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Planète Cartables

Rechercher Aide S’inscrire Connexion Accueil Accueil » L'école au quotidien » Cycle 3 » Machine à partager Montrer : Messages du jour :: Voir les sondages :: Navigateur de messages Envoyer par courriel à un ami     Machine à partager [message n° 522216] mer. 11 novembre 2009 11:33  littlecork messages : 55 Inscrit(e) : août 2007 Situation géographique : Nîmes Métier : CM2 Bonjour, pour ma séquence sur les fractions-décimaux, je vais suivre cette année la démarche de l'IREM (proche d'Ermel) mais je bloque déjà: impossible de comprendre comment fonctionne une machine à partager (pour créer des parts égales dans un segment unité). Si certains connaissent voire même l'utilisent je leur serais reconnaissante d'éclairer ma lanterne. C'est un outil très important dans la démarche et je me retrouve bien bête!! Merci! Rapporter un message au modérateur Re: Machine à partager [message n° 522230 est une réponse au message n° 522216] mer. 11 novembre 2009 12:24  rudolf messages : 1457 Inscrit(e) : juillet 2008 On appelle ça aussi un guide-âne. Exemple pour partager un segment en quatre parties égales : on reporte la longueur d'un segment sur une bande de papier (bande grise) puis on place la bande de papier sur le guide-âne (qui doit toujours être un réseau de lignes parallèles avec le même écartement) de sorte à avoir une extrémité du segment sur la 1ère ligne du réseau de parallèles et l'autre extrémité sur la cinquième. Faire ensuite une marque sur la bande au niveau de chaque parallèle. Puis replacer la bande sur le segment et reporter les marques. C'est clair ? Éduquons, éduquons ! Rapporter un message au modérateur Re: Machine à partager [message n° 522234 est une réponse au message n° 522230] mer. 11 novembre 2009 12:32  littlecork messages : 55 Inscrit(e) : août 2007 Situation géographique : Nîmes Métier : CM2 Ouiiiiii, ça y est, je me triturais trop les méninges, je cherchais une manip plus compliquée! Merci beaucoup! Reste plus qu'à l'expliquer! Rapporter un message au modérateur Re: Machine à partager [message n° 522235 est une réponse au message n° 522234] mer. 11 novembre 2009 12:39  rudolf messages : 1457 Inscrit(e) : juillet 2008 littlecork a écrit le mer, 11 novembre 2009 12:32 Reste plus qu'à l'expliquer! Je savais bien que mes explications n'étaient pas très claires ! Éduquons, éduquons ! Rapporter un message au modérateur Re: Machine à partager [message n° 522236 est une réponse au message n° 522235] mer. 11 novembre 2009 12:49  dominiquep messages : 2469 Inscrit(e) : août 2004 Situation géographique : Colmar Métier : ex-PIUFM Voir : http://www.uvp5.univ-paris5.fr/TFM/Videos/VideoRech.asp?VIDEO=FRACTION _3 -- Cordialement, Dominique P. "13 bis, est-ce un nombre pair ou impair?" (R. Queneau) http://pernoux.perso.orange.fr (Site perso) http://dp.over-blog.com (Blog) Rapporter un message au modérateur Re: Machine à partager [message n° 522238 est une réponse au message n° 522236] mer. 11 novembre 2009 12:51  dominiquep messages : 2469 Inscrit(e) : août 2004 Situation géographique : Colmar Métier : ex-PIUFM Une remarque : parler aux élèves de "machine à partager" est plus sympathique que de parler de "guide-âne" .... ;-) -- Cordialement, Dominique P. "13 bis, est-ce un nombre pair ou impair?" (R. Queneau) http://pernoux.perso.orange.fr (Site perso) http://dp.over-blog.com (Blog) Rapporter un message au modérateur Re: Machine à partager [message n° 522245 est une réponse au message n° 522216] mer. 11 novembre 2009 13:06  dominiquep messages : 2469 Inscrit(e) : août 2004 Situation géographique : Colmar Métier : ex-PIUFM Voir peut-être aussi : http://www.reunion.iufm.fr/Dep/mathematiques/PE2/Cycle3/FracCM1Ermel/p resentation.html (adresse courte : http://minilien.fr/a0jjx7) -- Cordialement, Dominique P. "13 bis, est-ce un nombre pair ou impair?" (R. Queneau) http://pernoux.perso.orange.fr (Site perso) http://dp.over-blog.com (Blog) Rapporter un message au modérateur Re: Machine à partager [message n° 522851 est une réponse au message n° 522245] ven. 13 novembre 2009 20:34  grenadine messages : 1152 Inscrit(e) : octobre 2005 Situation géographique : mystère Métier : CM1/CM2 J'utilise cette méthode tous les ans pour faire les fractions. Je parle de machine à partager. Par contre, pas évident de leur faire comprendre que pour partager en 4 morceaux il faut compter 5 lignes (ah, si seulement le TBI était dans ma classe!). C'est la méthode utilisée dans objectif calcul je crois. floriane. Grenadine De quoi? Rapporter un message au modérateur Re: Machine à partager [message n° 522904 est une réponse au message n° 522851] ven. 13 novembre 2009 21:55  fanfan messages : 715 Inscrit(e) : septembre 2005 Situation géographique : Loire Atlantique Métier : CE2 floriane a écrit le ven, 13 novembre 2009 20:34 J'utilise cette méthode tous les ans pour faire les fractions. Je parle de machine à partager. Par contre, pas évident de leur faire comprendre que pour partager en 4 morceaux il faut compter 5 lignes (ah, si seulement le TBI était dans ma classe!). C'est la méthode utilisée dans objectif calcul je crois. floriane. Et si tu coloriais les bandes avec deux couleurs différentes par exemple. Les enfants verraient peut-être plus les bandes et moins les lignes. La vie, c'est comme le thé, plus on la laisse infuser, meilleure elle est ! Rapporter un message au modérateur Re: Machine à partager [message n° 522910 est une réponse au message n° 522904] ven. 13 novembre 2009 22:01  fanfan messages : 715 Inscrit(e) : septembre 2005 Situation géographique : Loire Atlantique Métier : CE2 Quelque chose comme ça. La vie, c'est comme le thé, plus on la laisse infuser, meilleure elle est ! Rapporter un message au modérateur Re: Machine à partager [message n° 522930 est une réponse au message n° 522910] ven. 13 novembre 2009 22:42  rudolf messages : 1457 Inscrit(e) : juillet 2008 Pis c'est joli en plus... Éduquons, éduquons ! Rapporter un message au modérateur Re: Machine à partager [message n° 523018 est une réponse au message n° 522930] sam. 14 novembre 2009 11:15  grenadine messages : 1152 Inscrit(e) : octobre 2005 Situation géographique : mystère Métier : CM1/CM2 Pas bête, je n'y avais jamais pensé. Merci! Je leur ferai colorier la prochaine fois (parce que nous n'avons pas encore de photocopieuse couleur). floriane Grenadine De quoi? Rapporter un message au modérateur Re: Machine à partager [message n° 523088 est une réponse au message n° 523018] sam. 14 novembre 2009 13:39  vd59 messages : 632 Inscrit(e) : mai 2006 Situation géographique : nord Métier : ce2 + dir floriane a écrit le sam, 14 novembre 2009 11:15 Pas bête, je n'y avais jamais pensé. Merci! Je leur ferai colorier la prochaine fois (parce que nous n'avons as encore de photocopieuse couleur). floriane tu fais des bandes gris foncé et d'autres gris clair... et les élèves perdent moins de temps à colorier Rapporter un message au modérateur Fil précédent : Géographie Midi-Pyrénées Fil suivant : PROJET : Journal [fils fusionnés] Aller au forum : - A propos des forums  Informations importantes  Suggestions  Foire aux liens- L'école au quotidien  Cycle 1  Cycle 2  Cycle 3  Classe unique, multi-niveaux  Divers pédagogique  Titulaires mobiles  Direction d'école  Administratif professionnel  Formation - Concours PE - CAFIPEMF  Enseignement spécialisé  Parents d'élèves  Trucs et astuces informatiques  Bons plans  Echanges et petites annonces  Actualités de l'éducation- Cartabliens, cartabliennes  Mieux se connaître  Rencontres cartabliennes  C'est la récré  Ils vous informent : Actions de solidarité, événements spéciaux  Questionnaires, enquêtes, demande de témoignages- Forum de test  Forum de test    -=] Retour en haut de la page [=- [ Publier ce forum (XML) ] [ ] Heure actuelle : lun. 26 janv. 00:37:08 2026

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