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| Re: groupes de 4 ou de 5/6 ? [message n° 476024 est une réponse au message n° 475699] |
dim. 21 juin 2009 19:01   |
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 stephanie14 |  | | messages : 1122
Inscrit(e) : juin 2005
Situation géographique : Ain-Deux-Trois
Métier : PS-MS-GS | |
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| gilsanth a écrit le sam, 20 juin 2009 14:20 |
| hesu a écrit le sam, 20 juin 2009 14:14 |
Je suis d'accord pour les groupes de 4, mais je trouve que c'est vite bancal en cas d'élève absent ...
D'un autre côté, 6 c'est beaucoup ...
Pour (ne pas  ) répondre à ta question, c'est gérable sur la semaine d'avoir 5 groupes ?
Hélène
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Dans mon cas, ça passe sans problème parce que je ne travaille pas à la semaine mais par série d'ateliers.
Par exemple, il peut arriver qu'on commence les nouveaux ateliers le lundi après-midi ou le vendredi matin ou n'importe quel autre jour. Cela permet d'être souple et d'intercaler d'autres activités quand la vie de la classe le suscite.
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Dis-moi, question qui n'a pas grand chose à voir mais tu pourrais expliquer un peu comment tu fonctionnes avec tes ateliers? Parce que je pensais faire 4 groupes, pour tourner sur les 4 jours, SAUF que j'ai une intervenante en musique qui vient TOUS les vendredis de 9h à 10h/10h15 (elle ne compte pas ses heures) si bien qu'en général mon vendredi matin EST rapé!!! Donc, je voudrais savoir comment t'organises-tu dans tes ateliers (emploi du temps pour t'y retrouver etc...) pour avoir une certaine souplesse ?? Comment les prévois tu? etc... Bref, le maximum de réponses pour me faire comprendre comment tu les prévois et tu les fais tourner m'arrangerait 
Merci beaucoup ma ptite dame
PE : une passion, pas une dévotion
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| Re: groupes de 4 ou de 5/6 ? [message n° 476030 est une réponse au message n° 476024] |
dim. 21 juin 2009 19:47 |
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| airelle |  | | messages : 4200
Inscrit(e) : mars 2007
Situation géographique : Finistère
Métier : CE2/CM1 | |
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| stephanie14 a écrit le dim, 21 juin 2009 19:01 |
| gilsanth a écrit le sam, 20 juin 2009 14:20 |
| hesu a écrit le sam, 20 juin 2009 14:14 |
Je suis d'accord pour les groupes de 4, mais je trouve que c'est vite bancal en cas d'élève absent ...
D'un autre côté, 6 c'est beaucoup ...
Pour (ne pas ) répondre à ta question, c'est gérable sur la semaine d'avoir 5 groupes ?
Hélène
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Dans mon cas, ça passe sans problème parce que je ne travaille pas à la semaine mais par série d'ateliers.
Par exemple, il peut arriver qu'on commence les nouveaux ateliers le lundi après-midi ou le vendredi matin ou n'importe quel autre jour. Cela permet d'être souple et d'intercaler d'autres activités quand la vie de la classe le suscite.
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Dis-moi, question qui n'a pas grand chose à voir mais tu pourrais expliquer un peu comment tu fonctionnes avec tes ateliers? Parce que je pensais faire 4 groupes, pour tourner sur les 4 jours, SAUF que j'ai une intervenante en musique qui vient TOUS les vendredis de 9h à 10h/10h15 (elle ne compte pas ses heures) si bien qu'en général mon vendredi matin EST rapé!!! Donc, je voudrais savoir comment t'organises-tu dans tes ateliers (emploi du temps pour t'y retrouver etc...) pour avoir une certaine souplesse ?? Comment les prévois tu? etc... Bref, le maximum de réponses pour me faire comprendre comment tu les prévois et tu les fais tourner m'arrangerait
Merci beaucoup ma ptite dame
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Cette année, j'avais 4 groupes de MS (les oranges, les rouges, les verts et les mauves) et 2 groupes de PS (les bleus et les jaunes). Mardi matin, on commence des nouveaux ateliers, par exemple (je donne un exemple) :
MS
- les verts --> graphisme (fiche)
- les rouges --> jeu de société
- les mauves --> maths (boites à compter)
- les oranges --> jeux de construction
PS
- les bleus --> perles (algorithmes)
- les jaunes --> graphisme (peinture)
Le mardi après-midi, pas d'ateliers, on fête les anniversaires du mois.
Le jeudi, je ne travaille pas.
Le vendredi matin, on tourne :
MS :
- les verts --> jeux de construction
- les rouges --> graphisme (fiche)
- les mauves --> jeu de société
- les oranges --> maths (boites à compter)
PS
- les bleus --> graphisme (peinture)
- les jaunes --> perles (algorithmes)
Le vendredi après-midi, les ateliers MS continuent à tourner et les PS ont de nouveaux ateliers.
Le lundi matin, on tourne sur les mêmes ateliers.
Le lundi après-midi, tout le monde a de nouveaux ateliers et c'est reparti pour un tour !
Ai-je été claire ?!
Le blog des productions en Arts Visuels de mes élèves :
http://arts-plastiques-maternelle.over-blog.com/Rapporter un message au modérateur
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| Re: groupes de 4 ou de 5/6 ? [message n° 478388 est une réponse au message n° 475691] |
lun. 29 juin 2009 21:06 |
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| chance | |
| messages : 70
Inscrit(e) : mai 2007 | |
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Ma petite expérience en TPS PS MS (si ça peut aider...)
J'avais 6 TPS toujours ensemble avec leurs activités propres (et l'asem qui n'était que pour eux).
je coupais en 2 les 14 PS (toujours 1 ou 2 absents donc des groupes de 6 le plus souvent) un groupe travaillait avec moi pendant que l'autre était en autonomie, et on inversait au bout de 10min.
Pendant ce temps, les 4 MS avaient du travail en autonomie.
tout ça c'est avant la récré du matin.
Après la récré les PS étaient soit en autonomie, soit avec le même fonctionnement que plus haut sauf que c'est l'asem qui les prenait pendant que j'avais les MS.
voilou.
Donc pas de groupe pré établi et ça roulait super bien (j'ai beaucoup travaillé l'autonomie de chacun au début).
La chance ne sourit pas à ceux qui lui font la tête.Rapporter un message au modérateur
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) je n'avais pas de groupe pré-établi mais souvent ils pouvaient être jusqu'à 8 dans la même activité. Comme cela il n'y avait qu'un groupe qui était seul, les uatres étant avec moi ou l'ATsem. Par contre il pouvait y avoir deux versants de la même cativité, par exemple en jeux mathématiques avec moi 4 qui reprenaient un ancine jeu connu et 4 en apprentissage. Ca fonctionnait meiux à mon sens que des groupes de 6 (les jeux de société sont souvent pour 4)mais ce n'est que mon ressenti et vécu !