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Re: vocabulaire sur un thème [message n° 510185 est une réponse au message n° 510088] mar. 06 octobre 2009 08:30 Message précédentMessage précédent
ptite_coquine n'est pas connecté ptite_coquine
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Rudolf, je trouvais juste que ce que tu écrivais était un paradoxe:
Tu dis que piocher les mots dans l'oeuvre lue, c'est des mots qui tombent comme un cheveu sur la soupe. Hors justement c'est là que ces mots ont tout leur sens ! Car l'enfant les observe employé dans une phrase et dans un contexte.

Proposer des mots choisi par TES soins, piochés on ne sait où, là oui, c'est tombé comme un cheveu sur la soupe.

Pour que les élèves "photographient" ces mots et en gardent un souvenir, il faut qu'ils soient au minimum acteur de cet apprentissage.

En leur donnant des consignes de recherche dans un texte ou une leçon,et en se mettant d'accord sur le thème à travailler ou la famille de mots recherchée etc. ils sont bien plus actifs, et là cela a plus de sens pour eux.

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