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comment évaluer cette compétence [message n° 393695] mer. 08 octobre 2008 14:56 Message suivant
stephie n'est pas connecté stephie
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comment évaluez-vous en CM1 :
"comprendre l'usage de l'imparfait et du passé simple dans un récit, et du présent dans un texte scientifique ou documentaire " ?
merci

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Re: comment évaluer cette compétence [message n° 393766 est une réponse au message n° 393695] mer. 08 octobre 2008 18:21 Message précédentMessage suivant
audrey02 n'est pas connecté audrey02
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À travers leur production écrite, on peut voir s'ils utilisent à bon escient les temps ?


Comité des Gauchers Guillerets

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Re: comment évaluer cette compétence [message n° 393828 est une réponse au message n° 393695] mer. 08 octobre 2008 20:40 Message précédentMessage suivant
ptite_coquine n'est pas connecté ptite_coquine
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même pour des CM2 cette compétence est particulièrement difficile....

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Re: comment évaluer cette compétence [message n° 394025 est une réponse au message n° 393828] jeu. 09 octobre 2008 19:46 Message précédentMessage suivant
grenadine n'est pas connecté grenadine
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Je le travaille, pour qu'ils en aient entendu parler, mais je ne l'évalue jamais, c'est trop difficile.

Floriane.



Grenadine
De quoi?

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Re: comment évaluer cette compétence [message n° 394575 est une réponse au message n° 394025] sam. 11 octobre 2008 12:37 Message précédent
stephie n'est pas connecté stephie
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on nous a en fait demander de créer une évaluation sur cette compétence en anim péda....
j'essaie donc de trouver des textes qu'ils pourront transformer d'un temps à l'autre pour espérer qu'ils se rendent compte de la pertinence du tps à choisir.
mais là, plus je lis les textes plus je me dis qu'ils ne vont jamais voir ce que je veux leur montrer !!!!!!
je continue mes recherches et si vous avez qq chose sous la main,je suis preneuse.

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