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lecture d'album CE1 et différentiation [message n° 566869] jeu. 22 avril 2010 08:20 Message suivant
cachou n'est pas connecté cachou
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Vu que c'est un des rares domaines où je vais remplir mes objectifs cette année (la dizaine d'oeuvres étudiées) je commence à cogiter pour l'an prochain.

Pour l'instant voilà comment je fonctionne:
je leur lis le texte album en main en montrant les images, je pose deux ou trois questions à l'oral, on relit le texte en collectif (ils l'ont en tapuscrit) et on passe aux "questions" (cest là que je différencie ma demande, plus de QCM, des phrases à remettre dans l'ordre, des textes à compléter etc etc)
Je sais que certains adaptent les textes (je me vois mal rééecrire 10 albums en 2 niveaux inférieurs) de plus à mon sens on dénature l'oeuvre: donc vous comment faites vous?
Quand à choisir des albums différents, ça ne me plait pas trop, j'aime bien l'unité de la classe quand même..
Donc je m'interroge



en pause du spé!!!

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Re: lecture d'album CE1 et différentiation [message n° 566881 est une réponse au message n° 566869] jeu. 22 avril 2010 09:47 Message précédentMessage suivant
naty n'est pas connecté naty
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Je fais comme toi, je différencies les questions mais pas les albums.

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Re: lecture d'album CE1 et différentiation [message n° 566886 est une réponse au message n° 566881] jeu. 22 avril 2010 09:58 Message précédentMessage suivant
siou n'est pas connecté siou
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Bon moi avec mes cp, je mets des aides sur les textes, par exemple je mets en gras les lettres muettes, je souligne les digrammes...

Pour les élèves prioritaires ils m'arrivent même de mettre des syllabes en couleurs.

Et pour mes non francophones une illustration avec le vocabulaire nécessaire à la compréhension.




siou

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Re: lecture d'album CE1 et différentiation [message n° 566905 est une réponse au message n° 566886] jeu. 22 avril 2010 12:42 Message précédentMessage suivant
cricri91 n'est pas connecté cricri91
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avec ma collègue, nous gardons le texte original,mais nous mettons en gras ce que les élèves en difficulté doivent lire (c'est Mireille Usséglio, de la méthode Mika qui travaille ainsi, et en animation pédagogique,elle nous a convaincu)


"Je ne sais qu'une seule chose, c'est que je ne sais rien", dixit Socrate.

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Re: lecture d'album CE1 et différentiation [message n° 567360 est une réponse au message n° 566905] sam. 24 avril 2010 17:33 Message précédent
Fabie n'est pas connecté Fabie
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alors moi je sais pas faire différencier sur un texte alors je prends des albums différents selon mes groupes de besoin.
chaque groupe travaille dans son coin et régulièrement présente aux autres groupes l'album qu'il lit, présente les personnages etc .....
avec un ce1/ce2 bien obligée à la base de travailler sur des ½uvres différentes donc un peu plus ou un peu moins .....

je rêve d'un ce1 simple pour l'année prochaine !!!!!!!!!!!!

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