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| carnet de lecture [message n° 493167] |
jeu. 20 août 2009 17:06  |
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 marmaille | |
| messages : 3
Inscrit(e) : août 2009 | |
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bonjour,
cette année j'avais envie de proposer un carnet de lecture à mes élèves.J'ai besoins de conseils Alors si vous souhaitez partager vos expériences, n"hésitez pas!!
Merci pour votre aide.
Murièle.
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| Re: carnet de lecture [message n° 493217 est une réponse au message n° 493167] |
jeu. 20 août 2009 18:17  |
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| clarissa | |
| messages : 889
Inscrit(e) : juin 2009
Situation géographique : rhône alpes
Métier : rased | |
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Il est possible de proposer un carnet de lecture "libre" et c'est d'ailleurs ce qui est recommandé, on aide seulement les élèves qui n'ont pas d'idées sur les différentes pistes possibles, ou comment présenter (un extrait, une illustration, une réflexion...) il est personnel, il n'est pas obligatoire de faire un compte-rendu pour chaque livre lu, et peut suivre l'élève pendant le cycle.
Pour ma part, mes élèves ont un cahier de littérature, mais tout est relu, corrigé et tapé à l'ordinateur, et le format de présentation n'est pas autant libre, car j'avais trouvé les premiers carnets libres beaucoup trop brouillons, et beaucoup d'erreurs d'orthographe...
Cela m'intéresse aussi de savoir comment font les autres et comment sont résolues ces difficultés
"Vos enfants ne sont pas vos enfants. ils sont fils et filles du désir de vie en lui-même. Ils viennent par vous mais non de vous, et bien qu’ils soient avec vous, ce n’est pas à vous qu’ils appartiennent." GibranRapporter un message au modérateur
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| Re: carnet de lecture [message n° 493277 est une réponse au message n° 493167] |
jeu. 20 août 2009 20:09 |
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| verdun |  | | messages : 2243
Inscrit(e) : août 2006
Situation géographique : De l'autre coté de l'oce...
Métier : 2e année (CE1) |  
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Le carnet de lecture dans ma classe est très libre... Dès le début de l'année, nous établissons une liste de réactions possibles. Je demande une ou deux réactions par semaine et je ramasse les carnets le lundi (avec les devoirs)... Je les regarde (mais je ne corrige pas ; je lis, je survole, j'anote), je réponds à certains élèves (j'essaie de répondre à tout le monde une fois par deux semaines/mois) J'utilise aussi beaucoup le carnet de lecture lors de la lecture aux élèves. Je vais souvent leur demander de faire des prédictions entre les chapitres, une appréciation, nous faisons parfois une activité le journal dialogué, où deux élèves échangent de carnet et se répondent, etc.
Sur ce fil, un document proposé par Fredp qui m'avait beaucoup influencé lors de la création du "schéma" de réactions possibles que mes élèves collent dans leur carnet.
Verdun, CCC, Miss mains pleines de pouces...
Si quelqu'un découvre le secret des mutations génétiques, je veux des ventouses !!!!!Rapporter un message au modérateur
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| Re: carnet de lecture [message n° 494257 est une réponse au message n° 493277] |
dim. 23 août 2009 12:36 |
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| clarissa | |
| messages : 889
Inscrit(e) : juin 2009
Situation géographique : rhône alpes
Métier : rased | |
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C'est intéressant de voir les différentes manière de gérer ces carnets de lecture.
Quand j'ai lu les préconisations dans les anciens programmes, j'ai compris que ce carnet était vraiement libre et personnel, c'est à dire que si l'élève ne souhaite pas émettre de réaction pour un certain livre, ou qu'il ne souhaite pas s'en servir souvent,c'était tout a fait possible (côté facultatif du carnet) et pareil pour l'aspect "personnel". Dans la pratique, nous avons des attentes diverses ...
Autre remarque : cela a complètement disparu des nouveaux programmes ? est-ce maintenant déconseillé   ?
A part ça, on pourrait faire des petits échanges de morceaux choisis des carnets de lecture de nos élèves sur le forum, pour montrer à ceux qui veulent voir quelques exemples de ce que ça peut donner, qu'en pensez-vous ? je suis ok pour faire ça dès la mise en route à la rentrée.
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| Re: carnet de lecture [message n° 494633 est une réponse au message n° 494380] |
lun. 24 août 2009 14:53 |
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| verdun | | | messages : 2243
Inscrit(e) : août 2006
Situation géographique : De l'autre coté de l'oce...
Métier : 2e année (CE1) |
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Je n'ai pas nécessairement de temps spécifique dans la semaine pour le carnet (pas de case dans mon emploi du temps, disons), mais je vais parfois, après une séance de lecture autonome ou de lecture aux élèves, demander une réaction à mes élèves.
Mes élèves ont un carnet qu'ils apportent eux même, qu'ils choisissent... Ils sont donc de tailles différentes, mais ça ne me dérange pas. Lorsqu'ils font des dessins, ils les font tout simplement sur les pages lignées, sans problème...
| marmaille a écrit le dim, 23 août 2009 15:23 |
remarque : cela a complètement disparu des nouveaux programmes ? est-ce maintenant déconseillé ?
je me suis posée la même question....mais les programmes disent aussi : "Chaque année, les élèves lisent intégralement des ouvrages relevant de divers genres et appartenant aux classiques de l’enfance et à la bibliographie de littérature de jeunesse que le ministère de l’éducation nationale publie régulièrement. Ces lectures cursives sont conduites avec le souci de développer chez l’élève le plaisir de lire." et puis c'est supprimé et non déconseillé 
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Est-ce que c'est important qu'il ne soit pas mentionné ? J'imagine que tout dépend de l'utilisation qu'on veut en faire... Je pense que c'est important de ne pas [le mot très québécois que je veux employer est écoeurer, dégoûter, mais en pire !] les élèves, que ça ne devienne pas prescriptif, obligatoire, barbant... Je peux aussi vous dire que, chez moi, dans les guide publiés par le ministère pour appuyer l'enseignement de la littératie, on parle du carnet de lecture et on en encourage la pratique !
Verdun, CCC, Miss mains pleines de pouces...
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