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Rechercher Aide S’inscrire Connexion Accueil Accueil » L'école au quotidien » Cycle 1 » que faire face à un élève qui n'arrive pas à dénombrer du tout en PS ? Montrer : Messages du jour :: Voir les sondages :: Navigateur de messages Envoyer par courriel à un ami     que faire face à un élève qui n'arrive pas à dénombrer du tout en PS ? [message n° 532023] jeu. 17 décembre 2009 21:42  mimolette messages : 412 Inscrit(e) : août 2006 Métier : MS Bonjour, J'ai dans ma classe trois élèves qui ne comprennent absolument pas ce que je leur demande quand je dis "combien" ou quand je leur demande de me donner 1 ou 2 objets. On a commencé à travailler avec le livre de Brissiaud "1,2,3" mais c'est déjà trop dur pour eux. Donc cet après-midi je les ai pris un par un et je leur ai demandé de me montrer un doigt, puis j'ai mis un jeton dans une barquette, ensuite j'ai vidé la barquette et je leur ai demandé de remettre 1 jeton... déjà c'était difficile... mais alors quand on a essayé avec 2... là j'ai vu qu'ils ne comprenaient absolument pas. Finalement j'ai dit "2, comme tes yeux, tu vois tu as deux yeux, un oeil et un autre ça fait 2" et j'ai montré des jetons en disant "il y a 2 jetons, comme tes deux yeux". Et là un élève a semblé illuminé, il m'a dit "ahhh comme les yeux !!! et il m'a sorti deux jetons qu'il a posé sur la table... j'ai eu 2s de satisfaction... puis je me suis méfiée... je lui ai dit "oui très bien alors maintenant va me chercher 2 feutres"... et il est revenu avec un seul feutre. En fait il reproduisait le modèle des yeux avec les jetons mais sans comprendre le côté "numération" de l'exercice, c'était comme de faire un dessin pour lui ! Que faire pour "débloquer" ces élèves ?? Faut-il attendre quelques mois simplement pour qu'il grandisse et que ça vienne "tout seul" en répétant les exercices de manipulation ??? Je précise que j'ai toujours évité la comptine numérique pour qu'ils saisissent tout de suite que 2 c'est un avec un et qu'ils ne soient pas trop dépendant de la comptine, afin qu'ils acquierent vraiment le sens du nombre et ne pense pas que 2 c'est juste le dernier doigt (oui oui j'aime beaucoup Brissiaud )... mais j'ai l'impression quand ces 3 élèves là me montrent leurs doigts que pour eux, deux c'est le nom d'un doigt... malgré tout mes efforts pour éviter ça Merci pour vos idées ! 7ème année en maternelle...MS à mi-temps... et auteur jeunesse. Mon blog : www.annegaellebalpe.blogspot.com Rapporter un message au modérateur Re: que faire face à un élève qui n'arrive pas à dénombrer du tout en PS ? [message n° 532033 est une réponse au message n° 532023] jeu. 17 décembre 2009 22:00  lerval messages : 3583 Inscrit(e) : décembre 2007 Métier : ps/gs Pas grand chose à te dire juste : ils sont encore jeunes et il faut attendre ! Laisse les évoluer tranquillement et reprend cela avec plus tard ! “La seule façon d'être heureux est de cesser de s'inquiéter de ce qui se situe au-delà de notre bonne volonté." Epictète Rapporter un message au modérateur Re: que faire face à un élève qui n'arrive pas à dénombrer du tout en PS ? [message n° 532042 est une réponse au message n° 532033] jeu. 17 décembre 2009 22:20 elsy messages : 1993 Inscrit(e) : juillet 2004 ouhla! ben moi j'ai 10 PS du début de l'année et j'ai absolument pas "évalué" ça.... on le fait au regroupement, des fois en atelier, mais je n'ai encore rien exigé d'eux.... je suis à la masse totale là.... rassurez moi, je ne suis pas la seule? bon courage, je serais toi, je laisserais faire encore un peu le temps, certains de mes MS au mois de septembre ne connaissaient même pas le 1, et le mot "compter" encore moins.... Rapporter un message au modérateur Re: que faire face à un élève qui n'arrive pas à dénombrer du tout en PS ? [message n° 532051 est une réponse au message n° 532042] jeu. 17 décembre 2009 23:30  lerval messages : 3583 Inscrit(e) : décembre 2007 Métier : ps/gs Moi non plus je n'attend pas d'eux cela. Même si au quotidien on pratique le dénombrement je n'ai rien évalué. “La seule façon d'être heureux est de cesser de s'inquiéter de ce qui se situe au-delà de notre bonne volonté." Epictète Rapporter un message au modérateur Re: que faire face à un élève qui n'arrive pas à dénombrer du tout en PS ? [message n° 532058 est une réponse au message n° 532051] ven. 18 décembre 2009 06:56  etoile messages : 6078 Inscrit(e) : février 2007 Situation géographique : A la campagne Métier : PS-MS Je te dis la même chose que les autres, il y a une grosse part de maturité là dedans. Laisse les choses faire leur chemin dans leur tête, continue à travailler au quotidien la numération, le dénombrement... Un truc qui a bien débloqué mes MS c'est les bonnets de doigts (Dominique Valentin- Découvrir le monde par les mathématiques PSetMS). Vraiment, situation sympa, facile à mettre en place et qui "marche" pour beaucoup. Ça a stabilisé pas mal de mes MS pour qui les doigts avaient un nom... ça a permis d'apprendre à dénombrer une quantité de 1 à 5 pour ceux qui étaient le plus en difficulté, tout le monde en a tiré profit. J'ai encore 3 MS qui ne comptent pas au delà de 3 maintenant, et 4 de plus pour qui aller chercher 4 bougies pour le gâteau c'est encore difficile. Etoile Si tu as réussi à croire au Père Noël pendant en gros 7 ou 8 ans, tu dois bien arriver à croire en toi, 5 minutes, non ? Rapporter un message au modérateur Re: que faire face à un élève qui n'arrive pas à dénombrer du tout en PS ? [message n° 532143 est une réponse au message n° 532023] ven. 18 décembre 2009 17:36  mimolette messages : 412 Inscrit(e) : août 2006 Métier : MS bon me voilà rassurée (ceci dit je précise que je n'en suis pas du tout à reconnaître les chiffres !) C'est quoi les bonnets de doigts ??? J'ai le Valentin pour GS mais je ne l'ai pas pour MS... si tu pouvais juste nous en dire un peu plus... Bonnes vacances !!!! 7ème année en maternelle...MS à mi-temps... et auteur jeunesse. Mon blog : www.annegaellebalpe.blogspot.com Rapporter un message au modérateur Re: que faire face à un élève qui n'arrive pas à dénombrer du tout en PS ? [message n° 532163 est une réponse au message n° 532143] ven. 18 décembre 2009 18:06  nathalynathaly messages : 1105 Inscrit(e) : avril 2007 Situation géographique : REUNION Métier : GS Ca pourrait m'intéresser aussi pour mes GS qui n'y arrivent toujours pas. Moi aussi j'ai Valentin pour GS Merci Rapporter un message au modérateur Re: que faire face à un élève qui n'arrive pas à dénombrer du tout en PS ? [message n° 532167 est une réponse au message n° 532143] ven. 18 décembre 2009 18:14  dominiquep messages : 2469 Inscrit(e) : août 2004 Situation géographique : Colmar Métier : ex-PIUFM mimolette a écrit le ven, 18 décembre 2009 17:36 C'est quoi les bonnets de doigts ??? Pour avoir une idée de ce que ce c'est, voir, par exemple, http://www5.ac-lille.fr/~iaaudruicq/evaweb/IMG/pdf/act_bonnets_de_doig ts_nett.pdf ou http://storage.canalblog.com/37/16/485767/34340833.pdf [mais le mieux est de consulter l'ouvrage de Dominique Valentin ] Le blog de Dom Rapporter un message au modérateur Re: que faire face à un élève qui n'arrive pas à dénombrer du tout en PS ? [message n° 532172 est une réponse au message n° 532167] ven. 18 décembre 2009 18:32  etoile messages : 6078 Inscrit(e) : février 2007 Situation géographique : A la campagne Métier : PS-MS Voilà, la situation du livre est celle donnée par dominique. On a joué comme ça un petit moment. Je l'ai faite évoluer : on a joué à la marchande de bonnets de doigts : chaque enfant tire une carte avec les doigts de la main (de 1 à 5) et passe commande à la marchande (d'abord moi, puis un enfant). Ensuite on vérifie qu'il n'y a pas d'erreurs en plaçant les bonnets sur les doigts de l'enfant comme sur la carte. J'avais même des enfants "recompteurs" pour éviter les erreurs. Et au final, j'ai fait une fiche pour le cahier avec des mains dessinées et une carte commande sous chaque main. Les enfants devaient venir me commander la bonne quantité de gommettes et ensuite coller correctement sur les doigts de la main correspondant à la commande. Etoile Si tu as réussi à croire au Père Noël pendant en gros 7 ou 8 ans, tu dois bien arriver à croire en toi, 5 minutes, non ? Rapporter un message au modérateur Re: que faire face à un élève qui n'arrive pas à dénombrer du tout en PS ? [message n° 532206 est une réponse au message n° 532023] ven. 18 décembre 2009 19:50 bab0611 messages : 2993 Inscrit(e) : décembre 2004 Métier : ER bouhouhouhouh... ben moi, j'ai un élève qu'a le même problème pour comprendre les quantités... mais il a 18 ans... Rapporter un message au modérateur Re: que faire face à un élève qui n'arrive pas à dénombrer du tout en PS ? [message n° 532233 est une réponse au message n° 532206] ven. 18 décembre 2009 20:57  colinoe messages : 2799 Inscrit(e) : août 2008 Situation géographique : côtes d'armor Métier : TPS - PS- MS Alors moi, en PS, avec 2 élèves, j'en suis encore à leur dire qu'il faut retourner le papier pour le coller...Mais bon, je crois que ce sont vraiment des cas lourds. Y'en a un, quand on lui demande où est le petit (triangle en l'occurrence, mais bon,l'important c'est qu'il était petit), il cherche sous la table... alors, 2 objets, je n'ose même pas imaginer ce que ça peut donner... Rapporter un message au modérateur Re: que faire face à un élève qui n'arrive pas à dénombrer du tout en PS ? [message n° 532330 est une réponse au message n° 532233] sam. 19 décembre 2009 11:40  stephanie02 messages : 141 Inscrit(e) : novembre 2008 Métier : Cycle 1 Dans ma classe, on compte les absents. Généralement, il y en a 1, 2, ou 3. Et on le fait avec les doigts. De nombreuses situations de la classe sont propices à compter et/ou à se servir des doigts de la main pour compter : aller chercher 1 pinceau, 2 pots de colle, ranger les 2 puzzles... Mais je n'ai pas interrogé mes PS pour savoir s'ils maîtrisent le dénombrement... Bonnes vacances à tous. Rapporter un message au modérateur Re: que faire face à un élève qui n'arrive pas à dénombrer du tout en PS ? [message n° 532372 est une réponse au message n° 532023] sam. 19 décembre 2009 14:16  mimolette messages : 412 Inscrit(e) : août 2006 Métier : MS et oui stéphanie... c'est là qu'on a des suprises Moi aussi je compte les absents, le nombre de verre de farine pour la pâte à sel, les 3 ours de Boucle d'or... et en regroupement c'est merveilleux, tous mes montrent instantanément leurs petits doigts, certains s'amusent à me montrer deux doigts différents en disant "ça aussi c'est 2", puis ils changent de doigts et répètent "ça aussi c'est 2", bref, dans ces cas là évidemment on ne repère pas ceux qui ne font qu'imiter le reste sans rien comprendre 7ème année en maternelle...MS à mi-temps... et auteur jeunesse. Mon blog : www.annegaellebalpe.blogspot.com Rapporter un message au modérateur Re: que faire face à un élève qui n'arrive pas à dénombrer du tout en PS ? [message n° 532375 est une réponse au message n° 532023] sam. 19 décembre 2009 14:19  mimolette messages : 412 Inscrit(e) : août 2006 Métier : MS au fait merci Dominique pour le lien, c'est très clair ! Reste à trouver de vieux gants à découper Mais je suis sure que certains ici ont trouvé d'autres astuces pour remplacer les doigts des gants, non ? 7ème année en maternelle...MS à mi-temps... et auteur jeunesse. Mon blog : www.annegaellebalpe.blogspot.com Rapporter un message au modérateur Re: que faire face à un élève qui n'arrive pas à dénombrer du tout en PS ? [message n° 532395 est une réponse au message n° 532023] sam. 19 décembre 2009 15:01  crumble messages : 377 Inscrit(e) : juillet 2005 Situation géographique : Sud Métier : CE1 Gants de vaisselle? Rapporter un message au modérateur Re: que faire face à un élève qui n'arrive pas à dénombrer du tout en PS ? [message n° 532399 est une réponse au message n° 532375] sam. 19 décembre 2009 15:07  vivonne messages : 4887 Inscrit(e) : juillet 2004 Situation géographique : Bretagne Métier : radiée des cadres ;) mimolette a écrit le sam, 19 décembre 2009 14:19 au fait merci Dominique pour le lien, c'est très clair ! Reste à trouver de vieux gants à découper Mais je suis sure que certains ici ont trouvé d'autres astuces pour remplacer les doigts des gants, non ? ou bien tu investis dans des gants… au secours populaire, dans les solderies… hier, j'ai acheté 3 paires de gants à mes filles pour 5 ¤… Vivonne Rapporter un message au modérateur Re: que faire face à un élève qui n'arrive pas à dénombrer du tout en PS ? [message n° 532419 est une réponse au message n° 532399] sam. 19 décembre 2009 17:31  etoile messages : 6078 Inscrit(e) : février 2007 Situation géographique : A la campagne Métier : PS-MS Moi, j'avais récupéré des gants de jardinage abimés, des vieux gants de ma fille trop petits pour elle, et des gants abandonnés dans la cour de récré de mon école. Etoile Si tu as réussi à croire au Père Noël pendant en gros 7 ou 8 ans, tu dois bien arriver à croire en toi, 5 minutes, non ? Rapporter un message au modérateur Re: que faire face à un élève qui n'arrive pas à dénombrer du tout en PS ? [message n° 532858 est une réponse au message n° 532419] lun. 21 décembre 2009 12:12  ollaonda messages : 23 Inscrit(e) : janvier 2008 Situation géographique : hérault Métier : enseignante Coucou A la place des gants je mets des bouchons de doigts....c'est très bien Rapporter un message au modérateur Re: que faire face à un élève qui n'arrive pas à dénombrer du tout en PS ? [message n° 532860 est une réponse au message n° 532858] lun. 21 décembre 2009 12:12  ollaonda messages : 23 Inscrit(e) : janvier 2008 Situation géographique : hérault Métier : enseignante pardon je voulais dire des bouchons de feutres... Rapporter un message au modérateur Re: que faire face à un élève qui n'arrive pas à dénombrer du tout en PS ? [message n° 533514 est une réponse au message n° 532023] mer. 23 décembre 2009 13:46  nathalynathaly messages : 1105 Inscrit(e) : avril 2007 Situation géographique : REUNION Métier : GS Merci à tous, toutes pour votre partage Rapporter un message au modérateur Fil précédent : art et véhicule Fil suivant : Père-noël, traineau, rennes... a-t-on raison de parler de ça à l'école ? 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