous ? merci Ln Rapporter un message au modérateur Re: MATH : décomposer [message n° 390421 est une réponse au message n° 390407] lun. 29 septembre 2008 17:25  dominiquep messages : 2472 Inscrit(e) : août 2004 Situation géographique : Colmar Métier : ex-PIUFM Pour le 3), tu peux peut-être appeler les différentes écritures : a) écriture avec centaines, dizaines et unités utilisant les lettres C, D et U b) écriture avec centaines, dizaines et unités utilisant les signes + et × c) écriture avec centaines, dizaines et unités n'utilisant que le signe + Mais quelqu'un d'autre aura peut-être une bien meilleure idée ... Remarque : Depuis 2007, dans les I.O., on dit que "l'orthographe révisée est la référence". Il convient donc d'écrire trois-cent-vingt-cinq (avec des tirets partout). Voir : http://dpernoux.free.fr/ecriture.htm Le blog de Dom Rapporter un message au modérateur Re: MATH : décomposer [message n° 390444 est une réponse au message n° 390407] lun. 29 septembre 2008 18:41  audrey02 messages : 3137 Inscrit(e) : juillet 2004 Situation géographique : Oberambach/Lafayette/Olé... Métier : CM1-CM2 heleneb a écrit le lun, 29 septembre 2008 13:29 ma question : je ne sais pas comment appeler la décomposition 300 + 20 + 5 Comment la nommez-vous ? merci Ln Décomposition additive ? Comité des Gauchers Guillerets Rapporter un message au modérateur Re: MATH : décomposer [message n° 390552 est une réponse au message n° 390407] lun. 29 septembre 2008 21:03  ptite_coquine messages : 1595 Inscrit(e) : septembre 2007 Citation : ma question : je ne sais pas comment appeler la décomposition 300 + 20 + 5 je crois que c'est la décomposition en puissance de dix. Il me semble que l'on appelle cela aussi décopo décimale...A vérifier dans "pour comprendre les maths" il y en a une tartine Rapporter un message au modérateur Re: MATH : décomposer [message n° 390615 est une réponse au message n° 390552] lun. 29 septembre 2008 22:41  minehb messages : 1344 Inscrit(e) : novembre 2004 Situation géographique : ouest Métier : CP-CE1 bambina a écrit le lun, 29 septembre 2008 21:03 je crois que c'est la décomposition en puissance de dix. ce serait pas plutôt en multiples de 1, 10, 100 ? (les puissances, si je me souviens bien c'est 2 x 10 2 (2 en exposant) ) merci pour toutes les autres réponses Rapporter un message au modérateur Re: MATH : décomposer [message n° 390619 est une réponse au message n° 390444] lun. 29 septembre 2008 22:49  dominiquep messages : 2472 Inscrit(e) : août 2004 Situation géographique : Colmar Métier : ex-PIUFM audrey02 a écrit le lun, 29 septembre 2008 18:41 Décomposition additive ? Pourquoi pas ... c'est effectivement une décomposition additive de 325 ... mais 250 + 50 + 21 + 4 en est une autre ... Le blog de Dom Rapporter un message au modérateur Re: MATH : décomposer [message n° 390621 est une réponse au message n° 390552] lun. 29 septembre 2008 22:51  dominiquep messages : 2472 Inscrit(e) : août 2004 Situation géographique : Colmar Métier : ex-PIUFM bambina a écrit le lun, 29 septembre 2008 21:03 Citation : ma question : je ne sais pas comment appeler la décomposition 300 + 20 + 5 je crois que c'est la décomposition en puissance de dix. Personnellement, c'est plutôt 3×100 + 2×10 + 5 que j'appellerais décomposition en puissances de dix. Remarques : 3×100 + 2×10 + 5 est effectivement appelée aussi décomposition décimale de 325 mais est-ce une expression bien judicieuse au niveau de l'école primaire ? 3×100 + 2×10 + 5 est encore appelée écriture canonique de 325 (de canon dans le sens "standard") mais, là encore, je ne suis pas sûr qu'il soit très judicieux d'utiliser cette expression à l'école primaire ... Le blog de Dom Rapporter un message au modérateur Re: MATH : décomposer [message n° 390632 est une réponse au message n° 390621] lun. 29 septembre 2008 23:10  dominiquep messages : 2472 Inscrit(e) : août 2004 Situation géographique : Colmar Métier : ex-PIUFM Le message n'a pas de contenu Le blog de Dom Rapporter un message au modérateur Re: MATH : décomposer [message n° 390647 est une réponse au message n° 390407] mar. 30 septembre 2008 06:20  anoster messages : 1965 Inscrit(e) : avril 2006 Situation géographique : Isère Métier : CM1/CM2 Les termes retenus dans mon école : 456 : écriture chiffrée quatre cent cinquante six : écriture littérale 400+50+6 : écriture additive (4x100)+(5x10)+6 : écriture multiplicative Et celle qu'on a plus à faire en primaire : (4x10puissance 2)+(5x10puissance 1)+6 : écriture avec des puissances de 10 (J'ai mis les puissances en lettres parce que je ne sais pas si l'on peut faire des exposants). Rapporter un message au modérateur Re: MATH : décomposer [message n° 390670 est une réponse au message n° 390407] mar. 30 septembre 2008 09:04  ptite_coquine messages : 1595 Inscrit(e) : septembre 2007 sur la banque j'ai vu que l'on appelle ça aussi, la décompo canonique Rapporter un message au modérateur Re: MATH : décomposer [message n° 390783 est une réponse au message n° 390670] mar. 30 septembre 2008 20:26  minehb messages : 1344 Inscrit(e) : novembre 2004 Situation géographique : ouest Métier : CP-CE1 jm95 a écrit le mar, 30 septembre 2008 12:45 le nom à mettre sur telle ou telle décomposition est utile aux enseignants pour s'y retrouver, parler un langage commun, mais il faut virer un maximum le langage inutile pour les momes. s'agissant de l'affiche, perso je ne mettrai aucun mot, que les nombres, chiffres, signes, éventuellement centaines dizaines, unités, donc 3 centaines 2 dizaines 5 unités mais je rajouterai une décomposition verticale en colonne, 300 en dessous 20, en dessous 5. Oui et non Je suis d'accord qu'il faut virer un maximum le vocabulaire inutile. Mais comme il existe plusieurs décompositions, c'est plus facile de leur donner un nom : en cas d'erreur (tu as fait comme ça, il fallait faire comme ça), ou dans une consigne (décompose en utilisant 1, 10, 100 par exemple). Donc je me dis qu'un affichage distinguant chaque façon de faire avec le nom pourrait simplifier les choses. Ln Ps je viens juste de penser à autre chose : je pourrais tout simplement dire décomposition 1, décomposition 2 et décomposition 3 (mais ce n'est pas une terminologie des consignes des manuels) Rapporter un message au modérateur Fil précédent : frise d'histoire Fil suivant : réalisation de clément aplati Aller au forum : - A propos des forums  Informations importantes  Suggestions  Foire aux liens- L'école au quotidien  Cycle 1  Cycle 2  Cycle 3  Classe unique, multi-niveaux  Divers pédagogique  Titulaires mobiles  Direction d'école  Administratif professionnel  Formation - Concours PE - CAFIPEMF  Enseignement spécialisé  Parents d'élèves  Trucs et astuces informatiques  Bons plans  Echanges et petites annonces  Actualités de l'éducation- Cartabliens, cartabliennes  Mieux se connaître  Rencontres cartabliennes  C'est la récré  Ils vous informent : Actions de solidarité - Événements spéciaux  Questionnaires, enquêtes, demandes de témoignages- Forum de test  Forum de test    -=] Retour en haut de la page [=- [ Publier ce forum (XML) ] [ ] Heure actuelle : lun. 03 mars 23:39:57 2025

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