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Re: Pédagogies alternatives [message n° 487701 est une réponse au message n° 484174] ven. 31 juillet 2009 18:59 Message précédentMessage précédent
ours-bleu n'est pas connecté ours-bleu
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Situation géographique : Ile de France
Comme promis quelques infos tirées du livre cité plus haut.

La maternelle:

Montessori:
- classes d'âges mélangés
- travail individuel surtout
- matériel Montessori très élaboré, manipulable en autonomie et autocorrrectif
- ambiance calme, classe très ordonnée, enfants concentrés
- importance des pré-apprentissages scolaires
- possibilité pour les enfants d'apprendre à lire et écrire dés 4 ans

Steiner:
- classes d'âges mélangés
- jeux libres et collectifs
- jouets peu structurés en matériaux naturels
- ambiance familiale et joyeuse. Importance de l'imitation et des fêtes des saisons.
- refus de tout pré apprentissage scolaire avant 7 ans. Aucune incitation à apprendre à lire ou à écrire. Pas ou peu de livres

Freinet:
- classes d'âges mélangés
- alternance de travail individuel et collectif. Importance des projets collectifs.
- organisation en ateliers, activités variées et materiel très riche
- travail à partri des intérêts des enfants et sur des situations vraies
- apprentissage pré-scolaire de l'écriture et des mathématiques dans des situations réelles: journal, correspondance... Les livres ont une grande place.





Ourse Bleue
Un mensonge peut faire le tour du monde le temps que la vérité enfile ses chaussures. (Terry Pratchett)

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