Visuel, auditif

Nous recevons des informations par nos différents sens. Nous utilisons principalement la vue mais aussi l’ouie. 
Pour savoir si votre enfant est visuel ou auditif, il peut effectuer le test suivant.
En fonction de ce qui le plus fréquent pour lui, 
il entoure a) ou b) en fonction de sa préférence.

1)	Pour apprendre une leçon d’histoire :
a.	Je la répète à voix haute ou à voix basse,
b.	Je l’écris au brouillon.

2)	Pour retrouver une règle de grammaire :
a.	Je me souviens des paroles prononcées,
b.	Je me souviens de la page du cahier où elle figure.

3)	Quand je pense à un parent :
a.	Je me souviens en priorité de sa voix,
b.	Je me souviens en priorité de son visage.

4)	Dans un livre de classe :
a.	Je lis d’abord le texte,
b.	Je regarde d’abord les schémas ou les graphiques.

5)	Dans mes loisirs :
a.	J’aime de préférence la musique,
b.	J’aime plutôt le cinéma.

6)	Pour retrouver de mémoire ce que j’ai sur mon bureau
a.	Je pense ce que j’ai fait récemment avec ces objets,
b.	Je vois d’abord dans ma tête les objets posés sur ce bureau.
 
7)	Pour retrouver une explication :
a.	Je repense à ce que a dit le professeur dans son explication,
b.	Je revois son explication écrite au tableau ou sur mon cahier.

	Je parle avec les autres :
a.	Facilement,
b.	Avec réserve.

9)	Pour apprendre, le bruit :
a.	Est un handicap car je ne m’entends plus réciter,
b.	Ne me pose pas de problème.

10)	 Je préfère les explications :
a.	Orales,
b.	Sous forme de schémas.

11)	Pour un calcul simple :
a.	Je le fais facilement de tête,
b.	Je l’écris.

12)	 Pour retenir un numéro de téléphone
a.	Je le répète,
b.	Je l’écris.

13)	 Lorsque je me trouve dans un bâtiment nouveau :
a.	Je me repère difficilement,
b.	Je me repère facilement.


Résultat : si les a) dominent, votre enfant a une préférence auditive.
Si les b) dominent, votre enfant a une préférence visuelle.