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dyscalculie ? [message n° 468052] mer. 27 mai 2009 15:53 Message suivant
zescapade n'est pas connecté zescapade
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est-ce que qq peut me renseigner sur ce trouble qui pourrait bien expliquer les difficultés d'un de mes élèves ?

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Re: dyscalculie ? [message n° 468082 est une réponse au message n° 468052] mer. 27 mai 2009 16:36 Message précédentMessage suivant
valeriri n'est pas connecté valeriri
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Tu devrais trouver des trucs là : http://forums.cartables.net/forum/index.php?t=msg&th=5719&star t=0&S=4c8dbfa39f6e8ff3f249a4b057b935e8


Maintenant s'il y en a que ça amuse de rire je peux aussi distraire
Je peux instruire en "distraisant" treize ans et demi maximum
Après je prends ma retraite.
Boby Lapointe
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Re: dyscalculie ? [message n° 468090 est une réponse au message n° 468052] mer. 27 mai 2009 16:44 Message précédentMessage suivant
zescapade n'est pas connecté zescapade
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il n'a des problèmes que dans la conservation des quantités, il n'arrive pas à repérer une quantité de 5 objets par exemple, il surcompte toujours.
2+3 est un problème pour lui.
En numération, par contre, dans le classement des nombres pas de problème ( évidemment, si on décompose la quantité, il est perdu!). Il est aussi assez bon en lecture et maîtrise de la langue.

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Re: dyscalculie ? [message n° 468101 est une réponse au message n° 468090] mer. 27 mai 2009 17:03 Message précédentMessage suivant
hope n'est pas connecté hope
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D'après ce que m'avait expliqué une orthophoniste (j'avais une élève atteinte de ce trouble), les enfants atteints de dyscalculie n'arrivent pas à comprendre qu'une quantité donnée ne change pas. Exemple: si tu montres 5 billes à l'enfant, que tu lui demandes combien il y en a, il va dire 5. Si tu les cache en fermant la main et que tu lui demandes combien il y en a, il ne saura pas.
Seule solution pour savoir s'il a ce problème: envoi chez un orthophoniste.

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Re: dyscalculie ? [message n° 468594 est une réponse au message n° 468052] ven. 29 mai 2009 19:13 Message précédent
zescapade n'est pas connecté zescapade
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il a du mal à compter un collection même de 5 ou 6 objets.
Même si je lui demande de les prendre un par un dans la main, il peut dire 123 puis 4 et 56.

Il a rendez vous pour un bilan logico-mathématique chez une orthophoniste mardi...j'en saurai plus bientôt.

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