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Rechercher Aide S’inscrire Connexion Accueil Accueil » L'école au quotidien » Cycle 1 » évaluer la comptine numérique Montrer : Messages du jour :: Voir les sondages :: Navigateur de messages Envoyer par courriel à un ami     évaluer la comptine numérique [message n° 551253] jeu. 25 février 2010 11:29  kirikette messages : 2367 Inscrit(e) : novembre 2004 Situation géographique : la campagne Métier : maternelle je suis en train de préparer une évaluation sur la comptine numérique. j'ai prévu: " je sais compter jusqu'à ....." et je cherche une phrase pour dire si l'enfant sait se repérer quand il compte sur la bande. C'est à dire si sa "récitation" est en lien avec son doigt qui avance d'une case sur l'autre. Je ne suis pas très claire mais vous comprenez ce que je veux dire ? car j'ai quelques enfants qui récitent par coeur mais ne savent pas utiliser leur connaissance pour retrouver le nombre 15 sur la bande. ils necomptent pas à chaque fois qu'ils avancent d'une case, ils récitent et souvent récitent plus vite que leur doigt avance... Bref, je voudrai expliquer ça simplement sur mon bilan d'évauation et j'ai bien du mal "Tout le monde est un génie. Mais si vous jugez un poisson sur ses capacités à grimper à un arbre, il passera sa vie à croire qu'il est stupide" Albert Einstein Rapporter un message au modérateur Re: évaluer la comptine numérique [message n° 551258 est une réponse au message n° 551253] jeu. 25 février 2010 11:54  Hello messages : 1569 Inscrit(e) : octobre 2004 Situation géographique : isère Métier : GS CP à 75 % ça ressemble à "sait utiliser la bande numérique" non ? "Je vous souhaite des rêves à n’en plus finir et l’envie furieuse d’en réaliser quelques uns. Je vous souhaite d’aimer ce qu’il faut aimer et d’oublier ce qu’il faut oublier..." Jacques Brel Rapporter un message au modérateur Re: évaluer la comptine numérique [message n° 551262 est une réponse au message n° 551258] jeu. 25 février 2010 12:04  kirikette messages : 2367 Inscrit(e) : novembre 2004 Situation géographique : la campagne Métier : maternelle hummm ! oui tu as raison, c'est tout simplement ça !!!!! Merci !!!!! "Tout le monde est un génie. Mais si vous jugez un poisson sur ses capacités à grimper à un arbre, il passera sa vie à croire qu'il est stupide" Albert Einstein Rapporter un message au modérateur Re: évaluer la comptine numérique [message n° 551402 est une réponse au message n° 551262] jeu. 25 février 2010 21:49  laurence93 messages : 994 Inscrit(e) : décembre 2004 Situation géographique : 93 Métier : CP A nuancer. Parce que l'utilisation de la bande numérique ne se résuma pas qu'à y déplacer son doigt pour repérer l'écriture d'un nombre. On peut l'utiliser aussi pour repérer des régularités dans l'écriture des nombres, comparer des nombres, surcompter, calculer ... J'ai même connu une petite de GS qui avait besoin de compter sur la bande numérique pour trouver le NOM des nombres ! Donc je dirais, moi : "Sait pointer du doigt sur une bande numérique les nombres de la comptine orale". Et si pour toi cette compétence sert essentiellement à trouver l'écriture d'un nombre, il me semble plus juste d'écrire : "sait utiliser la bande numérique pour trouver l'écriture d'un nombre" Laurence Rapporter un message au modérateur Re: évaluer la comptine numérique [message n° 551433 est une réponse au message n° 551402] jeu. 25 février 2010 22:19  kirikette messages : 2367 Inscrit(e) : novembre 2004 Situation géographique : la campagne Métier : maternelle laurence93 a écrit le jeu, 25 février 2010 21:49 A nuancer. Parce que l'utilisation de la bande numérique ne se résuma pas qu'à y déplacer son doigt pour repérer l'écriture d'un nombre. On peut l'utiliser aussi pour repérer des régularités dans l'écriture des nombres, comparer des nombres, surcompter, calculer ... J'ai même connu une petite de GS qui avait besoin de compter sur la bande numérique pour trouver le NOM des nombres ! Donc je dirais, moi : "Sait pointer du doigt sur une bande numérique les nombres de la comptine orale". Et si pour toi cette compétence sert essentiellement à trouver l'écriture d'un nombre, il me semble plus juste d'écrire : "sait utiliser la bande numérique pour trouver l'écriture d'un nombre" non, pas essentiellement, je suis bien d'accord avec toi! mais en fait, je crois que j'ai du mal à cerner la compétence "connaitre la comptine numérique". Pour moi, c'est certes réciter les nombres mais aussi savoir que chaque nombre prononcé correspond à un chiffre de la bande. Et ensuite, ceci compris, on peut en effet utiliser la bande pour repérer les régularités des nombres, calculer, etc .... Je crois que je vais tout simplement distinguer la connaissance de la comptine (la récitation finalement) de l'utilisation de la bande numérique (pour repérer un nombre dans un premier temps) En tout cas, merci pour vos remarques, cela m'a bien aidé dans ma réflexion. "Tout le monde est un génie. Mais si vous jugez un poisson sur ses capacités à grimper à un arbre, il passera sa vie à croire qu'il est stupide" Albert Einstein Rapporter un message au modérateur Fil précédent : frise journée Fil suivant : sport Aller au forum : - A propos des forums  Informations importantes  Suggestions  Foire aux liens- L'école au quotidien  Cycle 1  Cycle 2  Cycle 3  Classe unique, multi-niveaux  Divers pédagogique  Titulaires mobiles  Direction d'école  Administratif professionnel  Formation - Concours PE - CAFIPEMF  Enseignement spécialisé  Parents d'élèves  Trucs et astuces informatiques  Bons plans  Echanges et petites annonces  Actualités de l'éducation- Cartabliens, cartabliennes  Mieux se connaître  Rencontres cartabliennes  C'est la récré  Ils vous informent : Actions de solidarité, événements spéciaux  Questionnaires, enquêtes, demande de témoignages- Forum de test  Forum de test    -=] Retour en haut de la page [=- [ Publier ce forum (XML) ] [ ] Heure actuelle : mer. 11 mars 05:19:33 2026

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