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Rechercher Aide S’inscrire Connexion Accueil Accueil » L'école au quotidien » Cycle 3 » SOUTIEN : techniques opératoires Montrer : Messages du jour :: Voir les sondages :: Navigateur de messages Envoyer par courriel à un ami     SOUTIEN : techniques opératoires [message n° 405560] dim. 09 novembre 2008 10:02  juliecolombel messages : 42 Inscrit(e) : août 2007 Situation géographique : seine maritime Métier : cm1/cm2 Bonjour, Je dois travailler en soutien avec trois enfants les techniques opératoires. Auriez vous des idées d'activités? Rapporter un message au modérateur Re: SOUTIEN : techniques opératoires [message n° 405581 est une réponse au message n° 405560] dim. 09 novembre 2008 10:32  licoupeille54 messages : 3135 Inscrit(e) : juin 2006 Situation géographique : nord-est Métier : CM2 tout dépend des erreurs qu'ils commettent : - est-ce qu'ils ne connaissent pas la technique ? - est-ce qu'ils se trompent dans les calculs (tables d'addition et de la multiplication?) - est-ce que ce sont des erreurs de retenue ? ... et que faire surtout s'ils se trompent dans les deux derniers cas ? mis à part s'entraîner encore et encore ? ma demande ne concerne pas vraiment le soutien mais je donne des opérations en devoir (pas bien je sais) pour entretenir la technique ... mais on va vite tourner en rond. Auriez vous d'autres activités que je pourrais faire pour les faire pratiquer ? auteur en quête du Goncourt jeunesse https://chezjulienartigue.wixsite.com/monsite Rapporter un message au modérateur Re: SOUTIEN : techniques opératoires [message n° 405867 est une réponse au message n° 405581] dim. 09 novembre 2008 16:52  cococcinelle messages : 408 Inscrit(e) : octobre 2005 Métier : CE1 Je pense aux opérations à trous. ça reste de l'entraînement mais je trouve qu'il y a plus de réflexion. Rapporter un message au modérateur Re: SOUTIEN : techniques opératoires [message n° 405868 est une réponse au message n° 405581] dim. 09 novembre 2008 16:53  tbleu messages : 27 Inscrit(e) : septembre 2007 Situation géographique : 06 Métier : cycle 3 Moi aussi , je donne des opérations en devoirs ou en routine le matin. J'ai fait constituer une banque d'opérations par la classe; par exemple des multiplications par 2 ou 20 quand on a revu la table de 2, des additions (déjà posées), des soustractions quand on les verra...Les enfants les "inventent" (contraintes : des tailles de nombres différentes pour les additions, pas 2 fois le même chiffre dans le nombre) puis ils viennent les mettre dans des boîtes . Chaque matin, on en tire une au sort. Celui qui a tiré vient ensuite corriger. Ce n'est pas quelque chose qui permet d'améliorer la technique opératoire, mais c'est beaucoup plus intéressant- pour mes élèves- de calculer ces opérations-là !Et quand on n'en a plus, on reconstitue. Rapporter un message au modérateur Fil précédent : creation fil sur le soutien? Fil suivant : cahier culturel, mémoire, vie...ou autre Aller au forum : - A propos des forums  Informations importantes  Suggestions  Foire aux liens- L'école au quotidien  Cycle 1  Cycle 2  Cycle 3  Classe unique, multi-niveaux  Divers pédagogique  Titulaires mobiles  Direction d'école  Administratif professionnel  Formation - Concours PE - CAFIPEMF  Enseignement spécialisé  Parents d'élèves  Trucs et astuces informatiques  Bons plans  Echanges et petites annonces  Actualités de l'éducation- Cartabliens, cartabliennes  Mieux se connaître  Rencontres cartabliennes  C'est la récré  Ils vous informent : Actions de solidarité, événements spéciaux  Questionnaires, enquêtes, demande de témoignages- Forum de test  Forum de test    -=] Retour en haut de la page [=- [ Publier ce forum (XML) ] [ ] Heure actuelle : mar. 16 juin 07:38:40 2026

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