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| Re: programmes cycle1 ou 2? [message n° 400952 est une réponse au message n° 400946] |
ven. 31 octobre 2008 23:52   |
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 dominiquep |  | | messages : 2469
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Situation géographique : Colmar
Métier : ex-PIUFM |  
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Dans le message news:490b859e$1©....net,
cannelle a écrit :
> Cet après-midi, j'ai eu une conversation avec plusieurs
> amis-collègues de gs... Et bien en fait, nous n'interprétions pas
> tous pareil les nouveaux programmes!!! :? De quels programmes dépend
> la GS? Cycle1? Cycle2? La programmation se fait avec les collègues de
> maternelle ou de cycle2? Qu'en pensez-vous, vous?
Dans les IO 2008, il y a un document intitulé "Programme de l'école
maternelle : petite section, moyenne section, grande section"
(http://www.education.gouv.fr/bo/2008/hs3/programme_maternelle.htm) et un
document intitulé "Cycle des apprentissages fondamentaux - Programme du CP
et du CE1" (http://www.education.gouv.fr/bo/2008/hs3/programme_CP_CE1.htm).
En terme de programmes, il n'y a donc, de mon point de vue, aucune
ambigüité. Il suffit de lire les intitulés des documents pour conclure que
le programme à traiter en GS figure dans le premier document et non dans le
second.
--
Cordialement,
Dominique P.
"13 bis, est-ce un nombre pair ou impair?" (R. Queneau)
http://pernoux.perso.orange.fr (Site perso)
http://dpernoux.free.fr/CRPE.htm (Pages CRPE)
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| Re: programmes cycle1 ou 2? [message n° 401015 est une réponse au message n° 400952] |
sam. 01 novembre 2008 11:45 |
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| elsy | |
| messages : 1993
Inscrit(e) : juillet 2004 | |
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entièrement d'accord avec dominique....
d'ailleurs je n'ai pas lu (ou alors j'ai mal lu, ce qui est fort possible), le mot "cycle" dans ces nouveaux programmes...
donc la GS fait partie de la maternelle, et puis c'est bien écrit "à la fin de la maternelle, l'élève doit..."
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| Re: programmes cycle1 ou 2? [message n° 401032 est une réponse au message n° 401015] |
sam. 01 novembre 2008 12:39 |
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| dominiquep | | | messages : 2469
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Une remarque : j'ai répondu en terme de programmes car, sur ce plan, les IO
2008 ne sont pas ambiguës.
Pour ce qui est de la notion de cycle, voici des extraits de ces mêmes I.O.
:
1°) "La présentation adoptée répond à l'organisation de la scolarité
primaire en trois cycles : cycle des apprentissages premiers, cycle des
apprentissages fondamentaux et cycle des approfondissements."
Commentaire : on parle donc bien toujours de trois cycles.
2°) "La grande section constitue la dernière année de l'école maternelle
tout en appartenant au cycle des apprentissages fondamentaux.
Ses objectifs constituent l'aboutissement de ceux de l'école maternelle :
préparer tous les enfants à maîtriser, à partir du CP, les apprentissages
fondamentaux. Afin de préserver la spécificité de son approche et de ses
méthodes, les objectifs et les progressions de la grande section sont
présentés avec ceux de l'école maternelle."
Commentaire : on dit que la GS est la dernière année de l'école maternelle
(là on n'emploie pas l'expression cycle 1 ...) et qu'elle appartient au
cycle 2. Mais, par contre, on dit clairement, que les objectifs et les
progressions pour la grande section sont à trouver dans les documents des
I.O. concernant la maternelle.
3°) "Ces nouveaux programmes .../... s'attachent exclusivement à rappeler,
pour chaque domaine d'enseignement, les connaissances et compétences à
atteindre en fin de cycle"
Commentaire : là, il me semble qu'on peut en déduire que la GS appartient
aussi au cycle 1 ...
4°) "Le cycle des apprentissages fondamentaux commence au cours de la
grande section de l'école maternelle et, à ce niveau, lui emprunte sa
pédagogie. Il se poursuit dans les deux premières années de l'école
élémentaire, au cours préparatoire et au cours élémentaire 1ère année."
Commentaire : on dit que la GS fait partie du cycle 2 et qu'elle emprunte
à la maternelle sa pédagogie (là, c'est fort : dire que la GS emprunte sa
pédagogie à l'école maternelle alors qu'on dit par ailleurs que la GS fait
elle-même partie de la maternelle ça fait surement beaucoup avancer le
schmilblick ...)
Remarque générale : faire l'exégèse d'IO écrites manifestement à la va vite
et qui prennent souvent l'aspect d'une coquille creuse est un exercice fort
"périlleux" ...
--
Cordialement,
Dominique P.
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| Re: GS: programmes cycle1 ou 2? [message n° 401034 est une réponse au message n° 401025] |
sam. 01 novembre 2008 12:52 |
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| dominiquep | | | messages : 2469
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Dans le message news:490c3960©....net,
cannelle a écrit :
> Mais il est vrai que pour le cycle 2, ils disent: "Le cycle des
> apprentissages fondamentaux commence au cours de la grande section,
> et à ce niveau, lui emprunte sa pédagogie." (C'est quoi la pédagocgie
> du cycle des apprentissages fondamentaux?? :? )
La citation exacte est : " Le cycle des apprentissages fondamentaux
commence au cours de la grande section de l'école maternelle et, à ce
niveau, lui emprunte sa pédagogie."
Tu oublié l'expression "de l'école maternelle".
C'est important car, étant donnée la structure de la phrase, l'expression
"sa pédagogie" signifie, sauf erreur de ma part, "pédagogie de l'école
maternelle" et non "pédagogie des apprentissages fondamentaux" (quand je
dis c'est important, je pense que ça l'est pour analyser le sens de la
phrase ... mais, avec des I.O. mieux rédigées, on aurait mieux à faire que
de décortiquer tout ça...] .
--
Cordialement,
Dominique P.
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| Re: GS: programmes cycle1 ou 2? [message n° 461085 est une réponse au message n° 461072] |
sam. 02 mai 2009 10:37 |
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| elsy | |
| messages : 1993
Inscrit(e) : juillet 2004 | |
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Pourtant dans les nouveaux programmes, c'est bien indiqué que les compétences citées doivent être acquises en fin d'école maternelle, et pas en fin de cycle....
Pour avoir lu rapidement le programme de CP, je vais m'en tenir à celui de l'école maternelle.... qui est déjà bien assez lourd comme ça 
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De quels programmes dépend la GS? Cycle1? Cycle2? La programmation se fait avec les collègues de maternelle ou de cycle2?
